專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展考試02

1、    專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的步驟：搜索信息、職業(yè)崗位分析、信息整合、確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值。（ ） 答：  正確      錯誤     專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向的步驟：搜索信息、職業(yè)崗位分析、信息整合、確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值。（ ） 答：  正確      錯誤     職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是自我評估、職業(yè)生涯機(jī)會的評估、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線、制定職業(yè)生涯行動計劃于措施、評估與回饋。 答：  正

2、確      錯誤     任何工作都可以成為職業(yè)。（ ） 答：  正確      錯誤     職業(yè)生涯機(jī)會中的環(huán)境評估因素主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。 答：  正確      錯誤     職業(yè)分類中規(guī)定的各個職業(yè)崗位的責(zé)任和工作人員的從業(yè)條件，不僅是考核的基礎(chǔ)，同時也是進(jìn)行培訓(xùn)的重要依據(jù)。（ ） 答：  正確  

3、;    錯誤     職業(yè)選擇是決定一個人的社會地位、經(jīng)濟(jì)收入乃至生活方式的重要因素。（ ） 答：  正確      錯誤     人生有四個職業(yè)發(fā)展階段，其中維持階段是24歲-44歲之間，這一階段是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。 答：  正確      錯誤     職業(yè)選擇的具體步驟一般是：選擇、探索、成形、澄清、就職、堅(jiān)定或矯正、總結(jié)提高。（ ） 答：  正確 

4、;     錯誤     那些事業(yè)有成的人，并不一定比別人聰明，關(guān)鍵在于他們找到了適合自己特點(diǎn)的職業(yè)。（ ） 答：  正確      錯誤 1學(xué)習(xí)能力就是專業(yè)技術(shù)人員在大學(xué)校園里所取得的專業(yè)成績或是通過學(xué)習(xí)取得了某些專業(yè)資格。×2自我更新，就是不固守已經(jīng)掌握的知識和形成的能力，從發(fā)展和提高的角度，對自己的知識、認(rèn)識和能力不斷進(jìn)行完善。3社會適應(yīng)能力并不包括用道德規(guī)范約束自己的能力。×4職業(yè)生涯的早期階段一般發(fā)生在20-30歲之間，是一個人由學(xué)校走向社會，由

5、學(xué)生變成雇員，由單身生活變成家庭生活的過程。5團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。6專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力體現(xiàn)為智力與知識和技能兩種形式，其中知識和技能是第一層面的內(nèi)容。×7專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新活動步驟為：提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)；設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)；尋求創(chuàng)新的方案；創(chuàng)新方案的實(shí)施。8目前組織對于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于內(nèi)生涯，即以既定的職業(yè)階梯作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯管理的主要手段，通過靜態(tài)的方式對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行管理。×9創(chuàng)新意識的本質(zhì)是不斷進(jìn)取，永不滿足現(xiàn)狀，追求學(xué)習(xí)、工作和生活不斷趨于完善的精神狀態(tài)。1

6、0培養(yǎng)競爭與壓力管理的能力就是要徹底消除工作中產(chǎn)生的各種壓力。×職業(yè)發(fā)展中期雇員一般都是組織的骨干和中流砥柱，個人也具有創(chuàng)造一番輝煌業(yè)績的潛在實(shí)力，個人創(chuàng)造力最強(qiáng)，工作卓有成效，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績。 答： 正確 錯誤 職業(yè)生涯后期個人職業(yè)特征的進(jìn)取心、競爭力、中心地位和職業(yè)能力并沒有明顯下降。 答： 正確 錯誤 任何工作都可以成為職業(yè)。（ ） 答： 正確 錯誤 職業(yè)分類中規(guī)定的各個職業(yè)崗位的責(zé)任和工作人員的從業(yè)條件，不僅是考核的基礎(chǔ)，同時也是進(jìn)行培訓(xùn)的重要依據(jù)。（ ） 答： 正確 錯誤 職業(yè)選擇是決定一個人的社會地位、經(jīng)濟(jì)收入乃至生活方式的重要因素。（ ） 答： 正確 錯誤 職業(yè)選擇的

7、具體步驟一般是：選擇、探索、成形、澄清、就職、堅(jiān)定或矯正、總結(jié)提高。（ ） 答： 正確 錯誤 那些事業(yè)有成的人，并不一定比別人聰明，關(guān)鍵在于他們找到了適合自己特點(diǎn)的職業(yè)。（ ） 答： 正確 錯誤 許多新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，職業(yè)間的差異越來越小。（ ） 答： 正確 錯誤 心理咨詢是一門科學(xué)，并不是隨便什么人都能當(dāng)心理專家的。（ ） 答： 正確 錯誤 服務(wù)性行業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是呈負(fù)相關(guān)的。（ ） 答： 正確 錯誤 1專業(yè)技術(shù)人員包括高級技術(shù)人員轉(zhuǎn)到管理崗位并不多見。×2遠(yuǎn)程教育的招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制。3職業(yè)發(fā)展是指一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程

8、。它是人力資源管理的一項(xiàng)活動，與工作分析、人力資源計劃、招聘與選拔、績效評估、培訓(xùn)等有著密切的關(guān)系。4對于專業(yè)技術(shù)人員來說，職業(yè)發(fā)展就是在自己選定的領(lǐng)域里，在自己能力所及的范圍內(nèi)，成為最好的專家。5行政管理能力、員工培養(yǎng)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、規(guī)劃和溝通能力等，是個體在職業(yè)發(fā)展過程中必須培養(yǎng)的能力要素，它們是實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要工具，也是職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。×6職業(yè)發(fā)展的理念告訴我們：條條大路通羅馬，只要自己留心努力，因勢就形，做任何事情都是有可能成功的。7職前教育培訓(xùn)測評的相關(guān)成果和數(shù)據(jù)并不能作為對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行定崗安排職務(wù)的依據(jù)。×8勞動者一旦形成職業(yè)工作能力，就會一成不變，不會隨著時間的推移和內(nèi)外部環(huán)境的變化而變化。×9職業(yè)工作能力的變化中的弱化又分為：絕對弱化和相對弱化。其中相對弱化，常常由于自身?xiàng)l件變化導(dǎo)致職業(yè)工作能力下降。×10未來社會所需要的，將是那種靈活的、能適應(yīng)未來各種工作變動的職業(yè)生涯管理風(fēng)格。沁園春·雪北國風(fēng)光， 千里冰封， 萬里雪飄。望長城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天