現(xiàn)代漢語詞匯習(xí)題

1、二、填空題1. 語言中最小的音義結(jié)合的單位是，根據(jù)其組合能力，可分為.2. 成詞語素的特點在于它本身就能、也能，而不成詞語素則只能.O“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”中包含了個音節(jié)語素個詞?！办笔菃渭冊~中的詞，“鴛鴦”是詞，“翩躚”是詞。詞是構(gòu)成或的要素，語素是構(gòu)成的要素。由一個語素構(gòu)成的詞叫做，合成詞是由雙音節(jié)單純詞主要包括、由詞根加詞根組成的合成詞有和兩種形式。復(fù)合式合成詞是由結(jié)合在一起組成的合成詞；重疊式合成詞是由附加式合成詞是由組合而成的。10.復(fù)合式合成詞有種類型，它們是、是詞的物質(zhì)外殼，是詞的內(nèi)容。12. 詞義是對客觀事物的反映，它包含著人們對客觀事物的認(rèn)識。13. 是詞義中的主

2、要部分，詞還有附屬的，也可稱作.14. 同義詞主要有兩種類型。一是。二是.15. 同義詞的辨析可以從三個方面進(jìn)行，一是，二是，三是.16. 反義詞是指的詞。從意義關(guān)系上區(qū)分，反義詞有兩類：一類是是O17. 基本詞匯是詞匯的_部分，它長期存在著，并且為.18. 基本詞匯的三大特點是、19. 一般詞匯包括、和_等O20. 熟語包括、等，它們的格式和構(gòu)成成分.在使用上，它們的性質(zhì)和作用相當(dāng)于_O21. 成語具有以下基本特征：一、22. 慣用語以個字的居多，并且大都是結(jié)構(gòu)的短語。23. 詞義演變的途徑有以下幾種：一24. 普通話詞匯規(guī)范化工作主要有以下幾個方面：第一、3.4.5.6.7.8.9.11.

3、三種。.語素構(gòu)成的詞。.提供基礎(chǔ)。構(gòu)成的合成詞;，它們的意義往往.，第二、，另一類，第三、25.，第四、對從其他語言或語言變體中吸收的詞語進(jìn)行規(guī)范時應(yīng)遵循的三個主要原則 是:判斷題.“巧、巧手、靈巧、巧克力”等詞語中的“巧”不是同一個語素。.“我的妹妹也認(rèn)識了他”中的“的、也、了”沒有詞匯意義，因而不是語素。.“咖啡糖、蜘蛛網(wǎng)、錄像機、研究所”四個詞都是由三個語素構(gòu)成的。.“剪彩、剪刀、講話、講臺”都是支配式合成詞。.“天、天空”和“靜、安靜”分別為單音詞和雙音詞，所以不能構(gòu)成同義詞.6.語素是最小的語音語義結(jié)合體，漢語的語素又以單音節(jié)為主，所以漢語中每個音節(jié)都有意義。7詞匯是語言中所 有的詞

4、和固定短語的總和，是集體概念，因而不能說某某個人的詞匯，如“魯迅的 詞匯”、“王朔的詞匯”?！昂诎濉笨梢詳U展為“黑的板”、“北京大學(xué)”可以擴展為“北8. 擴展法是鑒別詞和短語的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，京的大學(xué)”、“地板”也可以說“地上的板”，所以“黑板” “北京大學(xué)” “地板”都是短語。9. 詞有本義和基本義，兩者有時一致，有時不一致。10. 詞的比喻義跟修辭上的比喻并不一樣，詞的比喻義是詞固定下來的意義，比喻是臨時的。11 . “盼頭”、“白頭”、“船頭”中的“頭”都是詞綴。12.單純詞是由單音節(jié)語素構(gòu)成的13 .專有名詞的詞義沒有概括性。草木、器物的名稱都是單義詞14. 單義詞沒有歧義，不少科學(xué)術(shù)語

5、、鳥獸、15. 現(xiàn)代漢語中，多義詞是多數(shù)，單義詞是少數(shù)四、單項選擇題、語素是131415A、最小的語音單位B、最小的意義單位C、最小的語音語義結(jié)合單位、“員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴(yán)”中包含的自由語素是A、鄉(xiāng)、分、嚴(yán)B、祖、分、嚴(yán)、“一對花瓶”、“你說的對”、“面對未來”中三個D、能獨立運用的最小的意義單位C、祖、鄉(xiāng)、分“對”代表D、員、分、妊A、一個詞B、兩個詞C、三個詞D、只代表音節(jié)，不代表詞B、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據(jù)、下列各組詞中全部是聯(lián)綿詞的是A、倉猝、唐突、闌干、苗條、C、詳細(xì)、伶俐、逍遙、胡蘆、 、“惆悵” 一詞是A、疊韻詞 B、雙聲詞、“珊瑚” 一詞是C、音譯詞D、游弋、叮嚀、摩

6、托、嘍羅、吩咐D、非雙聲疊韻詞A、聯(lián)綿詞一個語素C、偏正式合成詞兩個語素B、音譯詞一個語素D、聯(lián)合式合成詞兩個語素、“沙啞”和“沙發(fā)”中的“沙”A、都是語素B、都不是語素C、前者是語素后者不是語素、“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的A、詞、語素、字B、語素、字、“反法西斯主義者”"塔”詞D、前者不是語素后者是語素 分別是C、詞、字、語素D、語素、詞、字A、兩個中的語素有B、三個C、四個D、五個10、“雄性”是A、詞根加后綴B、詞根加前綴C、并列式合成詞D、偏正式合成詞11、“龜縮”一詞的構(gòu)詞方式是A、主謂式B、補充式C、偏正式D、單純詞12、“安培”是A、聯(lián)綿詞、下列結(jié)構(gòu)不相B

7、、譯音詞的一組成語是C、并列式合成詞D、偏正式合成詞A、毛遂自薦、胸有成竹C、天翻地覆、營私舞弊、“虛心”和“虛偽”的區(qū)別是B、中流砥柱、孜孜不倦D、守株待兔、異想天開B、感情色彩不同C 、范圍大小不同、“同”和“陪同”的區(qū)別是A、語義輕重不同D、語體色彩不同161718A、語體色彩不同B、感情色彩不同、“喂養(yǎng)”和“飼養(yǎng)”的區(qū)別是A、動作的行為特點不同C、語義輕重不同、“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是A、集體與個體的不同C、范圍大小不同、“明亮”在“光線充足”意思上的反義詞是A、昏暗B、暗淡、意義的輕重不同D、范圍大小的不同B、動作行為的施事者不同D、支配對象不同B、性狀特征不同D、語體色彩不同C、

8、模糊D、黝黑五、多項選擇題） 組詞是由兩個語素構(gòu)成的。.葡萄糖、枇杷露、鴛鴦池、因特網(wǎng).蘇維埃、維他命、可口可樂、歇斯底里.檸檬、菠蘿、琵琶、蜻蜓意義、秘密、香糖、安寧精神、意志、巧克力糖、銀幕下列幾組詞中經(jīng)歷了詞義轉(zhuǎn)移變化的有（A.湯、臭、金、腳B .走、兵、錢、C.消息、行李、犧牲、嘍羅DE.瓦、蟲、河、同志下列幾組詞語中，A.依靠、頑強、C.果斷、引導(dǎo)、E.后果、巴結(jié)、1.含有貶義色彩的是夸獎、習(xí)慣鼓動、滿意小氣、虛偽.事故、（）依賴、武斷、5.B.）權(quán)丈人、丈夫頑固、引誘、煽動、習(xí)氣4 .下列各組詞中，屬于多義詞的有搗鬼鴻溝明晰A.喜好、休息、吹牛、C.高調(diào)、橋梁、紐帶、E.菠蘿、蜻蜓

9、、蚯蚓、）。.帽子、D .馬虎、小鞋、愉快、辮子、細(xì)致、包袱下列（）組不是反義詞，A.積極、消極；熱情、 先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán) 否定；化合、 防御；左派、 蔑視；上面、冃定、D. 進(jìn)攻、E. 高尚、6 .下列（）A.海嘯、C.粉飾、分解中間派中間組是偏正式合成詞。 霜降、河流、日食 油煎、腳踢、圖解B 雪白、D .冬至、火紅、春風(fēng)、月亮、筆直E.火車、鍵盤、函授、貴賓7 .下列（）組詞語素顛倒后詞義有明顯變化。A.風(fēng)暴、害蟲、故事、聲響B(tài) .樣式、C.吃緊、黃金、計算、漆黑D .感情、靈魂、來往、和緩、力氣、接連別離E.女兒、8 下列（）A.瓜子、C.派頭、E.離子、上面、雪白、人家 組是“

10、詞根+ 詞綴” 蓮子、中子、棋子 甜頭、看頭、想頭 粒子、筆頭、手頭式合成詞。.房子、鉗子、.眉頭、車頭、桌子、布頭、矮子排頭9 .下列（） 組詞是陳述式合成詞。A. 地震、心疼、民主、國營B. 性急、膽大、年輕、心細(xì)C. 心虛、D. 函授、E. 雪白、10 .下列（）雪崩、泥石流、眼花筆記、粉飾、油炸 筆直、天藍(lán)、金黃 組是單純詞。A.爸爸、媽媽、姐姐、哥哥C.姑姑、叔叔、公公、婆婆E.個個、人人、年年、天天.粑粑、餑餑、悄悄、悻悻、匆匆、往往離休飛船牽頭開放責(zé)任田雙休日啤酒寶剎維他命俱樂部B超VCD猩猩D六、分析題1 、分析下列新詞的結(jié)構(gòu)方式。脫貧特區(qū)落實民辦2、指出下列外來詞的類型。哈達(dá)

11、幽默吉卜賽冰激淋3.、指出下列各詞的本義、基本義和轉(zhuǎn)義。A、工具、武器等頭尖和刃薄，容易刺入或切入物體。B、（言論、文筆）尖銳：談吐。A、面積或空間范圍寬廣。B、思想、心胸開朗：他是一個思想的人。A、扁平物上下之間的距離大。B、優(yōu)待：此薄彼。A、往來通達(dá)：阡陌。鋒利:開闊: 厚： 交通:松:活動:開張:回:C、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期指通信和聯(lián)絡(luò)工作。A、松散。C、解開；放開：綁。A、運動：一下筋骨。C、靈活；不固定：房屋。A、商店設(shè)立后開始營業(yè)。C、比喻某種事物開始。A、曲折環(huán)繞：旋。C、調(diào)轉(zhuǎn)：頭。B、各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。D、交通員。B、使松：腰帶。B、動搖、不穩(wěn)定：這個桌子直。B、商店

12、每天第一次交易。B、從別處到原來的地方：家。D、答復(fù)；回報：信、敬。4、指出下列同義詞的主要區(qū)別。侮辱一凌辱性質(zhì)一品質(zhì)丈人一岳父保護(hù)一保衛(wèi)吹捧一贊揚5、指出下列帶點的詞是多義詞，還是同音詞。改正一改進(jìn)嫉妒一羨慕障礙一阻礙戰(zhàn)略一戰(zhàn)術(shù)鐳射一激光B、胸前別一朵大紅花B、后天是他的生日B、他是這個學(xué)校的新生c、請別生氣 A、臨別紀(jì)念 A、先天不足，后天失調(diào) A、新生事物6、指出下列熟語的類別。迅雷不及掩耳雞蛋里面挑骨頭強將手下無弱兵老鼠鉆風(fēng)箱唱對臺戲跑龍?zhí)捉鹩衿渫馐你~錢少一文鐵飯碗七、改錯題1、改正下列句子中用得不妥當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。他是個拘泥的人，不喜歡隨便與人交談。方方和亮亮是雙胞胎，我不了

13、解哪個是哥哥，哪個是弟弟。病人的衣服要消毒，不然它可能傳染病菌。在實施一項正確的方針時，不同的態(tài)度往往會產(chǎn)生不同的后果。學(xué)術(shù)交流大會在禮堂中舉行，會場陳設(shè)得非常莊嚴(yán)。干部要深入基層、聯(lián)系群眾，廣泛征求群眾意見，遇事要多和群眾協(xié)商。小薛昨天用木條、硬紙做了一架十分靈巧的飛機，同學(xué)們看了嘖嘖贊嘆，紛紛效尤。苗條的身腰穿一件肥寬的外套，猶如一尊木偶。這幾年，凡是他企望得到的東西，他都得到了。深秋的傍晚，火霞映紅了半邊天，好一派秋美的景色。(11) 地里綠茂的莊稼，隨著徐慢的春風(fēng)輕輕地擺曳。(12) 盛夏的夜晚，幾個小伙伴坐在水邊的涼冰的石頭上，心里有說不出的舒美，他們談?wù)撝^去的 稚事，童年的生活一

14、幕幕地浮顯在他們的眼前。(13) 我們獲悉老師生了病，旋即去醫(yī)院看望他。(14) 愧感之情一時充滿了我的心。(15) 他身上著一件大紅花衣，看起來非男非女。(16) 老人穿西裝，戴眼鏡，拿著司的克。(17) 我忖思：他怎么會當(dāng)上處長呢？(18) 那時候我年幼，尚不省事，每天只知道玩。2、改正下列各句中用得不恰當(dāng)?shù)某烧Z。他站得高，看得遠(yuǎn)，居高臨下地論述了個人前途與我國社會主義事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。教室里新安裝了兩個較大的日光燈，當(dāng)電門打開的時候，燈火輝煌，一片通明。他又熬了一個通宵，第二天只見他兩眼布滿了血絲，呵欠一個接著一個，精神顯得一蹶不振。老王在會上作了重點發(fā)言之后，李書記又作了重要的補充，他們

15、兩人一唱一和，問題講得十分 透徹。當(dāng)部隊順利通過橫跨在深谷上的木板之后，首長命令立即拆除木橋，來了個過河拆橋，把尾隨 的敵人隔在了深谷的彼岸。老人動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，多年不寫東西了。對于投機倒把分子，我們不能采取自由主義態(tài)度，當(dāng)然更不能隨波逐流。聽到岳山水庫放水的消息，同學(xué)們興致勃勃，齊聲歡呼。上學(xué)前，陳大爺苦口婆心地囑咐我：“上了大學(xué)，可要為實現(xiàn)四化加緊學(xué)習(xí)呀！?！睒O端自私的人總認(rèn)為沒有誰不為自己。在他們心目中，社會上涌現(xiàn)的大量舍己為人、公而忘私的新人、新事、新風(fēng)尚，是不堪設(shè)想的。八、簡答題1、怎樣區(qū)分語素、詞和短語？2、簡述詞、語素和字的關(guān)系與區(qū)別。3、舉例說明如何用替代

16、法確定語素。4、什么叫詞根？什么叫詞綴？二者的區(qū)別表現(xiàn)在哪里？5、舉例說明單純詞、合成詞和單音詞、多音詞的關(guān)系。6、怎樣區(qū)分疊音詞與重疊式合成詞？7、舉例說明常見的簡稱方式。8、舉例說明詞義具有哪些性質(zhì)？9、什么叫詞義？它包括哪幾個構(gòu)成部分？、舉例說明詞義是對客觀事物的概括反映。、多義詞是怎樣形成的？為什么現(xiàn)代漢語中多義詞比單義詞的數(shù)量大?、詞的比喻義與比喻手法有什么區(qū)別與聯(lián)系？、什么是多義詞？什么是同音詞？二者如何區(qū)分？、義素分析有什么用處？、簡述義素分析的步驟。、什么是同義義場？如何辨析同義義場中的同義詞？舉例說明。、同義詞具有哪些表達(dá)作用？舉例說明。、什么是反義義場？舉例并用關(guān)系式說明反

17、義義場的類型。、反義詞的構(gòu)成條件有哪些？、什么叫成語？它有哪些特點？、舉例說明成語的主要來源。、談?wù)劤烧Z與慣用語的異同。、基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別和聯(lián)系如何？、舉例說明外來詞的類型。10111213141516171819202122232425、詞匯發(fā)展主要有什么表現(xiàn)？請談?wù)勀銓υ~匯規(guī)范化的看法。答案1.語素成詞語素不成詞語素2.構(gòu)成詞和別的語素一起構(gòu)成詞和別的語素一起構(gòu)成詞3.1210 74.雙聲非雙聲疊韻關(guān)系的疊韻5.短語句子詞6.單純詞兩個或兩個以上7.聯(lián)綿詞疊音詞音譯詞8.復(fù)合式重疊式9.不同詞根相同詞根詞根加詞綴10五聯(lián)合式偏正式動賓式主謂式補充式11.詞的語音形式詞的意義12.概

18、括13.理性義色彩義附屬義14.等義詞近義詞15.理性意義方面色彩方面詞性和用法方面16.意義相反或相對互補反義詞極性反義詞17. 核心構(gòu)成新詞18. 全民常用性穩(wěn)固性 能產(chǎn)性19. 古語詞方言詞 外來詞 行業(yè)詞 隱語具有整體性20. 成語 慣用語 歇后語 比較固定21. 意義的整體性結(jié)構(gòu)的凝固性22.動賓23.詞義擴大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移24、方言詞的規(guī)范外來詞的規(guī)范古語詞的規(guī)范新詞的規(guī)范25.必要性普遍性明確性三、判斷題2、X3、X4、X5、V6、X7、X8、x910> V11 、x12 、X13 、X 14 、V15、V四、單項選擇題1、C2、A3、C4、A5、B6、A7、C8、B9、

19、D10、A11 、C12、B13 、D 14 、B15、A 16、D17、C 18、A五、多項選擇題1、ADE2、ABCDE3、 BDE4、 BC5、BDE6、BCE7、ACE8、BC9、AB10 、BD六、分析題1、 動賓偏正聯(lián)合偏正動賓補充主謂聯(lián)合偏正偏正2、音意融合音譯音譯A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義C、半音譯半意譯音譯加意譯字母外來詞音意融合A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義C、音譯加意譯音義融合A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義A、本義B、基本義C、轉(zhuǎn)義D、轉(zhuǎn)義A、本義、基本義B、轉(zhuǎn)義C、轉(zhuǎn)義轉(zhuǎn)義轉(zhuǎn)義字母外來詞A、本義B、基本義C、轉(zhuǎn)義D、轉(zhuǎn)義語義范圍大小不同

20、。感情色彩不同。4、動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。支配對象不同。詞的用法（句法功能）不同 。動作行為的特點不同，即語義程度輕重不同。語義范圍大小不同。5、 A、B、6、成語語體色彩不同。感情色彩不同。慣用語C、三詞同音歇后語語體色彩不同。A、B、二詞同音A、B、一詞多義諺語歇后語慣用語成語歇后語慣用語七、改錯題1、“拘泥”改為“拘謹(jǐn)”“了解”改為“知道”。詞的用法（詞的句法功能）不對。兩個詞的動作行為特點不同，詞義程度太重?！皩挻蟆?。“傳染”“方針”“陳設(shè)”“協(xié)商”“效尤”“身腰”改為改為改為改為改為“傳播”“措施”“布置”“商量”“效仿” 為生造詞。支配對象不妥。支配對象不妥?！昂?/p>

21、果”改為“結(jié)果”。感情色彩不對。支配對象不妥。語體色彩不對。或“模仿”。感情色彩不對。,應(yīng)改為“腰身”、“身材”或“身段”?！狈蕦?quot;亦生造詞，應(yīng)改為“肥大”或“企望”“火霞”為“美麗的秋色”。(11)“綠茂”“搖擺”或“搖曳”(12) “涼冰”事”或“惡作劇”、為生造詞, 為生造詞,O“舒美”“浮現(xiàn)”。應(yīng)改為“企圖”或“渴望” 應(yīng)改為“紅霞”或“火燒云”?！扒锩馈币嗌煸~，應(yīng)將“秋美的景色”改“擺曳”均為生造詞，應(yīng)分別改為“茂盛”或“綠油油”、“徐徐”或“習(xí)習(xí)”、“稚事”、“浮顯”均為生造詞。應(yīng)分別改為“冰涼”、“舒暢”或“甜美”、“趣(13) “獲悉”、“旋”、“即”為古語詞,(14) “愧感”為生造詞，應(yīng)改為“慚愧”(15) “著”為方言詞，應(yīng)改為“穿”。 改為“衣服”。(16) “司的克”為音譯外來詞，不流行,(