2022年陜西省寶雞市高考模擬檢測語文試卷 (含答案)

1、2022年寶雞市高考模擬檢測語  文注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。長期以來，從無其他文學作品的地位能如詩經(jīng)一樣崇隆，這部經(jīng)典獨特而有魅力，它將遠古許多隱微的信息、情感和道理，凝聚緘存在一首首膾炙人口的歌謠中流傳至今，而無數(shù)后人不斷進行的注疏

2、解詁，更使之顯得無比豐厚。解讀詩經(jīng)不是件容易的事。從漢代就開始的今古文之爭一直延續(xù)了千余年。東漢以后，古文學派的毛詩盛行，鄭玄作箋間參今文家說，唐代孔穎達作毛詩正義四十卷，“融貫群言，包羅古義”（四庫全書總目提要語），被視為關于詩經(jīng)的最重要著作。應當指出的是，毛詩正義保存的毛傳尤好“以史證詩”，引入過多政教倫理的概念和說辭，為人們理解詩經(jīng)增添額外負擔；而毛傳鄭箋對一些問題存在的不同看法，孔穎達常常強作調(diào)和，反而傷害詩義。到了宋代，朱熹撰詩集傳而摒除詩序，事實上背離了漢人解詩的學術理路，顯得更為扼要求是，但仍有不少基于倫理教化的穿鑿和曲解?？鬃釉f，如果用一句話概括詩經(jīng)，就是“思無邪”了?？上е?/p>

3、熹對“思無邪”的理解有所偏差，他將本來“無邪”的詩篇內(nèi)容視為“淫邪”，認為作者所以如此寫是為了揭露這種“邪”而加以批判，因此動輒便說某某篇章為“刺淫奔之詩”。其實孔子足夠輕松簡約，不像朱熹那樣拘束沉重，他認為詩經(jīng)的內(nèi)容及其作者的動機和態(tài)度，都是歸于誠和正的，“正”規(guī)約“誠”不至于泛濫，“誠”使“正”更具備“仁”的內(nèi)涵，正因如此，才能“興于詩，立于禮，成于樂”(論語·泰伯)。詩經(jīng)中的兼葭，前人稱它是“國風第一篇縹緲文字”（牛運震語），倘恍迷離、意蘊悠長，“所謂伊人”實際不知所謂，而“在水一方”也只是“宛在”而已，面對詩文的這種模糊表達，人們大多難以推闡詩義。直到“五四”以后，以聞一多為

4、代表的學者才又重新認定它的情歌本質(zhì)。事實上，不論是多寫個人的風，還是多寫國事的雅和頌，都能看出“人”的誠與正，生活、政治、戰(zhàn)爭、儀式等，無不承載著“思無邪”的精神，只不過相較于風而言，雅更多一些隱喻和轉(zhuǎn)義。小雅·節(jié)南山批評“昊天不惠”，小雅·巧言不滿“昊天已威”，大雅·瞻卬埋怨“天之降罔”，大雅·文王感嘆“天命靡?！保錆M對“天”的怨懟和對居上位者的諷刺，這背后乃是“人”的意識之覺醒，而“人”之為“人”在于“明德”，也即處理好諸種關系：偏執(zhí)臣忠、子孝、妻賢之一端是不適宜的，它同時也要求君仁、父慈、夫義。此時，詩經(jīng)變成一個給大家講道理的說服者，其目的是要

5、建立理想的制度和理想的社會。閱讀詩經(jīng)，讓我們重新理解文學和歷史的關系，在這個基礎上去看待它“思無邪”，是否會覺察到詩經(jīng)里的那個世界，原來是既現(xiàn)實又理想、既功利又純真的呢？（摘編自谷卿詩經(jīng)里的物、事、情、理）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.作為古老的經(jīng)典，詩經(jīng)將遠古許多隱微的信息情感和道理凝聚在了歌謠之中。B.毛詩正義雖被視為關于詩經(jīng)的最重要著作，但好“以史證詩”，這是其不足。C.孔子評價詩經(jīng)為“思無邪”，朱熹對“思無邪”的理解有偏差，違背了孔子的本意。D.詩經(jīng)中的兼葭，被前人稱為“國風第一篇縹緲文字”，內(nèi)容有些模糊表達。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

6、3分）A.孔子認為，詩經(jīng)的內(nèi)容及其作者的動機和態(tài)度都是歸于誠與正的，二者相輔相成。B.文章列舉了很多人對詩經(jīng)進行的注疏解詁，有助于讀者深切感受詩經(jīng)的豐厚。C.文章將孔穎達的毛詩正義和朱熹的詩集傳對比，強調(diào)朱熹的解讀是穿鑿曲解。D.文章擺事實、講道理，大量引用前人解讀詩經(jīng)的言論，豐富了內(nèi)容，增強了說服力。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.毛傳鄭箋和朱熹的詩集傳背離了漢人解詩的學術理路，顯得更扼要求是。B.詩經(jīng)中的雅相較風多了些隱喻和轉(zhuǎn)義，使其承載不了“思無邪”的精神。C.詩經(jīng)中的怨懟和毓刺，實則是人的覺醒，要求處理好諸種關系，以建立理想社會。D.閱讀詩經(jīng)，能重新理解文學和歷史的關

7、系，因而幫助人們感受它創(chuàng)造的現(xiàn)實世界。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：“雙減”不僅能有效減輕學生過重的作業(yè)負擔，更為學生的全面發(fā)展撐起一片天。從提供配音、演說等個性化作業(yè)供自主選擇，到邀請書法、音樂、舞蹈等名家進校園，再到組織參與體育鍛煉、學農(nóng)實踐，很多學校順應“雙減”后學生學習內(nèi)容、時間分配的變化，開展豐富多彩的課后服務，幫助學生開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)愛好，讓更多孩子在減負擔的同時增長知識、興趣和能力。從這個意義上講，不斷提高“減”的效果，需要學校持續(xù)做好“增”的文章。學校是教育的主陣地，但提升“雙減”效果不能只在校園里尋找方案，家長的作用

8、也不可忽視。比如，家長應引導學生合理使用電子產(chǎn)品，幫助孩子養(yǎng)成良好學習生活習慣，激發(fā)孩子學習的內(nèi)生動力。落實“雙減”工作不是某一方的事，相關各方形成合力、一起推動，政策成效才有可能更好顯現(xiàn)。（摘編自推動“雙減”進一步發(fā)揮實效人民日報2022年2月9日）材料二：教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，2021年秋季學期學校落實“雙減”工作成效明顯。據(jù)悉，2022年教育部將圍繞“鞏固提高、深化落實、創(chuàng)新突破”三個關鍵詞展開工作。要進一步強化學校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實“雙減”作為學校工作的重中之重，重點從提高作業(yè)設計水平、提高課后服務水平、提高課堂教學水平、提高均衡發(fā)展水平四個方面持續(xù)鞏固提高學校“雙減

9、”工作水平。（摘編自落實“雙減”仍是學校工作的重中之重新華社2022年2月15日）材料三：大力提高課堂教學質(zhì)量，真正做到向“45分鐘”要效率、要效果。比如，提升教師的授課質(zhì)量和水平，打通學科界限、將多學科知識融合，在尊重學生個性基礎上分層布置作業(yè)等。推動實現(xiàn)課堂教學與作業(yè)布置的科學化、智慧化與個性化，才能讓學生在校園內(nèi)“吃得飽”“吃得好”。從根本上改變當前部分義務教育階段學?？荚嚧螖?shù)過多、考試形式單一、考試質(zhì)量不高和“唯分數(shù)”傾向等問題，降低考試壓力，改進考試辦法，真正實現(xiàn)以評價促成長。同時，需要進一步完善選拔評價方式，深化招生改革，優(yōu)化考試“指揮棒”，暢通和拓寬人才成長的通道。應以評價之“尺

10、”，引導社會從對分數(shù)、排名和升學的關注，轉(zhuǎn)為對學生身心健康、興趣特長、意志品質(zhì)與實際獲得的關注。（摘編自“雙減”也需做好教育管理“加法”人民日報2022年3月15日）材料四：“五育并舉”是我國教育的重要任務，然而，“五育”在我國當前的校內(nèi)外教育中還沒有完全受到同等重視，許多學校將知識“訓練”置于核心地位，輕視德育、體育、美育、勞動教育?！半p減”政策是給兒童“松綁”，要遵循兒童的成長規(guī)律，培養(yǎng)兒童優(yōu)良的道德品質(zhì)，激發(fā)兒童的學習動機，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積累勞動實踐經(jīng)驗。落實“雙減”政策就是要實現(xiàn)教育要素的良好協(xié)同，不斷優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，促進兒童身心健康發(fā)展，讓孩子像孩子的樣子，讓學校有學校的

11、樣子，讓教育回歸“育人初心”，還教育以風清氣正。（摘編自“雙減”讓教育回歸初心使命中國教育報2022年3月17日）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（3分）A.孩子對電子產(chǎn)品的合理使用，良好學習生活習慣的養(yǎng)成，學習動力的激發(fā)等均需要家長對學校的配合。B.作業(yè)設計、課后服務、課堂教學、均衡發(fā)展四方面水平的提高，是學?！半p減”工作鞏固提高的重點。C.提升教師授課質(zhì)量和水平，分層布置作業(yè)，就是向“45分鐘”要效率、要效果，大力提高課堂教學質(zhì)量。D.“雙減”要遵循兒童的成長規(guī)律，促進兒童身心健康發(fā)展，讓教育回歸育人初心，還教育以風清氣正。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（

12、3分）A.“雙減”為學生的全面發(fā)展撐起一片天，只要持續(xù)做好課后服務等“增”的文章，就能不斷提高“減”的效果。B.落實“雙減”是2022年學校工作的重中之重，這是在去年下半年“雙減”工作取得明顯成效的基礎上提出的。C.實施“雙減”以來，社會對學生的關注已經(jīng)從分數(shù)、排名和升學轉(zhuǎn)向身心健康、興趣特長、意志品質(zhì)與實際獲得。D.考試次數(shù)過多、考試形式單一、考試質(zhì)量不高等問題普遍存在，表明“五育”在校內(nèi)外教育中沒有受到重視。6.“雙減”工作是一項系統(tǒng)工程，請綜合材料內(nèi)容，概括說明如何才能推進“雙減”政策成效更好顯現(xiàn)。（6 分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7 -9題。舒適

13、  蘇聯(lián)馬里納特“親愛的，你聽著，我們也應該把家安排得更舒服些?！闭煞虿唤獾貑枺骸澳氵@是什么意思？”“就是只要舒舒服服地過日子唄！”妻子解釋道。“那么，舒舒服服又是指什么呢？”妻子開導說：“你不懂嗎？舒舒服服就是舒適、美滿、安逸?！薄熬褪钦f我們不再吵架？”“不是！咱們得把屋子修繕修繕，把某些擺設換一換。你不是也喜歡整潔嗎？”“那還用說！”“那你把為買摩托車積攢的一千盧布給我，一切讓我來張羅?！闭煞颡q豫：為了買摩托車，他一個戈比一個戈比地攢了四年，總算攢夠了一千盧布，只剩下去體育用品商店購買他好像已經(jīng)看見自己騎著二十馬力的摩托車，穿過林區(qū)釣魚，或是帶著妻子到農(nóng)村走親戚。嘟嘟嘟，不大一會

14、就到了。時速八十公里，鬧著玩的嗎！他愁眉不展地問：“難道你想去哪兒就能去哪兒，想什么時候去就能什么時候去，這不叫舒服嗎？”“哈，舒服！你自己說過，瓦西利騎摩托摔斷了肋骨，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里?！薄罢漳氵@么說，那干脆就甭出門了。”“等我把我的想法實現(xiàn)后，你就不想出門了?！薄翱赡阌惺裁聪敕?？”丈夫好奇地問?！暗谝唬冒褖Ρ谒⒊筛鞣N顏色，不要老一套。一面墻刷成玫瑰色，另一面天藍色；在另外一間屋，一面墻刷成綠色，另一面淺黃色。如果你愿意，也可以用更鮮艷的顏色紅色、黃綠色、咖啡色?！薄案蓡嵋眠@么鮮艷的顏色？”“現(xiàn)在就時興這個！你在喬巴努那里看過吧？”“看到過”為了避免爭吵，丈夫說。她繼續(xù)說：“窗簾隨墻的

15、顏色而異，像格斯科家的那樣，是德國式的。你聽著，咱們把小地毯賣給舊貨商店，再買個大的波斯地毯。如果你高興，可以像日本人那樣睡在地上”“對，對。”“把浴室的墻砌上白瓷磚，一直砌到天花板，叫你一進門就感到愜意，就像帕爾塔魯家那樣廁所的地面要鋪上玫瑰色和藍色的方磚”“這又是為什么？”“為了好看，那還能為什么！就像波多亞努家的廁所那樣，你見過嗎？”“嗯?！薄鞍褟N房的墻鑲上瓷磚。要不，每年夏天都得粉刷墻，煩透了。你愿意廚房里干干凈凈嗎？”“愿意。”“廚房的地板鋪上進口列諾論，這樣，用濕抹布一擦就干凈了。屋里的鑲木地板刷上波蘭清漆，像佩特拉魯家的那樣?！薄班攀堑摹闭煞蛘f。“門和窗戶都刷上保加利亞油漆，安上

16、新的把手，再裝上英國鎖。弄個匈牙利曲管燈座正巧商店里現(xiàn)在就有賣的?！薄斑@一共得多少錢”“一千盧布就夠了?！编洁綍r速八十公里！騎上它走親戚，在林子里，在水塘邊停下來釣魚?！半y道你不愿意舒舒服服地過日子嗎？當 你回到家，把門一開，就會高高興興地跨過門檻，心滿意足地進到屋里來?！彼^續(xù)勸說著。他想：“一千盧布啊！四年來沒有喝過一杯白蘭地，沒有去過索契，沒有去過雅爾塔”“買摩托車的錢你再慢慢攢嘛。從我的工資里抽出一部分存起來。你再稍稍忍耐一些時候。這樣家里該有多么舒適??！我們買一對時髦的沙發(fā)椅。你回到家，往這樣的椅子上一坐，一天的勞累頓時就會消失?！薄澳俏以趺慈メ烎~呢？”他惋惜地說?？墒沁@話已經(jīng)說得太

17、晚了?！拔覀冑I個放電視的小柜子，你可以看電視，還可以請朋友來玩，難道在這樣舒適的家里接待朋友，你不感到幸福愉快嗎？怎么樣，親愛的？”時速八十公里啊！再見吧，幻想！幾天后來了幾位師傅，偉大的修繕工程開始了。沒有經(jīng)歷過這種事的人，會認為這是幸福。屋內(nèi)漸漸變了模樣，上面像月亮般放光，下面像鏡子般明亮。舒適啊沒有嘗過這種舒適的人，還是讓他不去嘗的好。舒適生活的第一天，丈夫下班回來，妻子警告他：“親愛的，小心點兒！不要把門關得砰砰響把鞋提在手上，最好用報紙把鞋包上，免得灰土落在波斯地毯上?！钡诙焖终f：“你這是往哪兒踩！沒看見地板上涂了波蘭漆嗎？”第三天以及整整一周她老是嘮叨著：“你這個人，怎么在屋里

18、抽煙??！這會把天花板熏黃的。你到樓梯上或者廁所里去抽吧！”“站?。e在椅子上坐，我用專門的洗滌劑擦過了！”“別把胳膊肘支在窗臺上，窗臺刷了保加利亞漆”“你這是什么習慣！剛下班回來，就往沙發(fā)上坐。如果你想休息一下，就到院子里，坐到長凳子上去！”舒適是件了不起的事！如果再有個愛整潔的女人操持著，那簡直就是一項偉大的事業(yè)了！“別碰書架，那是德式的！”“你往哪里踏！這是匈牙利長條粗地毯！”“離小碗櫥遠點那兒放著捷克玻璃器皿！”不久，各種事情愈來愈多：“親愛的，該與朋友們斷絕來往了。你一個人在鑲木地板和地毯踩還嫌不夠嗎”最后，舒適達到了頂峰：“天哪！看你把臥室糟蹋成什么樣子了！要是這樣，還不如你干脆甭進

19、屋！晚安，親愛的。今天，你就在走廊里過夜吧！”（選自小小說選刊）7.下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.開頭寫妻子極力描繪修繕房屋設想，如墻壁的顏色、窗簾的顏色、波斯地毯等，為了說服丈夫，突出生活的舒適和愜意。B.妻子和丈夫的語言中多次運用省略號，表現(xiàn)了人物不同的內(nèi)心，如“舒適他是件了不起的事！”，表現(xiàn)丈夫的愉悅心情。C.情節(jié)在反復中發(fā)展，發(fā)展中有反復，采用反復手法，如“一千盧布”“八十公里”“舒適”等內(nèi)容，反映了社會生活現(xiàn)象。D.“舒適”是貫穿故事的線索，情節(jié)的推進、人物情緒的變化都是圍繞“舒適”而展開，能引起讀者的閱讀興趣，深化主題。8.小說運用了哪些手法使小

20、說結(jié)構(gòu)緊湊？（6 分）9.小說結(jié)尾寫丈夫被趕到走廊過夜這一情節(jié)有什么作用？（6 分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。諸葛亮將入寇，與群下謀之。丞相司馬魏延曰：“聞夏侯楙主婿也，怯而無謀。今假延精兵五千，直從褒中出，循秦嶺而東，當子午而北，不過十日，可到長安。楙聞延奄至，必棄城逃走，長安中惟御史、京兆太守耳。比東方相合聚，尚二十許日，而公從斜谷來，亦足以達。如此，則一舉而咸陽以西可定矣。”亮以為此危計，不如安從坦道，可以平取隴右，故不用延計。亮揚聲由斜谷道取郿，使鎮(zhèn)東將軍趙云揚武將軍鄧芝為疑軍據(jù)箕谷帝遣曹真都督關右諸軍軍郿亮身率大軍攻祁山戎

21、陳整齊號令明肅 始，魏以漢昭烈既死，數(shù)歲寂然無聞，是以略無備豫，而卒聞亮出，朝野恐懼。于是天水、南安、安定皆叛應亮，關中響震，朝臣未知計所出。帝曰：“亮阻山為固，今者自來，正合兵書致人之術，破亮必也。”乃勒兵馬步騎五萬，遣右將軍張郃督之，西拒亮。丁未，帝行如長安。初，越巂太守馬謖，才器過人，好論軍計，諸葛亮深加器異。漢昭烈臨終謂亮曰：“馬謖言過其實，不可大用，君其察之?！绷联q謂不然，以謖為參軍，每引見談論，自晝達夜。及出軍祁山，亮不用舊將魏延、吳懿等為先鋒，而以謖督諸軍在前，與張郃戰(zhàn)于街亭。謖違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。張郃絕其汲道，擊，大破之。亮進無所據(jù)，乃拔西縣千余家還漢中。收

22、下獄，殺之。亮自臨祭，為之流涕。蔣琬謂亮曰：“昔楚殺得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智計之士，豈不惜乎！”亮流涕曰：“孫武所以能制勝于天下者，用法明也。四海分裂，兵交方始，若復廢法，何用討賊邪！”亮上疏請自貶三等，漢主以亮為右將軍，行丞相事。（節(jié)選自通鑒紀事本末·諸葛亮出師）10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚武將軍鄧芝為疑/軍據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關右諸軍/軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅B.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚武將軍鄧芝為疑軍/據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關右諸軍/軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅C.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚武將軍鄧芝為疑/

23、軍據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關右/諸軍軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅D.使鎮(zhèn)東將軍趙云/揚武將軍鄧芝為疑軍/據(jù)箕谷/帝遣曹真都督關右/諸軍軍郿/亮身率大軍攻祁山/戎陳整齊/號令明肅11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.京兆：漢朝京畿都城地域的名稱，是周朝王畿、秦代京畿之后對都城轄域的謂稱。B.昭烈：三國時蜀漢開國皇帝劉備的謚號，劉備曾三次到南陽郡隆中請諸葛亮出山。C.文公：即晉文公，春秋五霸之一，在位文治武功卓著，與齊桓公并稱“齊桓晉文”。D.丞相：又稱相、相邦、相國，古代官名，是輔佐皇帝總理百政的官員，即百官之長。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一

24、項是（3分）A.魏延自信滿滿，請諸葛亮給他五千精兵，另走一路攻取長安，最后與諸葛亮會師。諸葛亮認為這一計劃危險，未能采用魏延的計策。B.諸葛亮首次北伐，兵出祁山，隴右的南安、天水和安定反魏附蜀，關中震響，曹魏朝中不知所措，魏明帝誓言取勝，親自西鎮(zhèn)長安。C.諸葛亮用人不當，鑄成大錯。他違背先主告誡，賞識并重用馬謖。馬謖用兵不善，被張郃率領的魏軍擊敗于街亭，諸葛亮含恨退兵。D.蔣琬為馬謖求情，以為殺掉馬謖只會讓敵人高興。諸葛亮認為，只有嚴明法令，才能取得北伐勝利，最終不徇私情，揮淚斬殺馬謖。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）乃勒兵馬步騎五萬，遣右將軍張郃督之，西拒亮。（2）謖

25、違亮節(jié)度，舉措煩擾，舍水上山，不下?lián)?。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。蝶戀花   陸游桐葉晨飄蛩夜語。旅思秋光，黯黯長安路。忽記橫戈盤馬處，散關清渭應如故。江海輕舟今已具。一卷兵書，嘆息無人付。早信此生終不遇，當年悔草長楊賦?！咀ⅰ啃⒆谇腊四?1172)，陸游曾任四川宣撫使王炎的幕賓，親臨抗金前線，準備收復被金人占領的西北軍事重鎮(zhèn)長安。但不到一年，朝廷調(diào)走王炎，陸游也奉調(diào)回京安置。本詞寫于此時。長安：借指南宋首都臨安。長楊賦：漢揚雄所作常把揚雄看做懷才不遇之人。4.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A.上闋首句狀

26、景，觸景生情。桐葉飄零，寒蛩夜鳴，都引發(fā)悲秋之景，映襯了詞人的心境。B.上闋四、五句是詩人對往昔軍旅生活的深情回憶，表達艱苦歲月的哀嘆和勞苦的感傷。C.“江海輕舟”讓人聯(lián)想到蘇軾臨江仙“小舟從此逝，江海寄余生”，表明歸隱之意。D.詞人運用了多種藝術手法，表達了復雜的人生感受和濃烈的愛國感情，讀來感人至深。15. 本詞構(gòu)思今昔交織，回環(huán)往復請聯(lián)系全詞內(nèi)容具體分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）李白在行路難中以“           

27、60;  ，              ”兩句表現(xiàn)了他對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。（2）杜牧在阿房宮賦中批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，以“            ，            ”兩句

28、揭露其瘋狂掠奪財富而大肆揮霍的暴行。（3）莊子·逍遙游中“            ，            ”兩句，用風和翅膀的關系說明大鵬展翅需要憑借大風才行。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。短視頻的生動、形象，使它在眾多媒介中     ，其短與快使它具有長視頻

29、0;     的便捷。不少人(       )。為何App推送的短視頻會        呢？究其原因，主要是互聯(lián)網(wǎng)時代，流量為王，在用戶的流量爭奪戰(zhàn)中，各大平臺利用大數(shù)據(jù)、算法技術精準掌控我們的喜好，從而實現(xiàn)精準推送，用戶多數(shù)難以抵擋這種精準“投喂”。我們應該把刷短視的時間用來閱讀，閱讀帶給我們的是蘇軾所言的“腹有詩書氣自華”，是作家三毛所說的“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都

30、成       ，不復記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里、在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中”。讓我從心理到行動來拒絕短視頻的即時滿足，而不是借助外物強制拒絕。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.鋒芒畢露   難以企及   如愿以償   曇花一現(xiàn)B.脫穎而出   難以企及   正中下懷   過眼煙云C.脫穎而出   相形見絀  

31、; 正中下懷   曇花一現(xiàn)D.鋒芒畢露   相形見絀   細著如愿   過眼煙云8.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.一方面無法控制自己在閑暇時刻打開熟悉的短視頻App，一方面又拒絕著短視頻對時間的吞噬B.一方面拒絕著短視頻對時間的吞噬，一方面在閑暇時刻又無法控制自己打開熟悉的短視頻AppC.一方面在閑暇時刻無法控制自己打開熟悉的短視頻App，一方面又拒絕著短視頻對時間的吞噬D.一方面拒絕著短視頻對時間的吞噬，一方面又無法控制自己在閑暇時刻打開熟悉的短視頻App19.文中畫橫線的句子有語病，下

32、列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.各大平臺利用大數(shù)據(jù)分析、算法技術精準掌握我們的喜好，從而實現(xiàn)精準推送，多數(shù)用戶難以抵擋這種精準“投喂”。B.各大平臺利用大數(shù)據(jù)、算法技術精準掌控我們的喜好，從而實現(xiàn)精準推送，多數(shù)用戶難以抵擋這種精準“投喂”。C.各大平臺利用大數(shù)據(jù)分析、算法技術精準掌握我們的喜好，從而實現(xiàn)精準推送，用戶多數(shù)難以抵擋這種精準“投喂”。D.各大平臺利用大數(shù)據(jù)、算法技術精準掌握我們的喜好，從而實現(xiàn)精準推送，用戶多數(shù)難以抵擋這種精準“投喂”。閱讀下面文字，完成20-21題。大自然的晝夜節(jié)律控制著人體睡眠、激素分泌等多種生理過程的生物鐘。人的睡眠節(jié)律   &#

33、160;     ，做到食飲有節(jié)，起居有常。褪黑素是一種黑暗激素，它的分泌具有明顯的晝夜節(jié)律。夜幕降臨后，          ，大概在23點之后，分泌加速，在半夜2點至4點達到高峰，在下半夜逐漸減少。事實上，         ，手機和其他電子設備發(fā)出的藍光會使褪黑素的分泌延遲。褪黑素的缺乏會使入難以入睡，久而久之就會導致失眠。研究還表明，藍光可以減少慢波睡眠

34、和快速眼動睡眠的時間。睡眠階段對鞏固記憶和調(diào)節(jié)情緒都很重要。人需求的睡眠時間是8小時左右，而早上接受光照的時間是7點鐘左右，所以入睡時間不要晚于23點。如果你在集中精力學習或工作了一整天后，意識到該睡覺了卻不想直接，上床睡覺怎么辦？如果沒有外部環(huán)境的阻止，你很容易就選擇開始看視頻或在社交媒體上無休止地滾動屏幕，以彌補白天因為忙于學習或工作而耽誤的休閑時間。在你意識到應該迅速睡覺之時，就寢時間早已過去，只剩下幾個小時的時間來補覺，然后惡性循環(huán)又開始了。2014年荷蘭烏特勒支大學的行為科學家Floor Kroese博士在一篇論文中，將這種行為命名為“報復性睡眠拖延癥”。國際環(huán)境研究和公共健康雜志2

35、020年發(fā)布的一項研究指出，青少年的睡眠拖延行為最嚴重，他們常常因為看視頻、聽音樂或發(fā)信息越睡越晚，但這種無效的壓力控制方法，很容易導致白天困倦和疲勞。20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）21.結(jié)合第二自然段內(nèi)容，請為“報復性睡眠拖延癥”下定義，要求邏輯清晰，表達簡潔流暢，不超過80個字。（5分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“世界怎么了、我們怎么辦？”這是當今的“世界之問”“時代之問”。1988年，諾貝爾獎得主、瑞典物理學家漢內(nèi)斯·阿爾文博士曾說：人類想要繼續(xù)生存下去，必須回首

36、兩千五百多年前，從中國的孔子那里汲取智慧。中國的古圣先賢很早就提出了許多治國理政的思想：禮記指出“大道之行，天下為公”；孔子倡導“仁以為已任”“己所不欲，勿施于人”；墨家主張“兼愛，非攻”，強調(diào)“兼相愛，交相利”。當今世界正處于百年未有之大變局中，如何處理人與人之間的關系、國與國之間的關系， 如何化解矛盾、維護和諧穩(wěn)定，請你寫一篇文章，談談自己的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1.B （3分）【解題思路】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解析

37、：原文為：毛詩正義保存的毛傳尤好“以史證詩”。2.C （3分）【解題思路】本題考查分析文章論點、論據(jù)和論證方法的能力。解析：沒有對比，只是將不同的解讀展示出來；“強調(diào)”說法錯誤。3.C（3分）【解題思路】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解析：A項，只有朱熹撰的詩集傳如此；B項，風雅頌都承載著“思無邪”的精神；D項關系倒置；文中有“在這個基礎上去看待”，先有“重新理解文學和歷史的關系”，后有“覺察它創(chuàng)造的那個世界”。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）4. 答案：選C【解題思路】C項以偏概全，“提升教師的授課質(zhì)量和水平，分層布置作業(yè)”只是提高課堂教學質(zhì)量的因素之一。5. 答案

38、：選B【解題思路】A項邏輯錯誤?！爸灰汀睉獮椤爸挥胁拧?原文“只有持續(xù)做好“增”的文章，才能不斷提高“減”的效果”。C項曲解文意。原文“應以評價之“尺”，為“應然”判斷，選項中“已經(jīng)”為“已然”判斷。D項曲解文意。原文“沒有完全受到同等重視”。另外，“普遍存在”錯誤，原文是“部分義務教育階段學?！?。6. （6分）【答案示例】教育行政部門要強化政策落實，改革評價體系和用人導向，暢通和拓寬人才成長通道。學校要在教學質(zhì)量提升、作業(yè)改革和課后服務配套等方面發(fā)揮主陣地作用；堅持“五育并舉”，回歸“育人初心”。家長要當好引路人，引導孩子合理使用電子產(chǎn)品、養(yǎng)成良好學習生活習慣，激發(fā)孩子學習動力。相關各方要

39、密切協(xié)作，營造健康可持續(xù)的教育生態(tài)?！驹u分標準】答對每點 2 分，答出三點即可。其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）7B（3分）【解題思路】“表現(xiàn)丈夫的愉悅心情”概括不準確，應該是丈夫被妻子訓斥后的痛苦心情。8.（6分）【答案示例】運用對話加快小說的敘事節(jié)奏：準備修繕房屋和修繕后都是在對話中開展的。場景集中：故事發(fā)生的地點選擇在家里，壓縮空間，不涉及其它地方。注重詳略，突出反差：詳寫修繕前有關舒適的設想，略寫修繕后，前后形成強烈的反差?！驹u分標準】每點2分，共6分。意思對即可。9.（6分）【答案示例】推動情節(jié)達到高潮：修繕房屋是為了生活舒適，結(jié)果丈夫

40、卻不能享受，反而不舒適，情節(jié)出現(xiàn)突轉(zhuǎn)，是小說的高潮也是結(jié)局。揭示主旨：意在表達社會現(xiàn)狀，結(jié)果與意愿不一致，本來是為了生活舒適，過多的裝飾反而讓生活不舒適。突出效果：最后丈夫在走廊過夜，生活變得不舒適，出乎意料，引發(fā)讀者思考，具有諷刺效果。【評分標準】每點2分，共6分。意思對即可。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）10（3分）B【解析】“疑軍”是“疑兵”，為偏正關系，不可斷開，排除A、C；“關右諸軍”是句子賓語，不可斷開;“軍郿”是介賓短語后置，主語承前省略，句意完整，可排除B項。11（3分）D【解析】秦惠文王在公元前334年設置相邦。自秦武王開始，設左丞相、右丞相，作為相邦的

41、副手。秦統(tǒng)一以后繼續(xù)保留左、右丞相，秦二世又增設中丞相。漢承秦制，設置相國，同時丞相依然是相國的副手。漢初各王國擬制中央，也在其封國中各設相國。三國以后是輔佐皇帝總理百政的官員，即百官之長。12（3分）D【解析】“蔣琬為馬謖求情”錯誤。根據(jù)文意，蔣琬對諸葛亮處死馬謖表示異議，不是在馬謖被殺之前，而是在馬謖死后。13（10分）（1）（5分）于是統(tǒng)率步兵騎兵五萬人，派右將軍張郃監(jiān)督指揮他們，向西阻擋諸葛亮。（2）（5分）馬謖違背諸葛亮調(diào)遣，舉動措施雜亂，舍棄水源而到山上扎營，不下來據(jù)城守御?！驹u分標準】（1）“勒兵”（統(tǒng)率軍隊）、“督”（監(jiān)督指揮）、“西”（名詞作狀語，向西）解釋各1分，文意對2分

42、。（2）“節(jié)度”（ 調(diào)度；指揮）、“煩擾”（雜亂;紛擾）、“舍水”（舍棄水源）的解釋各1分，文意對2分?！緟⒖甲g文】諸葛亮準備入侵，與眾部下商量。丞相司馬魏延說：“聽說夏侯楙是魏武帝的女婿，膽小沒有謀略。如今給我五千名精兵，直接從褒中出軍，沿著秦嶺向東進發(fā)，走到子午谷而向北，不超過十天時間，就可以到達長安。夏侯楙聽說我一下子攻到，肯定丟下長安逃跑，長安城里只有御史、京兆太守。等到東面魏軍部隊彼此會合，尚有二十來天，而您從斜谷來，也足以到達。這樣，就一舉而可以平定咸陽以西了?！敝T葛亮認為這計劃危險，不如安安穩(wěn)穩(wěn)地徑由寬廣平坦的大道，可以平安地奪取隴右，所以不采用魏延的計策。諸葛亮揚言徑

43、由斜谷道奪取郿縣，派鎮(zhèn)東將軍趙云、揚武將軍鄧芝為疑兵，占據(jù)箕谷。明帝派曹真統(tǒng)領關右各部隊，在郿縣駐扎。諸葛亮親自率領大軍攻打祁山，軍隊陣容整齊，號令嚴明。開始時，魏因為漢昭烈死后，多年來悄然無聲，所以毫無防備，突然聽說諸葛亮出兵，朝廷與民間全都恐懼。于是天水、南安、安定都反叛響應諸葛亮，關中震驚，朝中大臣不知采取什么辦法。明帝說：“諸葛亮依仗山谷作為險固，如今自己送上來，使我們正好符合兵書上所說的控制別人的戰(zhàn)術，打敗諸葛亮是一定的了?！庇谑墙y(tǒng)率步兵騎兵五萬人，派右將軍張郃監(jiān)督指揮他們，向西阻擋諸葛亮。丁未，明帝前往長安。起初，越嶲太守馬謖才華和器度超過常人，喜歡談論軍事謀略，諸葛亮將他作為特出人材，非常器重。劉備臨死前對諸葛亮說：“馬謖常言過其實，不能派大用場。希望你能把他看清楚?！敝T葛亮仍不以為然，任命馬謖為參軍，每次接見談論，總是從白天直到夜里。等到出兵祁山，諸葛亮不任用舊將魏延、吳懿等人為先鋒，而讓馬謖在前面督率各部隊，與張郃在街亭交戰(zhàn)。馬謖違背諸葛亮調(diào)遣，舉動措施雜亂，舍棄水源而到山上扎營，不下來據(jù)城守御。張郃堵絕他的引水渠道，然后發(fā)動進攻，把他打得大敗。諸葛亮再要