五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)－5.1用字母表示數(shù)｜西師大版 ppt課件

1、用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目的教學(xué)目的 1.使大家了解和掌握用字母表示常用的使大家了解和掌握用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系的方法，進(jìn)一步感受用字母表數(shù)量關(guān)系的方法，進(jìn)一步感受用字母表示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。示數(shù)量關(guān)系的優(yōu)越性。 2.進(jìn)一步培育大家的歸納概括才干和初進(jìn)一步培育大家的歸納概括才干和初步的邏輯思想才干，開展同窗們的應(yīng)意步的邏輯思想才干，開展同窗們的應(yīng)意圖識(shí)。圖識(shí)。 3.引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。事物。 運(yùn)算定律字母表示加法交加法交換律換律 加法結(jié)加法結(jié)合律合律乘法交乘法交換律換律乘法結(jié)乘法結(jié)合律合律 乘法

2、分乘法分配律配律 a + b = b + aab = ba(ab)c = a(bc)(a + b) c = ac+bc(a+b)+c = a+(b+c) 文字表示兩數(shù)相加，交換加數(shù)兩數(shù)相加，交換加數(shù)的位置和不變的位置和不變?nèi)齻€(gè)數(shù)想加，可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，再三個(gè)數(shù)想加，可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，再把所得的和加第三個(gè)加數(shù)；也可以先把后把所得的和加第三個(gè)加數(shù)；也可以先把后兩個(gè)加數(shù)相加，再把所得的和與第一個(gè)加兩個(gè)加數(shù)相加，再把所得的和與第一個(gè)加數(shù)相加。數(shù)相加。兩個(gè)因數(shù)交換位置積兩個(gè)因數(shù)交換位置積不變。不變。三個(gè)數(shù)相乘，可以先把前兩個(gè)相乘，在把三個(gè)數(shù)相乘，可以先把前兩個(gè)相乘，在把所得的積乘第三個(gè)數(shù)；也可以

3、先把后兩個(gè)所得的積乘第三個(gè)數(shù)；也可以先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再把所得的積與第一個(gè)數(shù)相乘。數(shù)相乘，再把所得的積與第一個(gè)數(shù)相乘。兩個(gè)數(shù)的和同乘一個(gè)數(shù)，可以把兩個(gè)數(shù)的和同乘一個(gè)數(shù)，可以把這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，然這兩個(gè)數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，然后把積相加起來(lái)。后把積相加起來(lái)。1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，撲通1聲跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，撲通2聲跳下水； 青蛙（只）嘴（張）眼睛（只）腿（條）表格表格1 1100 100 200 4001000 1000 2000 40002497 2497 4994 99881 1 2 4 2 2 4 8 3 3 6 12 4 4 8 16 . 青蛙（只）嘴

4、（張）眼睛（只）腿（條）表格表格 2 2XX2X4X練一練。1、一只白兔2只眼，F(xiàn)只白兔 只眼。2、簡(jiǎn)寫下面乘法式子。 8 x a = b x y = c x 10 = m x52 =2 F8 aby10c52m練一練練一練:1、乘1次船2元，乘5次船是 ，劉叔 叔 乘了 n 次 船， 應(yīng)付 元。2、有1 2 只兔子，平均每只重a千克，一共重 千克。 3、小林平均每分走50米，t分鐘走 米.4、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是a分米，它的周長(zhǎng)是 分米.10元元2n12a50t4a課堂練習(xí)每空5分一、填空。1、省略乘號(hào)，寫出以下各式。b x 5 = ( ) a x f = ( ) 7 x d = ( ) m x y x 10 = ( )2、鴕鳥奔跑的速度為每時(shí)70千米。鴕鳥2時(shí)奔跑 千米。 鴕鳥45時(shí)奔跑 千米。鴕鳥T時(shí)奔跑 千米。 鴕鳥奔跑s千米需求 小時(shí)。3、學(xué)校買回3臺(tái)電腦，每臺(tái)a元，共付款 元。假設(shè)a=3200元，學(xué)校一共付款 元。4、1千克蘋果a元， 買b 千克蘋果需求 元。5、 m千克油菜籽可以出油n千克，平均每千克菜籽出油 千克。二、我是小法官。判別以下說(shuō)法能否正確1、 a x f x 4 = a f4 ( ) 2 、 a b x 5 = 5 a b ( )3 、8 m 8 n= 8 m n ( ) 4 、 a b= a b ( )5baf7d10my14031570 Ts703