第一學(xué)期班級的工作計劃

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2、中到中職的過渡。組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)執(zhí)行學(xué)生手冊，加強對學(xué)生文明禮儀和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理。2、 確立班干部名單，培養(yǎng)班干部責(zé)任心，建立班級管理制度。定期召開班委會，確立個人服務(wù)崗位。3、加強日常管理，注重素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生時間觀念，不 遲到、不早退，做好衛(wèi)生工作，樹立集體榮譽感。4、 及時與學(xué)生談心交流。了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好有關(guān)學(xué)生獎懲的工作，并及時加以表彰，及時發(fā)現(xiàn)問題處理問題。5、 幫助學(xué)生了解專業(yè)特點與發(fā)展方向，初步確立個人發(fā)展目標。6、 每月根據(jù)學(xué)校的主題聯(lián)系本班實際情況，出好班級黑板報，開好每次主題班會。7、 積極開展心理疏導(dǎo)，心理教育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的自我意識，

3、廣泛興趣，豐富穩(wěn)定的情感，堅強不屈的意志，開朗進取的性格。8、 積極開展班級活動，搞好班級文化建設(shè)，建立班級信心。三、工作安排九月規(guī)范月（禮儀節(jié)）1、確定班干部名單。2、建立班級管理規(guī)章制度。3、儀容儀表規(guī)范教育, 選出班級“最美發(fā)型”的同學(xué)。4、制作班級名片，教室文化墻，公告欄布置。5、辦好主題月黑板報。6、新生軍訓(xùn)工作。十月體育月（運動節(jié)）1、強化班級衛(wèi)生管理。2、廣播操學(xué)習(xí)，廣播操比賽。3、動員組織學(xué)生校運會報名、訓(xùn)練。4、辦好主題月黑板報。十一月學(xué)習(xí)月（讀書節(jié)）1、組織好期中復(fù)習(xí)迎考，加強考風(fēng)考紀教育。2、進行期中小結(jié)。3、開展“愛讀書”主題班會。4、辦好主題月黑板報。十二月職業(yè)月（技

4、能節(jié)）1、幫助學(xué)生了解專業(yè)特點與發(fā)展方向。2、學(xué)唱校歌，組織排練參加學(xué)校一二九合唱節(jié)3、動員組織元旦聯(lián)歡。4、辦好主題月黑板報。一月創(chuàng)新月（科技節(jié)）1、組織好期末復(fù)習(xí)迎考，加強考風(fēng)考紀教育。2、完成班級工作總結(jié)、操行等第、評語等。3、做好學(xué)生的假前教育，做好假前大掃除工作。4、辦好主題月黑板報。第一學(xué)期班級的工作計劃2光陰荏苒，我們 37 名同學(xué)建立了一個新的班級，通過二個月的探索、磨煉，我們原本迷茫的學(xué)習(xí)、生活變得清晰、明朗；我們二班，這個有紀律、有組織的團隊也變得更加團結(jié)，更加有凝聚力。我們目標明確，我們充滿信心。對于這個學(xué)期，我們把工作分為以下三部分：3 個基本、2 個重點、2 個落實。

5、3 個基本1 加強班干部能力建設(shè)，服務(wù)大家。本學(xué)期將繼續(xù)采取責(zé)任制，班委成員各司其職，開展相應(yīng)的工作并增強班委的合作，重點抓好學(xué)習(xí)與紀律，同時由衛(wèi)生委員與文體育委員，組織班級的各項活動。2 重視值日班長的作用。值日班長是班級日常管理的核心，是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁，在沒有老師的自習(xí)課，值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規(guī)章制度外，更要做好以下三點：及時傳達各類通知；督促學(xué)生自覺遵守紀律，出現(xiàn)問題及時匯報給老師。3形成良好的反饋機制。設(shè)立班級博客、心理郵箱，和值日班長日志、班級日常管理反饋表、座談會。 對于網(wǎng)上工作的管理，我們可以專門選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長。通過這些形式，我們可

6、以及時了解同學(xué)的想法，調(diào)整思路，以不變應(yīng)萬變。2 個重點31 學(xué)習(xí)。 這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和提高高分率。 要不要學(xué)習(xí)畢竟是由個人意志決定的，對于那些意志不夠堅定的同學(xué)，我們需要動之以情，曉之以理，另外就是適時開展以下工作：班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流會、結(jié)對子、開展學(xué)習(xí)講座等，希望通過這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標。2 文體活動。文體活動是增強班級凝聚力的又一個重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一部分。本學(xué)期， 我們將通過班會的形式，結(jié)合學(xué)校班級工作開展文體活動，來鍛煉班級同學(xué)的身體和增強班級凝聚力，使大家的生活豐富多彩，使我們班級充滿活力。3 個落實1落實班級獎項評比工作。在

7、班級中開設(shè)“班級優(yōu)秀個人”、 “班級文明獎”“學(xué)習(xí)進步獎”等獎項并在期末的時候發(fā)放獎勵。4 落實班級學(xué)習(xí)團隊的組建。自本學(xué)期起，在班級里組建數(shù)學(xué)小組，英語團隊，語文研究組，設(shè)置各自的組長并安排好每天的學(xué)習(xí)。使大家的學(xué)習(xí)更有互動性，使我們班級更加充滿活力。以上就是本學(xué)期我班的基本工作計劃，新學(xué)期又是一個新的開始， 讓我們鼓足勇氣，堅定信念，真正解決實際存在的問題，整裝待發(fā)，繼續(xù)為建設(shè)一個團結(jié)溫暖、優(yōu)秀向上的集體而努力。第一學(xué)期班級的工作計劃3一、班級基本情況本班幼兒共39 人，其中包括8 名新生，男19 人，女 20人， 31 名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動，適

8、應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察， 學(xué)過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進行，對動手操作活動比較投入的進行如串珠，捏泥等，8 個新生中有7 個接受過不同程度的小班或托幼班教育， 因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物，由于年齡

9、關(guān)系，自我意識發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，8 個新生中有4 個在普通話表達上存在不同程度的困難（其中包括1 名只會說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學(xué)年有目的、有計劃地加以解決。二、主要工作目標1、 健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽口令進行正確動作，隊列練習(xí)，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力，掌握簡單的自我保護常識。2、社會性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀律的良好品德，有一定的集體榮譽感，學(xué)會分享與謙讓，形成初步自我意識。3、 認知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識，

10、學(xué)習(xí)運用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力，增進對事物的正確認識，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。4、 語言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯，學(xué)習(xí)圍繞主題進行講述，語言表達比較準確，學(xué)習(xí)看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。5、 藝術(shù)領(lǐng)域：體驗參與藝術(shù)活動的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡單地表達美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進行交流。6、 家長社區(qū)工作：使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動。（三）主要工作措施：1、保育工作（1） 設(shè)和諧、快樂的環(huán)境

11、讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動， 讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。（2） 訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固。（3） 通過形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。（4） 循序漸進地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂

12、口令進行動作。保證戶外活動時間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料，調(diào)動幼兒參加戶外體育活動的興趣，增進師幼關(guān)系的同時，促進幼兒動作和體能的發(fā)展。（5） 遵循快樂原則，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等， 排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動幼兒的自信心和積極性。2、教育工作（1） 以集中教育活動為主，區(qū)域活動為輔，注重生活的隨機教育， 在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性，如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育活動中安排節(jié)日的認識，節(jié)

13、日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀、游玩等活動，形成幼兒對節(jié)日的全面認識。（2） 社會性發(fā)展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。A、 創(chuàng)造分享機會，建立分享規(guī)則。在一個月設(shè)立一個不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中， 一個活動，一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗，與同伴活動的快樂，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)則。B、 培養(yǎng)幼兒為班級的服務(wù)意識，以及調(diào)動參與班級為單位的集體活動的

14、積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學(xué)做值日生”等服務(wù)活動，為參加幼兒園的 '各項團體活動如：“我愛小伙伴”“我們都長高了”主題歌詠比賽， “我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準備工作，盡自己最大的力量去完成。（3） 以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流， 個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通，加強幼兒語言的規(guī)范，對普通話發(fā)音進行嚴格訓(xùn)練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等，激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣。（4） 供給幼兒探求的目標（秋、 冬季節(jié)；7 以內(nèi)數(shù)的認識；分類與排序；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動為中介

15、，輻射幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始， 學(xué)習(xí)觀察的正確順序（重點是對比性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動，如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實效性和持久性。（5） 積極參與幼兒園開展的各項藝術(shù)活動“我愛祖國”主題繪畫活動、 “我愛班級”環(huán)境布置、 “我愛小伙伴”“我們都長高了”歌詠比賽等， 為每個幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機會，由內(nèi)而外的感受美的事物，并愿意表現(xiàn)出來。A、組織幼兒為創(chuàng)設(shè)、更新班級每月兩次的作品欄而努力。掌握三角形、方形為基本造型的簡筆畫初步技巧。在涂色方面，以蠟筆畫為重點學(xué)習(xí)平涂技巧，要求滿格涂色，能耐心的完成涂色活動。B、設(shè)置自由表

16、演的角落， 提供部份打擊樂器，節(jié)奏卡，道 具，服飾等，讓幼兒自主的活動，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。3、家園聯(lián)系工作（ 1）指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。A、 幫助家長樹立正確的家教觀念，包括正確的人才觀、親子觀、兒童觀和教育觀等。B、 幫助家長全面準確地看待孩子，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式。C、方式：家長園地和家長會（研討會、座談會）。定期更換家長園地內(nèi)容（約四周一次更換），以36歲幼兒的心理和生 活習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容。每個月初召開家長會，針對近期幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進行反饋，就一些共性問題進行交流和探討。（ 2）實現(xiàn)家園配合共同育兒。A、 教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切

17、工作的出發(fā)點和歸宿，并使家長感受到這一 點，客觀地同家長談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問題。11B、正確認識家長的作用， 尊重、理解家長，平等地對待家長，為家長服務(wù)。C、方式：接送孩子時與家長的個別談話，教師的態(tài)度誠懇、平等，以表揚和鼓勵為主。提高家長對家園聯(lián)系冊的參與意識，定期分發(fā)，針對家長提出幼兒的情況，有的放矢的進行個別教育。（ 3）家長參與幼兒園教育與管理。A、組織家長參加集體的各項活動（根據(jù)園部安排適當(dāng)調(diào)整） 。如：幼兒外出活動的協(xié)助；幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料；充分利用家長的教育資源為幼兒的認知提供專業(yè)知識內(nèi)容等。B、 虛心采納家長關(guān)于教育教學(xué)方面的各項意見和建議。給家長意見歸類，并通過家園聯(lián)

18、系冊、當(dāng)面交流等形式及時處理。如一些合理化建議，我們誠心對家長表示謝意，能做到的及時糾正、改進；由于客觀條件限制不能做到的，則向家長說明，求得家長諒解。以上簡述了本學(xué)年的計劃，具體實施還有待落實，現(xiàn)將每周工作要點陳述如下，以期讓以上的計劃有點有面，突出重點，更好的開展工作。周工作計劃安排第一周 9.2 9.61、 了解幼兒基本情況（以新生為主）， 制訂班級工作計劃。2、修整班級環(huán)境，組織入學(xué)，安定幼兒情緒。3、召開班級家長會，布置學(xué)具的添購任務(wù)。第二周 9.9 9.131、鞏固班級的喝水、入廁、盥洗常規(guī)。2、“老師，我愛你”主題教育活動。3、召開家長會，就幼兒在家的教育輔導(dǎo)問題進行探討。第三周

19、9.169.201、 禮貌教育強化，要求對周圍的人有禮貌，會問候、 道別。2、進行體育區(qū)角活動材料的充實。第四周9.239.271、 進行正確洗手的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)2、開展“國慶節(jié)”哦20xx20xx 年第一學(xué)期班級工作計劃主題教育活動。第五周9.3010.41、參與園部“祖國，我愛你”主題畫比賽。2、籌備班級活動室搬遷。3、動員家長帶幼兒利用國慶期間帶幼兒外出參觀、游覽。第六周10.710.111、組織幼兒共同進行班級環(huán)境布置。2、帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境，進行安全教育。第七周10.1410.181、進行新操的學(xué)習(xí)，隊列、隊形的鞏固與加強。2、豐富認知區(qū)，開展觀察活動：幼兒園周圍

20、的環(huán)境變化。第八周10.2110.251、組織勞動：整理班級，培養(yǎng)幼兒樂于勞動的情感。2、開展“玩具分享日”活動。第九周10.2811.11、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，與個別家長交流幼兒發(fā)展情況。第十周11.411.81、 進行“我愛班級”環(huán)境布置活動， 動員家長和幼兒共同 參與。第 H一周 11.11 11.151、召開期中家長會。2、半期幼兒作業(yè)展示活動。第十二周11.1811.221、開展“圖書分享會”，鼓勵幼兒自帶圖書與同伴分享。2、進行盥洗常規(guī)強化鞏固，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。第十三周11.211.291、進行班級衛(wèi)生大掃除，組織幼兒做力所能及的事。2、進行安全教育強化。第十四周12.2

21、12.61、開展為班級服務(wù)活動如：“修補圖書”“學(xué)做小值日”。第十五周12.912.131、組織幼兒進行身高、體重、視力測查。2、召開家長會，進行幼兒營養(yǎng)健康教育探討。第十六周12.1612.201、 籌備“新年好”幼兒才能展示會， 鼓勵幼兒積極報名做 準備。第十七周12.212.271、期未常規(guī)鞏固，進行安全防護教育。第十八周12.301.31、參加園部組織“新年好”幼兒才能展示會。2、動員家長帶幼兒出外參觀、游覽。第十九周1.61.101、召開期末家長會：圍繞幼兒發(fā)展情況匯報進行座談。2、整理幼兒作業(yè)作品，進行展示活動。第二十周1.131.17 1、擬寫班級工作總結(jié)。2、班級財產(chǎn)整理、歸檔

22、。第一學(xué)期班級的工作計劃4一、班級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒26 名，其中有2 名是新進的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強

23、培養(yǎng)。二、工作目標：1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，17促語言能力的發(fā)展。三、重點工作：1、 把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。2、 以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事。3、 在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將

24、主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。4、 結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。5、 以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。 能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。四、具體措施：（一）自身成長方面：1、 努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2、 針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。3、善于觀察幼兒、及時寫好

25、教育隨筆，做反思型教師。（二）常規(guī)工作1、班中兩位教師認真對照中班幼兒一日生活活動流程自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。3、 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、 讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。5、 運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。6、 用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事

26、的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。7、 將德育滲透于日常生活。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等； 遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人， 不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽， 不打斷別人說話等。8、 組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。9、 三 ） 教育教學(xué)工作10、 據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的

27、教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。11、 根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。12、 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、 幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色， 在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及21 欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。7、對班內(nèi)個別幼兒，