2020小升初--語文作文復(fù)習(xí)必看+秘籍+范文10篇

1、1. 小升初語文作文復(fù)習(xí)資料2. 小升初提升作文的秘籍3. 優(yōu)秀滿分作文精選10 篇1. 復(fù)習(xí)資料作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會(huì)寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。會(huì)寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報(bào)稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會(huì)議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個(gè)方面。一、審清題意。即要看懂題目的意思和要求第一，必須弄清題目要寫的對象。如： 我這個(gè)小孩和鄰居家的小孩，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章我最喜歡的一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫最喜歡

2、的東西或有趣的動(dòng)物等。如果按 我最喜歡的人- 媽媽 來寫這就弄錯(cuò)了寫作的對象。第二，必須弄清題目要寫的范圍。有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如夏天的晚上、課間。有的從地點(diǎn)方面規(guī)定了范圍，如操場一角、在公共汽車上。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如學(xué)洗衣、植樹。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如放學(xué)路上學(xué)雷鋒，就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。第三，必須弄清題目要寫的重點(diǎn)。重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，二十年巨變重點(diǎn)應(yīng)放在“巨變”上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果?！揪氁痪殹? 、分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線

3、標(biāo)出題號） 早晨 好姑姑 友誼 比賽 上學(xué)路上 放學(xué)以后 我的妹妹 我和妹妹 我愛勞動(dòng) 難忘的一天 和好 愛晚前 練毛筆字 這件事教育了我限制時(shí)間的題目有限制地點(diǎn)的題目有限制敘事的題目有限制寫人的題目有限制寫人物關(guān)系的題目有2 、 用 劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美、認(rèn)真選材選用哪些材料來表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點(diǎn)：第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)模式。但也

4、不能為“奇巧”憑空【練一練】1、下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。然后選一題作 文。我學(xué)會(huì)了；我喜歡的；難忘的；快活的；真有趣；教育了我；2、閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以熱愛勞動(dòng)的芳芳、刻苦 學(xué)習(xí)的芳芳為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。芳芳的十個(gè)事例帶病堅(jiān)持到校上課春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚(yáng)積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動(dòng)拾到錢包交給民警叔叔一篇作文，反復(fù)修改多次 刻苦練習(xí)跳高、老師來到我家這篇作文題，可寫的內(nèi)容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次

5、來？為什么來？來后說了些什么？我當(dāng)時(shí)什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。三、把事寫具體記敘事情或活動(dòng)，必須將事情或活動(dòng)寫具體。要做到這一點(diǎn)，首先在動(dòng)筆時(shí)，要把材料準(zhǔn)備充足，對要寫的事情作認(rèn)真的回憶。其次， 要重點(diǎn)寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個(gè)事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上?！揪氁痪殹俊⑾旅媸且淮伟魏颖荣惖拈_頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過程具體地補(bǔ)寫出來，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。（開頭段）哨子“嘟”的一響，拔河比賽開始了。（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。、“我爸

6、爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當(dāng)我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時(shí)候，我想長大以后也要當(dāng)一名醫(yī)生?！闭埬憬又鴮懸欢卧?，要求展開豐富的聯(lián)想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。、這篇送書的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補(bǔ)充修改，要求寫得具體而生動(dòng)。六月一日，我到新華書店去買書。走進(jìn)書店，簡直象走進(jìn)了書的海洋。我擠進(jìn)人群，買了一本少年作文指導(dǎo)真高興。這時(shí)，跑過來一位少先隊(duì)員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經(jīng)賣光了。我把自己的書送給他，營業(yè)員阿姨看到這情景，笑了。四、有條理地記事無論記事寫人，都離不了事。認(rèn)真寫好一件事是寫好記敘文的關(guān)鍵。記敘一件事（或一

7、項(xiàng)活動(dòng)），要有條理。要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。一般來說，記敘的順序可按時(shí)間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點(diǎn)變換、方位推移的順序等來寫。但有時(shí)為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可采用倒敘或插敘的方法?！揪氁痪殹?、把下面的句子整理成一段有條理的話。清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動(dòng)，望著他的背影。、從學(xué)過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個(gè)題目，把要寫的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文。題目

8、時(shí)間地點(diǎn)人物事情的經(jīng)過起因：經(jīng)過：結(jié)果：五、怎樣寫好寫人的文章寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點(diǎn)，具體描寫他的外貌、行動(dòng)、語言和心理活動(dòng)，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。1、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點(diǎn)：第一， 寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如： 小作者記敘他的老師 “那時(shí)十八九歲。 右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人?！?這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。第二， 寫人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿 “眼睛” 來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即

9、使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)， 眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。2、人物動(dòng)作描寫。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。因此要寫好人物，一是要多寫他 “做了什么“”和“怎樣做的”。寫人物的行動(dòng)，既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全過程，又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動(dòng)作的變化，這樣才能將一連串的動(dòng)作寫好。 同時(shí)還要用確切的詞語，特別是動(dòng)詞來描寫人物的動(dòng)作，以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。3、人物的

10、語言。精彩的語言會(huì)使讀者“聞其聲而見其人?！睂懭宋锏恼Z言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語氣等。先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時(shí)的心情、表情、動(dòng)作等，再接著把話寫完。只有說的話，前、 后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用于寫兩個(gè)人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時(shí)，也不用這種形式。）4、人物的心理活動(dòng)。寫人物的心理活動(dòng)可反映出人

11、物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動(dòng)，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動(dòng)；也可以通過語言動(dòng)作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)?！揪氁痪殹? 、下面這段話，寫了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進(jìn)屋里。大家看了，都笑起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。”你能將他們笑的神態(tài)寫得更具體、生動(dòng)嗎？2 、 閱讀下面一段話，思考： 徐新踢足球的連貫動(dòng)作是按哪三個(gè)環(huán)節(jié)敘述的？找一找描寫徐新踢球的動(dòng)詞，并體會(huì)他為什么用得確切生動(dòng)。放學(xué)后，操場上沸騰起來了。我跑去一看，??！一場小足球賽正在緊張地進(jìn)行哩！只見徐新同學(xué)腳下生風(fēng)，帶球左閃右躲，直奔對方球門。突然一個(gè)隊(duì)員沖過去阻

12、攔，只見徐新用右腳把球一點(diǎn)，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對方。然后，飛起一腳，小足球飛進(jìn)對方的球門了。3、以555和 555的對話為題，寫一個(gè)對話片斷。要求圍繞一個(gè)中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時(shí)的神態(tài)、語氣，并注意運(yùn)用對話的形式（如 醫(yī)生關(guān)心病人、 老師教育學(xué)生、 父母愛撫子女、 同學(xué)之間的一場辯論、售貨員對待顧客等）。4、讀下面一段話，用劃出寫人物動(dòng)作的詞語，想一想，這些動(dòng)作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？每當(dāng)我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來青草時(shí)，心里真美極了。常常情不自禁地蹲在兔籠邊，看個(gè)不停。有時(shí)甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時(shí)還把臉

13、貼在兔子身上。5、怎樣寫狀物的文章狀物是指對動(dòng)物、植物、器具、建筑物等進(jìn)行描摹。寫這類文章要注意兩點(diǎn)：第一，要仔細(xì)觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。練一練觀察一個(gè)塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫在 “記敘的內(nèi)容”一欄里。記敘順序記敘的部位記敘的內(nèi)容整體形狀顏色（外）大蓋部分小蓋（內(nèi)）文具槽2. 小升初提升作文的秘籍俗 話 說 ： “萬 事 開 頭 難 ！ ”寫 作 文 也 是 ， 開 頭 是 在 給 文 章造 氣 氛 、 定 調(diào)子，要給讀者留下深刻的第一印象，因而十分重要。作文開頭如果能恰倒好處，常常

14、能一下子抓住讀者，也能增加文章的亮 點(diǎn)。所以，能否靈活自如地、獨(dú)特精當(dāng)?shù)貙懞米魑拈_頭往往關(guān)系到一篇文章 的成敗。下面為大家介紹了二十種開頭方法，值得大家借鑒一下！一、外貌描寫式開頭即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作 內(nèi) 容 。肖 像 刻 畫 要 生 動(dòng) 逼 真 ，使 人 或 物 的 形 象 豐 滿 ，達(dá) 到 呼 之 欲 出 的 效 果 。 如：我，一個(gè)貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨 脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費(fèi)勁睜開眼睛， 才能看清這美好可愛的世界。（選自懶的報(bào)應(yīng)）二、性格特征式開頭即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等

15、特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物 的特點(diǎn)。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。如 ： 我 有 一 個(gè) 怪 媽 媽 ， 待 我 好 時(shí) 溫 柔 似 水 ， 什 么 “寶 貝 兒 ”“乖 乖 ”“娃 娃兒 ”對 我 親 不 夠 ；可 待 我 孬 時(shí) , 咬 牙 切 齒 胡 吼 亂 罵 ，甚 至 拳 打 腳 踢 還 嫌 不 解 氣 。（選自多面媽媽）三、環(huán)境描寫式開頭即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn) 人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了 整 個(gè) 天 空 。 每 個(gè) 車 站 點(diǎn) 里 都 站 了 許 多 候 車

16、 人 。（選 自 那 天 ， 我 真 后 悔 ）四、開門見山式開頭即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要 寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡 她。（選自我的好朋友）五、巧設(shè)問題式開頭即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形 式通常分為三種：1、 反問式開頭2、 設(shè)問式開頭3、 疑 問 式 開 頭不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。如： 奇怪 ！“母子 上 車處”怎么 站了 四 個(gè)身 強(qiáng)力壯 的大 男 人， 而一位 抱著 孩 子的 母親卻被

17、擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自假文盲）六、對比渲染式開頭即 在 開 頭 把 對 立 的 人 、事 物 或 者 同 一 人 、同 一 事 物 的 相 反 兩 個(gè) 方 面 并 列 出 來 ， 形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的 印象。如：我有一 個(gè)經(jīng)常豎著 大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是 有這兩種極 端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自兩種愛）七、形象比喻式開頭即寫在文章時(shí)不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的 內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式 開篇

18、。比喻力求生動(dòng)、貼切。如：老師，您是永不叫累的園??；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮 我 們 的 蠟 燭 ； 您 是 天 下 最 偉 大 的 人 類 靈 魂 的 工 程 師 。 （ 選 自 老 師 頌 . ）八、妙用排比式開篇即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個(gè)或三個(gè)以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思 想 的 修 辭 手 法 叫 作 “排 比 ”。 排 比 式 開 頭對 表 現(xiàn) 人 物 特 點(diǎn) ， 敘述 事 情 經(jīng) 歷 ， 表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢，工整的詞 句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)

19、 親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天?。ㄟx自走出家門）九、心理描寫式開頭即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn) 出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。 如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報(bào)紙上，第一次握著憑著自已 的本事掙來的稿費(fèi)，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真 了不起，同學(xué)們一定會(huì)羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自第一次 登報(bào)）十、揭示中心式開頭即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點(diǎn)，或揭示 的哲理等交待出來，以突出作文的中心。如 ： 我 要 將 自 己 “嫁 ”給

20、書 。 是 書 教 給 我許 多 知 識 ， 是 書 教 會(huì)我 怎 樣 做 人 ，是 書 給 我 了 許 多 的 喜 怒 哀 樂 （選 自 我 要 “ 嫁 ” 給 書 ）十一、直點(diǎn)文題式開頭即在文章的開頭就點(diǎn)出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然， 不易跑題。如 ：假 如 我 會(huì) 克 隆 ，我 一 定 要 克 隆 幾 個(gè) 我 自 已 ，幫 我 做 各 種 事 。 （ 文 題 是 我 要克隆幾個(gè)自己）十二、引用歌詞式開頭即 直 接 引 用 某 歌 詞 作 文 章 的 開 頭 ，或 引 出 人 物 ，或 揭 示 中 心 ，或 渲 染 氣 氛 等 。 如 ： “ 我 是 一 只 可 憐 的

21、小 小 鳥 ， 想 飛 卻 怎 么 也 飛 不 高 ” 我 傷 心 地 唱 著 歌 ， 背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做 作業(yè)我就心煩。（選自我是一只籠中鳥）十三、言語描寫式開頭即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如 聞其聲，使人物形象更加鮮活。如 ： “ 懶 蟲 ！快 八 點(diǎn) 了 ！再 不 起 床 就 要 遲 到 了 ！聽 到 了 沒 有 ！我 要 掀 被 窩 了 ！” 媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自我 眼中的媽媽）十四、名人名言式開頭即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉

22、的 更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。如：記得 程頤 好像說過：“外物 之味， 久則可 厭； 讀書之 味，愈 久愈 深?！?書讀得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公 同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。（選自書趣）十五、抒發(fā)感情式開頭即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章 的主題，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。如：靜下來的時(shí)候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來 ，小 巷 的 一 草 一 木 總 縈 繞 心 頭 ，那 石 鋪 的 街 道 ，古 舊 的 木 門 ，挺 拔 的 大 樹 ， 還 有 那 普 通 又 普 通 的 人

23、們 （ 選 自 幽 幽 小 巷 情 ）十六、倒敘描寫式開頭即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開篇寫出來，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā) 展進(jìn)行敘述，這樣不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，而且引起 讀者的閱讀興趣，增加文章的魅力。如 ：哈 哈 ！我 的 文 章 夏 雨 匆 匆 又 上 報(bào) 了 ！讀 著 自 己 變 成 鉛 字 的 優(yōu) 美 文 句 ， 不由自主地想起了一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和 情描繪出來的。（選自我愛用心去體驗(yàn)生活）十七、交待原因式開頭即先交待原因，再記人敘事，讀者開始讀文章就了解起因，以有利于增加對 文章的閱讀興趣。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起

24、在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差 點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院；八歲時(shí)，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏?，F(xiàn)在 雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過 于音樂課了。（選自我是一個(gè)音樂迷）十八、夢幻遐想式開頭即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情， 或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。如： 我穿過時(shí) 空隧道， 來到 了2035年 。從美 國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)襄 陽。??！ 這里的一 切是 那樣 的 親切 溫馨， 但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍(lán) 了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。 人們改掉了一有時(shí)間就來麻將的賭風(fēng)，走

25、上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。 我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？（選自未來的家鄉(xiāng)）十九、心語訴說式開頭即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，采用與第二人稱 交談的方式，訴說心理話語。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了 ,您 的 身 體 那 樣 單 薄 ， 就 像 一 段 被 兒 女 吮 盡 水 分 的 甘 蔗 。 女 兒 長 大 了 變 美 了 ， 可 媽 媽 額 頭 上 爬 滿 了 皺 紋 ，頭 上 長 滿 了 白 發(fā) 。媽 媽 呀 ，是 您 給 了 我 生 命 ，是 您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽 媽您，就沒有我的

26、一 切。（選自深深的愛）二十、與讀者交談式開頭即作者開篇就用親切的語言與讀者交談，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣。以上的內(nèi)容希望能幫助到學(xué)生們，希望在小升初語文作文考試中不會(huì)因?yàn)樽魑牡拈_頭怎么寫而發(fā)難。3.小升初優(yōu)秀滿分作文精選10篇“生命的意義在于奉獻(xiàn)”對于生命的意義仁者見仁，智者見智，讓我們看看，這篇獲得閱卷老師青睞的滿分作文中，小作者是怎么闡述生命的意義的。奉獻(xiàn)與享受讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。巴金爺爺說：“

27、我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受?！蔽铱梢泽w會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里， 簡直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。我敬佩他，喜歡他， 他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻(xiàn)。他對我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。我一定要為我們的班級、社會(huì)、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。我以前總是把那些名人看的是多么高高在上! 可是他們就算在再高的地位上， 也還是比不過巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩硎眷乓约海膊辉诤踝约菏遣皇鞘裁唇艹鋈宋?，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰?/p>

28、人物 ”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出 ”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果!如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主， 讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰最后一個(gè)離開教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們在快樂的玩耍時(shí)，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不

29、會(huì)覺得愧對于父母，愧對于老師嗎?讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!【點(diǎn)評】 文章構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容緊湊，連貫，立場明確，文章內(nèi)容積極向上，很好的表達(dá)了自己的感情?！拘∩鮾?yōu)秀作文】痕跡 記敘文可以說是我們最早接觸的一種文章，在寫作時(shí)也是最早接觸的文體，記敘文看似所有人都可以寫，可是記敘文真的很容易嗎?我們發(fā)現(xiàn)要事實(shí)要寫好記敘文并不容易，下面就讓我們一起欣賞今年小升初中記敘文滿分作文痕跡 作痕跡隨著一陣鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地坐下來。時(shí)間一分一秒地過去，老師卻沒像往常那樣準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在門口。教室里漸漸有了響動(dòng)，被同學(xué)們稱為調(diào)皮大王

30、的我，自然也不甘落后。我偷偷地將腳往前伸，準(zhǔn)備給張榆的白色外套印上一幅美麗的圖案“走著瞧 ”! 沒想到她還挺配合，猛然將身子往后挪了一下。這下可好，我的杰作在眨眼間就完成了。只不過這樣一來，原來的“匿名畫 ”計(jì)劃也就宣告失敗，還換來一聲尖叫及傾盆而下的淚水。教室里立即像炸開了鍋似的吵鬧起來：哭聲、勸慰聲、責(zé)罵聲、議論聲，響成了一片“哦，對不起，我遲到了! ”一個(gè)聲音在門口響起。眨眼間，剛剛還圍在我身邊的同學(xué)都回到了座位，教室里也立即安靜了不少，只剩下輕輕的抽噎聲?！皬堄?，你身體不舒服嗎?”老師皺了一下眉頭，詢問的目光注視著張榆。還沒等張榆開口，教室里就響起了七嘴八舌的聲音。不用說，這下我等著挨

31、批好了。挨批就挨批吧，反正又不是第一回了。這么一想，我索性將頭抬得高高的，一邊回敬著有些同學(xué)對我的“注目禮 ”，一邊悄悄地觀察老師的反應(yīng)，心想：看你能拿我怎么辦?隨著老師的點(diǎn)頭，教室里總算又安靜了下來，連抽噎聲也不知在什么時(shí)候停止了。 大家似乎都在等著老師讓我站起來，像電視里的公開審判一樣給我來個(gè)“定罪、量刑 ”。一發(fā)覺老師將目光對準(zhǔn)了我，剛才的勇氣忽然全跑光了。為了避開目光，我低下了頭：不就是一件衣服嗎?大不了我賠 不，我們家哪來錢賠?要是讓爸爸知道了這件事，非打我一頓不可! 哎，早知道這樣，我就“ 這事的責(zé)任在我，如果不是老師來遲了，就不會(huì)發(fā)生這樣的事。張榆，下課以后老師幫你洗一下，保證不

32、留痕跡。”老師的聲音再度響起，卻沒有我預(yù)料中的“暴風(fēng)驟雨 ”，難道是 不容我多想，老師已經(jīng)像往常一樣打開了課本，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋 叮鈴鈴 下課了， “哲南，你過來一下，老師有事要跟你講?！惫徊怀鑫宜希野蛋祰@了口氣 不是不報(bào)，時(shí)候未到啊! “哲南，請你去幫老師打一桶水，好嗎 ?”帶著十二萬分的不情愿，我最終還是挪到了辦公室，正想坦白從寬，一聽這話，猛地抬起了頭，看到老師手中的衣服，我明白了那一天， 老師不但讓我?guī)退崴?，還告訴我衣服臟了，只要洗一洗就又干凈了，可如果人的思想臟了，就可能一輩子都無法洗干凈了! 人窮志不能短那一天，老師的話就猶如那清澈的水，洗去了我思想上的污跡;老師的話

33、又猶如那刻刀，永遠(yuǎn)地在我心上留下了痕跡?！军c(diǎn)評】 由于 “我 ”調(diào)皮故意弄臟了一個(gè)女同學(xué)的衣服，惹得女同學(xué)哭，其他同學(xué)議論紛紛，沒法正常上課，當(dāng)罪魁禍?zhǔn)椎奈抑廊橇说湶恢绾问呛玫臅r(shí)候，老師解了圍，她沒有當(dāng)著那么多同學(xué)的面批評“我 ”，而是通過委婉的方式，把問題解決了，使“我 ”認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤，避免了一個(gè)青春期的叛逆少年誤入歧途，表達(dá)了 “我 ”對老師的感激之情?！拘∩鮾?yōu)秀作文】故鄉(xiāng)在每個(gè)人的記憶深處都有一些難以割舍的東西，下面讓我們隨著這篇小考滿分作文故鄉(xiāng)走進(jìn)小作者的思想世界。故鄉(xiāng)緬懷似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我離開故鄉(xiāng)已有5年之久，但我卻時(shí)常思念著它，因?yàn)樗俏业母?，是孕育我成長的地方，我永遠(yuǎn)

34、不會(huì)忘記它。今日， 我終于要回到了這里了。但心中卻有著一股莫名的苦澀，卻不知為何。大概是由于長時(shí)間沒回來了吧。車輪滾滾，帶著濃濃的情，穿山越嶺，我回來了。倏而，我看見了那個(gè)熟悉的山頭。那不是故鄉(xiāng)的山頭嗎?是，是故鄉(xiāng)的山頭。我似乎有些激動(dòng)，我似乎有些激動(dòng)。 在車拐彎的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待著，她是誰?她是我的奶奶嗎?我躊躇了會(huì)兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶，車停穩(wěn)了，我奔下車，和奶奶緊緊地?fù)肀г谝黄?，那時(shí)的心情真是無以言表 經(jīng)過幾分鐘的步行，終于到家了，但故鄉(xiāng)的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一群老頑固 總之，故鄉(xiāng)的現(xiàn)況令我很失望。故鄉(xiāng)的前景時(shí)時(shí)

35、困擾著我，我不知到我能為故鄉(xiāng)做些什么?我長大后又能為家鄉(xiāng)做什么?沉積的傷痛一個(gè)凜冽的冬天，您，我的爺爺，帶著滿身的傷痛離開人世。臨終時(shí)，你的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦，是那樣無助，那樣令人感到憐憫你雷同一輛載滿蒼桑歲月的三輪車，在最后一次遠(yuǎn)航后，悄然離我而去了。落日的余輝照著你那安詳?shù)拿纨嫼鸵徽克{(lán)的海水，在廣翰無邊的海面上漫無目的地飄流著，直至你被大自然所風(fēng)化，從此消泯殆盡。曾幾何時(shí)，你在那狹小的院落里教會(huì)了我1+1等于2的時(shí)候，你是多么開懷，多么欣慰啊，當(dāng)我小心翼翼地點(diǎn)燃你那大煙時(shí)，你又多么驕傲啊。時(shí)光如流水一般逝去，不管我怎樣追趕，都無濟(jì)于事。我感到局促與茫然，甚至還感到彷徨，感到恐懼，心中也

36、涌上一股莫名的悲傷。我拼盡全身力氣，使勁追溯著我倆那如詩的光陰，可我還是淡忘了，最終被那精彩的年華深深的埋沒了，就連那昔日我記得請清楚楚的臉龐，也在我的腦海中隨風(fēng)而逝了，你，仿佛從我的人生中愴然離去了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。偶然的一日，我來到你永眠的地方，在這里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無詞，欲哭無淚，心中流淌著思念的折磨我來到那狹小的院落，努力地尋覓著殘留在這里的記憶。驀地， 我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)大煙桿兒，它靜靜的佇立在那個(gè)角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您給我講著動(dòng)聽的故事【點(diǎn)評】 文章敘述清晰、明了，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接連貫，借助寫思念故鄉(xiāng)表達(dá)了自己對已故的爺爺?shù)牡乃寄?，字里行間透露著思念的傷感?！拘∩鮾?yōu)

37、秀作文】水墨風(fēng)景大家都知道，寫讀后感有助于加深我們對文章內(nèi)容的理解，有助于提高閱讀和寫作能力， 還可以幫助我們積累材料，從根本上提高認(rèn)識。寫讀后感筆記有益于我們養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣?？芍^好處多多。下面我們就來一起看看小作者讀完朱熹的飲茶之后的所思所想。水墨風(fēng)景畫宋代著名的哲學(xué)家、教育家朱熹曾經(jīng)長時(shí)間隱居于武夷山之五曲隱屏下，筑 “武夷精舍 ”。武夷是自古以來有名的茶鄉(xiāng)，朱熹喜歡飲茶也不足為奇。在居住期間，朱熹就寫下了飲茶這首詩，來表現(xiàn)朱熹對茶文化和飲茶的熱愛。茶，能使人清明，平靜。茶出塵，而酒入世，這一切，相應(yīng)地于開頭的“仙翁 ”照應(yīng)。 “仙人留下了石灶，就在那湖水的中間。”此時(shí)，由于茶的清明，

38、由于仙翁的靈氣，那湖水也似乎顯得更加清澈，而無波瀾，清清的，靜靜的，卻帶了幾分靈氣。“仙翁飲完了茶，便乘方舟離去，只有那繚繞的茶煙，還散發(fā)著細(xì)細(xì)的芳香。 ”雖是 “飲罷方舟去”，但這方舟一“去 ”，卻絲毫沒有打破這湖水的寂靜，那湖水依然清清的，依然靜靜的。方舟也只是靜靜地離開。這更給這一片湖增添了一份神秘的色彩。茶煙繚繞，細(xì)細(xì)芬芳。這是我們最后所感覺到的。茶煙，細(xì)細(xì)的繚繞在湖面的上方，仿佛仙境一般，而且一個(gè)“香 ”字更將此仙境烘托到了極至，清清靜靜的，總給人一種身處仙境之感，正如一幅清淡的水墨畫。從這樣一首詩中，我們能夠看出，詩人是一位精通茶文化的人，深刻的感悟倒了茶給人們帶來的感受。仙翁、

39、石灶、 湖水、 方舟、 茶煙繚繞，這一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一幅水墨風(fēng)景畫，雖然色彩不濃，但卻給人強(qiáng)烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境，并且感受到那些隱士隱居田園，退隱深山的樂趣?！军c(diǎn)評】 這篇文章是作者讀完飲茶之后有感而發(fā)，是作者內(nèi)心的真實(shí)展現(xiàn)， 通過作者對文章的分析，也帶我們進(jìn)入了一份美輪美奐的水墨畫中，通過對這首詩的分析，小作者還從中感悟到作家朱熹的癖性、愛好， 可見是對這首詩下了一番工夫之后才了解的這么透徹?！拘∩鮾?yōu)秀作文】日出寫景的文章同記事、寫人的文章一樣，都要有明確的中心，既不能隨心所欲，也不能為寫景而寫景。寫景文章的主旨主要可分為兩類：一是借景抒情，二是以景明理。下

40、面讓我們看看小考滿分作文是怎么寫景的，并從中加以學(xué)習(xí)借鑒。日出今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺(tái)，遙望東方的天際，焦急的等待日出。天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬籟俱靜，偶而從遠(yuǎn)處傳來幾聲雞鳴。一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞 那是朝霞，大陽就要出來了。慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升起，終于，它露出了整個(gè)笑臉。這時(shí)，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠

41、的樹葉在晨風(fēng)的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫啊!太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動(dòng)。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。過了一會(huì)兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍(lán)了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠(yuǎn)處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點(diǎn)點(diǎn)，笑語陣陣，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融

42、入了朝陽的光輝?！军c(diǎn)評】小作者以優(yōu)美的文筆，為讀者描繪了一幅平靜、安詳、絢麗、神秘的日出圖。作者在描寫日出時(shí)的情景時(shí)用了很多比喻、排比增加文章的生動(dòng)、美感，最后抒發(fā)了自己熱愛日出、熱愛大自然的感情?！拘∩鮾?yōu)秀作文】春日登紫金山大家都有春游的經(jīng)歷吧，你想過以自己的出游經(jīng)歷為主題寫一篇文章嗎，其實(shí)我們平時(shí)寫的就是自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，只要你細(xì)心觀察，做個(gè)有心人就不愁作文沒的可寫，下面讓我來看看小考滿分作文中是怎樣描寫自己的出游經(jīng)歷的。春日登紫金山春天到了，爸爸說帶我去爬紫金山。嘿，我心里別提有高興啦!一大早，我們就來到紫金山腳下。我抬頭向上看去，山頂有淡淡的云霧繚繞。爸爸提議說：“小伙子，我們

43、比試一下，看誰先登上山頂! ”開始爬山了。春風(fēng)拂面，山路上涌動(dòng)著登山的人流，大家三三兩兩，有的談笑風(fēng)生，有的一聲不吭，急匆匆地向前，還有的不顧早春的寒氣，已經(jīng)穿上了短袖的運(yùn)動(dòng)衣。山路兩邊樹林吐綠，嫩綠的小草沾著露水，金黃的迎春花綻開了笑臉，好像在給登山的人們鼓勁呢!我跑在爸爸的前面，遙遙領(lǐng)先?？砂胄r(shí)后，我汗流浹背，腿像是灌了鉛似的，每走一步都覺得很艱難，漸漸地爸爸趕上了我。“這離山頂還遠(yuǎn)著呢，我沒有力氣了! ”我泄氣地對爸爸說。爸爸一眼看透了我的心思： “不能半途而廢啊，只有戰(zhàn)勝困難，你才能看到山頂上美麗的風(fēng)景!來吧，兒子，爸爸和你一起爬?！甭犃税职值脑?，我又鼓起勇氣向山頂攀登。終于到達(dá)了山

44、頂! 爸爸告訴我這里就是紫金山最高峰頭陀嶺。我朝遠(yuǎn)處望去，青山巍峨，不時(shí)有鳥兒飛過;玄武湖波光粼粼，岸邊楊柳依依;山下的白馬公園里，到處是踏青的人們，還有許多小孩子奔跑追逐，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”呢!南京城里高樓大廈鱗次櫛比，縱橫交錯(cuò)的馬路上車水馬龍，“一年之計(jì)在于春”，經(jīng)過冬日的休整，人們又忙碌工作起來。和煦的陽光照在身上暖洋洋的，空氣里充滿了泥土和花草的清香，爸爸說：“來 ! 拍張照片作為登山紀(jì)念吧! ”我朝著鏡頭擺了一個(gè) “勝利 ”的 “ pose， ”“卡嚓”快門一閃，在紫金山頂留下了我09年春天的第一張照片?！军c(diǎn)評】這是一篇敘事為主的文章，文中描述清楚、明了，借景抒發(fā)自己的 喜悅心情。【

45、小升初優(yōu)秀作文】都是 “饞貓 ”惹的禍大家都喜歡吃零食吧，相信每個(gè)人都有過小時(shí)候嘴饞而遇到的尷尬事，下面就我們一起來看看小作者筆下的這群饞貓們吧。都是 “饞貓 ”惹的禍“嘎嘣 ! ”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫?！案锣? ”聲音來源于坐在我前方的朱羽涵?！案锣? ”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經(jīng)把頭伸過來了：“給我一個(gè)?！薄案锣浴?，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來了一群饞貓?！斑鳎?給我一個(gè)?！币换仡^， 趙小姐正一臉貪婪地向我勒索?！斑@不是我的?！薄?那是誰的?”“ 是 ” 各類數(shù)據(jù)在我的腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，算了，為了朋友編一個(gè)吧 ! “

46、是， ”我支支吾吾地說，“是我撿的 ”。 “撿的 ?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。當(dāng)我回到教室時(shí)，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的本事還真不小?！爸煊鸷o我一個(gè)”。 “給我一個(gè) ” 霎時(shí)間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護(hù)自己的家產(chǎn)，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手?！爸煊鸷?， 你答應(yīng)的 ”。秦思語等人耍起了奸 招。 “我什么時(shí)候答應(yīng)的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當(dāng)了，會(huì)心一笑，編起了故事：“上次你 所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓說得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻(xiàn)出去了。課間， 饞貓們都四處游蕩，看見食物就想盡方法去要。這不， 班會(huì)課一結(jié)

47、束，主持人唐蘊(yùn)手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。結(jié)果是： 每個(gè)饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭 不用我說，你們也知道了吧!【點(diǎn)評】 在寫作文時(shí)刻畫人物很難，文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物，都被小作者描述的栩栩如生，可見小作者的寫作功底不一般，整篇文章生動(dòng)、形象，小作者通過神態(tài)、語言的描也把讀者們帶進(jìn)了自己孩童時(shí)期的隨想。我喜歡夏天我喜歡夏天一年四季，春、夏、秋、冬各有特色，你最喜歡的是哪個(gè)季節(jié)呢?在小考作文中就出現(xiàn)了一篇以喜愛的季節(jié)為題目的文章，下面就讓我們看看小作者為什么喜歡這個(gè)季節(jié)吧。我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗翘炜盏念伾?。藍(lán)色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那么，天空便是用

48、雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍(lán)藍(lán)的愛所包圍的傘下。我喜歡淋雨，因?yàn)樗翘炜盏难蹨I。雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神圣的，因?yàn)樗菐е炜諏Υ蟮厝f物的思念而飄落的;雨是快樂的，因?yàn)樗粌H傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨(dú)特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。我喜歡看云，因?yàn)樗翘炜盏谋砬椤Ｔ疲?是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時(shí)，風(fēng)和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時(shí)的天空是快樂的。因?yàn)樗杏X到大地與它的距離越來越近 陰晴不定時(shí)，風(fēng)呼嘯著，此時(shí)的天空是憤怒的，因?yàn)闊o論怎

49、樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望 一片烏黑時(shí)， 雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時(shí)的天空是憂郁的。因?yàn)樗寄钪蟮兀瑓s無法與大地?fù)肀?。我喜歡天空，因?yàn)樗鼘Υ蟮氐陌V情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。我喜歡天空，因?yàn)樗窀赣H一般溫暖著我，寬容著我;像師長一樣，開啟著我，感化著我。【點(diǎn)評】 文章讓人讀起來感覺很美，運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，作者把自己眼中的夏天用生動(dòng)、活潑的語言展現(xiàn)在讀者面前。【小升初優(yōu)秀作文】一次養(yǎng)花的嘗試作文在語文考試分值中占有很大比例，寫好作文可以提高分?jǐn)?shù)。下面讓我們來賞析2011小升初滿分作文，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。一次養(yǎng)花的嘗試外公喜