彈性課程主題活動

1、彈性課程主題活動(一) 月圓話中秋(二) 感恩聖誕節(jié)(三) 生活高手彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計畫月圓話中秋設(shè)計理念一、希望藉此主題教學(xué)的設(shè)計，讓小朋友了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，並體會中國人濃厚的人情味，創(chuàng)造出許多有關(guān)月亮的不朽傳說。二、藉由聆聽月亮的故事、觀察月亮、吃月餅和文旦等學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，讓小朋友以自己的生活經(jīng)驗為中心，從大家的分享與互動中，達成學(xué)習(xí)目標，同時也不忘了重視健康與環(huán)保。 三、本活動設(shè)計以主題統(tǒng)整的模式，結(jié)合了語文、生活課程、健康與體育和綜合活動等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，並融入生涯發(fā)展教育、環(huán)境教育等議題。 主題架構(gòu)圖月圓話中秋 創(chuàng)作分享欣賞誰住在月亮上語文吃出健康綜合活動健康與體育

2、生涯發(fā)展教育月亮的聯(lián)想語文生活課程環(huán)境教育 教學(xué)活動設(shè)計主題名稱節(jié)慶篇單元名稱月圓話中秋（一）誰住在月亮上？適用年段一二年級教學(xué)節(jié)數(shù)一節(jié)分段能力指標語文B-1-1-3能養(yǎng)成仔細聆聽的習(xí)慣。C-1-1-3能清楚說出自己的意思。教學(xué)目標一、能了解嫦娥奔月的故事並回答問題。二、能了解吳剛伐桂的故事並回答問題。三、能了解中國人濃厚的人情味給予月亮不朽的生命。四、能了解耐心學(xué)習(xí)的重要。能力指標教學(xué)活動指導(dǎo)要點教學(xué)資源評量方式六大議題語文B1-1-3C1-1-3課前準備：蒐集嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事。（請參見參考資料）發(fā)展活動：一、教師講述嫦娥奔月的故事。（10分）二、提出問題讓小朋友回答。（10分）:問

3、題1：后羿是誰？他做了什麼好事？:問題2：嫦娥為什麼一個人住在月亮上？:問題3：美國太空人登上月球之後有找到嫦娥嗎？三、教師講述吳剛伐桂的故事。（10分）四、提出問題讓小朋友回答。（10分）:問題1：吳剛小時候喜歡做什麼事？:問題2：吳剛為什麼老是換工作？:問題3：吳剛為什麼會在月亮上砍桂樹？第一節(jié)完提醒小朋友要專心聽故事。指導(dǎo)小朋友清楚回答。故事專心聽講回答問題主題名稱節(jié)慶篇單元名稱月圓話中秋（二）月亮的聯(lián)想適用年段一二年級教學(xué)節(jié)數(shù)一節(jié)分段能力指標語文A-1-5-2能應(yīng)用注音符號輔助表達自己的經(jīng)驗和想法。生活課程4-2-1藉由生活的經(jīng)驗與體認運用視覺藝術(shù)創(chuàng)作的形式、表現(xiàn)自己的感受和想法。5-

4、2-1接觸各種自然物、人造物與藝術(shù)品，建立初步的審美經(jīng)驗。9-3-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說出來。環(huán)境教育1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受和敏感。教學(xué)目標一、能發(fā)揮想像力作月亮的聯(lián)想。二、能了解月亮形狀的多變化。三、能共同創(chuàng)作出月亮的童詩。四、能清楚的發(fā)表自己的想法。能力指標教學(xué)活動指導(dǎo)要點教學(xué)資源評量方式六大議題語文A-1-5-2生活課程4-2-15-2-19-3-1環(huán)境教育1-1-2課前準備：蒐集月亮各種不同形狀的圖片。引起動機：展示月亮圖片，讓小朋友了解月亮的形狀會隨日期而改變。（5分）發(fā)展活

5、動：一、提出問題引導(dǎo)小朋友作月亮的聯(lián)想，完成學(xué)習(xí)單。（20分）:問題1：月亮彎彎像什麼？:問題2：月亮圓圓像什麼？:問題3：月亮亮亮像什麼？二、請小朋友發(fā)表自己的聯(lián)想。（10分）三、教師將小朋友較有創(chuàng)意的聯(lián)想，整合成一首現(xiàn)代童詩。（5分）童詩範例：月亮是個（）有時變成（）有時又變成（）當(dāng)他心情不好時就乾脆躲起來不讓我們看到第二節(jié)完提醒小朋友發(fā)揮創(chuàng)意，安靜聆聽，勇敢發(fā)表。月亮圖片學(xué)習(xí)單童詩掛圖能安靜觀賞能完成學(xué)習(xí)單能勇敢發(fā)表環(huán)境教育主題名稱節(jié)慶篇單元名稱月圓話中秋（三）吃出健康適用年段一二年級教學(xué)節(jié)數(shù)一節(jié)分段能力指標綜合活動2-1-1經(jīng)常保持個人的整潔並維護班級與學(xué)校共同的秩序與整潔。4-1-3

6、知道環(huán)境保護與自己的關(guān)係。健康與體育2-1-3培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。2-1-4辨識食物的安全性，並選擇健康的營養(yǎng)餐點。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。教學(xué)目標一、能知道中秋節(jié)的意義和由來。二、能認識各式各樣的月餅。三、能知道怎樣吃月餅才不妨害健康。四、能有環(huán)保概念的選擇月餅。五、能認識文旦。能力指標教學(xué)活動指導(dǎo)要點教學(xué)資源評量方式六大議題綜合活動2-1-14-1-3健康與體育2-1-32-1-4生涯發(fā)展教育3-2-2課前準備：一、請每個小朋友都準備一個月餅。二、將小朋友分組，安排每組準備一顆文旦。三、蒐集中秋節(jié)的由來。發(fā)展活動：一、教師講述中秋節(jié)的由來和意義。（5分）二、介紹小朋友

7、所帶來各種樣式和口味的月餅，切成小塊讓同組的小朋友一起分享。（10分）三、教師說明文旦的出產(chǎn)地，指導(dǎo)小朋友認識文旦的外觀、剝法，再剝開看看果肉部分，最後一起嚐嚐文旦的滋味。（10分）四、指導(dǎo)完成大家吃月餅、好吃的文旦學(xué)習(xí)單。（15分）第三節(jié)完提醒小朋友每一種口味的月餅都嚐一嚐。提醒小朋友吃東西前要洗手。故事月餅文旦學(xué)習(xí)單能安靜聽講能互相分享能分工合作能認真完成學(xué)習(xí)單生涯發(fā)展教育感恩聖誕節(jié)設(shè)計理念聖誕節(jié)是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，全世界的基督教徒都會舉行隆重的紀念儀式。為了配合世界潮流，於是設(shè)計此項活動，除了可以了解聖誕節(jié)的由來及意義之外，還能讓兒童在此活動中盡情與同學(xué)共享歡樂。主題架構(gòu)圖感恩

8、聖誕節(jié)語文聖誕節(jié)的由來綜合活動聖誕感恩茶會：1與聖誕老公公同樂。2聖誕變妝秀。3填寫祝?？ā?填寫感恩卡。5送感恩卡藝術(shù)與人文1布置聖誕樹。2布置教室情境。3聖誕歌曲教唱。健康與體育跳歡樂鈴聲 教學(xué)活動設(shè)計主題名稱節(jié)慶篇單元名稱感恩聖誕節(jié)適用年段一三年級教學(xué)節(jié)數(shù)三節(jié)分段能力指標綜合活動1-2-2參與各式各樣的活動，探索自己的興趣與專長。3-2-2參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。生活課程6-2-2蒐集各種喜愛的圖片、小飾物，美化自己的生活空間。教學(xué)目標一、小朋友能夠了解聖誕節(jié)的由來。二、小朋友能夠參與裝飾聖誕樹活動。三、小朋友能夠勇敢表達感謝之意。能力指標教學(xué)活動指導(dǎo)要點教學(xué)資源評量方式六大議題綜合活動1-2-23-2-2生活課程6-2-2一、聖誕節(jié)來了教師講述聖誕節(jié)的故事。主題如下：1聖誕節(jié)的由來。2聖誕老公公的故鄉(xiāng)。3聖誕襪的傳說。二、尋找聖誕節(jié)1在校園中、教室中尋找聖誕節(jié)的腳印。2在回家的路上觀察聖誕節(jié)的足跡。3填寫學(xué)習(xí)單1，隔日再分享自己所見及感受。三、布置聖誕節(jié)1每位小朋友準備一份聖誕飾品裝飾教室。2裝飾聖誕樹。四、許願1小朋友許一個祝福，將它寫在祝?？ㄉ?，並裝飾於聖誕樹上