魯濱遜漂流記》讀書(shū)會(huì)之交流課教學(xué)設(shè)計(jì)新

1、魯濱遜漂流記讀書(shū)會(huì)交流課教學(xué)設(shè)計(jì)杭州市錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校 六年級(jí) 方旭微【書(shū)本解讀與作者介紹】魯濱遜漂流記由丹尼爾笛福59歲時(shí)所著，是一部現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)小說(shuō)，也是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著，它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。小說(shuō)分三部分：第一部分寫(xiě)魯濱遜初出茅廬，最初三次航海的經(jīng)過(guò)及其在巴西經(jīng)營(yíng)種植園的情況；第二部分詳細(xì)描述了主人公流落荒島，獨(dú)居28年的種種情景；第三部分簡(jiǎn)要交代了魯濱遜回國(guó)后的命運(yùn)及這個(gè)海島未來(lái)的發(fā)展趨向，作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。這本小說(shuō)被認(rèn)為是第一本用英文以日記形式寫(xiě)成的小說(shuō)，享有英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)的頭銜

2、。作者丹尼爾笛福是英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“小說(shuō)之父”。其作品主要為個(gè)人通過(guò)努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難為構(gòu)架。魯濱遜也成為與困難抗?fàn)幍牡湫湍７?，因此他被視作英?guó)小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者之一。【設(shè)計(jì)理念】閱讀教學(xué)重要的不是讓學(xué)生獲得一個(gè)閱讀的結(jié)果，而是經(jīng)歷一次閱讀的過(guò)程。 閱讀時(shí)作者與讀者的一次深入地交流與對(duì)話，但不是每個(gè)人都會(huì)閱讀，要教會(huì)學(xué)生如何認(rèn)真解讀文本，自己如何思考并得出結(jié)論。讓學(xué)生通過(guò)閱讀，能夠自己發(fā)現(xiàn)，自己思考。閱讀的過(guò)程也是一個(gè)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的無(wú)窮樂(lè)趣。更重要的是讓每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、自己的體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立解讀文本，學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)思考

3、，并有所收獲?！鹃喿x目標(biāo)】 1、 通過(guò)閱讀和交流，使學(xué)生進(jìn)一步了解魯濱遜漂流記的故事內(nèi)容。2、 通過(guò)閱讀交流，并能從魯濱遜的身上受到潛移默化的影響，學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)與樂(lè)觀精神，進(jìn)一步激起學(xué)生的閱讀興趣。3、以一篇帶多篇，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣，確立正確的閱讀思想，讓讀書(shū)成為自己的生活習(xí)慣。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睆男〉酱螅槐居忠槐镜暮脮?shū)，陪伴我們走過(guò)了金色的童年，給了我們最溫暖的回憶，這些書(shū)讓我們的童年五彩繽紛，充滿(mǎn)幻想。近期，我們讀了魯濱遜漂流記這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，一提起這本書(shū)，大家腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出魯濱

4、遜那栩栩如生的硬漢形象。書(shū)中的主人翁身上發(fā)生的那些曲折感人的故事肯定讓我們久久回味。今天這節(jié)課老師將和大家一起再次走進(jìn)魯濱遜漂流記，去感受魯濱遜那獨(dú)特的人格魅力。二、了解作者笛福?！緯?shū)已經(jīng)讀過(guò)了，知道作者是誰(shuí)嗎？誰(shuí)來(lái)介紹一下笛福。】 學(xué)生交流自己所了解的笛福（學(xué)生交流后幻燈出示笛福簡(jiǎn)介）丹尼爾笛福（DanielDefoe 16601731），英國(guó)作家，新聞?dòng)浾?。英?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“小說(shuō)之父”。文本情節(jié)曲折，采用自述方式，并表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn)，倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。其代表作魯濱遜漂流記聞名于世，魯濱遜也成為與困難抗?fàn)幍牡湫湍７?，因此他被視作英?guó)小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者之一。三、了解主

5、要內(nèi)容，初步了解魯濱遜1、說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容【同學(xué)們都很喜歡魯濱遜漂流記，也都讀了這本書(shū)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容？】學(xué)生交流小說(shuō)的主要內(nèi)容。魯濱遜漂流記記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個(gè)船上只有他一個(gè)人幸存了下來(lái)，而他漂流到了一個(gè)荒島上。魯濱遜在這個(gè)荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來(lái)。但想回家鄉(xiāng)的心切，使他著迷般地只想如何走出這個(gè)鬼地方，經(jīng)過(guò)一次次的努力與失敗，終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國(guó)。2、【魯濱遜只身一人漂流到荒島上，在島上生活了二十八年，在歷史長(zhǎng)河中，二十八年只是彈指一揮間，而對(duì)于一個(gè)人的一生，二十八年卻是漫長(zhǎng)的歲月，在這漫長(zhǎng)的二十八年中，魯濱

6、遜靠什么生存了下來(lái)，在這二十八年間，他都做了些什么呢？請(qǐng)讀內(nèi)容提要?！浚ǘ嗝襟w出示內(nèi)容提要）學(xué)生小組討論，說(shuō)說(shuō)魯濱遜漂流了哪些地方？做了哪些事？ 主要做了以下事情：1.在破船上拿取有用的東西。2.建造“別墅”和房子，還有地窖。3.圍羊圈，抓小羊和母羊來(lái)馴養(yǎng)。4.制造工具。5.制造葡萄干，面包。6.寫(xiě)荒島日記。7.種植小麥，采集煙草。8.營(yíng)救星期五。9.幫船長(zhǎng)奪回他的船從中你覺(jué)得魯濱遜是個(gè)怎樣的人？（相機(jī)板書(shū)）【讀完了內(nèi)容提要,我們對(duì)魯濱遜這個(gè)人物有了大概的了解，老師這里有一段魯濱遜漂流記影片的精彩花絮,從這個(gè)短片中你又能感受到魯濱遜的哪些品質(zhì)呢,請(qǐng)大家看一看】3、播放視頻，進(jìn)一步了解魯濱遜。4

7、、交流：看了視頻，你覺(jué)得魯濱遜是個(gè)怎樣的人？四、交流讀書(shū)收獲,閱讀經(jīng)典語(yǔ)言，深入了解魯濱遜【影片的精彩花絮讓同學(xué)們對(duì)魯濱遜有了進(jìn)一步的了解,然而,短短幾分鐘的鏡頭遠(yuǎn)不如作者細(xì)致入微的描寫(xiě)讓我們更了解人物形象,讀書(shū)的收獲一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這精彩的瞬間。讀了魯濱遜漂流記，同學(xué)們一定有太多的收獲,太多的感悟,愿意和大家分享你的收獲嗎?】交流讀書(shū)收獲（1）學(xué)生講、讀精彩片段，并談收獲（2）實(shí)物投影優(yōu)秀讀書(shū)筆記，賞析【小結(jié)：同學(xué)們，讀書(shū)就要這樣，讀到精彩的片斷、語(yǔ)句可以摘錄下來(lái)，還可以寫(xiě)下自己的感受?！俊纠蠋熯@里也摘錄了幾個(gè)片段，我們?cè)僦匦聛?lái)讀一讀，看看能從中體會(huì)出魯濱遜怎樣的品質(zhì)。】（3）賞析精彩片段我要盡

8、全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的。我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。（相機(jī)出示笛福的：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”）從這些話中，同學(xué)們能體會(huì)出魯濱遜怎樣的品質(zhì)？（交流、閱讀、點(diǎn)評(píng)）【我們今天一起讀文，一起品味，我們更加深刻地領(lǐng)悟到了人物的精神品質(zhì)。其實(shí)魯濱遜漂流記這部小說(shuō)中有很多這樣的經(jīng)典語(yǔ)言，這些語(yǔ)言已被大家堪稱(chēng)為名言警句,這些富有哲理的語(yǔ)言讓我們懂得了如何面對(duì)困境。而且，除了這些精彩的語(yǔ)言

9、，書(shū)中還有很多其他精彩的的細(xì)節(jié)描寫(xiě)如:】人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑??！凡是理智提供他們保護(hù)自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了。我的第一個(gè)想法，就是把那些圍墻拆掉，把所有圍地中的羊放回樹(shù)林，任憑它們變成野羊，免得敵人發(fā)現(xiàn)之后，為了掠奪更多的羊而經(jīng)常上島騷擾；其次，我又打算索性把那兩塊谷物田也挖掉，免得他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)這種谷物后，再常常到島上來(lái)劫掠。最后，我甚至想把鄉(xiāng)間茅舍和海邊住所的帳篷都通通毀掉，免得他們會(huì)發(fā)現(xiàn)住人的痕跡，從而會(huì)進(jìn)行搜索，找出住在這里的人。A、從這段描寫(xiě)中感受到了怎樣的魯濱遜？交流、討論、點(diǎn)評(píng)【這一段話運(yùn)用心理描寫(xiě)，把魯濱遜的想法寫(xiě)得生動(dòng)

10、具體，從這心理活動(dòng)描寫(xiě)中，可以看出魯濱遜的聰明、睿智。正是靠著自己的聰明睿智魯濱遜趕走了孤獨(dú)、戰(zhàn)勝了恐懼頑強(qiáng)地在荒島上生存了整整28年】五、總結(jié)升華。1、【同學(xué)們，智慧勇敢的魯濱遜讓我們懂得了，在突如其來(lái)的不幸遭遇前，不能慌了手腳，要努力樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，要看到希望，要樂(lè)觀向上。要善于觀察和思考，尋找一切有利生存和發(fā)展的因素，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，同時(shí)還要努力排除孤單情緒。該怎樣面對(duì)困境，魯濱遜就是榜樣，讓我們把他的這句話銘記于心】齊讀：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。讓我們永遠(yuǎn)記?。汉ε挛ｋU(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍（齊讀）2、【短短的三

11、十五分鐘，我們定然無(wú)法詮釋“魯濱遜”這個(gè)名字真正的含義，而對(duì)于魯濱遜漂流記這樣一本名著，只讀一遍是不夠的，相信課后同學(xué)們一定會(huì)再次認(rèn)真地捧起這本書(shū)，去書(shū)中尋找魯濱遜，去書(shū)中感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的人格魅力?！苛?、好書(shū)推薦【同學(xué)們，好書(shū)是智慧的鑰匙，知識(shí)的源泉，生命的珍寶。讀一本好書(shū)，可以讓我們受用一生。我們的書(shū)柜里還有好多名著，如：鋼鐵是怎樣煉成的、環(huán)球八十天等等，這些書(shū)中的主人翁也和魯濱遜一樣（據(jù)板書(shū)說(shuō)）】課后閱讀鋼鐵是怎樣煉成的、環(huán)球八十天、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、綠野仙蹤。（多媒體出示）最后，用一首小詩(shī)結(jié)束我們今天的閱讀之旅。（課件出示） 等你 帶著渴望， 帶著夢(mèng)想， 帶著追尋， 走到書(shū)里來(lái)。 這里有世間最迷人的景致， 這里有人間最動(dòng)人的情感， 這里有最好的朋友。 在