2019學年甘肅省會寧縣高二下期期末考試歷史試卷【含答案及解析】

1、2019學年甘肅省會寧縣高二下期期末考試歷史試卷【含答案及解析】姓名班級分數(shù)題號-二二三四總分得分、選擇題1. 制度的發(fā)展與統(tǒng)治者的設計初衷相違背的是A.禪讓制B.分封制C.宗法制D.郡縣制2. 鏟除貴族特權，確立雅典民主政治的是A.梭倫B.蘇格拉底C.克里斯提尼D.伯利克里3. 從秦至清的兩千多年里，許多皇帝由于年幼庸弱，或由于當時的形勢和力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權臣、地方割據勢力等，導致權力的萎縮或喪失，這種現(xiàn)象實質上是A.君主專制被顛覆B.中央集權制遭到破壞C.君權至上的后果D.君主權力受到制約4. 1875年法國憲法規(guī)定：“立法權由眾議院和參議院兩院行使，參議院由間

2、接選舉產生，眾議院用普選方式選出行政權由總統(tǒng)和內閣掌握。”對此理解不正確的是，當時的法國A.內閣只對總統(tǒng)負責B.實行民主共和制C議會是最高立法機關D奉行分權制衡原則5. 鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭的共同之處是A中國逐步卷入資本主義世界市場B中央機構完全半殖民地化C通商口岸開放由內地向沿海擴展D列強以資本輸出為主6. 現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是A洋務運動戊戌政變清末新政B洋務運動戊戌變法辛亥革命C鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭D太平天國運動義和團運動辛亥革命7. 根據海關統(tǒng)計，1915年我國進出口貨物價值比1913年減少了203%，出口貨物比1913年增加了

3、148%205%，入超由每年2億多海關兩減至3000萬海關兩，1919年更減至1600萬海關兩。這表明A中國經濟形勢有根本改觀B民族工業(yè)有一定發(fā)展C列強放松對中國經濟侵略D對外貿易走出了困境8. 學者王家范認為中國古代手工業(yè)的三種形態(tài)的態(tài)勢好像啞鈴：兩頭粗壯，中間細長中間應該是A官營手工業(yè)B家庭手工業(yè)C民營手工業(yè)D工場手工業(yè)9. “19世紀末，一個統(tǒng)一的世界市場形成了，在這個市場里，資產階級憑借工業(yè)革命帶來的強大的軍事力量，渡過大海，越過高山，沖破一個個封閉的國界推銷工業(yè)品，收購原材料?！边@表明資本主義世界市場A以歐美先進的工業(yè)國為主導而形成B形成的根本途徑是交通工具革新C是一種相對公平的世界

4、性經濟體系D最終形成于19世紀中后期10. 經濟體制改革首先從農村開始，其主要內容是實行家庭聯(lián)產承包責任制。該制度A從根本上解決了農民的土地問題B是社會主義經濟的組成部分C是傳統(tǒng)小農經濟的理性回歸D從根本上克服了貧富差異11. 中國近代放棄閉關鎖國政策和新中國推行全方位開放政策的共同因素是A歐美列強的強大壓力B世界市場的形成和發(fā)展C中國落后的生產方式和經濟模式D中國技術和資金依賴外國12. 20世紀70年代，面對經濟“滯漲”的現(xiàn)實，西方發(fā)達國家的應對措施主要是A增加社會福利開支B推行國有化政策C大力興辦公用工程D減少國家對經濟的干預13. 蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫進行改革的共同之處

5、是A都堅持以馬克思主義為指導B都加強了黨的執(zhí)政能力建設C都突破了原有的計劃經濟體制D都是對蘇聯(lián)生產關系的調整14. 非洲的一個國家要投資建設一項水利工程，應該尋求A聯(lián)合國B國際貨幣基金組織C世界銀行D世貿組織15. 有人在“近代中國民族資本主義發(fā)展曲線圖”中標注了五個中國民族資本主義發(fā)展的重要時間點。據此分析，這五個主要時間點民族資本主義發(fā)展的共同原因是1A主動學習歐美生產技術B列強侵略客觀上發(fā)揮了作用C經濟發(fā)展環(huán)境有所改變D民族經濟自身優(yōu)勢得到展現(xiàn)甚至要求文學具16. 有學者評論某文學流派時說：“他們特別注重細節(jié)描寫的真實，有科學真理的精確。”據此可知，此文學的創(chuàng)作風格屬于A浪漫主義B現(xiàn)實主

6、義C古典主義D印象主義17. 明末思想家李贄是一個“離經叛道”的“異端”人物。對“離經叛道”的準確理解是A徹底否定孔孟之道B倡導君民共主思想C大力批判道家學說D挑戰(zhàn)宋明理學權威18. 18世紀是“理性的時代”和“批判的時代”，與文藝復興、宗教改革相比，啟蒙思想家的思考更側重于A由神和自然轉向人類B與上帝直接對話C追求人類自由和思想自由D批判神學統(tǒng)治19. 康有為在維新變法中把孔子奉為變革的先師尊崇，而陳獨秀在新文化運動中把孔子斥為是“歷代專制之護符”。造成孔子在兩次運動中不同命運的根源是A中國民族資本主義經濟發(fā)展的程度不同B兩次運動所處的社會性質不同C兩次運動的目的不同D兩次運動的觀點主張不同

7、20. 羅斯福就職時美國失業(yè)人口為1400萬，1937年8月減少到500萬，1938年1939年又增加到1000萬，這表明當時A就業(yè)率居高不下B就業(yè)渠道類型單一C就業(yè)情況很不穩(wěn)定D新政并未發(fā)揮作用21. 有人說，內閣制度“是明代君主根據實際政治需要而創(chuàng)立的一種新型中樞權力機構，彌補了由于罷相而帶來的皇權統(tǒng)治效能下降的缺陷”，該觀點旨在說明內閣的設立A完善了行政機構B強化了皇權制度C加強了中央集權D避免了決策失誤22. 李鴻章創(chuàng)辦的民用企業(yè)其本意是“求富”，但事與愿違，原為“補天”，卻把“天”捅了一個大窟窿。材料中的“天”被捅破是指A洋務運動以失敗告終B甲午戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗C面臨內憂外患的局面D加

8、速了清王朝的滅亡23. 斯大林對中國的“一五”計劃提出了一些原則性建議，他認為“確定20%的年增長率對工業(yè)是不是有些緊張？建議降到15%或14%”。據此可知A中國重工業(yè)發(fā)展急躁冒進B美英等國對中國進行制裁C中國原有工業(yè)基礎薄弱D中國國民經濟恢復需要時間24. 和平共處五項原則的確立，在很大程度上增進了亞非國家對社會主義中國和平外交制裁的認識，這就為中國發(fā)展同亞非國家的關系奠定了基礎，這是因為和平共處五項原則A是中國政府首先提出的B得到亞非國家的普遍認可C超越了意識形態(tài)的限制D能有效維護亞非國家利益二、綜合題25. 必答題。閱讀下列材料，回答問題。正面，它留下了中國最長久最材料一無論是正面還是反

9、面，秦帝國都是一個奇跡實用的管理遺產：郡縣制。朝代像走馬燈一樣換，共和制取代君主制，但郡縣制牢牢地樹立在我們的管理制度里，絲毫不動。反面，它留下了中國最深遠的管理悲?。憾潭?5年，就被推進了歷史的焚化爐，化成一縷并不光彩的黑煙，消逝。不像漢唐這些王朝，會在歷史的地平線上留下“夕陽無限好”的惋惜和感嘆。秦朝亡于管理制度質疑材料二中書省和門下省都是決策機構，通過審查的法令交給尚書省執(zhí)行，當然，尚書省覺得不合適的政策，也可退回，不予執(zhí)行。從三省間的這種制約和平衡，我們似乎看到了三權分立的雛形，此外唐太宗還任用了一大批的諫臣，比如魏征封建專制下，從唐代三省六部制里我們看到了民主閃爍的光，但受時代的制約

10、，民主思想很快就泯滅了，即使出現(xiàn)過，也只能稱其為民主閃爍的光。楊春莉封建制度下民主閃落的光（1）根據材料一并結合所學知識，指出秦始皇建立的政治管理制度對中國政治發(fā)展的意義。（2）根據材料二并結合所學知識，解釋唐朝政治制度中的閃光之處。（3）結合所學知識，概括古代中國政治制度發(fā)展的主要特征。26. 閱讀材料，完成下列要求。魏書卷39李寶附承子韶傳載：“高祖將創(chuàng)遷都之計，詔引侍臣訪以古事。”李韶認為“洛陽九鼎舊所，七百攸基，地則土中，實均朝貢，惟王建國，莫尚于此”，資治通鑒，齊紀六載，太和十九年（公元495年）四月，孝文帝曰：“我以平成無漕運之路，故京邑民貧。今遷都洛陽，欲通四方之運，而民猶憚河流

11、之險?！痹谶w都洛陽后的幾年中，他多次外出巡幸，以正統(tǒng)之君的姿態(tài)祭奠歷代漢族的皇帝、忠臣以及孔子等前賢，祭祀高山大川。（1）根據材料概括北魏孝文帝遷都洛陽的原因。（2）根據材料并結合所學知識，分析北魏遷都洛陽的積極影響。27. 閱讀下列材料，回答問題。材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么在一個有法律的社會里，自由僅僅是：一個人能夠做他應該做的事情自由是做法律所許可的一切事情的權利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他的人也同樣會有這個權利。法孟德斯鳩：論法的精神（1748年）材料二當我看到任何一個權威被授以決定一切的權利和能力時，不管人們把這個權威稱做人民還是國王，或

12、者稱做民主政府還是貴族政府，或者這個權威是在君主國行使還是在共和國行使，我都要說，這是給暴政種下了種子，而且我將設法離開那里，到別的法制下生活。在思想上我傾向民主制度自由、法制、尊重權利，對這些我極端熱愛一一但我并不熱愛民主我無比崇尚的是自由，這便是真相。摘編自法托克維爾論美國的民主（1835年）等（1）根據材料一、二，概括指出孟德斯鳩與托克維爾的主要觀點。（2）根據材料一、二并結合所學知識，說明托克維爾與孟德斯鳩不同的民主觀形成的原因。28. 閱讀材料，完成下列要求。材料一歐洲在戰(zhàn)后一個嚴寒的黎明醒來，1947年的冬天是氣候最惡劣的季節(jié)。從1月到3月，一股冷風橫掃德、意、法、英等國狂風呼嘯，

13、積雪如山，交通斷絕，浮冰堵住了泰晤士河口；運載著食品給養(yǎng)的火車轉眼之間就凍在鐵軌上；駛往巴黎的運煤船被冰塊堵在水上航行不得。在柏林作為應急措施，每戶德國家庭分配到一棵樹作為取暖之用。整個歐洲，供水系統(tǒng)、下水道排污以及其他大部分生活設施癱瘓；食物供應日減，煤的儲備不斷減少英國的失業(yè)人口在兩個月之內增加了100萬。政府和工業(yè)都在冰雪中停止運作了。生命似乎已被凍僵：400萬頭羊、3萬頭牛凍餓而死。在置身其間的哲學家以賽亞伯林看來，這里“空曠，寥無人跡，就像一具優(yōu)雅的尸體”。摘編自英弗斯桑德斯文化冷戰(zhàn)與中央情報局材料二我無須對諸位說：世界局勢很是嚴重我們的政策不是反對任何國家、任何主義，而是反對饑餓、

14、貧窮、悲慘、混亂。在美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路之前，顯然地，歐洲國家事先應該獲致若干協(xié)議。這是歐洲人的事情，最初的意見應該是由歐洲提出這個計劃必須是聯(lián)合性質的，假使不能商得所有歐洲國家的同意，也得商得一部分國家的同意。摘自美國國務卿馬歇爾在哈佛大學的演說（1947年6月5日）（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出歐洲成為“一具優(yōu)雅的尸體”的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，說明馬歇爾計劃對歐洲的影響。三、連線題29. 閱讀材料，完成下列要求。材料一日本新領導人不贊成這種不加區(qū)別的奉承西方東西的做法。他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成部分

15、感興趣。在閉關自守時期，日本人已了解歐洲人在數(shù)學、科學和經濟學方面的成就，但沒有注意文學、哲學和社會科學。同樣，他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家。全球通史材料二多年來，針對中國維新和日本明治維新這兩場變革結局為何出現(xiàn)天壤之別的著作可謂汗牛充棟，但我們只需追根溯源，簡單地對比分析這兩場變法的精神“教主”一一康有為和福澤諭吉，看看他們在個人背景、思維方式、價值觀念方面存在的巨大差異，也許就能對中日迥異的近代化道路一目了然?？涤袨楹透芍I吉不同的啟蒙之路（1）根據材料一和所學知識，指出日本明治維新的特點。（2）根據材料并結合所學知識，從兩國變法的精

16、神“教主”的差異來分析兩場運動的結局。四、綜合題30. 閱讀材料，完成下列要求。材料一國家最高權力屬于全體人民，人民是國家主權的主體、擁有者和行使者。主權“是完全絕對的、神圣的、完全不可侵犯的”。主權“永遠不可轉讓；并且主權者既然只是一個集體的生命，所以就只能由他自己來代表本人”；“正如主權是不能轉讓的一樣，同理，主權也是不能代表的。”人民主權只能通過直接民主實現(xiàn)。如果任何人拒不服從公共意志，全體就要強迫他服從，“這即是說，人們要迫使他自由”。摘編自盧梭社會契約論材料二伏爾泰提倡盧梭所倡導的天賦人權，認為人生來就是自由與平等的，一切人都具有追求生存、幸福的權力，這種權利是天賦予的，不能被剝奪，

17、這就是天賦人權思想。摘自法蘭西思想之王（1）根據材料一，概括盧梭人民主權思想的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識，說明盧梭和伏爾泰的思想主張有哪些異同之處。31. 閱讀材料，完成下列要求。材料全世界的人都仇視“冷戰(zhàn)”，他們要求結束“冷戰(zhàn)”?，F(xiàn)在這種愿望已經如此強烈,以致一切國家的政府都不得不加以考慮了自然財富、人們的勞動、科學的進步，這一切在很大程度上都被用來準備戰(zhàn)爭。軍事開支不斷地降低了各國人民的生活水平，并且阻礙經濟發(fā)展。在擴大貿易聯(lián)系的道路上存在的障礙損害著普遍繁榮。國家主權和各民族自決權由于國家的內政經常受到干涉遭到了破壞。由于存在新舊軍事條約以及在外國領土上建立軍事基地和駐扎軍隊

18、，使得國家主權和民族自決權遭受著威脅。有人正企圖利用“冷戰(zhàn)”來為殖民統(tǒng)治辯護。他們正使用武力，在某些地區(qū)甚至用戰(zhàn)爭來蹂躪各國人民獨立的權利。世界和平理事會常務委員會莫斯科會議關于永遠結束冷戰(zhàn)的聲明（1959年）（1）根據材料，概括指出“全世界的人都仇視冷戰(zhàn)”的原因。（2）結合所學知識，說明冷戰(zhàn)長期延續(xù)的主要原因。32. 閱讀材料，完成下列要求?！坝媱澖洕斌w制這個概念出自弗拉基米爾伊里奇（即列寧）。1906年伊里奇先生在土地問題和爭取自由的斗爭中說道：“只要存在著市場經濟，只要還保持著貨幣權力和資本力量，世界上任何法律也無力消滅不平等和剝削。只有實行巨大的社會化的計劃經濟制度，同時把所有的土地

19、、工廠、工具的所有權轉交給工人階級，才能消滅一切剝削?！碧K聯(lián)出現(xiàn)以后，計劃經濟的理論發(fā)展得到了提高，蘇聯(lián)經濟學家普列布拉津斯基寫了新經濟，系統(tǒng)完善地樹立了社會主義國家的政府干預經濟模式。（1）概括材料中列寧關于計劃經濟的含義及其推行該經濟模式的目的。（2）結合材料和所學知識，分析計劃經濟模式對我國不同時期社會主義建設所產生的影響。33. 閱讀下列材料，回答問題。材料一然則茍有新民，何患無新制度，無新政府，無新國家！非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學步效顰，吾未見其能濟也。夫吾國言新法數(shù)十年，而效不睹者何也？則于新民之道未有留意焉者也。若以今日之民德、民智、民力，吾知雖有賢君相，而

20、亦無以善其后也。摘自梁啟超論新民為今日中國第一急務材料二許多人以為中國不適用民主政府，因為人民知識程度太低。我不信有這話人民是民國的主人，他只要能指定出一個目標來，象（像）坐汽車的一般。至于如何做去，自有有技能的各種專門人才在。所以，人民知識程度雖低，只要說得出“要到那里”一句話來，就無害于民主政治。摘自孫中山文集關于民主政治（1）據材料一、二，分別概括梁啟超、孫中山關于國民素質與實現(xiàn)民主政治關系的主張。（2）梁啟超與孫中山的上述觀點本質上對立嗎？結合所學知識說明理由。34. 閱讀材料，完成下列要求。材料第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，連那些素來都不問政治、清高脫俗的教授和學者也加入了“保衛(wèi)祖國”的大合

21、唱。愛因斯坦本人則公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰(zhàn)爭。他認為科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數(shù)不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究。他說：“在我看來，戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當?！边M入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變?yōu)榉e極的和平主義者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時青年，他發(fā)表公開信回答說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快的參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲?！焙髞韾垡蛩固挂凭用绹?。在得知希特勒動員力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯?？偨y(tǒng)寫信，建議美國加快研究。1945年，美國在長崎和廣島

22、投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕”，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認為，消除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，因而積極投身到反戰(zhàn)和平運動中。摘編自布恩愛因斯坦大傳（1）根據材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評析愛因斯坦關于科學與戰(zhàn)爭關系的基本觀點。參考答案及解析第1題【答案】ria但J析feB握辦斷0iiA知9可緊閒I?贅所Si?11考立,本主atP.-1析君3暫破-iKE而詒的擊和秒嘆于n旬*1*一口4;vd,J年力蘇提臣絆-第4題【答案】r故關接員立間會高導_,會內IXA篇除。S排議。吿

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24、%二HLYn35sa-廚中略用口排提？丐料S;史i-ffa:sn第25題【答案】礎I*M-PEIE-非了匚益-打關巒交的矗寺1?IEtE,sn國限中，亠XE1昂世21幵fH0則聲番Isffi五護處五共于平吐酋疋限到不KS.爾則科可不帚材識：項噩出可五學獲處1ms-析試，鑿P第25題【答案】意義：開創(chuàng)了封建君王專制中央集權制度#幵創(chuàng)的梆縣刑為歷朝所沿用，對后世具有深遠影響。彳翳勰需*議證相牽制，又互為補尢分工明確，提高了辦事效率；三省的分工在一定程度上特征：總體上君主專制不斷加強部井朝代岀現(xiàn)了民主色繆。【解析】斃寵證潮轄趨r宸發(fā)展的主要特征：總壯君主專制不斷加第26題【答案】第28題【答案】F之心，交通便利，漕運岌達一便朝賁;【解折】2月QETTTJS.,Lix_JJJJfrM3弋響免wfe爲L?-J$專統(tǒng)M篝&f注最LJ-.1HD第27題【答案】縊證癱逹鶴翻鱷啟勰烹家針對法國專制制換怫托克維爾【解析】斗二諛feS&lltlii響。（1835年）*蓉所總（4,）原闔.第二;亞齊疏盡麻暑羞噺準対如昌匡豁諭嚴重的;陰;年誘的酣K1網眾生活逍一步忌總美國靠攏：加速了以美國拘首的飲芙聯(lián)合5結Sh容見上有利于西歐走【解析】科&W1C1庚蠹二步惡化;1