五年級語文上冊第二單元6將相和作業(yè)課件新人教版

1、6將 相 和一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。1趙王不想冒險把和氏璧趙王不想冒險把和氏璧xin gi( )不守信用的秦王，立即不守信用的秦王，立即zho j( )d chn( )來來shng y( )。2秦王只得秦王只得yn nu( )，會舉行一個隆重的，會舉行一個隆重的din l( )，交付十五座城，換取和氏璧。交付十五座城，換取和氏璧。獻給獻給召集召集大臣大臣商議商議允諾允諾典禮典禮C 三、把下列詞語補充完整，并完成練習。三、把下列詞語補充完整，并完成練習。完完( )歸趙同心歸趙同心( )力力(_)發(fā)沖冠發(fā)沖冠同同( )于盡于盡無無( )之寶負之寶負( )請罪請罪1面對來勢洶洶的新型

2、冠狀病毒，中國人民眾志成城，面對來勢洶洶的新型冠狀病毒，中國人民眾志成城，_，終于打贏了這場防疫戰(zhàn)。終于打贏了這場防疫戰(zhàn)。2畫畫“”詞語的意思是詞語的意思是_。璧璧協(xié)協(xié)怒怒歸歸價價荊荊同心協(xié)力同心協(xié)力指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒四、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。四、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1( )秦王真的拿十五座城來換，我秦王真的拿十五座城來換，我( )把璧交給他。把璧交給他。2藺相如藺相如( )完好無損地把和氏璧送回了趙國，完好無損地把和氏璧送回了趙國，( )在澠池在澠池會上又立了功。會上又立了功。3藺相如藺相如( )遠遠看見廉頗騎著高頭大馬

3、過來了，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，( )趕緊趕緊叫車夫把車往回趕。叫車夫把車往回趕。如果如果就就不僅不僅而且而且只要只要就就五、分析下列句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，將序號填入括號里。五、分析下列句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，將序號填入括號里。A顧大局，識大體顧大局，識大體B勇敢機智勇敢機智C不畏強暴不畏強暴 D知錯能改知錯能改1藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！? )2藺相如說：藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就

4、跟您同您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！歸于盡！”( )3“我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”( )4廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。( )BCAD六、按要求完成句子練習。六、按要求完成句子練習。1把下列句子改寫成陳述句。把下列句子改寫成陳述句。秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？_秦王我都不怕，不會怕廉將

5、軍。秦王我都不怕，不會怕廉將軍。2品析句子，完成練習。品析句子，完成練習。秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。(1)從詞語從詞語“_”可以體會到秦王送藺相如的無可奈何?？梢泽w會到秦王送藺相如的無可奈何。(2)這句話寫出秦王索要和氏璧這一事件的結(jié)果，這個結(jié)果歸功于藺相這句話寫出秦王索要和氏璧這一事件的結(jié)果，這個結(jié)果歸功于藺相如的如的_。(3)把這句話改為雙重否定句。把這句話改為雙重否定句。_只得只得機智勇敢機智勇敢秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。七、課文回顧。七、課文回顧。

6、1請用三個詞語概括本文中包含的三個歷史小故事。請用三個詞語概括本文中包含的三個歷史小故事。_ _ _2課題中的課題中的“將將”指的是指的是_，“相相”指的是指的是_，“和和”的意思是的意思是_，用文中的原句解釋課題，用文中的原句解釋課題就是就是“_”。完璧歸趙完璧歸趙澠池會面澠池會面負荊請罪負荊請罪廉頗廉頗藺相如藺相如和好和好從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國八、八、(課內(nèi)精華課內(nèi)精華)閱讀片段，完成練習。閱讀片段，完成練習。藺相如說：藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：門客們

7、說：“當然是秦王厲害！當然是秦王厲害！”藺相如說：藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。∫员苤畬④?，為的是我們趙國??！”1讀上面這段話，我一眼看到的內(nèi)容是讀上面這段話，我一眼看到的內(nèi)容是_。2藺相如為什么要躲著廉頗？藺相如為什么要躲著廉頗？_3從以上文段中可以看出藺相如是一個從以上文段中可以

8、看出藺相如是一個_的人。的人。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊藺相如之所以躲著廉頗，是為了維護國家利益。藺相如之所以躲著廉頗，是為了維護國家利益。顧大局、識大體顧大局、識大體九、課外閱讀。九、課外閱讀。毛遂自薦毛遂自薦(節(jié)選節(jié)選)平原君到了楚國，拿合縱抗秦的利和害勸楚王救趙，從日出就開始談，平原君到了楚國，拿合縱抗秦的利和害勸楚王救趙，從日出就開始談，到了日中還沒有達成決議。到了日中還沒有達成決議。毛遂此時手扶劍柄走上臺階，對平原君說：毛遂此時手扶劍柄走上臺階，對平原君說：“合縱抗秦的利弊，明理合縱抗秦的利弊，明理人聽兩句就明白了?，F(xiàn)在從日出開始談，談到

9、中午了還沒結(jié)果，到底人聽兩句就明白了?，F(xiàn)在從日出開始談，談到中午了還沒結(jié)果，到底是怎么回事呢？是怎么回事呢？”楚王大怒，呵斥道：楚王大怒，呵斥道：“下去！主子們在交談，哪輪得到你這個奴才插下去！主子們在交談，哪輪得到你這個奴才插嘴！嘴！”毛遂按住劍柄上前說：毛遂按住劍柄上前說：“大王之所以呵斥我，無非是仗著您手下人多。大王之所以呵斥我，無非是仗著您手下人多。如今我和您相距十步，楚國人再多您也無法恃仗！您的生死就在刀光如今我和您相距十步，楚國人再多您也無法恃仗！您的生死就在刀光一閃之間，我的主人就在面前，您呵斥我干什么！何況我聽說，商湯一閃之間，我的主人就在面前，您呵斥我干什么！何況我聽說，商湯

10、的封地只有區(qū)區(qū)方圓七十里，卻能稱王天下；文王靠著百里見方的國的封地只有區(qū)區(qū)方圓七十里，卻能稱王天下；文王靠著百里見方的國土，而能使諸侯臣服。他們倚仗的是地廣兵多嗎？不！他們靠的是利土，而能使諸侯臣服。他們倚仗的是地廣兵多嗎？不！他們靠的是利用當時的形勢，然后發(fā)揚他們的聲威。用當時的形勢，然后發(fā)揚他們的聲威。”“如今楚國國土方圓五千里，軍隊一百萬，實力足以稱霸天下。以楚如今楚國國土方圓五千里，軍隊一百萬，實力足以稱霸天下。以楚國的強大，有哪個國家能抵擋得住？白起，小角色而已，率領幾萬人國的強大，有哪個國家能抵擋得??？白起，小角色而已，率領幾萬人的軍隊，與楚國作戰(zhàn)，一戰(zhàn)就把楚國的兩座城池給拿下了，

11、二戰(zhàn)就燒的軍隊，與楚國作戰(zhàn)，一戰(zhàn)就把楚國的兩座城池給拿下了，二戰(zhàn)就燒毀了楚國的夷陵，第三戰(zhàn)甚至還破壞了楚國先王的陵廟。這是千秋萬毀了楚國的夷陵，第三戰(zhàn)甚至還破壞了楚國先王的陵廟。這是千秋萬載都難以化解的仇怨，連我們趙國都為您感到羞恥，楚王您自己卻不載都難以化解的仇怨，連我們趙國都為您感到羞恥，楚王您自己卻不以為恥。合縱抗秦，不只是救趙國，也是為你們楚國著想。以為恥。合縱抗秦，不只是救趙國，也是為你們楚國著想?！背跽f：楚王說：“對對，先生說得太有道理了，我代表楚國，參加合縱。對對，先生說得太有道理了，我代表楚國，參加合縱。”毛遂就問：毛遂就問：“打定主意了？打定主意了？”楚王說：楚王說：“打定

12、主意了！打定主意了！”毛遂就讓楚王的隨從拿來雞血、鴨血和狗血，跪著把銅盆捧送到楚王毛遂就讓楚王的隨從拿來雞血、鴨血和狗血，跪著把銅盆捧送到楚王面前，說：面前，說：“大王您應當歃大王您應當歃(sh)血盟誓，訂立合縱，然后是我的主人，血盟誓，訂立合縱，然后是我的主人，然后是我。然后是我?！彼麄兙驮诘钐蒙嫌喠撕峡v盟約。他們就在殿堂上訂了合縱盟約。1這篇選文約有這篇選文約有600字，我的閱讀時間約為字，我的閱讀時間約為_分鐘。分鐘。2讀第讀第2自然段，寫出主要意思：自然段，寫出主要意思：_。3結(jié)合上下文，我了解結(jié)合上下文，我了解“合縱合縱”的意思是的意思是_，合縱，合縱的目的是的目的是_。毛遂問平原君，合縱談判為何遲遲沒有結(jié)果毛遂問平原君，合縱談判為何遲遲沒有結(jié)果聯(lián)合各國聯(lián)合各國抗擊秦國抗擊秦國4選文描寫人物主要運用了選文描寫人物主要運用了_描寫，作用是描寫，作用是( )A能夠增強文章的氣勢和表達效果。能夠增強文章的氣勢和表達效果。B能夠刻畫人物形象，使人物形象更加鮮明。能夠刻畫人物形象，使人物形象更加鮮明。C可以揭示人物的內(nèi)心活動以及思想品質(zhì)?？梢越沂救宋锏膬?nèi)心活動以及思想品質(zhì)。B語言語言5毛遂說服楚王參加合縱的方法是毛遂說服楚王參加合縱的方法是( )A毛遂按住劍柄到楚王面前威脅楚王參加了合縱。毛遂按住劍柄到楚王面前威脅楚王參加了合縱。B毛遂讓楚王認識到自