(word完整版)初中初三九年級散文閱讀專題教案含練習(xí)和答案

1、初中中考散文閱讀專題教案（一）閱讀下面文章，完成題目。（17分）（江蘇省徐州市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題）野菊花之戀劉文方秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青 春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛 鳳舞的狂草?；尹S的夕陽，寂寥的心情 秋天是荒涼寂寞無聊至極的。在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金 黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠， 還是肥沃。它無處

2、不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一 點(diǎn)陽光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽光，它就灑下滿地的金黃。它沒有昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中 ”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放， 鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。它蓄勢而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭艷，從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過早地展 露花枝招展的外衣。外表看來它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不 同的氣息。它只是默默無聞地、努力地生長著，長好了莖葉，長好了身

3、體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花 香四溢。它是王者之花。千年以前，夕陽西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國破，家亡，夫死。其詞風(fēng) 由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見那些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再 無當(dāng)年那種 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖 ”的雅致了。獨(dú)對著孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺得開始變 慢起來。 滿地

4、黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香。本草綱目中對野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療 疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治 療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢，又在花香之中醒來，神清氣爽， 美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅 目的/美麗。立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐

5、漸黯淡下來。它義無反顧地融入大地的虛懷，等待中的一 場野火，把腐朽的舊皮囊在僻啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來臨，等待下一個(gè)秋的金黃。（選自新民晚報(bào)2018年5月11日，略有改動(dòng)）18 .請?zhí)顚懗?遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中 為之感動(dòng)”的原因。（3分）貧賤但不卑賤一_越老越有用。答案（3分）蓄勢而動(dòng)，厚積薄發(fā)（默默無聞、努力生長）王者 雅致和悲情19 .品析語言。（6分）它從不后悔把自己逼.上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點(diǎn)詞

6、）答案 （6分）“逼”是威脅、強(qiáng)迫的意思，用在這里寫出了野菊花勇于面對絕境（1分），突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲（1分），表達(dá)了 “我”內(nèi)心對野菊花的喜愛和贊美之情（1分）。一股暖流/沖進(jìn)/干涸的心扉/沸水中/盡力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/盡力綻放/賞心悅目的/美麗。（賞析句子的修辭效果）答案 （3分）此句使用了擬人的修辭手法（1分），寫出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)（1分），以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感（1分）。20 .請寫出你對最后一段中畫線句子的理解（3分）答案 （3分）通過野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題（1分），讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息（1分），給人以無限的期

7、待和希望（1分）。21 .請你對文章第一段進(jìn)行簡要分析和評價(jià)（5分）答案 （5分）通過描寫老樹、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無聊至極的特點(diǎn)（1分），與下文寫野菊花帶來的生動(dòng)和暖意形成對比（1分），為下文贊美野菊花做好了鋪墊（1分）。運(yùn)用比喻擬人的修辭手法，語言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力（1分），情景交融，寓情于景，景物描寫極具渲染力和感染力（1分）。（二）閱讀下面文章，完成題目。（13分）（江蘇省南京市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題）兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說：“千秋萬歲名，不如少年樂?！币策€記得袁子才的一句名詩：“不羨神仙羨少年?！边@都是至理名言。別的不用多說，在北京的夏日，看著聽著娃

8、娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。為什么說夏天呢？因?yàn)槲逶露宋缰?，天氣漸熱，萬物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨，頭頂上一片黑云，西北風(fēng)一卷，“嘛里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑,大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。 這時(shí)就會(huì)有一首動(dòng)聽的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！反復(fù)地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。（乙）夏天雷陣雨來了，又是風(fēng)，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個(gè)避風(fēng)港，每間屋子似乎是一條小

9、木船，在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著被子,從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：風(fēng)來了，雨末了，老和尚背著鼓來了。至于為什么是“老和尚背著鼓來了”，卻沒有人注意，只是這樣說。后來看到老先生們寫的兒歌的書，說是“背著谷來了 ，這可能是南方的說法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩 個(gè)嗎？不然，北京夏天還有一個(gè)最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。（丙）幾場好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷 花缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。 這個(gè)背著半透明軀殼的小動(dòng)物，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒有房子住，或?yàn)榉植坏椒?/p>

10、子、交不出房租而發(fā)愁，它永遠(yuǎn) 是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般的爬行著。北京話很奇怪，因?yàn)闆]有水牛，所以語言中沒有“水牛” 的詞匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個(gè)龐然大物，一個(gè)小不點(diǎn)，寫出來兩個(gè)字完全一樣，這不要說外國人 翻譯起來容易弄錯(cuò)，就是外地人聽到恐怕也會(huì)弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在 手中，幾個(gè)小腦袋湊在一起，盼望著它的觸角快點(diǎn)伸出來，抑揚(yáng)而深情地唱道：水牛兒一一水牛兒，先出恰角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢一一妙就妙在似通非通之間。我在北京做小學(xué)生的時(shí)候，已過了玩水牛兒的年齡了，但我聽?wèi)T了妹妹們和同院小孩玩的時(shí)候的歌唱 聲，我多么愛聽這首美妙的兒歌?。。ㄟx自

11、燕京鄉(xiāng)土記，鄧云鄉(xiāng)著，中華書局 2015年6月版，有刪改）11 .文中描寫了三個(gè)唱兒歌的場景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；;。（ 4 分）答案（4分）雷陣雨時(shí)，媽媽抱著孩子在屋里唱兒歌；幾場好雨后，孩子們玩蝸牛時(shí)唱兒歌。12 .文末說：“我多么愛聽這首美妙的兒歌??！”這句話表達(dá)了 “我”哪些情感？ （ 3分）答案（3分）對兒歌的喜愛，對充滿童趣的幼時(shí)生活的懷念，對老北京風(fēng)俗的留戀。13.分別說說文中三處畫線句的語言特色及作用。（6分）第3頁共10頁（甲）（乙）（丙）答案 （ 6 分）示例：甲處的語言文白相間，描繪了夏雨忽至?xí)r的場景，與孩子們玩耍時(shí)活潑輕快的情形相映成趣；乙處連用了兩個(gè)

12、相關(guān)的比喻，表現(xiàn)了雷陣雨中小院的安穩(wěn)和小屋的搖撼，烘托出媽媽唱兒歌的安詳氣氛；丙處多用疊詞，表現(xiàn)了雨后小院花草的自然清新，富有畫面感，使下文蝸牛的形象顯得更加可愛。（ 三 ） 閱讀下面文章，完成題目。（22 分 ）（江蘇省南通市2018 年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題）我愛燕園宗璞考究起來，我不是北大或燕京的學(xué)生，也從未在北大任教或兼?zhèn)€什么差事。我只是一名居民，在這里有了35 年居住資歷的居民。時(shí)光流逝，如水如煙，很少成績；卻留得一點(diǎn)刻骨銘心之情：我愛燕園。我愛燕園的顏色。五十年代，春天從粉紅的桃花開始?？匆娔菃伪〉男』ò暝谡€寒的冷風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，便總為強(qiáng)加于它輕薄之名而不平，它其實(shí)是僅次于梅的

13、先行者。還沒有來得及為它翻案，不要說花，連樹都難逃斧鉞之災(zāi)，砍掉了。于是便總由金黃的連翹迎來春天。因它可以入藥，在校醫(yī)院周圍保住了一片。緊接著是榆葉梅熱鬧地上場，花團(tuán)錦簇，令人振奮。白丁香、紫丁香，幽遠(yuǎn)的甜香和著朦朧的月色，似乎把春天送到了每人心底。綠草間隨意涂抹的二月蘭，是值得大書特書的。那是野生的花，淺紫摻著乳白，仿佛有一層亮光從花中漾出，隨著輕拂的微風(fēng)起伏跳動(dòng)，充滿了新鮮，充滿了活力，充滿了生機(jī)。簡直讓人不忍走開。紫色經(jīng)過各種變遷，最后便是藤蘿。藤蘿的紫色較凝重，也有淡淡的光，在綠葉間緩緩流瀉，這時(shí)便不免驚悟，春天已老。夏日的主色是綠，深深淺淺濃濃淡淡的綠。從城里奔走一天回來，一進(jìn)校門，

14、綠色滿眼，猛然一涼，便把煩惱都拋在校門外了。綠色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼則是紅荷。夏日荷塘是我招待友人的保留節(jié)目。鳴鶴園原有大片荷花，紅白相間，清香遠(yuǎn)播。動(dòng)亂多年后，尋不到了?，F(xiàn)在勺園附近、朗潤園橋邊都有紅荷，最好的是鏡春園內(nèi)的一池，隱藏在小山之后，幽徑曲折，豁然得見。紅荷的紅不同于桃、杏，鮮艷中顯出端莊，就像白玉蘭于素靜中顯出華貴一樣。秋天的色彩令人感到充實(shí)和豐富。木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有紅，美人蕉有各種顏色，玉簪花則是玉潔冰清，一片純白。而最得秋意的是樹葉的變化。臨湖軒下池塘北側(cè)一排高大的銀杏樹，秋來成為一面金色高墻，滿地落葉也是金燦燦的，踩上去不由生出無限遐想。池塘

15、西側(cè)一片灌木不知名字，一個(gè)葉柄上對稱地生著秀長的葉子，著雨后紅得格外鮮亮。一望皆白的雪景當(dāng)然好看，但這幾年很少下雪。冬天的顏色常常是灰蒙蒙的，很模糊。晴時(shí)站在未名湖邊四顧，天空高處很藍(lán)，愈往邊上愈淡，亮亮地發(fā)白，枯樹枝椏，房屋輪廓顯出各種姿態(tài)。像是一幅沒有著色只有線條的鋼筆畫。我愛燕園的線條。湖光塔影，常在從燕園離去的人的夢中。映在天空的塔身自不必說，投在水中的第 4 頁 共 10 頁塔影，輪廓彎曲了，搖曳著，而線條還是那么美！湖心島旁的白石舫，兩頭微微翹起，有一點(diǎn)弧度，顯得既圓潤又利落。據(jù)說幾座仿古建筑的檐角，因?yàn)槿鄙倭嘶《?，而成凡品。湖西?cè)小山上的鐘亭，亭有亭的 線條，鐘有鐘的線條，鐘身上

16、鑄了十八條龍和八卦。那幾條長短不同的橫線做出的排列組合，幾千年來研 究不透。我愛燕園的氣氛，那是人的活動(dòng)造成的。每年秋天，新學(xué)年開始，園中添了許多稚氣的臉龐。”老師，六院在哪里？老師，一教怎樣走？他們問得專心，像是在問人生的道路。每年夏天，學(xué)年結(jié)束， 道聽途說則是：你分在哪里？你哪天走？布告牌上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)讓車票、出讓舊物的字條。畢業(yè)生要到社 會(huì)上去了。不知他們四年里對原來糊涂的事明白了多少，也不知今后會(huì)有怎樣的遭遇。我只覺得這一切和 四季一樣分明，這是人生的節(jié)奏。有時(shí)晚上在外面走，看見圖書館燈火通明，像一條夜航的大船，總是很興奮。那凝聚著教師與學(xué)生 心血的智慧之光，照亮著黑暗。這時(shí)我便知道，糊涂

17、會(huì)變成明白。我愛燕園中屬于我自己的記憶。我掃過自家門前雪，和滿地扔瓜子殼兒的男士女士們爭吵過。我 為奉老撫幼，在衰草凄迷的園中奔走過。我記得室內(nèi)冷如冰窖的寒冬，也記得新一代水暖工送來溫暖的微 笑。我那操勞一生的母親懷著無限不安和惦念在校醫(yī)院病逝，沒有足夠的人抬她下樓。當(dāng)天，她所鐘愛的 獅子貓被人用鳥槍打死， 留下一只尚未滿月的小貓。 這小貓如今已是十一歲， 步入老年行列了。 這些記憶, 無論是美好的還是痛苦的，都同樣珍貴。因?yàn)槟菍儆谖易约骸?我愛燕園。（選自宗璞散文選，有刪改）17 .閱讀全文，說說作者依次從哪幾個(gè)方面抒寫了對燕園的愛。（4分）答案 燕園的顏色、燕園的線條、燕園的氣氛、燕園中屬

18、于“我”自己的記憶。18 .朗讀“我只是一名居民，在這里有了35年居住資格的居民”時(shí)，至少有兩個(gè)詞語必須重讀，你認(rèn)為是哪兩個(gè)？請簡述理由。（4分）答案 “這里”、“35年”?！斑@里”強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)是“燕園” ，“35年”突出了居住時(shí)間之久。這樣重讀,不僅點(diǎn)明了題旨，還能很好地表現(xiàn)作者對于燕園的感情。19 .文中多次出現(xiàn)“我愛燕園”，有什么作用？ （ 4分）答案 從內(nèi)容上看，直接抒情，表現(xiàn)了 “我”對燕園的感情，點(diǎn)明了文章的主旨；從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)文章的標(biāo)題，是文章的抒情線索，將文章的內(nèi)容勾連在一起，銜接自然。20 .有人評價(jià)我愛燕園：“貫串燕園四季景色描寫的是宗璞對美的發(fā)現(xiàn)和深切領(lǐng)悟。很多不起眼的東

19、西，在她的筆下有了生命意識和靈性?！闭堃缘诙螢槔f說這樣評價(jià)的依據(jù)。（4分）答案 這段文字描寫了二月蘭和紫藤這些不起眼的東西，作者用比喻和擬人的手法寫出了二月蘭和紫藤的 動(dòng)態(tài)和活力.將二月蘭和紫藤寫活了，仿佛有了生命意識，充滿著靈性，表現(xiàn)了作者對這些不起眼的東西 的喜愛，對燕園的喜愛。21 .閱讀下面兩段文字，回答問題。（6分）【甲】有時(shí)晚上在外面走，看見圖書館燈火通明，像一條夜航的大船，總是很興奮。那凝聚著教師與 學(xué)生心血的智慧之光，照亮著黑暗。這時(shí)我便知道，糊涂會(huì)變成明白。（宗璞我愛燕園）【乙】當(dāng)我在圖書館里一排一排落上了些許灰塵的書架間徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷 著激動(dòng)不安

20、的心情啟開了閃閃發(fā)光的仙宮大門。（田曉菲十三歲的際遇）（1）兩段文字都寫到北大圖書館，它們共同的語言特色是什么？ （2分）答案運(yùn)用了比喻的修辭手法，語言生動(dòng)形象，文筆細(xì)膩。（2）說說你對宗璞的“興奮”與田曉菲的“激動(dòng)不安”的理解。（4分）答案 宗璞的“興奮”是因?yàn)楸贝髨D書館凝聚著教師與學(xué)生心血的智慧之光，照亮了黑暗，使人由糊涂變得明白。田曉菲的“激動(dòng)不安”是因?yàn)榕c北大圖書館的相遇，感覺自己將在這里獲得真理之光。她們的“興奮”和“激動(dòng)不安”都是因?yàn)閷Ρ贝髨D書館的熱愛和對知識與真理的追求。（四）閱讀下面文章，完成題目。（17分）（江蘇省宿遷市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題）炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉

21、世河描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂?duì)繅衾@”這四個(gè)字了，而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象，非 家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如 今人到中年才如夢初醒，其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這洋的個(gè)如詩婚畫的地方度過的。我的才老家在魯北平原，村東 -條小河蜿蜒渡過。過河不遠(yuǎn)便是 -個(gè)高高隆起的沙士崗子，崗子, 上的白楊樹枝繁葉茂，-到夏天使綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了，我就坐在 崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。起初總是眼花繚亂， 后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn)；看炊煙，父親患有胃病，醫(yī)生叮囑

22、要三分治七分養(yǎng), 吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙 多半就是我們家的。母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子。彼時(shí)年幼，對母親的話一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望 炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個(gè)饅頭就著一-碟小咸菜就齊活了。 吃罷早飯。上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，下田的下田, 農(nóng)家新一天的生活便拉開

23、了序幕。午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡單，但一一定要吃得硬實(shí)扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一 天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜 事，更會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長” 的道理，小火慢燉，肉爛揚(yáng)濃。因此，傍晚的炊煙是細(xì)水長流，從黃昏一.直搖曳到夜幕降臨。炊煙如此繚繞生動(dòng)，古詩詞中自然少不了它的倩影。“亂云午剩帶炊煙去，野水閑

24、將白影米”是 辛棄疾筆下的炊煙；” “漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳水筆端。（11）寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游?！皫X谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路 問村名”都是他的?？梢姺盼虒μ飯@裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余 漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？直到離家多年后，有一回在夢里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是 和思念纏繞在一-起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個(gè)十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像

25、是一-幅黑白交織的水墨畫，氣在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。（選自文苑經(jīng)典美文，2018年第3期，有刪改）15 .請你概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。（3分）答案 早晨的炊煙輕淡午間的炊煙急速 傍晚的炊煙悠長（從修辭的角度加以賞析。）（3分）16 .閱讀下列語句，按要求作答。（6分） 炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。答案 運(yùn)用比喻的修辭手法，把早晨今晚的炊煙比作晨鐘暮鼓，形象地表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習(xí)慣。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（

26、3分）答案 “纏繞”本意是用帶狀物或條件狀物盤繞其他物體，文中指炊煙和思念交織在一起，炊煙是故鄉(xiāng)， 是母親，看到炊煙就會(huì)想起母親，想起故鄉(xiāng)，從而激發(fā)對母親，故鄉(xiāng)的思念；思念母親、故鄉(xiāng)，自然會(huì)想 到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起，在魂?duì)繅衾@中淚眼看炊煙，眼睛怎能濁濕的呢。17 .第段中引用關(guān)于“炊煙”的詩句有何作用？ （4分）答案 引用詩句表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景，抒發(fā)了喜愛之情，為文章增添了文學(xué)色彩。18 .最后一段內(nèi)涵豐富，請聯(lián)系全文加以分析。（4分）答案 文中“這炊煙呀，就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香，就是好日子。表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系，“花”是美好的，“灶臺(tái)上開出花

27、”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無憂?！按稛煵坏乔f稼人灶臺(tái)上開出的花，它更像是一：幅黑白交織的水墨畫”表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，濃濃的母愛和鄉(xiāng)情，所以說母親是這幅水墨畫的作者，這幅水墨畫的色調(diào)是暖的。（圍繞“母愛”“鄉(xiāng)情”結(jié)合文本內(nèi)容回答即可 ） （五）閱讀下面文章，完成題目。（17分）（江蘇省連云港市 2018年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題）你要做什么呢王安憶在我學(xué)琴的時(shí)候，一個(gè)唱歌的朋友帶我去見一個(gè)拉琴的朋友。路上，他告訴我，那朋友琴拉得很漂亮，因?yàn)槌煞植缓?，屢次上調(diào)不成，投考文工團(tuán)也終因政審不合格而不成。真倒霉??！我嘆息。此時(shí)，我亦在農(nóng)村，亦在投考文工團(tuán)。成分尚說得過去，問題則是業(yè)務(wù)能

28、否及格了。我懵里懵懂地跟著唱歌的朋友拐進(jìn)一條弄堂，走上一彎木樓梯，來到他家。他引我們走進(jìn)一間亭子間，讓我拉琴給他聽。 他很認(rèn)真地看著我拉琴，聽我拉完一支曲子， 給我講了些什么。 講的什么我全忘了。后來，他拉給我看，拉得很認(rèn)真，拉完一支曲子，又給我講了些什么。講的什么，我也全忘了。最后，他幫助我處理了兩支曲子，以應(yīng)付招考。他講了許多，我都記不得了?！懊刻炀毸膫€(gè)小時(shí)才好?！彼麑ξ艺f一一這個(gè)，我記得的，他正伏在桌上幫我修改譜子。我不響。停了一會(huì)，我說：“我并不喜歡拉琴?！薄澳敲?，你喜歡做什么呢？ 他回過頭來看了我一眼，微笑著說，“你 要做什么呢？我不響。過后，我們告別了，走下了木樓梯。那樣的年齡，莫

29、名其妙地有著一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是難受的事。于是，便寫一些見不得人的詩， 寫一只娃娃，寫隔壁的男孩子一切都寫盡寫完了,卻還要寫。實(shí)在沒什么可寫的了，忽然想起了那個(gè)人的那一句話：“你要做什么呢！ ”很多日子過去了，很多悲歡成了往事。終于考上了文工團(tuán)，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究 竟是做什么的料。無聊的時(shí)候，東想西想，偶爾會(huì)想起這個(gè)人，他微笑著對我說：“你要做什么呢？”11 后來，不知不覺地寫起小說，被叫做“作家”。深感終于找到了與之合適的事情，終于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地寫來寫去，寫完許多白紙和墨水。忙得很歡，心中不再有空處去亂拽 情感來排解了。倒是充實(shí)。

30、12 然而，眼看著偌多的勞動(dòng)者為社會(huì)創(chuàng)造切實(shí)可見的物質(zhì)財(cái)富，科學(xué)家實(shí)踐著新的技木革命，運(yùn)動(dòng)員贏得程亮的金牌，讓全世界抬頭仰望五星紅旗升起看到自己忙來忙去為了一張白紙，真覺得空洞得可 以，不著天又不著地。忽又茫然起來，想洗手不干。胡思亂想起來，有時(shí)候又會(huì)想起那位萍水相逢的朋友， 他微笑著轉(zhuǎn)過頭對我說：13 你要做什么呢？”14 是呀，我要做什么呢？ 一個(gè)人總必須要做點(diǎn)什么，否則就更加空洞了。也只有這樣了。只有這樣做 下去，既然一個(gè)人總要做點(diǎn)什么。不做什么，會(huì)平添煩惱。無事生非嘛！15 多少悲歡變成往事，往事又過去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就寫下 采?？墒怯幸环N東西是你沒想而又沒忘的，它像是被記