現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯習(xí)題(DOC)

1、、填空題1. 語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合的單位是，根據(jù)其組合能力，可分為和。2. 成詞語(yǔ)素的特點(diǎn)在于它本身就能、也能，而不成詞語(yǔ)素則只能3. “小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了個(gè)音節(jié)語(yǔ)素個(gè)詞。4. “忐忑”是單純?cè)~中的_詞， “鴛鴦”是詞，“翩躚”是_詞。5. 詞是構(gòu)成或的要素，語(yǔ)素是構(gòu)成的要素。6. 由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞叫做，合成詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的詞。7. 雙音節(jié)單純?cè)~主要包括、三種。8. 由詞根加詞根組成的合成詞有和兩種形式。9. 復(fù)合式合成詞是由結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由構(gòu)成的合成詞；附加式合成詞是由組合而成的。10. 復(fù)合式合成詞有種類型，它們是、。11. 是詞的物質(zhì)外殼，是詞

2、的內(nèi)容。12. 詞義是對(duì)客觀事物的反映，它包含著人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。13. 是詞義中的主要部分，詞還有附屬的，也可稱作。14. 同義詞主要有兩種類型。一是。二是。15. 同義詞的辨析可以從三個(gè)方面進(jìn)行，一是，二是，三是。16. 反義詞是指的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是，另一類17. 基本詞匯是詞匯的部分，它長(zhǎng)期存在著，并且為提供基礎(chǔ)。18. 基本詞匯的三大特點(diǎn)是、。19. 一般詞匯包括、和_等。20. 熟語(yǔ)包括、等，它們的格式和構(gòu)成成分，它們的意義往往。在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于_。21. 成語(yǔ)具有以下基本特征：一、，二、。22. 慣用語(yǔ)以個(gè)字的居多，并且大都是結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)

3、。23. 詞義演變的途徑有以下幾種：一、，二、，三、。24. 普通話詞匯規(guī)范化工作主要有以下幾個(gè)方面：第一、，第二、，第三、，第四、。25. 對(duì) 從 其 他 語(yǔ) 言 或 語(yǔ) 言 變 體 中 吸 收 的 詞 語(yǔ) 進(jìn) 行 規(guī) 范 時(shí) 應(yīng) 遵 循 的 三 個(gè) 主 要 原 則 是：、。三、判斷題1 “巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語(yǔ)中的“巧”不是同一個(gè)語(yǔ)素。2 “我的妹妹也認(rèn)識(shí)了他”中的“的、也、了”沒(méi)有詞匯意義，因而不是語(yǔ)素。3 “咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機(jī)、研究所”四個(gè)詞都是由三個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。4 “剪彩、剪刀、講話、講臺(tái)”都是支配式合成詞。5 “天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成

4、同義詞.6語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合體，漢語(yǔ)的語(yǔ)素又以單音節(jié)為主，所以漢語(yǔ)中每個(gè)音節(jié)都有意義。7詞匯是語(yǔ)言中所 有的詞和固定短語(yǔ)的總和，是集體概念，因而不能說(shuō)某某個(gè)人的詞匯，如“魯迅的 詞匯”、“王朔的詞匯” 。8 擴(kuò)展法是鑒別詞和短語(yǔ)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)， “黑板” 可以擴(kuò)展為 “黑的板” 、 “北京大學(xué)” 可以擴(kuò)展為 “北京的大學(xué)”、“地板”也可以說(shuō)“地上的板” ，所以“黑板” “北京大學(xué)” “地板”都是短語(yǔ)。 9詞有本義和基本義，兩者有時(shí)一致，有時(shí)不一致。12345678910111213141510詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來(lái)的意義，比喻是臨時(shí)的。 11 “盼頭”、

5、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。專有名詞的詞義沒(méi)有概括性。草木、器物的名稱都是單義詞12單純?cè)~是由單音節(jié)語(yǔ)素構(gòu)成的1314單義詞沒(méi)有歧義，不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)、鳥(niǎo)獸、15現(xiàn)代漢語(yǔ)中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)四、單項(xiàng)選擇題、語(yǔ)素是A、最小的語(yǔ)音單位C、最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合單位E、最小的意義單位D、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語(yǔ)素是A、鄉(xiāng)、分、嚴(yán)E、祖、分、嚴(yán)C、祖、鄉(xiāng)、分D、員、分、妊、 “一對(duì)花瓶” 、 “你說(shuō)的對(duì)” 、 “面對(duì)未來(lái)”中三個(gè)“對(duì)”代表A、一個(gè)詞E、兩個(gè)詞 C、三個(gè)詞 D、只代表音節(jié)，不代表詞、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是A、倉(cāng)猝、唐突、闌干、

6、苗條、蝙蝠E、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)C、詳細(xì)、伶俐、逍遙、葫蘆、朦朧D、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐、“惆悵”一詞是A、疊韻詞 E、雙聲詞 C、音譯詞D、非雙聲疊韻詞、“珊瑚”一詞是A、聯(lián)綿詞 一個(gè)語(yǔ)素E、音譯詞 一個(gè)語(yǔ)素C、偏正式合成詞兩個(gè)語(yǔ)素D、聯(lián)合式合成詞 兩個(gè)語(yǔ)素、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”A、都是語(yǔ)素E、都不是語(yǔ)素C、前者是語(yǔ)素后者不是語(yǔ)素D、前者不是語(yǔ)素后者是語(yǔ)素、 “雷峰塔”、 “塔吉克族” 、 “一座塔”中的“塔”分別是A、詞、語(yǔ)素、字E、語(yǔ)素、字、詞C、詞、字、語(yǔ)素D、語(yǔ)素、詞、字、“反法西斯主義者”中的語(yǔ)素有A、兩個(gè)E、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)、“雄性”是A、詞根加后綴

7、E、詞根加前綴C、并列式合成詞D、偏正式合成詞、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是A、主謂式E、補(bǔ)充式C、偏正式D、單純?cè)~、“安培”是A、聯(lián)綿詞E、譯音詞C、并列式合成詞D、偏正式合成詞、下列結(jié)構(gòu)不相的一組成語(yǔ)是A、毛遂自薦、胸有成竹E、中流砥柱、孜孜不倦C、天翻地覆、營(yíng)私舞弊D、守株待兔、異想天開(kāi)、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是A、語(yǔ)義輕重不同E、感情色彩不同 C 、范圍大小不同D、語(yǔ)體色彩不同、“同”和“陪同”的區(qū)別是A、語(yǔ)體色彩不同E、感情色彩不同16 、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是A、動(dòng)作的行為特點(diǎn)不同C、語(yǔ)義輕重不同17 、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是A、集體與個(gè)體的不同C、范圍大小不同18 、“明亮

8、”在“光線充足”意思上的反義詞是A、昏暗E、暗淡C、意義的輕重不同D、范圍大小的不同E、動(dòng)作行為的施事者不同D、支配對(duì)象不同E、性狀特征不同D、語(yǔ)體色彩不同C、模糊D、黝黑五、多項(xiàng)選擇題1( ) 組詞是由兩個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。A 葡萄糖、枇杷露、鴛鴦池、因特網(wǎng)B 蘇維埃、維他命、可口可樂(lè)、歇斯底里C 檸檬、菠蘿、琵琶、蜻蜓D 意義、秘密、香糖、安寧E 精神、意志、巧克力糖、銀幕 2下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移變化的有( )A.湯、臭、金、腳B .走、兵、錢、權(quán)C.消息、行李、犧牲、嘍羅D.事故、丈人、勾當(dāng)、丈夫E.瓦、蟲、河、同志3.下列幾組詞語(yǔ)中，含有貶義色彩的是( )。A.依靠、頑強(qiáng)、夸獎(jiǎng)、習(xí)慣B

9、.依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣C.果斷、引導(dǎo)、鼓動(dòng)、滿意D.武斷、引誘、煽動(dòng)、得意E.后果、巴結(jié)、小氣、虛偽4.下列各組詞中，屬于多義詞的有() 。A.喜好、休息、吹牛、搗鬼B.帽子、小鞋、辮子、包袱C.高調(diào)、橋梁、紐帶、鴻溝D.馬虎、愉快、細(xì)致、自豪E. 菠蘿、蜻蜓、蚯蚓、明晰5下列 ( ) 組不是反義詞，A.積極、消極；熱情、冷淡B. 先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán)C. 肯定、否定；化合、分解D. 進(jìn)攻、防御；左派、中間派E. 高尚、蔑視；上面、中間6 .下列 ( ) 組是偏正式合成詞。A.海嘯、霜降、河流、日食B .雪白、火紅、漆黑、筆直C.粉飾、油煎、腳踢、圖解D .冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛E.火車、

10、鍵盤、函授、貴賓7 .下列 ( ) 組詞語(yǔ)素顛倒后詞義有明顯變化。A.風(fēng)暴、害蟲、故事、聲響B(tài) .樣式、靈魂、和緩、接連C.吃緊、黃金、計(jì)算、漆黑D .感情、來(lái)往、力氣、另U離E.女兒、上面、雪白、人家悄悄、悻悻、匆匆、往往離休飛船牽頭開(kāi)放責(zé)任田雙休日啤酒寶剎維他命俱樂(lè)部E超VCDA.瓜子、蓮子、中子、棋子BC.派頭、甜頭、看頭、想頭DE.離子、粒子、筆頭、手頭9 .下列 () 組詞是陳述式合成詞。A.地震、心疼、民主、國(guó)營(yíng)B.性急、膽大、年輕、心細(xì)C.心虛、雪崩、泥石流、眼花D.函授、筆記、粉飾、油炸E.雪白、筆直、天藍(lán)、金黃10 .下列( )組是單純?cè)~。A.爸爸、媽媽、姐姐、哥哥BC.姑姑

11、、叔叔、公公、婆婆DE.個(gè)個(gè)、人人、年年、天天.房子、鉗子、桌子、矮子.眉頭、車頭、布頭、排頭.粑粑、餑餑、窩窩、猩猩8 下列 ( ) 組是“詞根 +詞綴”式合成詞。六、分析題1 、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。 脫貧特區(qū) 落實(shí)民辦2 、指出下列外來(lái)詞的類型。 哈達(dá)幽默吉卜賽冰激淋3. 、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。 鋒利：A、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。E、(言論、文筆)尖銳：談吐。 開(kāi)闊：A、面積或空間范圍寬廣。E、思想、心胸開(kāi)朗：他是一個(gè)思想的人。 厚：A、扁平物上下之間的距離大。E、優(yōu)待：此薄彼。 交通：A、往來(lái)通達(dá)：阡陌。E、各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。C、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解

12、放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。D、交通員。 松：A、松散。C、解開(kāi)；放開(kāi)：綁。 活動(dòng)：A、運(yùn)動(dòng)：一下筋骨。C、靈活；不固定：房屋。 開(kāi)張：A、商店設(shè)立后開(kāi)始營(yíng)業(yè)。C、比喻某種事物開(kāi)始。 回：A、曲折環(huán)繞：旋。C、調(diào)轉(zhuǎn)：頭。4 、指出下列同義詞的主要區(qū)別。侮辱一凌辱性質(zhì)一品質(zhì)E、使松：腰帶。E、動(dòng)搖、不穩(wěn)定：這個(gè)桌子直。E、商店每天第一次交易。E、從別處到原來(lái)的地方：家。D、答復(fù)；回報(bào)：信、敬。改正改進(jìn)嫉妒羨慕 障礙阻礙鐳射一激光丈人一岳父保護(hù)一保衛(wèi)吹捧一贊揚(yáng)戰(zhàn)略一戰(zhàn)術(shù)5 、指出下列帶點(diǎn)的詞是多義詞，還是同音詞。A、臨別紀(jì)念E、胸前別一朵大紅花C、請(qǐng)別生氣A、先天不足，后天失調(diào)E、后天是他的生日A

13、、新生事物E、他是這個(gè)學(xué)校的新生6、指出下列熟語(yǔ)的類別。迅雷不及掩耳雞蛋里面挑骨頭強(qiáng)將手下無(wú)弱兵老鼠鉆風(fēng)箱唱對(duì)臺(tái)戲跑龍?zhí)捉鹩衿渫馐你~錢少一文鐵飯碗七、改錯(cuò)題1、改正下列句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)明理由。他是個(gè)拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。方方和亮亮是雙胞胎，我不了解哪個(gè)是哥哥，哪個(gè)是弟弟。病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌。在實(shí)施一項(xiàng)正確的方針時(shí)，不同的態(tài)度往往會(huì)產(chǎn)生不同的后果。學(xué)術(shù)交流大會(huì)在禮堂中舉行，會(huì)場(chǎng)陳設(shè)得非常莊嚴(yán)。干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見(jiàn)，遇事要多和群眾協(xié)商。小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機(jī)，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。苗條的身腰穿一件肥寬的外套，

14、猶如一尊木偶。這幾年，凡是他企望得到的東西，他都得到了。深秋的傍晚，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色。(11) 地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地?cái)[曳。(12) 盛夏的夜晚，幾個(gè)小伙伴坐在水邊的涼冰的石頭上，心里有說(shuō)不出的舒美，他們談?wù)撝^(guò)去的 稚事，童年的生活一幕幕地浮顯在他們的眼前。(13) 我們獲悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他。(14) 愧感之情一時(shí)充滿了我的心。(15) 他身上著一件大紅花衣，看起來(lái)非男非女。(16) 老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克。(17) 我忖思：他怎么會(huì)當(dāng)上處長(zhǎng)呢？(18) 那時(shí)候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。2、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。他站得高，看

15、得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個(gè)人前途與我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。教室里新安裝了兩個(gè)較大的日光燈，當(dāng)電門打開(kāi)的時(shí)候，燈火輝煌，一片通明。他又熬了一個(gè)通宵，第二天只見(jiàn)他兩眼布滿了血絲，呵欠一個(gè)接著一個(gè)，精神顯得一蹶不振。老王在會(huì)上作了重點(diǎn)發(fā)言之后，李書記又作了重要的補(bǔ)充，他們兩人一唱一和，問(wèn)題講得十分 透徹。當(dāng)部隊(duì)順利通過(guò)橫跨在深谷上的木板之后，首長(zhǎng)命令立即拆除木橋，來(lái)了個(gè)過(guò)河拆橋，把尾隨 的敵人隔在了深谷的彼岸。老人動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái)，多年不寫東西了。對(duì)于投機(jī)倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。聽(tīng)到岳山水庫(kù)放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼。上學(xué)前，陳大爺苦口

16、婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實(shí)現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！?！睒O端自私的人總認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)不為自己。在他們心目中，社會(huì)上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)尚，是不堪設(shè)想的。八、簡(jiǎn)答題1、怎樣區(qū)分語(yǔ)素、詞和短語(yǔ)？2、簡(jiǎn)述詞、語(yǔ)素和字的關(guān)系與區(qū)別。3、舉例說(shuō)明如何用替代法確定語(yǔ)素。4、什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里?5舉例說(shuō)明單純?cè)~、合成詞和單音詞、多音詞的關(guān)系。6、怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？7、舉例說(shuō)明常見(jiàn)的簡(jiǎn)稱方式。8、舉例說(shuō)明詞義具有哪些性質(zhì)？9、什么叫詞義？它包括哪幾個(gè)構(gòu)成部分？10 、舉例說(shuō)明詞義是對(duì)客觀事物的概括反映。11 、多義詞是怎樣形成的？為什么現(xiàn)代漢語(yǔ)中多義

17、詞比單義詞的數(shù)量大？12 、詞的比喻義與比喻手法有什么區(qū)別與聯(lián)系？13 、什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？14 、義素分析有什么用處？15 、簡(jiǎn)述義素分析的步驟。16 、什么是同義義場(chǎng)？如何辨析同義義場(chǎng)中的同義詞？舉例說(shuō)明。17 、同義詞具有哪些表達(dá)作用？舉例說(shuō)明。18 、什么是反義義場(chǎng)？舉例并用關(guān)系式說(shuō)明反義義場(chǎng)的類型。19 、反義詞的構(gòu)成條件有哪些？20 、什么叫成語(yǔ)？它有哪些特點(diǎn)？21 、舉例說(shuō)明成語(yǔ)的主要來(lái)源。22 、談?wù)劤烧Z(yǔ)與慣用語(yǔ)的異同。23 、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？24 、舉例說(shuō)明外來(lái)詞的類型。25、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)詞匯規(guī)范化的看法。 答

18、案1. 語(yǔ)素 成詞語(yǔ)素 不成詞語(yǔ)素2. 構(gòu)成詞 和別的語(yǔ)素一起構(gòu)成詞和別的語(yǔ)素一起構(gòu)成詞 3.12 10 74. 雙聲 非雙聲疊韻關(guān)系的 疊韻5. 短語(yǔ) 句子 詞6. 單純?cè)~ 兩個(gè)或兩個(gè)以上7. 聯(lián)綿詞 疊音詞 音譯詞8. 復(fù)合式 重疊式9. 不同詞根相同詞根 詞根加詞綴10 五 聯(lián)合式 偏正式 動(dòng)賓式 主謂式 補(bǔ)充式11. 詞的語(yǔ)音形式 詞的意義12. 概括13. 理性義色彩義附屬義14. 等義詞近義詞15. 理性意義方面 色彩方面 詞性和用法方面16. 意義相反或相對(duì) 互補(bǔ)反義詞 極性反義詞17. 核心 構(gòu)成新詞18. 全民常用性 穩(wěn)固性 能產(chǎn)性19. 古語(yǔ)詞 方言詞 外來(lái)詞 行業(yè)詞 隱語(yǔ)

19、20. 成語(yǔ) 慣用語(yǔ) 歇后語(yǔ) 比較固定 具有整體性 詞21. 意義的整體性 結(jié)構(gòu)的凝固性22. 三 動(dòng)賓23. 詞義擴(kuò)大詞義縮小 詞義轉(zhuǎn)移24、方言詞的規(guī)范 外來(lái)詞的規(guī)范 古語(yǔ)詞的規(guī)范 新詞的規(guī)范25. 必要性 普遍性 明確性三、判斷題A、本義、基本義E、轉(zhuǎn)義 A、本義、基本義E、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義 A、本義、基本義E、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義A、本義E、基本義C、轉(zhuǎn)義D、轉(zhuǎn)義 A、本義、基本義E、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義 A、本義E、基本義C、轉(zhuǎn)義D、轉(zhuǎn)義1>V2、X3、X4、X5、V6、X7、X8、X910> V11 、x12 、X 13 、X14 、V15 、V四、單項(xiàng)選擇題1、C、A3、C4、A5、B6

20、、A7、C8、B9、D10、A11 、C12 、B 13、D14 、B15 、A 16 、D17 、C 18、A五、多項(xiàng)選擇題1、 ADE2、ABCDE3、BDE4、 BC5、BDE6、BCE7、 ACE8、BC、AB10 、BD六、分析題1 、 動(dòng)賓偏正聯(lián)合偏正 動(dòng)賓補(bǔ)充主謂聯(lián)合偏正 偏正2、音譯音意融合音譯加意譯音譯加意譯音意融合音譯半音譯 半意譯音義融合字母外來(lái)詞字母外來(lái)詞3、A、本義、基本義E、轉(zhuǎn)義A、本義、基本義E、轉(zhuǎn)義“了解”改為“知道”。兩個(gè)詞的動(dòng)作行為特點(diǎn)不同，詞義程度太重。語(yǔ)義范圍大小不同。感情色彩不同。5、A、E、C、三詞同音6、 成語(yǔ)歇后語(yǔ)慣用語(yǔ)成語(yǔ)4、動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同

21、，即語(yǔ)義程度輕重不同。支配對(duì)象不同。詞的用法（句法功能）不同。動(dòng)作行為的特點(diǎn)不同，即語(yǔ)義程度輕重不同。語(yǔ)體色彩不同。感情色彩不同。語(yǔ)義范圍大小不同。語(yǔ)體色彩不同。 A、E、二詞同音A、E、一詞多義 諺語(yǔ)歇后語(yǔ)慣用語(yǔ)歇后語(yǔ)慣用語(yǔ)七、改錯(cuò)題1、“拘泥”改為“拘謹(jǐn)”。詞的用法（詞的句法功能）不對(duì)。傳染” 方針” 陳設(shè)” 協(xié)商” 效尤”改為 改為 改為 改為 改為傳播” 措施” 布置” 商量” 效仿”。支配對(duì)象不妥。支配對(duì)象不妥。 “后果”改為“結(jié)果” 。感情色彩不對(duì)。支配對(duì)象不妥。語(yǔ)體色彩不對(duì)。或“模仿” 。感情色彩不對(duì)?！吧硌睘樯煸~ ,應(yīng)改為“腰身” 、“身材”或“身段” 。 "肥寬

22、"亦生造詞 ,應(yīng)改為“ 肥大”或 寬大”?！捌笸睘樯煸~，應(yīng)改為“企圖”或“渴望”?！盎鹣肌睘樯煸~，應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”。“秋美”亦生造詞，應(yīng)將“秋美的景色”改為“美麗的秋色”(11)“綠茂”、“徐慢”、“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”、“搖擺”或“搖曳” 。(12)“涼冰”、“舒美”、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣事”或“惡作劇” 、“浮現(xiàn)”。的“獲悉”、“旋”、“即”為古語(yǔ)詞，用在此處不當(dāng)。應(yīng)改為“知道”、“馬上”、“就”。(14) “愧感”為生造詞，應(yīng)改為“慚愧”或“羞愧”等。(15)