（推薦）上海市靜安區(qū)2010屆高三下學期教學質量檢測

1、上海市靜安區(qū)2010屆高三下學期教學質量檢測 歷史試卷 2010.04注意：1. 本檢測設試卷和答題紙兩部分，所有答題必須寫在答題紙上，做在試卷上一律無效。答題紙與試卷上的試題編號一一對應，答題時應特別注意，不能錯位。2. 檢測時間120分鐘，滿分150分。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1下列與圖中數(shù)字標示（1-4）的古代文明順序相吻合的是3412A.古代兩河流域、古代埃及、古代印度、古代羅馬B.古代兩河流域、古代希臘、古代印度、古代羅馬C.古代希臘、古代兩河流域、古代羅馬、古代印度D.古代埃及、古代兩河流域、古代印度、古代希臘2在北京奧運會上的盛大開幕式上，展示了數(shù)千年

2、文明古國的風采，其中有一部分題材來自遠古時期豐富多彩神話傳說，如夸父逐日、女媧補天等。對神話的認識最符合歷史學要求的是A.歷史久遠基本沒有歷史價值 B.是古代先民們生活的真實寫照C.對了解先民活動，有一定的歷史價值 D是口耳相傳的第一手資料3全國各大影院都在放映的孔子在社會上引起了較大的反響。胡枚導演正是想通過拍攝孔子，“來提升大眾對于孔子和孔子文化的關注”。 你認為在現(xiàn)代與傳統(tǒng)的張力下，孔子的現(xiàn)代價值在于他強調的思想觀點是仁者愛人 己所不欲，勿施于人 “言必信，行必果” 有教無類A. B. C. D4 “當時，尤其是15世紀，絕大多數(shù)人口是自由的自耕農，盡管他們的所有權還隱藏在封建招牌的后面

3、。在17世紀最后十幾年，自耕農即獨立農民還比租地農民階級的人數(shù)多。大約在1750年，自耕農消滅了?！痹谟l(fā)生這種變化的直接原因是A.光榮革命 B.工業(yè)革命 C.圈地運動 D.城市化進程5自稱為“萬王之王、萬主之主”的教皇英諾森三世（11981216年）在接任圣職時曾說教道：“看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設和樹立?！毕铝胁荒芊从称洹叭ソㄔO和樹立”的意圖是A.實現(xiàn)教會的集權統(tǒng)治 B.力圖主宰世界的一切 C.極力鼓吹教權的至上 D.推動西歐各國的統(tǒng)一6中世紀城市“街道大部分狹小，彎曲小巷中人與獸穿梭往來，豬可以自由行走于垃圾之間；雨后街道泥濘數(shù)日，城市對腳和鼻子都

4、不太安全。”造成“都不太安全”的最重要因素是A.城市設施落后 B.城市環(huán)境臟亂 C.瘟疫容易爆發(fā) D.經濟水平制約7南宋理學家朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指A.人類社會的法則 B. 封建綱常倫理C.社會發(fā)展規(guī)律 D宇宙間的真理8某位學者描述中國史上的一種制度：“雖無相名，實有相職。既有相職，卻無相權。既無相權，卻有相責?！边@位學者所指的是A.漢代的尚書令 B.唐代的門下省長官C.明代的內閣首輔 D清代的議政王大臣9有人說：19世紀德意志的統(tǒng)一實質上是一場對“諸侯君主專制的革命”，主要指 A統(tǒng)一的實質是德國走上民主政治道路 B德意志的統(tǒng)一是結束封建割據(jù)的革命C德意志境內的所有諸

5、侯國被武力消滅 D統(tǒng)一宣告了德國的君主制度最終結束10君主專制初期，英法兩國的資本主義經濟都得到較快發(fā)展，其中一個重要原因是國家推行了A.重商主義政策 B重農抑商政策 C.強化王權政策 D強化等級政策。11歷史上西方的許多思想家為人類豐富的人文精神寶庫做出了各自不同的貢獻。在以下的啟蒙思想家的觀點中，由法國思想家盧梭提出的是A. 我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權利B. 地主是貪婪的野獸, 永不知足的醉漢, 他們留給農民的只是無法搶走的空氣C. 社會秩序是為其他一切權利提供了基礎的神圣權利，這項權利是建立在約定之上的D. 當立法權和行政權集中于同一個人或同一個機關之手，自由便不

6、復存在了12根據(jù)所學知識，判斷下列事件發(fā)生在19世紀初英國倫敦普通低層婦女瑪麗身上可能性最小的是A每天要到附近的工廠上班 B聽說有一部已經實施的工廠法C十歲的兒子找了一份工作 D每天用電烤箱為家人準備面包等晚餐13“公和永僅有絲車一百零四部，各項機械均購自意、法等國。斯時運用繅絲機械尚無相當人才，乃延意麥登斯為工程師，指導常務且所有產品需運往國外市場。自光緒八年到十三年，營業(yè)失敗。”此則材料反映了民族資本主義企業(yè)A深受各級官吏的盤剝壓榨          B 過分依賴于外國資本主義C忽視了對國內市場的開拓 

7、;        D 規(guī)模較小，技術力量薄弱14據(jù)歐洲家庭史記載，在19世紀西歐，“父母子女組合，看起來已是主要家庭群組。但是當各自出外謀生后，所有孩子就離開父母”。同時“曾是普遍現(xiàn)象的生產性家庭單位現(xiàn)今成為例外了”，“沒有生產職能的家庭便成為一種眾多的現(xiàn)象”。這反映了封建經濟瓦解，手工工場增多 雇傭勞動制促進人口流動 工業(yè)革命引起家庭職能的變化 年輕人產生了獨立的意識A.  B    C.    D15歷史學家斯塔夫里阿諾斯說，西方列強在中國的一些城市中建立了“自

8、主獨立的城市國家”，“在那里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權”。這些“城市國家”是指A.城邦 B租界 C.勢力范圍 D使館區(qū)16梁啟超倡議建立“新史學”，“新”就新在以歷史進化論為指導 以國民群體為歷史重心 以全體國民為讀者對象 以“以古鑒今”為研究目的A. B C. D17“請允許一個奴隸來把你歌頌 / 快用你的激情來燃燒我的心胸 / 使出你雷霆萬鈞的力氣奮起一擊 / 將黑暗的奴隸制化為光明! /行使你的權力吧 / 沙皇會因你的聲音而戰(zhàn)栗大驚。” 下列最符合詩中俄國整理感情的是A流露出對沙皇制不滿 B歌頌奴隸的斗爭精神 C強烈地反對農奴制度 D表達了對自由的向往18房龍美國史綱

9、說“它是一份論述政府規(guī)則的理論文件。它在過去的140年中經歷了巨大變化。即使是到了1927年，它仍然還像（當初）那樣充滿了活力?！边@里的“它”是指 A獨立宣言 B合眾國憲法 C宅地法 D解放宣言19日本外相井上馨認為：“只有實現(xiàn)西歐化，我國才能同西方處于完全平等的地位，只有如此，才能使我國獨立、富裕起來。”與此觀點不符合的是A殖產興業(yè) B文明開化 C廢藩置縣 D自由擇業(yè)201914年8月威廉二世在致德國人民中說：“當敵人全副武裝準備背信棄義進攻時，他們卻要求我們袖手旁觀。他們不讓我們堅定忠誠地支援我們的盟友，而我們的盟友正在為維護她的大國地位而斗爭?！逼渲小拔覀兊拿擞选笔侵窤英國 B日本 C法

10、國 D奧匈帝國211919年1月美國總統(tǒng)威爾遜在巴黎宣稱：“我們在此集會有兩個目的：一是就解決此次戰(zhàn)爭引起的問題，提出若干當前必要解決的措施；另一是通過當前的這些措施，以保證持久和平。我認為，成立國際聯(lián)盟對于上述兩個目的都是必需的。”對此解讀錯誤的是A“集會”是指巴黎和會 B“我”代表美國政府 C“此次戰(zhàn)爭”是指“一戰(zhàn)” D“措施”包含加入“國聯(lián)”22列寧認為：“我們還不能實現(xiàn)從小生產到社會主義的直接過渡所以我們應該利用資本主義作為小生產的手段、途徑、方法和方式。” 20世紀20年代蘇俄采取與此觀點相吻合的措施是A推行戰(zhàn)時共產主義政策 B.成立了聯(lián)盟國家蘇聯(lián) C. 力主實施

11、新經濟政策 D.開始社會主義工業(yè)化23下列一組圖片是以二戰(zhàn)著名戰(zhàn)役為題材的電影宣傳海報。其中描寫太平洋戰(zhàn)爭歷史進程的是 A B C D241947年杜魯門總統(tǒng)在國會發(fā)表演講時主張：“美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖”此后，美國實行的政策中不包括A推行杜魯門主義 B實施馬歇爾計劃C組建北約組織 D確立布雷頓森林體系25從1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留學，同時規(guī)定他們每3個月要學習14天孝經和圣諭。這可以說明清政府派遣留學生的宗旨是A改革傳統(tǒng)教育制度 B加強中外友好往來C宣揚中華傳統(tǒng)文化 D維護清朝專制統(tǒng)治26“中華民國主權屬于國民全體?！?/p>

12、臨時約法這一規(guī)定的其實質意義在于A實現(xiàn)國民一律平等 B否定君主專制C確立民主共和國體制 D結束封建統(tǒng)治秩序27近代史學術界對李鴻章的評價可謂爭議頗多，研究資料也是種類繁多。下列材料中有助于接近歷史真實的第一手資料是A長篇歷史小說李鴻章 B評李鴻章的反動言論C關于李鴻章的史學論著 D李鴻章的奏折和書信影印件28美國記者史沫特萊曾發(fā)表評論說：“西安事變可能已經以一種地方性的失敗告終了，卻依然是一次全國性的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢而且伴有劇痛，終于在漸漸誕生?！彼f的“統(tǒng)一”指的是 A.國共兩黨停止對峙走向合作 B 國民政府在形式上統(tǒng)一全國C.蔣介石獲釋并重掌軍政大權 D抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式

13、建立292009年度感動中國十大人物獲獎者，安徽省鳳陽縣小崗村黨委原第一書記沈浩同志的生前事跡感動了社會。沈浩生前工作的小崗村，因為當年18位村民印下紅手印的契約（見圖）而被稱作“中國第一村”。這份契約見證了他們在1978年就開始嘗試A農村合作社 B公私合營C人民公社 D家庭聯(lián)產承包責任制30中國對外開放的新里程碑載：“如果說1971年中國恢復聯(lián)合國合法席位，從此登上政治大舞臺，那么，30年后，標志中國全面融入世界經濟主流?！薄皹酥局袊嫒谌胧澜缃洕髁鳌钡氖录茿.確立建立社會主義市場經濟體制的改革目標B亞太經合組織首腦非正式會議在上海召開C.中國成為世界貿易組織的成員D中國在朝鮮核問題六

14、方會談中發(fā)揮重要作用二、非選擇題（本大題共8小題，90分）31閱讀圖片，回答問題：（8分）建筑被稱作“凝固的歷史”。人們在它面前感到了無聲的、震撼人心的力量。并感受到人類進步發(fā)展的腳步。 圖一 圖二 圖三（1）判斷圖片中屬于古代哪一國家的文明及其名稱。（3分）（2）從圖片中可以看出古代東西方文明有哪些共同特征？（3分）（3）你如何看待上述材料的史料價值？（2分）32.閱讀下列材料：材料一：劍橋中國秦漢史稱：在漢之前，帝國政府是試驗性的，并且名聲不佳；在漢以后，它已被接受為組織人的正統(tǒng)的規(guī)范形式。帝制理想之被人們接受這一成就的取得，部分地是由于漢王朝事業(yè)的成功，部分地是由于有意識提倡的各種新的政

15、治觀念，漢代諸帝很快就從神意的角度尋求道德和智能上的根據(jù)以使他們的統(tǒng)治合法化。材料二：門下省中書省尚書省皇帝 圖表一：圖表二：國會總統(tǒng)聯(lián)邦高等法院 回答問題：（12分）（1）材料一所言“漢之前試驗性的帝國政府”是按照什么樣的指導思想建立的？（2分）（2）如何理解材料一“漢代諸帝很快就從神意的角度尋求道德和智能上的根據(jù)以使他們的統(tǒng)治合法化”？（4分）（3）材料二中表一、表二有何相似的特點？（2分）運用所學知識評論材料二的內容。（4分）33.在法語中，“啟蒙”的本意是指“光明”。當時先進的思想家認為，迄今為止，人們處于黑暗之中，應該用理性之光驅散黑暗，把人們引向光明。問題：（10分）（1）啟蒙思想

16、家所講的“理性之光”指的是什么？（2分）（2）結合所學知識，簡略敘述自啟蒙運動興起后的三百多年間，“理性之光”是如何驅散黑暗，把世界引向光明的。（8分）34.“比較”是學習與研究歷史的方法之一，國與國的比較可以幫助學習與研究者居高觀察不同國家間的歷史相似處或特殊處。試選擇三個可比的角度，比較日、俄兩國現(xiàn)代化的相似處。（8分）35.關于20世紀二、三十年代的蘇聯(lián)，教科書上有這樣一段敘述：據(jù)官方數(shù)據(jù)，蘇聯(lián)（第一個“五年計劃”）的工業(yè)總產值增長了1.3倍，國民收入增長86，勞動生產率提高38，重工業(yè)在工業(yè)總產值中的比重由1928年的39.5上升到53.4。工業(yè)產值在工農業(yè)總產值中的比例達到70。至1

17、937年，當?shù)诙€“五年計劃”完成時，重工業(yè)年增長率達19，超額完成計劃指標121.3?；卮饐栴}：你如何看待上述材料中的數(shù)據(jù)？（6分）36閱讀下列材料，根據(jù)所學知識回答問題：（9分）“（20世紀30年代）羅斯福在一次談話中說：在救濟工作中，我們是同有正當自尊心的美國人打交道。對他們來說，單純的施舍會傷害要求保持個人獨立的一切本能。大多數(shù)美國人都想為他們所得到的東西付出點什么。這里所說的付出一點什么，指的是老老實實地工作，而這種工作正是防止他們精神上頹廢的屏障?！?解力夫二次大戰(zhàn)三巨頭（二）身殘志堅羅斯福問題： （1）“羅斯福談話”的主要社會背景是什么？（3分）（2）為避免“單純的施舍”，“在救

18、濟工作中”羅斯福采取了那些具體措施？（3分）（3）這些措施對當時美國產生了那些積極影響？（3分）37改革是人類社會永恒的話題。在中國封建時代常將改革稱為“變法”、“新政”。歷史上，任何一個時代都沒有晚清時期這樣頻繁地進行“新政”、“變法”。閱讀下列材料，回答問題：（12分）材料一：當年字林西報稱“維新黨在各個部門都實行大刀闊斧的改革工作，直到舉世都為之震動”材料二：有觀點認為，“戊戌變法在很大程度上更是洋務運動播下的現(xiàn)代文明種子的提前收獲”。材料三：有觀點認為，“西太后她雖然鎮(zhèn)壓了戊戌變法。但是在辛丑和約之后，她不得不自我改革。這個改革的力度和范圍，實際上已經超出了戊戌變法，當年百日維新的范圍

19、。”（1）：材料一所言“大刀闊斧的改革工作”有哪些內容？（4分）（2）：材料二中，戊戌變法收獲 “洋務運動播下的現(xiàn)代文明成果” 了嗎？請簡要敘述。（4分）（3）：材料三的觀點有依據(jù)嗎？請簡要分析。（4分）38閱讀下列材料，回答問題（25分）材料一：2010年月日人民日報發(fā)表任仲平的署名文章迎戰(zhàn)國際金融危機的“中國答卷”，以下是文章摘選：國家能力是國家將自己的意志、目標轉化為現(xiàn)實的能力。它不僅是一個國家綜合國力的組成部分，也是衡量一個政黨執(zhí)政能力的重要標準。對危急情況的應對水平，往往更能直觀地呈現(xiàn)“國家能力”的高下。縱觀歷史，每次大的經濟危機都曾重創(chuàng)世界經濟，同時又催生新的發(fā)展機遇。在危機中抓住

20、機遇的國家，通常率先復蘇并占據(jù)新一輪發(fā)展的制高點。金融危機重塑了世界經濟版圖。經濟實力、綜合國力和國際影響力的上升，造就了中國舉足輕重的地位。中國的聲音被世界認真傾聽，社會主義中國的“國家力量”舉世矚目。    這樣的場景令人感慨萬千。有學者提出，中國近代的衰落，并非完全源于經濟與科技的落后，直到世紀末中國的仍占全球的。老大帝國實力不衰，余威仍在，卻終至山河破碎、備受凌辱，最重要的原因，是“國家能力”的持續(xù)下降。當政者對人民凝聚力的喪失、國家對社會組織動員能力的衰退，讓偌大的中國一盤散沙，這才會在列強環(huán)伺中一觸即潰。材料二：山東航空集團公司黨委書記張幸福

21、2009年5月赴美國哈佛大學學習考察，在此期間寫下了3萬多字的學習筆記和考察有感，取名為哈佛日記學習與思考，以下為日記片斷：5月30日，星期六，晴，5766，游覽萊克星頓、康拉德鎮(zhèn)。 第一次聽美國人看中國是上個世紀九十年代初的事，那時候我在煙臺市芝罘區(qū)工作，接待美國紐約州一個專業(yè)協(xié)會組織的中小企業(yè)訪問團。訪問團團長告訴我，他是第一次到中國來，這次他們去過北京、上海、西安、煙臺，感觸很大。他過去了解的中國主要是從電影中了解的，大草原、大馬、大辮子。從紐約出發(fā)前，他做好了從北京下飛機后騎馬到煙臺的準備，他專門帶了騎馬的衣服和鞋。想不到，煙臺與北京直通飛機，而且城市也這么漂亮，這么現(xiàn)代。我

22、問隨團的一個團員，他關于中國知道多少，他說他知道中國有孫子兵法和古老的關于性保健方面的一些辦法。我當時感到不可思議，如果說他知道孔子和中國功夫還好理解，偏偏他知道不是這些。在哈佛的課堂上，我感到現(xiàn)在的美國人更關心中國的有三大問題：三是中國崛起的問題，特別是一個新崛起的大國同一個傳統(tǒng)的大國的關系問題。講課的老師反復講的是這三個問題，在這三個問題上，美國人看到了中國的作用，看到了中國發(fā)生的變化。第三個問題，美國人認為，從世界發(fā)展史上，一個新興國家的崛起必然會同原來的傳統(tǒng)大國發(fā)生矛盾，甚至有的美國人認為，兩次世界大戰(zhàn)都與此有關。從美國人看中國的變化，我感受到了祖國發(fā)生的變化，感受到了中國國際地位的提

23、高，感受到了中國正在積極地走向世界，屹立于世界民族之林。問題：（1）以美國為例說明材料一中的“在危機中抓住機遇的國家，通常率先復蘇并占據(jù)新一輪發(fā)展的制高點”觀點。（4分）（2）導致材料二中美國紐約訪問團團長對中國誤解的原因有哪些？（4分）（3）材料二中整理為何會發(fā)出“如果說他知道孔子和中國功夫還好理解，偏偏他知道不是這些”的感嘆？（2分）（4）請根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對1840年以來中國國際地位的變化的看法。（15分）靜安區(qū)2009學年高三年級第二學期教學質量檢測參考答案1-10： DCACD DBCBA11-20：CDBBB ACBCD21-30：DCBDD BDADC31.（1）（

24、圖一）埃及；金字塔（圖二）中國；秦始皇陵兵馬俑坑（圖三）希臘；帕特農神廟（2）共同特征：中央集權體制；高超的建筑、雕塑或工藝等水平；國家強大的經濟、軍事實力；靈魂不死等宗教觀念等；（3）答案1：區(qū)分研究對象，判斷其史料價值。答案2： 一手材料或實物史料或考古材料。答案3：其他。32.（1）答案1：符合要求，完整表達。法家主張的君主集權制度。答案2：回答不完整。如“法家思想”或“君主專制”等。答案3：其他。（2）答案1：回答符合題意，運用知識準確。漢代大儒董仲舒系統(tǒng)提出“天人感應”之說，在政治上倡導“君權神授”；以“大一統(tǒng)”主張建議武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，以思想上的一統(tǒng)維護政治上的統(tǒng)一；同時

25、在倫理上強調“三綱五常”。這些主張和建議順應了漢武帝加強中央集權的需要而被采納，儒家思想成為官方意識形態(tài)，儒家倫理成為封建統(tǒng)治合法的精神支柱。答案2：回答與題意要求不符。如漢代皇帝神化自己等。答案3：其他。（3）相似之處：答案1：回答符合題意，表述準確。中央政府三部門都有明確的分工，并相互牽制。答案2：回答不符題意。如中央政府都有三個部門等。答案3：其他。評論：答案1：回答符合題目要求，所運用的知識準確，分別完整評論。如表一內容，雖然三省分工明確，且相互有牽整理用，避免了大臣擅權；但三省長官均為宰相，分散了相權，事實上進一步增強了皇權，所以本質上是皇權增強的體現(xiàn)。（或：表一內容雖然是皇權增強的

26、結果，但這一制度若能嚴格執(zhí)行，皇權也會受到一定限制，在封建時代能夠做到這一點也是值得肯定的。）表二內容是按照三權分立、相互制衡原則確立的資產階級民主政治方式，無論總統(tǒng)、國會或高等法院，任何部門都沒有絕對的權力。答案2：所用知識與材料和問題要求了解不緊密，分析不細致。如三權分立先進，三省制落后；或三權分立是資產階級性質，三省制度是封建性質等。答案3：其他。33.（1）批判封建專制和中世紀宗教神學，主張建立合乎理性的社會和國家。（2）答案1：層次清晰，史實準確，敘述連貫。如：思想上，批判封建專制和宗教神學，啟迪人們思想；并為資產階級革命設計了政治藍圖。實踐上，指導英法美資產階級革命，為歐美資產階級

27、民主政治制度的建立提供依據(jù)；同時，隨著啟蒙思想的東傳，先后影響并指導中國先進分子掀起維新變法運動和民主共和制度的創(chuàng)建，更為新文化運動喚醒思想作了先導。答案2：史實有簡單組織，敘述尚連貫。答案3：只列舉史實，敘述沒有形成結構或層次。34. 答案1：回答符合題目要求，選擇的視角有可比性，比較的內容有共同性，表述。如“背景”：兩國均受其他國家現(xiàn)代化影響；“方式”：兩國現(xiàn)代化都是自上而下的改革方式，俄國于1861年進行農奴制改革、日本1868年進行明治維新?！暗缆罚ㄟM程）”：兩國在現(xiàn)代化道路上都歷經曲折，俄國歷經過資本主義、社會主義等，而日本遭遇挫折，有過法西斯統(tǒng)治和民主化道路。（其他視角只要符合題目

28、要求均可，如時間、民主化程度等）答案2：回答未能符合題目要求，只是談到日、俄兩國的進程或選取視角難以比較或比較內容模糊等。答案3：其他。35.答案1：回答符合題意。如從上述數(shù)據(jù)看，兩個“五年計劃”使蘇聯(lián)的工業(yè)產量迅速提高，躋身世界工業(yè)強國之列；快速發(fā)展工業(yè)化的道路也為許多發(fā)展中國家提供了樣板。但是，數(shù)據(jù)也顯示，其片面發(fā)展重工業(yè)，忽視農業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展，使國民經濟發(fā)展比例失調，不利于經濟的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。答案2：回答未能符號題目要求，或只能單方面解釋。答案3：其他。36.（1）美國經歷了1929-1933年的經濟危機（1分），造成企業(yè)大量停產，失業(yè)人數(shù)激增（失業(yè)率居高不下）（1分）

29、，民眾生活水平大幅降低（1分）。（2）政府舉辦公共工程，實施“以工代賑”，擴大消費需求；組建民間自然資源保護對，從事造林、筑路、森林防火、防止水患、水土保持等市政工程；成立民間工程署，以完成工程計劃和支付工資。（3分）（3）“以工代賑”給美國失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的機會，解決了就業(yè)問題；同時維護了失業(yè)者的自力更生精神和自尊心。（2分）有利于緩和社會矛盾，使美國走出經濟危機。（1分）37.（1）答案1：準確答出戊戌變法的內容。如政治上廣開言路、改定律法、澄清吏治；經濟上提倡實業(yè)、開礦筑路、改革財政；軍事上編練新軍、改習洋操；文化上廢八股、興西學、派留學生等。答案2：能夠涉及戊戌變法的內容，但不完

30、整。答案3：未能按題目要求回答戊戌變法的內容，只寫出與戊戌變法相關的一些事件。如創(chuàng)辦報刊、學會，公車上書等。答案4：其他答案。（2）答案1：敘述有層次，答案完整，語句通順連貫。如洋務運動在經濟上促進了近代民族資本主義的產生；在思想文化上推動了西方近代以來的學術文化傳播（西學傳播）；同時洋務運動時期出現(xiàn)了早期維新思想家，他們宣傳早期維新思想，提出了政治改革的呼聲。這一切都為戊戌變法的開展奠定了物質和精神基礎。所以，戊戌變法事實上收獲了洋務運動播下的現(xiàn)代文明成果。答案2：內容較完整，但只作踩點式回答。如經濟上民族資本主義產生，思想上西學傳播，同時早期維新思想及其維新思想家出現(xiàn)等。答案3：未能分類提煉歸納，只寫出一些具體的代表。如第一家民族資本企業(yè)、早期維新思想家鄭觀應等。答案4：其他。（3）答案1：符合題目要求，有結論，有分析。如有依據(jù)。1905年“新政”廢科舉、改官制、修訂刑律，后又推行立憲、內閣，從這個意義上講，它確實超出了當年戊戌變法的范圍。答案2：符合題目要求，有結論，有分析。如有一定依據(jù)，但有片面性。雖然1905年“新政”廢科舉、改官制、修訂刑律，后又推行立憲、內閣，但并未觸及根本的專制制度