黃河,母親河教學(xué)設(shè)計

1、黃河，母親河綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：一、知識與能力目標(biāo)：1、通過活動，使學(xué)生了解有關(guān)黃河歷史、黃河文化、黃河現(xiàn)狀的資料，感受黃河文明，體會黃河作為“母親河” 是怎樣深入全面地積淀在中國文化之中的。2、鍛煉學(xué)生聽說讀寫的能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。二、過程與方法目標(biāo)：1、通過分組搜集資料、整理資料，培養(yǎng)學(xué)生合作意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、熱愛祖國河山，感受黃河文明。2、關(guān)注母親河，加強環(huán)保意識。活動重點： 通過各種途徑收集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)

2、境等資料，經(jīng)過篩選、整理、設(shè)計成果展示，加深對黃河的深刻了解。 活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)黃河的文字資料、圖片資料。教學(xué)時間： 1 課時 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課，初步體會“黃河與中華民族”的關(guān)系。（大屏幕上打出黃河的圖片） 導(dǎo)入語：自古以來，贊頌黃河的詩文舉不勝舉，這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒 女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河的歷史、黃河文化、黃河現(xiàn)狀的巡禮，撿拾沉淀的黃河文明 印記的語言文化珍寶，來追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來。二、第一篇章 溯源篇：黃河，中華民族的搖籃 黃河歷史A、 大屏幕出示黃河的文字資料、圖片資料 。1、黃河概貌： 黃河發(fā)源于

3、青藏高原巴顏喀拉山北麓海拔4500 米的約古宗列盆地。經(jīng)青藏高原的青海、四川、甘肅，黃土高原和鄂爾多斯高原的寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西，華北平原的河南、山東，注入渤海，全長5464 公里，流域面積 75萬平方公里。黃河因其流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量泥沙，多年平均輸沙量達16 億噸，相當(dāng)于堆成 1 米見方的土堤繞地球 27 圈。每年淤積在下游河床中的泥沙有 4 億噸，使黃河成為高出地面十余米的“懸河”。黃河中游地處季風(fēng) 氣候區(qū)，降水年變化大，且多暴雨。泥沙和暴雨洪水造成黃河下游河床易淤，易決。從先秦到1949 年的 2500 多年中，黃河下游決溢 1590 次，改道 26 次。平均三年兩決口，百年一

4、改道。2 、黃河的長度在中國屬于第二大河。3、“黃”河的盛名由來：黃河穿過世界上著名的黃土高原，這里因水土流失，每年向黃河輸送巨量的泥沙。因此， “黃”河的盛名，實際上是黃土高原奉贈的。B、 走近黃河的文明。黃河一一中華民族文明的發(fā)祥地 （學(xué)生以組為單位，展開競賽，參考題目如下，小組之間也可相互出題對答。）1、你能舉出黃河流域早期的人類文化遺址的名稱嗎？（三個即可）參考答案：（ 1）舊石器文化：陜西的大荔沙苑遺址、山西的沁水下川遺址。（2）新石器文化：仰韶文化、龍山文化、二里頭文化（ 3）青銅器文化：商城文化、殷墟文化、岐山文化。2、 你知道歷代王朝在黃河流域建了哪些都城嗎？（至少說出三個。）

5、夏朝定都陽城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安陽）、周朝定都鎬京（今陜西西安）、秦朝定都咸陽、 西漢定都長安（今西安市）東漢定都洛陽、魏晉均定都洛陽、隋唐均定都長安、宋朝定都東京（今河南開封）。3、你能說出關(guān)于“黃河”的民間故事、神話傳說、歷史人物故事的名稱嗎？（三個名稱即可）大禹治水的傳說、黃帝的傳說、姜太公釣魚的故事、鄭國渠的故事等。4、你知道“藐視黃河，就是藐視我們這個民族！”這句話是誰在什么時候說的嗎？1948 年 3 月解放軍取得宜川大捷后，東渡黃河到華北去時毛澤東在渡船上說的。5、黃河兩岸風(fēng)景知多少？ 壺口瀑布黃河在這里以雷霆萬鈞之勢，奔騰過來，咆哮而去，壺口瀑布既是黃河的象征，

6、更是中華民族不懼艱險，勇于開拓，勇往直前精神的象征?！帮L(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，黃河在咆哮”這雄壯的歌聲唱出了黃 河的風(fēng)采，更唱出了中華民族戰(zhàn)無不勝，奮發(fā)向上的英雄氣概。沿岸風(fēng)光：阿尼瑪卿峰、鄂陵湖、古宗列盆地、孟達天池、仙女湖、鳥梁素海、灘地牧場、日月山、黃河晚照 壯觀、美麗、迷人。C、（學(xué)生看大屏幕，搶答下列問題。）1、黃河全長多少米？2、黃河發(fā)源于哪座山？3、黃河流經(jīng)哪幾個省區(qū)？4、黃河在哪里注入渤海？三、第二篇章 奔騰篇：滔滔黃河水，悠悠中華情黃河文化A、走近黃河的文化。黃河中華民族的文化發(fā)源地。（把學(xué)生分成四組，學(xué)生相互討論匯報）（一）“成語小組”匯報成語。1、河清海晏：黃河的水清

7、了，大海也平靜了。用來形容天下太平。也說成海晏河清。2、涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚。3、望洋興嘆：比喻因為自己力量太小而感到無可奈何。4、帶河厲山：帶：衣帶；河：黃河；厲：通“礪”，磨刀石；山：泰山。黃河細得像條衣帶，泰山小得像塊磨刀石。比喻國基久遠，國祚長久。5 、中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。6、負石赴河：河：指黃河。背著石頭跳進黃河。比喻人以死明志。7、河不出圖：河：指黃河。黃河當(dāng)中沒有出現(xiàn)河圖。古代相傳每當(dāng)圣明之世時，黃河便出現(xiàn)河圖。因此黃河不出 河圖則不是圣明之世。指時當(dāng)亂世。

8、8、河汾門下：河：黃河。汾：汾水。用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出。9、河漢江淮：黃河、漢水、長江與淮河的合稱。比喻胸懷寬廣。10、俟河之清，人壽幾何：俟：等待。人的壽命很短，等待黃河變清是不可能的。比喻期望的事情不能實現(xiàn)。11、問鼎中原：問：詢問，鼎：古代煮東西的器物，三足兩耳。中原：黃河中下游一帶，指疆域領(lǐng)土。比喻企圖奪 取天下。12、有如白水：指以黃河為誓，象滾滾的黃河水一樣，永不改變初衷。（二）“俗語、諺語小組”匯報俗語、諺語。黃河百害，惟富一套。 是非吹入凡人耳，萬丈黃河洗不清。 不到黃河心不死，不撞南墻不回頭 黃河黃 ,長城長 ,英雄百戰(zhàn)走四方 黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。

9、 黃河富寧夏 ,最富是吳忠。 黃河尚有澄清日 ,豈可人無得運時。 不到黃河心不死 ,不見棺材淚不流。（三）“詩歌小組”匯報關(guān)于黃河的古詩、名謠。1、古詩：（王之渙涼州詞） 王之渙登鸛雀樓） 王維使至塞上君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（李白將進酒）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。大漠孤煙直，長河落日圓。2、民謠：黃河滾滾波浪翻，牛皮筏子當(dāng)輪船 。九曲黃河十八灣，寧夏起身到潼關(guān)，萬里風(fēng)光誰第一？還數(shù)磧口金銀山。四、第三篇章 憂患篇：拯救母親河 黃河的未來。A、學(xué)生相互討論回憶，了解黃河的現(xiàn)狀。斷流：從 1972 年至 1996 年的 25 年間，黃河下游有 19

10、年發(fā)生斷流，累計斷流 57 次，共計 682 天，平均每年 斷流 36 天。進入 90 年代，斷流尤為嚴重。 1997 年 2 月 7 日，黃河下游利津河段首次斷流，斷流河段曾一度延至河 南開封市柳園口河段，斷流長度達 700 多公里。污染：對 7247 公里長的干流和主要支流進行水質(zhì)評價，其結(jié)果是： 7 成以上的河段完全失去了飲用水源功能，其 中，有 1779 公里受嚴重污染；劣于 5 類水標(biāo)準(zhǔn)，這種水實際上已成為“毒液”。1995 年 6 月下旬， 斷流四十多天的黃河濟南段盼來了一次過流的機會， 然而緩緩而來的并不是人們盼望已久的甘甜 河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮著大量白沫和被毒

11、死的魚類，散發(fā)著一股刺鼻的臭氣1999 年初，黃河潼關(guān)以下河段發(fā)生了歷史上范圍最大、程度最重、持續(xù)時間最長的嚴重水污染，造成了一些城市供水困難，給人民的生產(chǎn)和生活帶來嚴重威脅。水質(zhì)惡化不僅直接影響人民生活和身體健康，而且大大加劇了水資源 的緊缺程度。在三門峽市，許多市民感到自來水有異味，只好花錢買鄰近地區(qū)的井水、泉水吃，從而出現(xiàn)了“守著黃河買水吃” 的怪現(xiàn)象。水土流失：黃土高原本來土壤肥沃，森林覆蓋面廣，卻由于歷代的砍伐，使土壤失去保護，任由暴雨沖刷，造 成嚴重的土壤侵蝕，淤積下游河道，引致泛濫成災(zāi)。再者，光禿的地面，亦使地面徑流加速集中匯入河流。黃河現(xiàn) 在是全國乃至世界上含沙量最大的河流。B

12、、愛我黃河，我為黃河出點力。（一）、讓學(xué)生暢所欲言，盡情地發(fā)表自己的想法。1、你知道黃河容易泛濫成災(zāi)的主要原因是什么嗎？ 參考答案：上游流經(jīng)黃土高原，帶來大量泥沙，使下游河床逐漸抬高，甚至高于農(nóng)田、鄉(xiāng)村、城市，一有大水，必 然泛濫成災(zāi)。2、你知道黃河斷流的主要原因嗎？ 參考答案：是人類對水資源的用量超過其自然的限度，及人類的需求與脆弱的生態(tài)環(huán)境之間的劇烈的反映。3、面對著黃河，你最想對黃河說的一句話是什么？4、如今，黃河的現(xiàn)狀令人堪憂，你為黃河最愿做的一件事是什么？5、請你為改造黃河獻一計。（二）、學(xué)生 4 人小組展開活動，完成下列兩則題目：1、請你為保護母親河設(shè)計一則公益廣告2、請你為黃河母

13、親河設(shè)計一則公益廣告語。優(yōu)秀的廣告語如：1、 母親河消失的每一滴水，都是我們心中的每一個悔保護母親河,刻不容緩 !2、黃河母親在哭泣 ,中華兒女齊救娘。3、保護黃河，珍愛生命。4、 萬里黃河在咆哮 ,祖國母親淚滿流。風(fēng)吹雨淋黃土坡,水土流失愈嚴重。炎黃子孫同攜手 ,積極保護多綠化。5、心系黃河 ,共建家園。 優(yōu)秀的公益廣告賞析：1、黃水滔天，濁浪滾滾中，祖國地圖上滿目瘡痍：一棵棵殘樹在洪水中隨波逐流，一根根樹樁無奈哭泣。畫面中， 一座小樓在大浪沖擊中岌岌可危，小樓上的人哭叫著拋出了殘缺的斧頭。標(biāo)語：我“愛”黃河母親，砍光了“絆腳石”，永遠在她“懷抱”中！2 、標(biāo)題一：曾經(jīng) 一條碧藍的河流蜿蜒流

14、淌，綠樹成蔭，鳥兒在藍天白云之下歡快的飛翔。伴隨著悅耳的音樂，河水中浮現(xiàn)出“河” 這一古老的名稱。3、標(biāo)題二：現(xiàn)在！ 刺耳的閃光燈聲中，拍攝著黃河的現(xiàn)狀：觸目驚心的樹木殘樁中，濁流肆虐，天空不再澄澈，鳥兒不再歌唱，沙塵 彌漫在畫面上。“黃河”這個名稱的出現(xiàn)，發(fā)人深省。4、標(biāo)題三：未來？ 只有一片干涸龜裂的土地。五、第四篇章：黃河頌歌1 、詩歌朗誦： 朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它象征著我們民族的精神：偉大而又堅強！這里，我們向 著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下，奔向黃海之邊；把中原大地,劈成

15、南北兩面。啊，黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！啊，黃河！你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原 之上，用你那英雄的體魄 ,筑成我們民族的屏障。啊，黃河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下,發(fā)揚滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！2、保護母親河宣言： 風(fēng)雨滄桑，母親河孕育了流芳千古的華夏文明；歲月流觴，母親河仍將支撐中華民族的偉大復(fù)興。只有人類與自然 相輔和諧， 才會有萬物睦鄰繁榮昌盛。 保護母親河就是保護我們自己， 改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好未來。 千禧之年， 母親河畔，六年級中隊全體同學(xué)莊嚴宣誓：從我做起，積極踐行；植綠護綠，珍愛生靈； 治理水土，優(yōu)化環(huán)境；抵制污染，倡樹文明； 奉獻青春，不辱任命！六、活動總結(jié)： 我們的黃河之旅馬上就要結(jié)束了，可是我們對黃河、對地球的悠悠關(guān)愛之情是永遠不會結(jié)束的，本次活動我們將語 文與地理、歷史等學(xué)科有機結(jié)合在一起，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，使學(xué)生在跨學(xué)科的學(xué)習(xí)中，開闊了視野， 增長了知識，加強了環(huán)保意識。小組匯報的形式激發(fā)