學(xué)九年級(jí)化學(xué)開(kāi)啟化學(xué)之門PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)九年級(jí)化學(xué)開(kāi)啟化學(xué)之門學(xué)九年級(jí)化學(xué)開(kāi)啟化學(xué)之門活動(dòng)與探究：活動(dòng)與探究：對(duì)蠟燭的研究對(duì)蠟燭的研究 點(diǎn)燃蠟燭，觀察變化點(diǎn)燃蠟燭，觀察變化交流討論交流討論 1、石蠟熔化前后物質(zhì)有沒(méi)有改變？、石蠟熔化前后物質(zhì)有沒(méi)有改變？ 2、石蠟燃燒有沒(méi)有新物質(zhì)生成？、石蠟燃燒有沒(méi)有新物質(zhì)生成？ 物質(zhì)沒(méi)有變，石蠟只是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)物質(zhì)沒(méi)有變，石蠟只是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，改變的是狀態(tài)，改變的是狀態(tài)有新物質(zhì)生成，變?yōu)槎趸己退行挛镔|(zhì)生成，變?yōu)槎趸己退疀](méi)有新物質(zhì)生成沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是的變化是物理變化物理變化生成新物質(zhì)生成新物質(zhì)的變化是的變化是化學(xué)變化，化學(xué)變化，也叫也叫化學(xué)反化學(xué)反應(yīng)應(yīng)第1頁(yè)/共13頁(yè) 聯(lián)

2、想與啟示聯(lián)想與啟示 金剛石加工成鉆石金剛石加工成鉆石第2頁(yè)/共13頁(yè)金剛石燃燒金剛石燃燒第3頁(yè)/共13頁(yè) 學(xué)生交流學(xué)生交流 在這兩種情況下，金剛石發(fā)生什么變化？在這兩種情況下，金剛石發(fā)生什么變化？ 金剛石加工成鉆石是物理變化，金剛石加工成鉆石是物理變化，金剛石燃燒是化學(xué)變化金剛石燃燒是化學(xué)變化 教師設(shè)疑教師設(shè)疑 這些變化說(shuō)明金剛石具有什么性質(zhì)這些變化說(shuō)明金剛石具有什么性質(zhì)？ 物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出物質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、來(lái)的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、氣味、揮發(fā)性等密度、氣味、揮發(fā)性等化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)

3、性質(zhì)：物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)表現(xiàn)出來(lái)物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如可燃性、氧化性、還原性、分解的性質(zhì)，如可燃性、氧化性、還原性、分解性等性等 第4頁(yè)/共13頁(yè)研究問(wèn)題：研究問(wèn)題： 化學(xué)變化常伴隨哪些現(xiàn)象化學(xué)變化常伴隨哪些現(xiàn)象？放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀化學(xué)變化伴隨著能量的吸收或釋放化學(xué)變化伴隨著能量的吸收或釋放化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽喝紵瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽喝紵瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽弘姵鼗瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽弘姵鼗瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽喝紵瘜W(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽埽喝紵娔苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能：電池充電電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能：電池充電光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能：光合作用光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能：光合作用

4、幻燈片 8第5頁(yè)/共13頁(yè)二、化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)二、化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)1、物質(zhì)由元素組成、物質(zhì)由元素組成活動(dòng)與探究：加熱葡萄糖、砂糖、面粉活動(dòng)與探究：加熱葡萄糖、砂糖、面粉現(xiàn)象現(xiàn)象：變黑變黑結(jié)論結(jié)論：可能含有相同的元素可能含有相同的元素2、物質(zhì)由微粒構(gòu)成：分子、原子、離子、物質(zhì)由微粒構(gòu)成：分子、原子、離子第6頁(yè)/共13頁(yè)第7頁(yè)/共13頁(yè)幻燈片 8第8頁(yè)/共13頁(yè)三、化學(xué)研究物質(zhì)的用途與制法三、化學(xué)研究物質(zhì)的用途與制法 幻燈片 8第9頁(yè)/共13頁(yè)練習(xí)練習(xí)1、下列變化屬于物理變化的是、下列變化屬于物理變化的是 （ ）A. 光合作用光合作用 B. 燒制瓷器燒制瓷器 C. 汽油揮發(fā)汽油揮發(fā)

5、 D. 氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙2、下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是、下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A密度密度 B狀態(tài)狀態(tài) C氣味氣味 D可燃性可燃性3、判斷鎂條燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（、判斷鎂條燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）。A有熱量放出有熱量放出 B發(fā)出耀眼的白光發(fā)出耀眼的白光C銀白色的固體變成了白色粉末銀白色的固體變成了白色粉末 D鎂條逐漸變短鎂條逐漸變短CDC第10頁(yè)/共13頁(yè)4、（、（2003江蘇常州卷）為履行國(guó)際社會(huì)江蘇常州卷）為履行國(guó)際社會(huì)關(guān)于消耗臭氧關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū)，我國(guó)政府決定自，我國(guó)政府決定自2003

6、年年6月月1日起在全國(guó)范圍禁止用日起在全國(guó)范圍禁止用“CTC”作為清洗劑。作為清洗劑?！癈TC”又又稱四氯化碳，是常用服裝于洗劑也是修正液（又稱涂稱四氯化碳，是常用服裝于洗劑也是修正液（又稱涂改液）中的一種溶劑還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以改液）中的一種溶劑還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息回答：推測(cè)上信息回答：推測(cè)“CTC”的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：能溶解油脂、不溶解纖維、不溶于水、能溶解油脂、不溶解纖維、不溶于水、 揮發(fā)性揮發(fā)性化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒、化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒、不支持燃燒、性質(zhì)穩(wěn)定、有毒、不支持燃燒、性質(zhì)穩(wěn)定、有毒、 能與臭氧反應(yīng)能與臭氧反應(yīng) 第11頁(yè)/共13頁(yè)5、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，在橫線上寫(xiě)出區(qū)別下列物質(zhì)的、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，在橫線上寫(xiě)出區(qū)別下列物質(zhì)的依據(jù)：依據(jù)：A水和酒精水和酒精 ；B、蔗糖和食鹽、蔗糖和食鹽