人教版五年級數(shù)學上冊第一單元整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)第8課時教案

1、1、口算（直接寫出得數(shù)）。、口算（直接寫出得數(shù)）。(1) 0.50.2= (2) 76 8+762=(5) 2.50.004=(7) 12.58=0.1107609.60.011100復習階段復習階段(3) 5000.02=(4) 2.44 = (6) 0.1258=（8） 25 6 4= 600整數(shù)乘法的運算定律有哪些整數(shù)乘法的運算定律有哪些?（ ； ； ） 交換律交換律分配律分配律結合律結合律思考：怎樣用字母式子表示？思考：怎樣用字母式子表示？乘法換交律：乘法換交律：乘法結合律：乘法結合律：乘法分配律：乘法分配律：ab = ba(ab) c = a (bc)(a+b) c = ac + b

2、c下面每組算式兩邊下面每組算式兩邊的結果相等嗎？的結果相等嗎？ 0.71.2 1.20.7（0.80.5）0.4 0.8 （0.50.4）(2.4+3.6) 0.5 2.4 0.5 + 3.6 0.5引入階段引入階段整數(shù)乘法的這些運算定律是否適用于小整數(shù)乘法的這些運算定律是否適用于小數(shù)乘法呢數(shù)乘法呢 -（ ）？適適 用用小數(shù)乘法的運算定律有小數(shù)乘法的運算定律有:（ ； ； ）交換律交換律結合律結合律分配律分配律探究階段探究階段 用用 簡簡 便便 方方 法法 計計 算算 下下 面面 各各 題題: 0. 254.784 0.65 201 （0.254） 4.7814.784.780.65(200

3、1)0.652000.651130+0.65130.65這題運用了乘法的這題運用了乘法的哪一個定律哪一個定律? ( )這題運用了乘法這題運用了乘法的哪一個定律的哪一個定律?( )交換律交換律 結合律結合律分配律分配律用簡便方法計算下面各題用簡便方法計算下面各題:先先算算一一算算 25384 20331254 38100383800(200 3) 31200313316200936293該題運用了乘法的哪個定律該題運用了乘法的哪個定律? ( )交換律交換律 結合律結合律該題運用了乘法的哪一個定律該題運用了乘法的哪一個定律? ( )分分 配配 律律1、應用乘法運算定律填空、應用乘法運算定律填空。

4、（1） 7.80.81.25 =( ) （2）（）（8+10）12.5 = + （3） 1.74.2+1.75.8 = ( + )7.80.81.25812.51012.51.74.25.8運用階段運用階段做一做做一做 0.5 0. 034 0.6 102 0.452、用簡便方法計算（說說我是怎樣想的，、用簡便方法計算（說說我是怎樣想的，理由是什么理由是什么,計算時應注意什么）。計算時應注意什么）。 3.89.9 做下面各題，并說一說做下面各題，并說一說我是怎樣想的。我是怎樣想的。150.25502.4120.182.40.35360.61204.20.0630.84練練 一一 練練4 4、用

5、簡便方法計、用簡便方法計算下面各題算下面各題: : 0.125 2.53.2 108 1.5 19. 60.25 1.2 2.5+0.82.514.250.99+0.0114.258100.5=40.56990.08=56.9250.25=2512.548=1200請你們把正確請你們把正確的信放進去。的信放進去。數(shù)學郵箱數(shù)學郵箱算一算算一算 整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律在小整數(shù)乘法的交換律、結合律和分配律在小數(shù)乘法運算中同樣適用數(shù)乘法運算中同樣適用.歸納小結：通過上面的學習，我得出什么結論？歸納小結：通過上面的學習，我得出什么結論？解題方法是怎樣的解題方法是怎樣的?解題方法：解題方法：1、

6、審題：看清題目有什么特征、審題：看清題目有什么特征, 可否用簡便方法計算；可否用簡便方法計算；2、轉化：合理地把一個因數(shù)分成兩個數(shù)的積、和或差；、轉化：合理地把一個因數(shù)分成兩個數(shù)的積、和或差；3、運算：正確應用乘法的運算定律進行簡便運算；、運算：正確應用乘法的運算定律進行簡便運算；4、檢查：解題方法和結果是否正確。、檢查：解題方法和結果是否正確。 提問：從這里可以看出，乘法運算定律里提問：從這里可以看出，乘法運算定律里的字母可以表示哪些數(shù)的字母可以表示哪些數(shù)?11.116666+777833.33培優(yōu)階段培優(yōu)階段用多種方法思考？用多種方法思考？自我評價自我評價:課堂檢測A 用簡便方法計算下面各題： 4.561.