1月4日練習(xí)題

1、1月 4 日練習(xí)題1、下列選項中，沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是 :A. 梅雨季節(jié)，門環(huán)惹銅綠B. 遭遇污染，汪洋變赤潮C. 只待時日，化蛹成彩蝶D. 水沁石板，青苔繪碧痕答案 A 解題思路 第一步，本題考查生命現(xiàn)象。第二步，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反 應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹” ?；诖?，“門環(huán)惹銅綠”屬于化學(xué)反 應(yīng)，沒有體現(xiàn)生命現(xiàn)象。因此，選擇 A 選項。拓展】生命現(xiàn)象最本質(zhì)的是新陳代謝，具有生殖和遺傳的特征。 B 項:“汪洋 變赤潮”中赤潮是由海藻家族中的赤湖藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的， 屬于生命現(xiàn)象。C項“化蛹成彩蝶”是蝴蝶幼蟲蛹經(jīng)過蛻皮

2、變化為成蟲的過程, 屬于生命現(xiàn)象。 D 項:“青苔繪碧痕”描述了由于水的滋潤，環(huán)境潮濕，石板上 開始長出青苔，屬于生命現(xiàn)象。2、下列詩句體現(xiàn)了環(huán)境對生物影響的是 :A.梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗B. 花到嶺南無月令,撞水撞粉透性靈C.秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲D.芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼解題思路 第一步，本題考查環(huán)境對生物的影響。第二步，“花到嶺南無月令”意思是花兒到了嶺南地區(qū)可以全年盛開，體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對植物生長的影響。因此本題選擇 B 選項。拓展】 A 項:出自宋朝詩人楊萬里的閑居初夏午睡起 。意思是梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間 ; 芭蕉初長，而綠蔭映襯到

3、紗窗上。體現(xiàn)了事物與人的影響。 C 項: 出自晚唐詩人李商隱的宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞 。本旬描寫了詩人聆聽雨打枯荷，加深自己對友人的思念，體現(xiàn)的是環(huán)境對人物心情的影響。項 : 出自唐代詩人李華的春行即興 。詩句描寫了詩人面對大好山河的落寞之感。以鬧襯寂，凸顯環(huán)境孤寂。3、在這個關(guān)鍵時刻，首先值得我們做的也許是改革共識，細細注冊制對我國證券市場秩序的真實影響， 探討如何使我國資本市場成為更具吸引力的產(chǎn)品，吸引本地和國際企業(yè)家像消費者一樣樂于使用它， 從而對整個社會是經(jīng)濟的，最終有利于社會發(fā)展，而不是拘泥于所謂的前提條件，注冊制改革的時機。依次填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.發(fā)展估算耽誤B.形成琢磨

4、荒廢C.匯集預(yù)計散失D. 凝聚考量延誤解題思路 第一步，先看第二空，空前“細細”是精確、仔細的意思，估算”指大致推算，與“細細”矛盾，排除 A 項。答案 D第二步，再看第三空， 該空與“時機”搭配?！盎膹U”通常搭配“青春”“學(xué)業(yè)”， 極少與“時機”連用，排除 B 項?！吧⑹А敝甘?，一般搭配具體的事物，比 如書稿、水分等，“時機”是抽象的事物，排除 C 項?！把诱`”指延遲，能與時機”搭配，照應(yīng)前文“這個關(guān)鍵時刻”。鎖定答案 D 項。第三步，驗證第三空，“凝聚共識” 搭配得當(dāng)，體現(xiàn)了大家集聚共同認識的含義。因此，選擇 D 選項。拓展】耽誤 :因拖延或錯過才機而誤事。琢磨雕刻和打磨；加工使精美。預(yù)

5、計 預(yù)先計劃、計算或推測。散失：分散遺失：那部書稿在戰(zhàn)亂中一了；（水分等） 消散失去。延誤 : 延遲、耽誤。4、沒錯，我們的科學(xué)研究遠遠沒有達到看透一切的程度，我們地球生命離不開 水， 我們也沒法確定說離了水就不能有別的生命形式。 從邏輯上講這是對的， 問題是：?科學(xué)研究還需要一個延續(xù)性， 科學(xué)必須站在已有知識的基礎(chǔ)之上， 不能是胡思亂 想。依次填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?：A.還但而B.卻可并C.也而并D. 并卻可答案 A 解題思路 第一步，第一空之前的“沒錯”，表示第一句對之前的內(nèi)容是肯定 的，而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除 B 項?！安ⅰ焙竺嫱ǔ２桓斑h遠”，直接說“并沒 有”，排除 D 項。第二

6、步，根據(jù)第二空前“離不開水”和空后“沒法確定離了水”可知，前后是轉(zhuǎn) 折關(guān)系，無法排除。第三步，第三空前面說“已有知識的基礎(chǔ)之上”，后面說“不能是胡思亂想”， 可以構(gòu)成反向并列關(guān)系，“并”是同向并列，排除 C項。因此，選擇A選項。【拓展】而：常用的用法是：并關(guān)系。前后語義一致。比如，美麗而優(yōu)雅。轉(zhuǎn) 折關(guān)系，前后語義相反。比如，出淤泥而不染。還 : 常用的用法是 : 表示遞進 關(guān)系；表示“仍舊，依然”。5、每個民族都有自己的優(yōu)秀品格，同樣每個民族都有自己的歷史痼疾。健康而 優(yōu)秀的民族心理必然善于揚長避短，精于，長于“取其精華去其糟粕”。填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?:A. 去蕪存菁B. 棄舊圖新C

7、. 激濁揚清D. 撥亂反正答案 C 解題思路 第一步，根據(jù)第二句中的“善于”“精于”“長于”可知，該空與揚長避短”“取精去糟” 并列，且詞義不能重復(fù)， 同時與前文的 “優(yōu)秀品格” 、歷史痼疾”相對應(yīng)。第二步，排析選項?！叭ナ彺孑肌敝赋ルs質(zhì)，保留精華，與“取精去糟”語義 重復(fù)，排除 A 項?！皸壟f圖新” 側(cè)重由壞 （舊） 向好（新） 的轉(zhuǎn)變，文中未體現(xiàn)“新 舊”之 意，排除 B 項?！皳軄y反正”指扭轉(zhuǎn)亂象，歸于正道，文段的“痼疾”和“優(yōu) 秀”并不能與“亂象”和“正道”對應(yīng)，排除 D 項?！凹釗P清”指清除壞的， 發(fā)揚好的，“壞的”對應(yīng)“痼疾”，“好的”對應(yīng)“優(yōu)秀品格”，且體現(xiàn)了“發(fā) 揚”的含義

8、。因此，選擇 C 選項。拓展】去蕪存菁 :除去雜質(zhì)，保留精華。棄舊圖新 : 拋棄舊的，謀求新的，多指由壞的轉(zhuǎn)向好的，離開錯誤的道路走向正 確的道路，用于人的選擇。激濁揚清 : 比喻清除壞的，發(fā)揚好的。撥亂反正 : 消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序，扭轉(zhuǎn)亂象，歸于正道。6、某商店促銷，購物滿足一定金額可進行摸球抽獎，中獎率100% 。規(guī)則如下 : 抽獎箱中有大小相同的若干個紅球和白球， 從中摸出兩個球， 如果都是紅球， 獲 一等獎；如果都是白球，獲二等獎；如果是一紅一白，獲三等獎。假定一、 三等獎的概率分別為 0.1 、0.3、0.6,那么抽獎箱中球的個數(shù)為 :A. 5B. 6D.8C. 7解題思路】

9、第一步，標記量化關(guān)系“都是”、“都是”、“是”答案 A2第二步，帶入選項A，從中任取兩個，共C5=10種情況?！岸际恰奔t球的概率1為 0.1=，10則；兩個都是紅球只有一種取法，故紅球個數(shù)為2 ,白球為3;用此數(shù)據(jù)驗證二、 三等獎也滿足，選擇A?！就卣埂吭O(shè)箱中有紅球個數(shù)為X,總球數(shù)為y，都是紅球的概率為2 2 2 2 2Cx /Cy =0.1 T Cx =0.1*C y，Cy 應(yīng)為 10 的倍數(shù)，選擇 A。7、某單位準備擴建一矩形花圃，若將矩形花圃的長和寬各增加4米，則新矩形圃的面積比原來的面積增加了 40平方米。那么，原矩形花圃的周長是多少A. 12B. 24C. 32D. 40答案C 解題

10、思路第一步，標記量化關(guān)系“矩形”、“增加”、“比”。第二步，設(shè)原矩形長、寬分別為X、y。由題意可得，（x+4） （ y+4）-xy=40 ， 化簡為x+y=6，則原矩形周長為2（ x+y）=12.選擇A。8、擬態(tài)，是指某些生物在進化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相 似的形態(tài)，這種相似性很高，幾乎難以分辨，可以保護某一物種或兩個物種。根據(jù)上述定義，下列選項屬于擬態(tài)的是A. 海豚、企鵝和帶魚雖然分別屬于鯨類、鳥類和魚類，但為了適應(yīng)海洋生活，都 進化出了流線形的身體B.北極熊生活在白雪皚皚的北極，為了掩護自己捕食時不被獵物過早發(fā)現(xiàn)，皮毛逐漸變成與周圍環(huán)境相似的白色c.大鯢，俗名娃娃魚，已在

11、地球上生活了數(shù)億年，其受到刺激時的叫聲酷似人類嬰兒哭聲，讓人聽到不忍心傷害，對一些獵食動物也有威懾作用D.杜鵑會將與宿主卵酷似的卵產(chǎn)在宿主巢內(nèi)，其雛鳥在孵出后不久就會將宿主雛鳥擠出巢外，獨享體型只有自己一半大小的宿主父母的喂食答案 D解題思路 第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。在進化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)相似性很高，幾乎難以分辨;可以保護某一物種或兩個物種。第三步，辨析選項。A 項，海豚、企鵝和帶魚都進化出的“流線形的身體”一方面，與周圍自然界物體（即海洋環(huán)境） 并不具備極大的相似性， 很客易分辨; 另一方面，三種動物雖然都具有流線形的身體”

12、，但這不是三種動物在進化過程中對彼此的模仿，而是由于處于相同的環(huán)境中形成的相似形態(tài)，不符合定義。B 項，北極熊白色的皮毛是與周圍大環(huán)境顏色相同， 而不是與周圍自然界物體”相似，屬于保護色，不符合“與另一種生物或周圍自然界物體具有相似的形態(tài)”不符合定義;C 項，娃娃魚的哭聲酷似嬰兒哭聲，聲音不是形態(tài)，不屬于“與另一種生物具有 相似的形態(tài)”，不符合定義。D 項，杜鵑的卵酷似宿主的卵， 屬于“形態(tài)相似性很高” ，將宿主雛鳥擠出巢外， 獨享喂食，體現(xiàn)了“可以保護某一物種或兩個物種”，符合定義。因此，選擇 D 選項。9、沉默行為是指面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患，為了避免人際沖突， 害怕遭受打擊報復(fù)

13、或維護自身臉面等原因而有意保留自己想法的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于沉默行為的是A.小王看到同事小趙的計劃書有個明顯的錯誤而沒有指出來，在接下來與小趙的 評比中小王的計劃方案獲得通過B. 老張意識到小明最近老是上班時間唱歌已經(jīng)影響到了別人工作，但考慮到他是 自己的徒弟，老張不但不向領(lǐng)導(dǎo)報告，還和其他抱怨的同事爭辯C. 盡管小馬就如何提高顧客對公司服務(wù)的滿意度有見解，由于前面發(fā)言的同事已 經(jīng)基本談到該問題，所以小馬也就沒再接著說D. 小劉盡管在新產(chǎn)品開發(fā)報告會上有想法，但考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出 可能會影響工作進度，因此在會上也就沒發(fā)表意見解題思路 第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二

14、步，找關(guān)鍵信息。 面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患 為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報復(fù)或維護自身臉面等原因 有意保留自己想法。第三步，辨析選項。A 項，小王沒有說出小趙計劃書中的一處明顯的錯誤， 是想在接下來的評比中獲 得勝是為了自己能在競爭中保持優(yōu)勢才沒有指出來， 并不是為了“避免人際沖突， 害怕遭受打擊報復(fù)或維護自身臉面等” ，不符合定義 ;B 項，“小明唱歌影響到別人” 是屬于管理制度方面的隱患， 老張去和同事爭辯， 表明其不是為了避免人際沖突， 也不是害怕遭受打擊報復(fù)或維護自身臉面等原因 而有意保留自己想法的行為，不符合定義C 項，小馬沒有接著說是因為前面發(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問題

15、，而不是為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報復(fù)或維護自身臉面等” ，不符合定義 ;D 項，小劉對新產(chǎn)品有想法，說明他認為新產(chǎn)品的開發(fā)可能存在問題，由于“考 慮到該想法尚不成熱，貿(mào)然提出可能會影響工作進度” ，從而保持沉默，符合為 了“避免人際沖突或維護自身臉面” ，符合定義。因此，選擇 D 選項。10 、小推車管理法是指通過把服務(wù)對象納人到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對象潛 在資源，與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式， 該模式對服務(wù)提 供者和服務(wù)接受者來說是一種雙贏策略。根據(jù)上述定義，下列選項屬于小推車管理法的是A.學(xué)生家長群安排家長輪流給班級免費做清潔，學(xué)校為此節(jié)省了開支B.某書店鼓勵來購書和閱讀的顧客自帶小折疊凳，顧客感覺很貼心，書店的銷售 業(yè)績有很大提升C. 老張辭掉保姆，自己做起了家務(wù)，既鍛煉了身體又節(jié)約了一筆開銷D. 超市為了樹立“環(huán)保、節(jié)能、負責(zé)”的企業(yè)形象，對自帶環(huán)保包裝袋的消費者發(fā)放電子紅包答案B 解題思路 第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。 把服務(wù)對象納入到服務(wù)系統(tǒng)中，并挖掘服務(wù)對象潛在資源 與服務(wù)提供者共同提高管理服務(wù)水平的創(chuàng)新管理模式 雙贏策略。