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文檔簡(jiǎn)介
1、器品愛蓮說練習(xí)題1、愛蓮說選自»,作者,是 時(shí)著名的 家。2、愛蓮說的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個(gè) 陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的正襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、 c3、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:4、比喻君子通達(dá)事理, 行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是: 5、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是: ,6、與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: ,7、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是: 8、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?答:9、本文贊揚(yáng)蓮出淤泥而不染,濯清漣
2、而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢?答:10、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為: ,11、愛蓮說作者通過描寫蓮的形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進(jìn)而以花喻人,揭示作者的品質(zhì)12、寫出蓮花的別稱二個(gè)以上 、 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣器 品 出淤泥而不染,濯清漣而不妖香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。中通外直,不蔓不枝2.: “淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ; “中通外直,不蔓不枝”是寫蓮 花的 ; “香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味;“亭亭
3、凈直”指蓮花的整個(gè)形體姿 態(tài),“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的,寫她 。正因?yàn)樯徎ň哂胁蝗尽⒉谎?、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì),才會(huì)惹人喜愛,讓人肅然起敬。(3分)3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎? (3分)答:器 品 陋室銘1 .陋室銘選自,作者是(朝代)著名詩(shī)人2 .文章是從 、三方面描寫陋室的。3 .陋室銘處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點(diǎn) 睛的句子是。4 .有一句詩(shī)說:“時(shí)人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩(shī)意思相近的句子5 .陋室銘中寫景色之雅的句子 ;寫交往之雅的句子是;寫情趣之雅的句子是 ,6 .“談笑有鴻儒,往來無白丁”,對(duì)于作者這種交友方式,你有什么看法?8.以古
4、代名賢自況的語(yǔ)句是:, 。運(yùn)用類比的目的是:2. 9.8.下列對(duì)文章內(nèi)容賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A. “山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!北憩F(xiàn)了作者希望為國(guó)效力、建功立業(yè) 的遠(yuǎn)大志向。B. “苔痕上階綠,草色入簾青?!睂懗隽谁h(huán)境的清幽雅致。C. “談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)?!睂懗隽俗髡呱钋槿さ母哐?。D.文章舉諸葛廬、子云亭的例子,是為了說明“陋室”不陋的道理。9.選出理解不正確的一項(xiàng)()A. “龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B” “苔痕上階綠,草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C. “談笑有鴻儒,往來無白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌,對(duì)無學(xué)問之人的鄙薄。D. “無
5、絲竹之亂耳,無案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。10 .文中說“斯是陋室”,而結(jié)尾卻說“何陋之有”,到底這屋子陋還是不陋呢?器品 11 .下面對(duì)選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項(xiàng)是()A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B.選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了 “陋室”環(huán)境之清幽寧?kù)o和室內(nèi)主人生活情趣之 高雅。C.文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄。D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧?kù)o,生活閑適,“陋室,就 不陋。14.有人說,隨著物質(zhì)生活的日益豐富,人們已經(jīng)告別了居住“陋室”的時(shí)代,因此,今天 再學(xué)習(xí)陋室銘,已經(jīng)沒有多大
6、價(jià)值和意義了。你同意這種說法嗎?為什 么?器 品 二、對(duì)比閱讀(一)閱讀選文,回答下列問題甲水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮 之出於泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而 不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤愛蓮說)乙自荷錢出水之日,便為點(diǎn)綴綠波;及其勁葉 既生,則又日高一日,日上日妍,有風(fēng) 既作飄飄之態(tài),無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài);迢至苗苗 成花,嬌姿欲滴,后先相繼;乃花中既謝,乃復(fù)蒂下生蓬,蓬中結(jié)實(shí),亭亭玉立,猶
7、似未開之花,與翠葉并擎,不至白露為霜,而能事不已。此皆言其可目者也??杀莿t有花荷葉之清香,荷花之異馥,避暑而暑為之退,納涼逐之生。至其可人之口者,則蓮實(shí)與藕,皆并列盤餐,而互芬齒頰者也。只有霜中敗 葉,零落難堪,似成廢物矣,及摘而藏之,又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖者也,無一時(shí)一刻,這適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用者也。(節(jié)選自李漁閑情偶寄)注釋荷錢:指初生的小荷葉。勁葉:指長(zhǎng)大了的荷葉。苗藥:未開的荷花。異 馥:異香。芙渠:荷花。1 .解釋下面句子中加點(diǎn)的字。(2分)不蔓不枝,()陶后鮮.有聞()不至白露為霜,而能事不已.()此皆言其可.目者也()2 .下列文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而
8、藏之”中“而”的意義和用法相同的一項(xiàng) 是(2分)A.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥C.乃記之而去D.呼爾而與之3 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。4 .甲、乙兩個(gè)文段的主要意思各是什么? (3分)甲文:乙文:5 .甲、乙兩個(gè)文段都寫荷花,都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。(3分)(二)閱讀選文,回答下列問題【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛 蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀 而不可褻玩焉。周敦頤愛蓮說【乙】松之生也,于巖之側(cè)。
9、流俗不顧,匠人未識(shí)。無地勢(shì)以炫容,有天機(jī)而作色。徒觀 其貞枝肅矗,直干羊眠,倚層巒則捎云蔽景,據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿而埋根, 凡經(jīng)幾載;古藤聯(lián)緣而抱節(jié),莫記何年。于是白露零,涼風(fēng)至;林野慘栗,山原愁悴。彼 眾盡于玄黃,斯獨(dú)茂于蒼翠,然后知落落高勁,亭亭孤絕。其為質(zhì)也,不易葉而改柯; 其為心也,甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣,明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥,物莫與隆, 陰陽(yáng)不能變其性,雨露所以資其豐。擢影后凋,一千年而作蓋;流形入夢(mèng),十八載而為公。 不學(xué)春開之桃李、秋落之梧桐。亂曰:負(fù)棟梁兮時(shí)不知,冒霜雪兮空自奇;諒可用而不用,固斯焉而取斯。一一李 紳寒松賦注釋:羊眠:茂密狀。捎云蔽景:意為與景物相
10、掩映。盤簿:牢固狀。玄黃:指 大自然的變化。葉:相合。?。焊?。諒:確實(shí)。固:鄙視。?。喝》?。9 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染之 穹石盤簿而埋根而可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉褻甘冒霜而停雪停10 .展開聯(lián)想與想象,用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景。(2分)其貞枝肅矗,直干羊眠,倚層巒則捎云蔽景,據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛?1 .兩文作者喜愛“蓮”、“寒松”的原因分別是什么? (2分)12 .簡(jiǎn)要分析兩文在寫作手法上的相同之處及其作用。(2分)(三)閱讀選文,回答下列問題【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人皆愛牡丹;予獨(dú)愛 蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外
11、直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀 而不可褻玩焉?;ㄖ[逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!一一選自周敦頤愛蓮說【乙】竹似賢,何哉?竹本 固,固以樹德,君子見其本,則思善建不拔者。竹性直,直 以立身;君子見其性,則思中立不倚者。 竹心空,空似體 道;君子見其心,則思應(yīng)用虛 受者。竹節(jié)貞,貞以立志;君子見其節(jié),則思砥礪名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是,故君子 人多樹之為庭實(shí)(4)焉。一一節(jié)選自白居易養(yǎng)竹記【注釋】(1)本:根。(2)體:體悟。(3)虛受:虛心接受。(4)實(shí):充實(shí),充滿。器品 17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分
12、)(1)可愛者甚蕃.()(2)陶后鮮有聞()(3)史以立志()(4)故君子人多樹.之為庭實(shí)焉()18 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)蓮之愛,同予者何人?(2)君子見其性,則思中立不倚者。19 .甲文從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、 、品性等方面贊美蓮的君子 之風(fēng),乙文由竹的本固、 、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之 德。(4分)20 .甲乙兩文都用了 的表現(xiàn)手法,甲文綜合運(yùn)用記 敘、議論、抒情等表達(dá)方式,乙文則主要運(yùn)用了 的表達(dá) 方式。(3分)(四)閱讀選文,回答問題(13分)【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛 蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝
13、,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀 而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?!疽摇坑鄳浤晟贂r(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于 湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾 不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李 太白詩(shī)云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。6 .解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ):(2分)7 .可遠(yuǎn)觀而不可褻,玩焉()余以為妙絕.()8 .根據(jù)語(yǔ)意,下列語(yǔ)句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)A.晉陶淵明
14、獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹C.荷花為雨/所洗 D.余憶年/少時(shí)9 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分)蓮之愛,同予者何人?一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。10 讀文賞荷:(5分)(1)賞荷,可觀其形美。乙段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是 “: 描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“ (用原文填空)(2分) (2)賞荷,可品其神美。甲段稱蓮為“花之君子”,乙段贊荷為“花中仙子”。你更喜 歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分)器 品 愛蓮說參考答案1、愛蓮說選自周元公集,作者周敦頤,是北宋時(shí)著名的哲學(xué)家,冗公”是他的、斗口 血萬。2、愛蓮說的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以愛蓮為線索;兩個(gè)陪襯,即以 草木
15、之花為蓮的總陪襯,以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來 寫三種人:隱逸者、富貴者、君子。3、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:蓮之出淤 泥而不染,濯清漣而不妖。4、比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清, 亭亭凈植。5、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是:亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。6、與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。7、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:蓮,花之君子者也。8、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?答:作者用“菊“
16、和“牡丹”來作正襯和反襯,表達(dá)自己潔身自好,不摹名利的生活態(tài)度,含 蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。9、本文贊揚(yáng)蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖 ”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并 不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢?答:言之成理即可。例如:同意第一種觀點(diǎn),只要保持清白的操守和正直的品德,即使身 處惡濁的環(huán)境也能獨(dú)立不移。10、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為:借物抒情 (托物言志)。11、文中對(duì)蓮花的描寫有什么作用?答:通過描寫蓮的形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進(jìn)而以花喻人,揭示作者不慕名利,潔身 自好的品質(zhì)。12、獨(dú)愛
17、蓮”,獨(dú)愛菊“兩個(gè) 獨(dú)”字,表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥纳顟B(tài)度?答:表現(xiàn)出他們遺世獨(dú)立,決不隨波逐流的態(tài)度,同時(shí)又相對(duì)表明周敦不同于陶淵明的 生活態(tài)度。13、用自己的語(yǔ)言概括作者贊揚(yáng)的蓮花的高貴品質(zhì)。答:正直、通達(dá)、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。11.多(0.5分)樹立或立(0.5分)12. D(2分)13.對(duì)于蓮花的愛好(0.5分),像我g 樣的還有什么人呢(0.5分)對(duì)于牡丹白愛好(0.5 分)人該是很多了( 0.5分)1的 助詞,起取消句子獨(dú)立性作用,可不譯助詞,取消句子獨(dú)立性作用,可不譯助詞,在這里是賓語(yǔ)提前的標(biāo)志,無實(shí)義 15不慕名利、潔身自好16荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、
18、苗藥(一)1.長(zhǎng)枝節(jié),生出枝節(jié)少 停止 合宜,適合(2分)2 . C (2分)3 .(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,卻不能貼近去玩弄。無時(shí)無刻不適合人觀賞。(4分)4 .甲文:借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié),表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生 活態(tài)度。乙文:贊美荷花“無一時(shí)一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用”。(3分)5 .甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽础?“可聞” “可吃” “可用”,有實(shí)用價(jià)值。(3分)(二)參考答案9 .答案:助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性。連詞,表示修飾關(guān)系。親近而不 莊重。使(雪)停止。評(píng)分:每?jī)尚?/p>
19、題1分,共2分。意思對(duì)即可。10 .答案:寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠,昂首挺立,生機(jī)盎然;堅(jiān)韌恭肅的樹枝, 蒼翠茂密,遒勁有力。依靠層層山巒生長(zhǎng)的寒松與高天白云攜手挽臂,掩映成 趣;隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄,收藏著煙霞,氤氯迷離,如詩(shī)如畫。評(píng)分:聯(lián)想想象合理,描寫具體,語(yǔ)句通順。共2分。11 .答案:因?yàn)樯従哂屑儩?、正直、雅致的個(gè)性特征。寄寓了作者對(duì)君子品德的追求。因 為寒松具有堅(jiān)韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅(jiān)守節(jié)操、執(zhí)著追求的精 神氣度。評(píng)分:對(duì)喜歡蓮、寒松原因的分析各占1分,共2分。意思對(duì)即可。12 .答案:運(yùn)用襯托,突出了蓮、寒松卓爾不群的品性;運(yùn)用托物言志的寫法,形象、
20、 含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)高潔品質(zhì)的追求,富有感染力。乙文:參考譯文松樹生長(zhǎng)在巖石的側(cè)面,俗人看不到它,木匠無緣結(jié)識(shí)它。它沒有寬闊的地勢(shì)來炫耀 自己的處幺只有大自然賦予的本色。它枝干偉岸挺拔肅穆茂盛,或高踞于層巖之上,直 插云霄;或藏身于幽澗之中,蓄霧藏云。堅(jiān)固的穹石埋下它的根系,歷經(jīng)數(shù)載;古老的藤 蔓纏絡(luò)它的軀體,不知多少年。白露飄落,涼風(fēng)吹來,樹林田野凄慘顫栗,高山平原愁容 憔悴。別的樹木都黃葉凋零,只有它蒼翠繁茂。然后人們知道它高峻挺拔,特立獨(dú)行。它 不改變自己的外形,也不改變自己的內(nèi)心,甘愿經(jīng)受霜雪的洗禮。它和隱士君子的志趣氣 節(jié)相投,它堅(jiān)定不拔,超乎萬物。日月不能改變其本性,雨露使它更豐茂
21、。它身影高聳, 千年茂盛。它把自己流動(dòng)的身影編織成夢(mèng),相信十八年后定能成材為公。它不學(xué)春天的桃 李也不學(xué)秋天的梧桐。身為棟梁之材卻不為人知,頂風(fēng)冒雪,卻沒人為它稱奇叫絕。實(shí)在 是空為有用之才,有人鄙視它,卻也有人取法它。(三)參考答案17. (1)多(2)少(3)堅(jiān)定,有節(jié)操(4)種植,栽培18 (1)對(duì)于蓮的喜愛,像我一樣 的還有什么人呢? ( 2)君子看見它的本性,就會(huì)想到那些待人接物不偏不倚的人。19.外形香氣 性直心空20.象征描寫議論乙文:參考譯文竹子像賢人,這是為什么呢?竹子的根穩(wěn)固,穩(wěn)固是為了確立竹子的本性,君子看見它的 根,就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格(想到意志堅(jiān)定不移的人)。竹子的秉性直,直是為 了站住身體,君子看見它這種秉性,就想到要正直無私,不趨炎附勢(shì)(想到正直、不偏不 倚的人)。竹子的心空,空是為了虛心接受道,君子看見它的心,就想到要虛心接受一切 有用的東西(想到虛心求道者)。竹子的節(jié)堅(jiān)定,堅(jiān)定是為
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