Photoshop課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程類別：專業(yè)根底課程方案課時(shí)：48課程學(xué)分：3適用專業(yè)：室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)« Photoshop »課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述一制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)?室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方向人才培養(yǎng) 方案?中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對(duì)? Photoshop »課程教學(xué)目標(biāo)要 求而制定.用于指導(dǎo)其課程教學(xué)與課程建設(shè).二課程的性質(zhì)與地位« Photoshop »是室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)根底課程, 是室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修軟件課,同時(shí)也是新媒體籌劃與設(shè) 計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門軟件應(yīng)用根底技能課.通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解 Photoshop的功能、特點(diǎn)、概

2、念、術(shù)語和工作界面,熟練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合 運(yùn)用；熟練掌握?qǐng)D像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制 作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧； 能夠靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格、流體變 形及褪底和蒙版,制作出千變?nèi)f化的圖像特效,從而形成一定的平面 圖像處理力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底, 同時(shí)為與本專業(yè)效 果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供給用根底與支持.廳P后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要水平13DMAX+VRAY 效果圖表現(xiàn)需要本課程提供效果圖后期處理的水平.2家居空間設(shè)計(jì)需要本課程提供效果圖后期處理的水平.3公共空間設(shè)計(jì)需要本課程提供效果圖后期處理的水平.4商業(yè)空間設(shè)計(jì)需要本課程提供效果

3、圖后期處理的水平.三課程設(shè)計(jì)思路« Photoshop »是室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)根底課程, 是開啟他們進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)殿堂的第一步.考慮到高職學(xué)生以技能為 主,因此在盡量減少純粹的理論知識(shí)講授,而是以實(shí)際案例工程中所需要用到的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)為根底,以工程驅(qū)動(dòng)的形式,由教師布置工程, 學(xué)生自主操作,教師輔導(dǎo),成果點(diǎn)評(píng)分享,以此來加深學(xué)生對(duì) Photoshop的軟件性質(zhì)與軟件要求的熟悉,為后續(xù)的各項(xiàng)課程打下 根底.四課程內(nèi)容選取的依據(jù)以知識(shí)適度夠用為原那么,選取關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),以到達(dá)讓學(xué)生知道 Photoshop 是做什么的、該怎么做和以后會(huì)怎么做即可.更多的知 識(shí)點(diǎn)將依靠后續(xù)的

4、課程設(shè)置來逐漸講授.本課程內(nèi)容的分為兩個(gè)模 塊,一個(gè)是Photoshop根本操作,一個(gè)是效果圖后期合成制作.在 Photoshop 根本操作模塊,將講授 Photoshop 的功能、特點(diǎn)、熟 練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；熟練掌握?qǐng)D像色彩 的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方 法和技巧.而效果圖后期合成制作模塊那么選擇幾個(gè)代表性的設(shè)計(jì)案例 來講授制作.1 .學(xué)習(xí)情境中的知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)學(xué)習(xí)情境中的知識(shí)點(diǎn)必須與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān),以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣.2 .學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)基于認(rèn)知規(guī)律,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜學(xué)習(xí)型的知識(shí)點(diǎn),基于認(rèn)知規(guī)律,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜.學(xué)習(xí)任務(wù)在

5、包 含前一個(gè)任務(wù)的根底上增加知識(shí)點(diǎn), 難度層層推進(jìn),有序?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目 標(biāo).3,注重學(xué)生的可持續(xù)開展水平4 .課程結(jié)構(gòu)是靜態(tài)的,教學(xué)載體是動(dòng)態(tài)的、開放的在確定課程內(nèi)容時(shí),各個(gè)載體包含的知識(shí)點(diǎn)是靜態(tài)的,老師或?qū)W ?？筛鶕?jù)自己的情況選擇適宜的載體二、課程目標(biāo)(一)總目標(biāo)通過校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工程活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道 德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)開展水平,使學(xué)生掌握產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè) 計(jì)的根底技能,初步形成一定的學(xué)習(xí)水平和課程實(shí)踐水平, 并培養(yǎng)學(xué) 生老實(shí)、守信、負(fù)責(zé)、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),及其重質(zhì)量、守 標(biāo)準(zhǔn)和平安意識(shí),提升學(xué)生的職業(yè)水平,并通過理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相 融合的教學(xué)方式,邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊

6、做、做中學(xué)、學(xué)中做,把學(xué)生培 養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)知識(shí)的、 具有 可持續(xù)開展水平的高素質(zhì)高技能型人才,以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)景觀設(shè)計(jì)人才 的需求.(二)分目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)(1)知道Photoshop 的應(yīng)用領(lǐng)域；(2)知道Photoshop在室內(nèi)效果圖制作中的作用和地位;(3)掌握Photoshop的根本制作操作流程和方法； (4)掌握Photoshop圖層的使用方法;(5)掌握Photoshop通道的使用方法；(6)掌握Photoshop路徑的使用方法；(7)掌握Photoshop蒙版、濾鏡使用方法；(8)掌握Photoshop圖形合成效果圖制作的技巧與方法；2 .學(xué)生專業(yè)

7、水平目標(biāo)(1)具有作為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師崗位必須的效果圖制作根底知識(shí)；(2)具有正確、系統(tǒng)理解Photoshop操作流程和方法的水平;(3)具有室內(nèi)效果圖制作的水平；(4)具有圖形合成、圖形處理的水平；(5)具有圖形處理軟件綜合運(yùn)用的水平.3 .方法水平和社會(huì)水平目標(biāo)(1)具有良好的職業(yè)道德和科學(xué)的創(chuàng)新精神；(2)工作中的與他人的合作水平、交流與協(xié)商水平；(3)具有決策水平和執(zhí)行水平;(4)社會(huì)責(zé)任心和環(huán)境保護(hù);(5)語言及文字表達(dá)水平；(6)通過自學(xué)獲取新技術(shù)的水平；(7)利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的水平；(8)評(píng)估工作結(jié)果(自我、他人)的水平三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排章 節(jié)根本內(nèi)容知識(shí)要求水平要

8、求啟動(dòng)和退出 培養(yǎng)學(xué)生第1理解各種區(qū)域選擇工具,移開工對(duì)早Pho根本概念界面劃、境 具和裁剪工具的應(yīng)用技巧,能對(duì) 圖像進(jìn)行一定的處理.Photoshop操作應(yīng) 用的四種tos hop CS5根本操作熟練RGB CMY磔色鵬； 位圖和矢量圖.水平： 圖像的獲(5)(6)(8)取水平；基 礎(chǔ) 知 識(shí)新增功能自定義鍵盤快鍵掌握PSD JPEG圖像格式.理解圖像分辨率.圖像的 別離摳取 水平； 圖像的色快捷鍵大全彩調(diào)整能 力；平第2章 立體球體效果 圓柱體效果 圓錐體效果熟練掌握：【橢圓選框工具】、 【漸變工具】、【矩形選框,具】、 【自由變換工具】、【加深工具】、面的設(shè)計(jì) 水平.以 實(shí)際應(yīng)用 為根本

9、設(shè)幾立力體效果 【減淡工具】等的使用.計(jì)教學(xué)案何 圖貼春聯(lián)會(huì)進(jìn)行投影效果的制作.例,注重 學(xué)生實(shí)踐形 繪 制操作,培 養(yǎng)學(xué)生能 做、會(huì)作、 熟練、并 逐步形成 技能.第3章 數(shù)碼 相機(jī) 和Photo shop的結(jié) 合令照片的色彩更 加鮮艷制作淡彩背景的照片制作雙色調(diào)模式 的照片修復(fù)照片的瑕疵 制作證件快照合成照片拼接照片(1)(2) 了解旋轉(zhuǎn)畫布、常用色彩模式.(3)(4)掌握色彩和色調(diào)調(diào)整命令使用 方法.(5)(6)掌握【色相/飽和度】的著色功 能.(8)掌握模式的使用技巧.(9)(10) 掌握裁切工具、定義圖案,填充圖案工具的使用方法.(11)(12) 熟練掌握【修復(fù)畫筆工具】、【修補(bǔ)工具

10、】和【仿制圖章工具】圖像修復(fù)工具的使用技巧.(13)(14) 理解多種摳圖工具的使用方法,并初步掌握扣圖技巧.第4章 圖層 的運(yùn) 用鳧麗效果制作沙海天使制作素描效果古典竹簡(jiǎn)效果葉子上的水珠光盤封而效果制作企業(yè)D注冊(cè)(1)(2) 了解導(dǎo)航器面板；信息面板；顏 色面板；字符面板；段落面板.(3)(4)理解圖層的【不透明度】和【色 彩平衡】,圖層的【鏈接】和【對(duì) 齊】.(5)(6)掌握?qǐng)D層混合模式；圖層樣式.(8)熟練掌握?qǐng)D層的建立、刪除、合 并等根本操作；圖層治理及使用 方法.第5章 路徑 的運(yùn) 用路徑的根底知識(shí) 制作飛翔宇 制作蝴蝶相框 招貼設(shè)計(jì) 鼠繪桔祥物(1)(2)理解【鋼筆工具】的根本用法

11、.(3)(4)掌握創(chuàng)立路徑的各種選項(xiàng).(5)(6)掌握路徑的描邊應(yīng)用技巧.(7)(8)理解路徑的根本概念；制作路徑 的根底知識(shí)；路徑與選區(qū)之間的 轉(zhuǎn)換.(9)(10) 掌握路徑工具在手繪中的具體應(yīng)用.第6章 通道 和蒙 版合成照片制作電影海報(bào) 制作波爾卡點(diǎn)效果 制作玉蝴蝶利用通道摳取頭發(fā) 利用通道摳取婚紗 制作宣傳展板(1)(2) 了解專色通道.(3)(4)熟練掌握用【快速蒙版】摳圖的 技巧.(5)(6)掌握通道的根本操作；通道的應(yīng) 用；圖層蒙版和矢量蒙版.(7)(8)熟練掌握通道的概念；Alpha通 道的使用；選區(qū)的儲(chǔ)存和調(diào)出.(9)(10) 熟練掌握通道摳圖的方法和技巧.第7章 濾鏡 的運(yùn)

12、 用打造數(shù)碼背景 制作個(gè)性化相框 制作彩色小貝殼 回向添加風(fēng)雪效果 制作素描背景效果(1)(2)熟練掌握模糊濾鏡；紋理濾鏡； 扭曲濾鏡；風(fēng)格化濾鏡.(3)(4)掌握各類濾鏡的種類和效果.(5)(6) 了解液化工具、抽出工具和圖案 生成器；第二力濾鏡.第8章 Photo shop 室內(nèi) 效果 圖后 期處 理室內(nèi)效果圖綜合實(shí)訓(xùn)一室內(nèi)效果圖綜合 實(shí)訓(xùn)二(1)(2)掌握家俱要素的摳圖技巧.(3)(4)會(huì)利用相關(guān)工具優(yōu)化圖素.(5)(6)熟練掌握?qǐng)D素合成效果圖的步 驟、方法及要領(lǐng).(7)(8)效果圖后期整體調(diào)色.(9)(10) 效果圖后期氣氛的修飾.四、教學(xué)實(shí)施一師資要求1 .從事本課程教學(xué)的專任教師,

13、應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、水平和資質(zhì)：2 具備藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷含本科,并接受 過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn),具備高校教師資格.2從事實(shí)踐教學(xué)的主講教師要具備在企業(yè)實(shí)際參與設(shè)計(jì)工程的 經(jīng)歷.3具備平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖制圖與計(jì)算 機(jī)輔助三維設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助二維設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)知識(shí).4具備教學(xué)組織、治理及協(xié)調(diào)水平.3 .從事本課程教學(xué)的兼職教師,應(yīng)具備以下資質(zhì)：1應(yīng)具有一定的普通話根底,并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知 識(shí),在進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí),能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容.2在企業(yè)從事3年以上平面廣告、室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)制作的實(shí)踐 工作.二教材及參考資料教材的編寫要表達(dá)課程的性質(zhì)、價(jià)值、根

14、本理念、課程目標(biāo)以及 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn).1 .打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式,以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行教材編 寫.2 .校企聯(lián)合編寫教材,教材編寫以校企合作、理實(shí)一體化培養(yǎng)高 技能人才的要求為目標(biāo),注重水平本位的原那么,力求突出 理論夠用、 重在實(shí)操和簡(jiǎn)單明了、方便實(shí)用的特色,內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)用 性和針對(duì)性,編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識(shí)、具有較強(qiáng)操作和治理實(shí)踐水平、具有可持續(xù)開展水平的、 為用人企業(yè)所歡送的高技能景觀設(shè)計(jì)人才.3 .通過工作任務(wù)的需求,以夠用為度為原那么,設(shè)定水平目標(biāo),能 力標(biāo)準(zhǔn),引入高職學(xué)生所必需的理論知識(shí),增強(qiáng)實(shí)際操作水平的練習(xí).4 .教材應(yīng)圖文并茂,提供大量

15、的實(shí)際例如圖,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣和對(duì)于技術(shù)的理解與掌握.5.建議為教材配置專門的多媒體光盤, 以滿足教學(xué)的需要和學(xué)生 的自學(xué).廳P教材名稱主編出版社1Photoshop CS5根底與應(yīng)用張燕麗王剛上海交通大學(xué)出版社參考資料1Photoshop CS5火星風(fēng)暴人民郵電出版社四教學(xué)方法改革教學(xué)方法,融教學(xué)做于一體.打破傳統(tǒng)的課堂講授與實(shí)訓(xùn) 教學(xué)分段實(shí)施的方式,而是在校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中央,邊講授、邊練習(xí). 學(xué)生在教中學(xué),在學(xué)中做.本課程授課內(nèi)容分為兩大局部,分別是 Photoshop根底操作局部和效果圖案例操作局部.教師在操作理論 知識(shí)講授后,就將學(xué)生分為假設(shè)干工程組,每一組指定一名團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人. 學(xué)生

16、以團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的方式參與到工程的實(shí)做局部, 通過工程實(shí)做的方式 學(xué)習(xí)Photoshop效果圖后期處理的知識(shí).在這個(gè)過程中,教師巡回 指導(dǎo).每一個(gè)工程設(shè)計(jì)完畢后,每個(gè)工程團(tuán)隊(duì)都要給其他人展示設(shè)計(jì), 并接受其他團(tuán)隊(duì)的問詢.工程團(tuán)隊(duì)的最終成績(jī)由教師和其他工程團(tuán)隊(duì) 共同打分決定,以此來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與樂趣.五教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)要教師評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者互評(píng)相結(jié)合、 過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià) 相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合、 校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合.改革考核手段和方法,增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué) 環(huán)節(jié)的考核,可采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方法.1.形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要組成局部

17、和推動(dòng)因素. 形成性評(píng)價(jià)的任 務(wù)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、 所取得的成績(jī)以及所反映出的情 感、態(tài)度、策略等方面的開展做出評(píng)價(jià).其目的是鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),幫 助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生獲得成就感,增強(qiáng)自信心, 培養(yǎng)合作精神.形成性評(píng)價(jià)有利于學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變成為評(píng)價(jià) 的主體和積極參與者.為了使評(píng)價(jià)有機(jī)地融入教學(xué)過程,應(yīng)建立開放、 寬松的評(píng)價(jià)氣氛,以測(cè)試和非測(cè)試的方式以及個(gè)人與小組結(jié)合的方式 進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生與教師共同參與評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化. 形成性評(píng)價(jià)的形式可有多種,如課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)選、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、 問卷調(diào)查、訪談、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等.形成性評(píng)價(jià)可采用描述性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)定或評(píng)分

18、等評(píng)價(jià)記錄方 式.無論何種方式,都應(yīng)注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和鼓勵(lì)作用.教師要根 據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生進(jìn)行不同形式的交流, 充分肯定學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵(lì) 學(xué)生自我反思、自我提升.根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從 工作質(zhì)量、工作速度、 產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)根底知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)行為、職業(yè)價(jià)值觀等方面評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn),重點(diǎn)關(guān)注以下方面：(1)正確理解各類平面處理軟件的應(yīng)用范圍, 熟悉Photoshop 根底操作實(shí)踐.(2)熟練掌握室內(nèi)效果圖后期處理技法.(3)遵守紀(jì)律,有團(tuán)隊(duì)合作精神.(4)能向小組成員分享自己的設(shè)計(jì)資源、工作過程中的體會(huì)與 改良設(shè)想.(5)由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、景觀

19、設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽、學(xué)生有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)情況及 考核情況,共同綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī).(6)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手水平和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能 力的考核,對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵(lì), 綜合評(píng)價(jià) 學(xué)生的水平.2.終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)(如期末工程制作等)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop的 重要途徑,也是反映教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一.終結(jié) 性評(píng)價(jià)必須以考查學(xué)生軟件操作水平與設(shè)計(jì)創(chuàng)新水平綜合應(yīng)用水平 為目標(biāo),力爭(zhēng)科學(xué)地、全面地考查學(xué)生在經(jīng)過一段學(xué)習(xí)后所具有的軟 件操作與效果圖表現(xiàn)水平.測(cè)試以大工程形式,全面考查學(xué)生對(duì)知識(shí) 的綜合應(yīng)用水平.考核方式：考核分類考核方式成績(jī)比例形成性評(píng)價(jià)課堂小工程練習(xí)以檢查作業(yè)、設(shè)計(jì)分享、課堂提問為主40%終結(jié)性評(píng)價(jià)主要以大型工程成果提交來考察綜合應(yīng)用水平工程成果提交50%綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生的根本綜合素質(zhì)觀察學(xué)生的考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、語言交流、組織治理等.10%考核標(biāo)準(zhǔn):廳P學(xué)習(xí)情境考核的知識(shí)點(diǎn)、節(jié)能點(diǎn)及要求考核比例1Photoshop效果圖后