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文檔簡(jiǎn)介
1、莫高窟教學(xué)設(shè)計(jì) 教材解讀:莫高窟這篇課文介紹的是我國(guó)西北明珠敦煌莫高窟。作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了莫高窟栩栩如生的彩塑和宏偉瑰麗的壁畫(huà),展現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。本文結(jié)構(gòu)清晰,敘述具體,文字淺顯,是一篇寫(xiě)景的記敘文。從全篇看,作者以“總分總”的形式來(lái)結(jié)構(gòu)全文。首先介紹了莫高窟的地理位置和概貌,然后選取了莫高窟中的三個(gè)典型代表“彩塑”、“壁畫(huà)”、“藏經(jīng)洞”來(lái)記敘,最后總括全文。以這種思路安排課文的結(jié)構(gòu),可以使學(xué)生對(duì)莫高窟有一個(gè)完整而又清晰的印象,從而認(rèn)識(shí)我國(guó)古代燦爛的文化。文章多處采用排比句,如描寫(xiě)彩塑時(shí)用了“有慈眉善目的菩薩,有威風(fēng)凜凜的天王,有強(qiáng)壯勇猛的力士”,寫(xiě)壁畫(huà)是用了“有的
2、,有的,這樣的句式富有節(jié)奏,讀來(lái)朗朗上口,音樂(lè)感強(qiáng),增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力。學(xué)情分析:五年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng),求知欲旺。莫高窟文質(zhì)兼美,既能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇感,豐富他們的知識(shí)面,又是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力提高的好教材。但本課介紹的敦煌藝術(shù)與學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)有一定的距離。文章雖然構(gòu)段清晰,便于理清脈絡(luò),但是要是學(xué)生真正走進(jìn)藝術(shù)寶庫(kù),觀賞、品味、享受藝術(shù)的無(wú)窮魅力,還得靠教者的有效引領(lǐng)。教法指導(dǎo):結(jié)合本篇課文的特點(diǎn),在教學(xué)中有以下幾點(diǎn)思考:一是以學(xué)生自讀自悟、勾畫(huà)想像為主,全員參與,大膽質(zhì)疑;二是以課文插圖為輔助手段,看圖學(xué)文,讀文看圖,讓學(xué)生走進(jìn)莫高窟,欣賞莫高窟,感受莫高窟藝術(shù)的無(wú)窮魅力:三是以師
3、生互動(dòng)為平臺(tái),學(xué)習(xí)作者用詞造句、表達(dá)方法等。以此達(dá)到背誦積累及寫(xiě)作訓(xùn)練的目的。四是引導(dǎo)學(xué)生憑借具體語(yǔ)言材料,體會(huì)“敦煌藝術(shù)寶庫(kù)”在世界文化史上的地位,增強(qiáng)民族自豪感,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。 教學(xué)設(shè)計(jì)莫高窟( 第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第3、4自然段。 2.憑借課文具體的語(yǔ)言材料,理解課文主要內(nèi)容,體會(huì)“敦煌藝術(shù)寶庫(kù)”在世界文化史上的地位,了解莫高窟被掠奪的歷史,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重難點(diǎn):體會(huì)文本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及排比的修辭手法運(yùn)用的好處。一、激發(fā)自豪,導(dǎo)入新授。1、詮釋“明珠”,引入課文:在這無(wú)邊的荒蕪的黃色之中,有一條綠色生命線-“絲綢之路”。這條細(xì)細(xì)的綠色
4、之線在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里,維系著中國(guó)與西方文明的交流,絲綢和瓷器從這里走向世界,佛經(jīng)和基督教從這里走入中國(guó)。在這條綠色的文明通道上,有一個(gè)小小的明珠,它就是敦煌2、出示:敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。(讀句子)3、通過(guò)上課堂的學(xué)習(xí),你知道敦煌莫高窟為什么是祖國(guó)西北的一顆明珠嗎?過(guò)渡:這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)莫高窟,去領(lǐng)略一下她的神奇瑰麗!二、走近“彩塑壁畫(huà)”,領(lǐng)略魅力。1、(出示)莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫(huà)。聯(lián)系全文看一看,這句話在全文中起什么作用?是個(gè)什么句子?承上的部分是;啟下的部分是。2、那么彩塑的精妙絕倫和壁畫(huà)的宏偉瑰麗分別表現(xiàn)在哪兒呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀第
5、二三自然段,畫(huà)出你感興趣的句子,寫(xiě)一寫(xiě)你的感受,最后練習(xí)有感情地朗讀。3、交流:我們先來(lái)欣賞彩塑的精妙絕倫。哪些句子引起了你的注意?(可結(jié)合資料說(shuō))(1)“慈眉善目、威風(fēng)凜凜”都是形容人神態(tài)的,你還知道哪些詞語(yǔ)形容人神態(tài)的?指導(dǎo)朗讀:這些彩塑真是千姿百態(tài)!怎樣讀才能讓人也好像看到這些彩塑的樣子?(2)這些不同神態(tài)的彩塑在莫高窟都有,看?。ㄒ曨l:莫高窟彩塑圖片)你能用“有有還有”的排比句式來(lái)描繪這些彩塑嗎?(3)這些彩塑非常逼真,課文中用了哪個(gè)詞來(lái)形容?還有哪些詞也是這個(gè)意思?(4)看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑,你會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆?帶著贊美的語(yǔ)氣,配樂(lè)朗讀。4、過(guò)渡:莫高窟不僅有精美絕倫的彩塑,還
6、有(宏偉瑰麗的壁畫(huà))再讀過(guò)渡句:哪個(gè)詞可以看出“宏偉” “四萬(wàn)五千多平方米”到底有多大?與教室面積比較一下。相當(dāng)于150多個(gè)這樣的教室一字排開(kāi),多么宏偉??!再讀這句話。5、壁畫(huà)的宏偉瑰麗還表現(xiàn)在什么地方?找出你喜歡的句子說(shuō)一說(shuō)。(1)壁畫(huà)內(nèi)容:用心讀,大膽想象,把文字讀成活動(dòng)的畫(huà)面:你仿佛看到了什么?(出示第三節(jié)內(nèi)容) “壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩”一句,這是一個(gè)什么句式?讓我們一起讀讀這個(gè)排比句。我們來(lái)欣賞一下豐富多彩的壁畫(huà)。(出示壁畫(huà)圖片)(2)本小節(jié)中還有一個(gè)排比句,哪個(gè)喜歡?。指導(dǎo)朗讀:讀出畫(huà)面,讀出美感,讀得讓我們身臨其境。(3)(出示飛天圖片)真是嫵媚動(dòng)人,姿態(tài)萬(wàn)千。難怪人們把飛天說(shuō)成是莫
7、高窟的名片,讓我們一起再美美地讀一讀。(出示寫(xiě)飛天的句子。)(4)同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)這個(gè)句式有什么特點(diǎn)了嗎?(5)能記住寫(xiě)飛天的句子嗎?自己先試試。會(huì)背了就舉手告訴我。6、壁畫(huà)內(nèi)容講完了,作者用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?飛天呢?你對(duì)哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)感興趣?為什么?請(qǐng)同學(xué)們大膽想象,仿照文中的排比句式寫(xiě)一寫(xiě)飛天。出示:壁畫(huà)上的飛天,有的 , ;有的 , 7、再來(lái)領(lǐng)略被譽(yù)為“世界最大畫(huà)廊”的敦煌壁畫(huà)的神奇魅力。一起讀。(配樂(lè))8、所以我們說(shuō)(出示,引讀)莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù),這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫(huà),都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。三、走進(jìn)藏經(jīng)洞,激蕩情感。1、我們游覽的最后一站是莫高窟的藏經(jīng)洞。現(xiàn)在的藏經(jīng)洞,只
8、是一個(gè)普普通通的小洞,里面黑黑的,什么都沒(méi)有,人們?yōu)槭裁催€一定要到藏經(jīng)洞去看一看呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第四節(jié),你能從中找到答案嗎?2、指名交流。提示:抓住關(guān)鍵詞:“大量”與“僅存” “曾”字3、出示資料:1907、1914年英國(guó)人斯坦因兩次掠走遺書(shū)、文物9000多件。1908年,法國(guó)人伯希和廉價(jià)騙購(gòu)藏經(jīng)洞遺物精華6000多件。1911年,日本人吉川小一郎等用低價(jià)換取了469卷手寫(xiě)本和精美彩塑兩尊。1914年,俄國(guó)人奧登堡又從敦煌拿走一批經(jīng)卷寫(xiě)本,還盜走了第263窟的壁畫(huà)。1924年美國(guó)人華爾納用特制的化學(xué)膠液,粘揭盜走莫高窟壁畫(huà)26塊看了這個(gè)資料,你想說(shuō)什么?4、如果藏經(jīng)洞現(xiàn)在才被發(fā)現(xiàn),才被打開(kāi),這些文物的命運(yùn)將會(huì)怎樣?為什么?讓我們帶著這些情感,再讀第四節(jié)。(齊讀。)5、這么多的珍寶被掠奪了,同學(xué)們,敦煌的莫高窟還能稱(chēng)是祖國(guó)西北的一顆明珠嗎?齊讀:莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。四、總結(jié)全文,升華情感。1、1987年,敦煌莫高窟被聯(lián)合國(guó)教科文組織命名為“世界文化遺產(chǎn)”。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該自豪地說(shuō):莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù),這里的智慧的結(jié)晶。2、這句話與“莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。”分別在
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