三、教學(xué)模組畢業(yè)旅行 客棧

1、三、教學(xué)模組：畢業(yè)旅行 客棧 整理：林涵妮(一)教材內(nèi)容(新)活動名稱活動內(nèi)容課題主題次主題細(xì)目客棧差異比較家與旅館的旅館分析生活科技資訊應(yīng)用415訊息與訊息的傳遞421資料的處理與分析422資訊的搜尋溝通3c(訊息傳播)由網(wǎng)站、電話不等各種管道，蒐集某一特定主題的資料（可參考選做）。3a(資料的分析)能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng)計圖表製作、函數(shù)模擬等。3a(資訊的溝通)瞭解電腦網(wǎng)路概念及功能，能獨立或與同儕合作完成網(wǎng)頁的製作。3b(資訊的搜尋與溝通)能找到合適的網(wǎng)站資源、能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資源，會檔案傳輸。旅館應(yīng)有的措施）虛擬旅館（理想的生活科技資訊應(yīng)用415訊息與訊息的傳遞

2、421資料的處理與分析3c(訊息傳播)由網(wǎng)站、電話不等各種管道，蒐集某一特定主題的資料（可參考選做）。3a(資料的分析)能利用試算表提供的工具進(jìn)行統(tǒng)計圖表製作、函數(shù)模擬等。（一）滅火器逃生設(shè)備分析自然界的作用交互作用225氧化與還原218化學(xué)反應(yīng)3a(燃燒與滅火)知道燃燒的三要件，並根據(jù)三要件介紹常見的滅火原理以及火災(zāi)發(fā)生時的處理方法與應(yīng)變措施3a(光、溫度與空氣對物質(zhì)變化的影響)認(rèn)識生活中一些化學(xué)變化的事例，並由實驗發(fā)現(xiàn)光、空氣與溫度可能是造成這種變化的因素（二）緩降機(jī)逃生設(shè)備分析生活科技科學(xué)應(yīng)用413機(jī)械應(yīng)用3a(簡單機(jī)械)能利用簡單機(jī)械3b(簡單機(jī)械)知道皮帶、鏈條、齒輪等裝置可以傳送動

3、力(二)教學(xué)年段：第三階段(適用國小五、六年級)(三)教學(xué)時間：6節(jié) 240分鐘(四)教學(xué)準(zhǔn)備：1. 滅火器。2. 緩降機(jī)。3. 學(xué)習(xí)單?？?棧(五)教學(xué)流程：(新)旅館與家的比較40分鐘授課說明：請學(xué)生討論並發(fā)表旅館和家裡有何不同之處，並請學(xué)生就上一堂課蒐集幾個旅遊地點，針對其各項安全設(shè)施進(jìn)行分析與發(fā)表。學(xué)習(xí)活動： 教學(xué)說明：1.師生共同討論旅館與家的不同(10分)2.請學(xué)生發(fā)表進(jìn)入客棧(旅館)後會做的事，並說明原因(如逃生路線、電梯)(10分)3.師生共同討論進(jìn)入旅館需要注意哪些事？(如安全事項、行李)(15分)4.教師歸納上述討論內(nèi)，並請學(xué)生回家蒐集旅館之各項安全設(shè)備資料(可上網(wǎng)查詢)，

4、以完成活動單(一)。(5分)5.準(zhǔn)備器材：活動單一張。1.本活動的設(shè)計為本單元之第一個活動，主要在引起學(xué)生對客棧(旅館)的思考。2.透過本活動可培養(yǎng)學(xué)生分析、比較的能力，進(jìn)而引發(fā)其主動抭索的態(tài)度。3.學(xué)生具備分析、比較的能力後，可應(yīng)用於各個領(lǐng)域。4.本活動作業(yè)可將資訊融入教學(xué)，請學(xué)生上網(wǎng)查詢各旅館飯店資料，熟悉網(wǎng)路。畢業(yè)旅行客?；顒訂?一)請蒐集旅館之各項安全設(shè)備，並與家裡的設(shè)備做比較，請自行設(shè)計表格將所得資料清楚呈現(xiàn)!評量項目資料蒐集表格設(shè)計內(nèi)容詳盡文字表達(dá)評 量旅館分析415：3c；421：3a422：3a.3b40分鐘學(xué)習(xí)活動： 教學(xué)說明：1.本活動設(shè)計的主要目的在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生活大事以

5、及資料蒐集、分析的能力，並進(jìn)而希望透過小組合作，及發(fā)表的過程，激發(fā)學(xué)生自動學(xué)習(xí)的動機(jī)。2.除了蒐集書面相關(guān)資料外，可讓有親身經(jīng)驗的學(xué)生現(xiàn)身說法，增加對該住宿地點的瞭解。此外，也可請學(xué)生綜合各分享地點，進(jìn)行統(tǒng)計圖的繪製，提升其資料分析的能力。3.本活動希望培養(yǎng)學(xué)生資料蒐集、分析及組織發(fā)表的能力。4.將來學(xué)得此項技能後，可應(yīng)用於任何有關(guān)資料蒐集與分析的場合。1.請學(xué)生蒐集各旅遊地點旅館的相關(guān)資料。2.針對所蒐集的資料進(jìn)行分析。(分析項目包括：價格、安全設(shè)施、附加價值介紹、環(huán)境、特色等)3.請學(xué)生自行設(shè)計分析項目與格式，並於課堂中介紹、分享。(以上活動每組5分鐘，共40分鐘)4.所有資料應(yīng)於上一堂課

6、請學(xué)生透過各管道蒐集完整，本節(jié)堂僅就所蒐集的資料進(jìn)行分享。虛擬旅館415：3c；421：3a40分鐘授課說明：針對本次畢業(yè)旅行的投宿地點，請學(xué)生就該旅館的各項安全設(shè)施、房間分配、及金額等進(jìn)行分析並發(fā)表，最後請學(xué)生綜合歸納投宿時應(yīng)注意之各項重點，自行虛擬一個心目中最理想的旅館。1.本活動的設(shè)計希望能了解學(xué)生是否已能掌握選擇旅遊住宿地點的各重要參考點。2.如果有充裕的時間或?qū)W生極有興趣動手實作，可讓他們進(jìn)行模型製作。3.本活動希望學(xué)生能將所學(xué)及所獲得的資料吸收、轉(zhuǎn)化，並能藉由實作充分應(yīng)用。1.請學(xué)生就上一堂課蒐集、分享的資料行虛擬旅館的規(guī)畫。(25分)2.各組就自行虛擬的旅館進(jìn)行發(fā)表。(15分)3

7、.請學(xué)生回家蒐集消防器材的種類及實用方法。4.器材準(zhǔn)備：四開壁報紙每組一張。學(xué)習(xí)活動： 教學(xué)說明：逃生設(shè)備分析（一）滅火器218：3a；225：3a40分鐘授課說明：1. 老師介紹並與學(xué)生共同討論滅火器的成分與可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。2. 老師介紹滅火器正確的使用方法並實際操作。1.本活動之設(shè)計主要在增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識，並透過實作了解減火器的正確使用方法及設(shè)計原理。2.如果可以，能讓各組同學(xué)都有實際操作的機(jī)會會更好！3.透過本活動希望學(xué)生可以對各種逃生設(shè)備的設(shè)計原理有基本的認(rèn)識，更希望透過實作的經(jīng)驗讓他們印象深刻。4.若未來真的遭遇意外，能應(yīng)用所學(xué)，冷靜逃生保命。學(xué)習(xí)活動： 教學(xué)說明：1.師生共同

8、討論，旅遊住宿可能發(fā)生的意外有哪些？2.若意外真的發(fā)生時，該如何處理？3.旅館裡的逃生設(shè)備有哪些？4.請學(xué)生就所蒐集的資料進(jìn)行討論、分享。(以上活動共15分)5.教師實際準(zhǔn)備減火器，緩降機(jī)逃生減火設(shè)備。6.本活動為室外課，老師須於上堂課告知學(xué)生準(zhǔn)備第記本，所蒐集的資料等。於指定地點上課。7.教師示範(fàn)減火器的正確使用方法，並共同討論其成分及可能的化學(xué)反應(yīng)。逃生設(shè)備分析（二）緩降機(jī)413：3a.3b40分鐘授課說明：1.老師與學(xué)生共同討論在旅館遇到災(zāi)害時，除緊急滅火外，還有哪些逃生方法？2.介紹緩降機(jī)的基本設(shè)計原理。3.實地操作、演練。學(xué)習(xí)活動： 教學(xué)說明：本活動單主要在檢核學(xué)生對逃生設(shè)備的瞭解以

9、及進(jìn)入旅館時的各注意事項。8.教師示範(fàn)緩降機(jī)的正確使用方法，並請學(xué)生實際操作、體驗。9.師生共同討論緩降機(jī)的基本設(shè)計原理。10.宗成活動單(二)畢業(yè)旅行客棧活動單(二)一、 小朋友，進(jìn)入旅館時你會注意哪些事，請你把它記錄下來，並說明原因。注 意 事 項原 因二、 當(dāng)你住在旅館時，萬一發(fā)生火災(zāi)時，你會怎麼辦？使用滅火器時應(yīng)注意些什麼？發(fā)生火災(zāi)時 滅火器注意事項三、 小朋友，你知道逃生緩降機(jī)的設(shè)計原理嗎？請你將它畫下來，並加以說明。 圖 形 說 明評分標(biāo)準(zhǔn)作答正確內(nèi)容詳盡文字表答創(chuàng)意性評 量請先瞭解各項評分標(biāo)準(zhǔn)後，認(rèn)真作答！逃生路線勘察及綜合整理40分鐘授課說明：老師簡單整理本活動之各項活動重點，並與學(xué)生共同討論逃生時應(yīng)考慮的事。學(xué)習(xí)活動： 教學(xué)說明：1.本活動設(shè)計主要在使學(xué)生能對進(jìn)入公共場所時能具備危機(jī)意識，能對自己所處環(huán)境具備觀察力。2.未來本活動進(jìn)行也可呈現(xiàn)其他公共場所的平面圖及逃生路線圖。3.透過本活動，學(xué)生可具