中學(xué)2010-2011年度第二學(xué)期教科處工作總結(jié)

1、中學(xué) 2010-2011 年度第二學(xué)期教科處工作總結(jié)本學(xué)期，教科處以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以“讓每一個學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以課題研究和課程改革 為抓手，以管理為保證，進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性，堅持在實踐中 研究，堅持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合，同步相長”，努力 為教師和學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出了一定的貢獻?，F(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。1、本學(xué)期，我們重點抓了省級“十五”美育課題的成果總結(jié)和結(jié)集工作 為了更好地總結(jié)我校江蘇省“十五”立項課題多方位加強普通中學(xué)

2、美育的實驗研究的成果，為了適應(yīng)課程改革的需要，推動我校的校本課程建設(shè)，學(xué)校組織、落實了傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作。為保證編撰工作順利開展，學(xué)校組 成了由陸琪校長、宗甄副校長為主任的編撰委員會，領(lǐng)導(dǎo)此次編撰和出版工作。教科處負 責(zé)了具體的組織和落實工作。計劃中的“美育文叢”由七本書（題目暫定）構(gòu)成：美育論叢主編：陸琪 洪敏 約 20 萬字這是學(xué)校開展“美育”課題研究的成果總結(jié)。包括對學(xué)校三個“五年計劃”中美育課題研究的概述；“十五”課題美育研究的開題報告、結(jié)題報告；學(xué)校在辦學(xué)目標(biāo)、教 育教學(xué)管理中滲透美育的做法總結(jié)；教師撰寫的在德育、課堂教學(xué)、環(huán)境建設(shè)中實施“美 育”的論文，教

3、師撰寫的以開展審美教育為主題的教案、綜合實踐活動方案。美苑漫步編撰：王積慶 約 15 萬字這是對學(xué)生開展審美教育的校本教材，分美學(xué)概述、自然美、社會美、藝術(shù)美四個專題，共 10-12 講。三賢詩文選讀主編：徐俊良 約 15 萬字這是讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶，養(yǎng)成美好心靈和人格的校本教材。昆山詠贊主編：宗甄 魯?shù)驴?約 15 萬字這是讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)歷史傳統(tǒng)、文化底蘊、美好人文環(huán)境的校本教材。心理健康教育案例論文集主編：姜紅珍徐永琴 朱小英 約 20 萬字這是我校開展心理健康教育做法和成果的專題總結(jié)，主要包括案例、調(diào)查報告、活動方案及學(xué)術(shù)論文。昆中植物志主編：徐俊良 約 10 萬字這是我校打造綠色校

4、園、美化校園成果的反映。此次編撰的主要工作是充實、修改。美苑擷英主編：俞菊明 殷金方這是展示我校師生審美、創(chuàng)美能力及成果的畫冊。要求編撰者在已有的師生文學(xué)XX年暑期出作品、攝影、書法、繪畫作品中篩選或進一步征集優(yōu)秀作品。為了保證“美育”課題順利結(jié)題以及校本課程按時開設(shè)，本文叢將在版。各分冊編者將在六月底拿出初稿，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前這項 工作正在有條不紊地進行之中。學(xué)校對這項工作非常重視。 3 月 9 日，學(xué)校召開了全體組委會成員會議，要求各分冊主編認真制定、落實編寫計劃，明確分工，把好質(zhì)量關(guān)和時間關(guān)，如期完成編撰工 作。教科處也已經(jīng)多次下發(fā)通知，在教師中征集有關(guān)的研究成果

5、，并得到了眾多教師的積 極響應(yīng)。此外，我們還在師生中組織了第二次美育攝影比賽；在“涵青班”青年教師中組織了美育攝影創(chuàng)意比賽和以美育為主題的教學(xué)比賽。2、教科處召集教育科研工作會議 為了推動學(xué)校教育科研工作，促進教師的教育科研水平，培養(yǎng)學(xué)校的教育科研骨干力量，教科處向?qū)W校推薦了教育科研骨干人選，并于4月 6 日召集了由他們參加的教育科研工作會議。教科處主任洪敏向與會者介紹了近幾年江蘇省參賽獲獎?wù)撐牡膶懽魈攸c以及給予我們的寫作啟示。宗甄副校長對與會教師提出了殷切的希望：多讀書、勤反思，積極投入課題研究，切實發(fā)揮帶頭作用。陸琪校長到會并作講話。他指出，學(xué)校的教育科研工作始終處于非常重要的地位，教師投

6、入教育科研既是個人成長的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要。他要求與會者在教育科研方面確立目標(biāo)、勇挑重擔(dān)、多出成績。他表示，學(xué)校將會為教育科研工作和活動提供有力的保障，并優(yōu)先給予在教育科研方面取得成績的教師外出學(xué)習(xí)交流的機會。今后，教科處將繼續(xù)組織他們學(xué)習(xí)、研究和交流，力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。3、認真編輯昆中教育、昆中教研參考等教育科研刊物本學(xué)期，教科處編輯了昆中教育第44 期，并對版式進行了改進；編輯了江花第六編第 5、6 期；編輯了以“美育”為主題以及以“課程改革”為主題的昆中教研參考第 5、6、7 期；編輯了傳是“杏壇論語”版

7、第25-26 期。這些刊物已經(jīng)成為昆中教師發(fā)表教育科研成果、開展學(xué)習(xí)的良好平臺和園地，得到了廣大教師的好評。4、認真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年教師的健康成長提供條件，為教師進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件本學(xué)期，XX屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們按照慣例組織了14節(jié)由“徒弟”開設(shè)的匯報課，并進行了認真的總結(jié)。通過三年的師徒結(jié)對，這些青年教師的業(yè)務(wù)能力以及各個方面都有了較大的提高，其中的不少老師已經(jīng)能夠承擔(dān)并勝任高三教學(xué)和班主任工作，還有部分教師在省級論文比賽中獲獎。本學(xué)期“涵青班”青年教師培訓(xùn)繼續(xù)進行。為了切實

8、提高“涵青班”青年教師的教育教學(xué)水平，我們在上學(xué)期理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認真組織了“3+1”比賽，即板書、演講、美育攝影創(chuàng)意及學(xué)科教學(xué)比賽，進一步實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標(biāo)。為了使學(xué)?！懊烙闭n題研究能夠更好地與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，我們特別要求他們在教學(xué)比賽中貫穿對學(xué)生開展美育這一主題，并專門設(shè)計了有針對性的評課表。目前，這些比賽已經(jīng)全部完成，評獎工作正在進行之中。通過一學(xué)年的培訓(xùn)，“涵青班”青年教師的教育教學(xué)能力和水平有了顯著的提高，在學(xué)生的成績和學(xué)生的評價上，都顯示出了良好的表現(xiàn)和發(fā)展勢頭。在昆山市語文教 師基本功競賽中，有 3 位“涵青班”青年教師獲獎，其中一位還榮獲

9、了特等獎。5、認真組織各項教育科研競賽，力爭獲得較高層次的獎項。根據(jù)上級教育科研部門的要求，教科處先后下發(fā)了有關(guān)課程改革研究成果評比、創(chuàng)新教育論文和個案評比、教師專業(yè)發(fā)展研究論文評選、教育技術(shù)研究論文評比的通知。在學(xué)期結(jié)束之際，我們還將下發(fā)有關(guān)省“五四杯”、省“師陶杯”等論文比賽的通知，要 求教師利用假期認真學(xué)習(xí)、及時總結(jié)教育教學(xué)心得和成果，積極參與這些賽事。6、布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié) 上學(xué)期，我校教師專題總結(jié)的撰寫率急劇提高，而且大多數(shù)老師的專題總結(jié)符合要求、質(zhì)量較高。但其中也存在著一些問題，如有少數(shù)教師用工作總結(jié)代替專題總結(jié)，有 的教師的專題總結(jié)字數(shù)不夠，有的教師用以前的文章代替專題總結(jié)，甚至有的教師的專題 總結(jié)是全文“借鑒”來的。我們將針對這些情況，在通知中重申并進一步明確要求，并提 醒老師們認真對待這項工作。7、認真執(zhí)行已由學(xué)校教代會通過的江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例，從常規(guī)工作和成績成果兩個方面對教師的教育科研工作進行全面、合理的考核，教 師反