《長(zhǎng)江之歌》習(xí)題1_第1頁(yè)
《長(zhǎng)江之歌》習(xí)題1_第2頁(yè)
《長(zhǎng)江之歌》習(xí)題1_第3頁(yè)
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1、.長(zhǎng)江之歌習(xí)題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。r zh wn ji dng d chn i ( ) ( ) ( ) ( ) q gi gun gi chn cho qng hui ( ) () ( ) ( )二、將下列詞語(yǔ)搭配好,用直線連起來(lái)。健美的 清流 嚴(yán)格的 態(tài)度純潔的 臂膀 嚴(yán)厲的 要求無(wú)窮的 國(guó)土 嚴(yán)肅的 形勢(shì)花的 源泉 嚴(yán)峻的 目光三、修改病句。1、為了參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),刻苦地進(jìn)行訓(xùn)練。2、晴朗的夜空下,瓜地一片寧?kù)o。3、這次考試同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。4、上海市的小學(xué)生開(kāi)展“學(xué)賴(lài)寧,爭(zhēng)當(dāng)好少年?!彼摹⒏鶕?jù)課文內(nèi)容填空。1、你從走來(lái)( ),春潮是( );你向( )奔去,驚濤是( )。你用( ),

2、哺育( );你用( )挽起( )。我們( ),你是( );我們( ),你有母親的( )。2、文中的“你”指( ),文章采用第( )人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的。全詩(shī)贊頌了( ),表達(dá)了( )。五、閱讀短文,完成練習(xí)。我們是祖國(guó)的花朵,老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時(shí),是老師領(lǐng)著我們參觀,讓我們熟悉校園。上課時(shí),是老師在黑板上書(shū)寫(xiě),幫我們領(lǐng)會(huì)課文。演出時(shí),是老師為我們整好衣服,帶我們登臺(tái)表演。春游時(shí),是老師指點(diǎn)遠(yuǎn)山近水,教育我們熱愛(ài)祖國(guó)。老師就像園丁一樣,用雙手精心培育著祖國(guó)的花朵。1、“領(lǐng)”字在字典中的解釋有:A、了解;B、引,帶;C、頸,脖子;D、衣服圍繞脖子的部分。聯(lián)系語(yǔ)段的內(nèi)容,選擇正確的解釋?zhuān)褬?biāo)號(hào)填在括號(hào)里。領(lǐng)著()領(lǐng)會(huì)()衣領(lǐng)()2、這段話的主要意思是()。A、我們是祖國(guó)的花朵。B、老師是辛勤的園丁。C、老師精心培育我們。3、這段話是從哪幾個(gè)方面說(shuō)明文章主要意思的?4、找出文中比喻句并寫(xiě)下來(lái)。5、請(qǐng)將這篇短文按詩(shī)歌的形式抄下來(lái)。參考答案:一、乳汁 挽救 蕩滌 塵埃 氣概 灌溉 春潮 情懷二、健美的臂膀 純潔的清流 無(wú)窮的源泉 花的國(guó)土 嚴(yán)格的要求 嚴(yán)厲的目光 嚴(yán)肅的態(tài)度 嚴(yán)峻的形勢(shì) 三、1、為了區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練。2、在晴朗的夜空下,瓜地一片寧?kù)o。3、這次考試同學(xué)們的成績(jī)普遍提高了。 4、上海市的小學(xué)生開(kāi)展“學(xué)賴(lài)

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