新曹農(nóng)場(chǎng)中學(xué)期中考試

1、新曹農(nóng)場(chǎng)中學(xué)期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題說(shuō)明：1、考試時(shí)間120分鐘 分值 150 2、答案寫在答題紙上，試題留存一、積累運(yùn)用（共26分）（一）積累（共12分） 1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。（2分） 對(duì)喜歡旅游的我來(lái)說(shuō)，多么期待能有一天到重建后的馬爾代夫去看看，去看看美麗的沙灘，去看看 （zhn）藍(lán)的海水，去看看那在海邊 (x)戲的各色人種真的希望那時(shí)候又能看見(jiàn)曾被海 （xio）無(wú)情吞噬的 (wn)蜒、動(dòng)人的海岸線??！ 拼音zhnxxiown 漢字（摘自中國(guó)青年報(bào)） 2、默寫。（8分） （1） ，小橋流水人家。 （2）斯是陋室， 。 （3）千嶂里， 。 （4）濁酒一杯

2、家萬(wàn)里， 。 （5）俱懷逸興壯思飛， 。抽刀斷水水更流， 。 （6）陋室銘中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是 ， 。3、名句積累。（2分） 古人稱梅、蘭、竹、菊為“四君子”，與它們有關(guān)的詩(shī)文有很多。如與蘭有關(guān)的名句：“與善人居，如入芝蘭之室”等。請(qǐng)選擇其余三個(gè)（梅、竹、菊）中你最喜愛(ài)的一個(gè)，寫出兩句與該物有關(guān)的詩(shī)句或名言警句（要求為完整的兩句）。 與 有關(guān)的句子： ， 。二）運(yùn)用（共10分）4、通過(guò)專題鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛(ài)鳥(niǎo)”?？?。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。（共5分） 鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方

3、向。它是為信念而飛的。 荊棘鳥(niǎo)：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹(shù)上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。 （1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個(gè)字）。（2分） （2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫法，為自己喜愛(ài)的一種鳥(niǎo)（題中涉及的除外）寫幾句簡(jiǎn)短的話。（3分） ： 5、請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)修改下面一段文字（至少修改5處，不得超過(guò)7處）。（5分） （1）換用號(hào)： （2）增補(bǔ)號(hào)： （3）刪除號(hào)： （4）調(diào)位號(hào)： 我們這冊(cè)語(yǔ)文課本的內(nèi)容真是豐富多彩，五彩繽紛。既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾幅與課文相應(yīng)

4、的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實(shí)叫人看了不覺(jué)得單調(diào)。每個(gè)單元都有一個(gè)主題，選錄了許多著名的國(guó)內(nèi)和國(guó)外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識(shí)面。此外，每?jī)?cè)書還按排了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識(shí)，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。 得分 評(píng)卷人 （三）綜合性學(xué)習(xí)（共4分） 6、調(diào)查表明，各種文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口中所占的比例如下表所示：性質(zhì)小學(xué)及以下初中高中中專大專本科研究生農(nóng)業(yè)51.50%41.50%6%0.80%0.20%0.02%0.001%非農(nóng)16.30%32.40%21%13.20%11.10%11.10%5.63%從中你能發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)受教育的差距在哪里嗎？（4分）

5、二、閱讀理解（共44分）（一）閱讀花兒為什么這樣紅一文選段，完成711題。（共16分） 花兒為什么這樣紅?從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)看，昆蟲起到了重要的作用。億萬(wàn)年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲還不多。花色素淡，傳粉授精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來(lái)出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來(lái)。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花。“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的任務(wù)。 昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習(xí)性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。這個(gè)習(xí)性有利于保證同一

6、種植物間的異花傳粉，繁殖后代。這樣可以固定種的特征，包括花的顏色。我們可以設(shè)想，假如當(dāng)初有一種植物，花色微紅，由于其中紅色比較顯著的花朵，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代的選擇，在悠長(zhǎng)的歲月中，昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。 花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過(guò)人工栽培，僅就北宋中葉(11世紀(jì))

7、那一個(gè)時(shí)期來(lái)說(shuō)吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅色創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)藍(lán)色。上一世紀(jì)末，美國(guó)的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。 7、請(qǐng)用一句話概括選文對(duì)“花兒為什么這樣紅”所作的科學(xué)解釋。（4分） 8、與人工選擇相比，

8、自然選擇在培育花卉中有哪些不足之處？（4分）9、有人統(tǒng)計(jì)了4197種花卉的顏色，并作了分類（見(jiàn)下表）。從這一統(tǒng)計(jì)表中你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合選文介紹的知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。（5分）開(kāi)放顏色白黃紅藍(lán)紫綠橙茶黑花卉種數(shù)11939519235943071535018810、仿照選文的寫法，在下面材料前再補(bǔ)寫一個(gè)“花兒為什么這樣紅”的原因。（3分） 金魚草，它的花平時(shí)閉合著，等到它所喜愛(ài)的一種小蜂飛來(lái)的時(shí)候，花就立即開(kāi)放了。別的小昆蟲來(lái)“叩門”，它理也不理。待宵草，它的花到夜間才張開(kāi)笑臉，專門等著一種白天躲在陰暗的地方的小蛾飛來(lái)幫它傳送花粉。 （二）閱讀下文，完成1115題（共16分） 贏

9、得尊敬 高連剛 人生在世，不一定要讓別人崇拜你，但最起碼要力爭(zhēng)別人尊敬你。贏得尊敬，是一種幸福，一種快樂(lè)，更是一種寶貴的人生財(cái)富。 有位山村教師，先后數(shù)次放棄回城調(diào)換工作，并常年用自己微薄的工資，資助上不起學(xué)的孩子，把畢生年華都獻(xiàn)給了摯愛(ài)的教育事業(yè)。雖落得家徒四壁、清貧如洗，但他非常滿足，即使患癌癥晚期，依然默默無(wú)聞如一根蠟燭，在深山發(fā)著最后的光和熱。記得我去采訪他，在回答是什么力量支撐他固守大山時(shí)，他說(shuō)出了這樣一句非常深刻的話：是人們對(duì)我的尊敬！ 尊敬，是一種高尚的精神榮譽(yù)。它凝聚著人與人之間的欽佩之情，像一面鏡子，照射著社會(huì)對(duì)一個(gè)人人品的正確評(píng)判。受人尊敬，既是我們?nèi)烁聍攘Φ恼蔑@與影響，也

10、是衡量自身是否得到他人認(rèn)可與賞識(shí)的一把尺子。它是生活的法則，是人生的榮耀。生活中，有人只要振臂一呼，即會(huì)群起響應(yīng)，甚至肝腦涂地在所不惜。這其中不乏有尊敬的作用。 贏得一個(gè)人的尊敬，其實(shí)就握住了一個(gè)人對(duì)你的信任、擁戴、追隨，甚至樂(lè)意為你獻(xiàn)出生命。然而，這看似平常的尊敬兩字，卻并不那么容易贏得，更不是靠金錢、權(quán)勢(shì)賺取。這里有則富翁與窮漢的故事，多少能給我們帶來(lái)些啟發(fā)。 一天，富翁與窮漢走到了一起，富翁對(duì)窮漢說(shuō)：“我這么有錢，你尊敬我嗎？”窮漢回答：“你那么有錢，與我有什么相干，我為什么要尊敬你？”富翁又說(shuō)：“我把一半財(cái)富送給你，你尊敬我嗎？”窮漢搖搖頭回答：“不，如果這樣，我就有了和你一樣多的財(cái)富

11、，我倆可以平起平坐，我為什么要尊敬你？”富翁不甘心，接著問(wèn)道：“我把全部財(cái)富都送給你，這下你該尊敬我了吧？”窮漢笑了笑，搖搖頭又回答：“這樣，我成了富翁，你成了窮漢，我為什么要尊敬你？” 富翁自恃有錢，本想在窮漢身上得到尊敬，不想竟這般無(wú)奈和徒然。黃金有值，尊敬無(wú)價(jià)，金錢能換來(lái)物質(zhì)享受，卻買不來(lái)人心。尊敬是發(fā)自人肺腑的真情實(shí)感。那些受了金錢誘惑或權(quán)勢(shì)壓迫的人，表面對(duì)你唯唯諾諾，看似有多么恭敬，其實(shí)是裝出來(lái)的臣服，并非發(fā)于真心，是一種物化的、虛偽的尊敬。真正的尊敬，需要我們用真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)贏得，需要人身上一切美好的、向善的品性獲取。而且尊敬是相互的，你敬人一尺，人敬你一丈。只有用博大無(wú)私的胸懷、廣闊

12、無(wú)垠的愛(ài)心，才能在人與人之間架起一道尊敬的彩虹，讓我們受益終生。 （摘自青年博覽2004.11 有改動(dòng)） 11、為什么說(shuō)受人尊敬是“生活的法則”？請(qǐng)結(jié)合文中的闡述說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分） 12、結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么“人們對(duì)我的尊敬”會(huì)成為山村教師支撐自己固守大山的力量？（2分） 13、山村教師用自己微薄的工資資助貧窮的孩子而贏得了尊敬，而富翁把錢送給窮漢卻沒(méi)能換來(lái)尊敬。這是為什么？請(qǐng)分別從山村教師和富翁的角度說(shuō)說(shuō)其中的道理。（4分） 14、你是否同意劃線句的說(shuō)法？請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。（4分） 15、讀了本文，你對(duì)“尊敬”的含義一定有了更深的理解。請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你最尊敬

13、的人是誰(shuí)？為什么？（4分）（三）閱讀馬說(shuō)，完成1619題。（共8分） 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬耶？其真不知馬也。 16、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分） 不知其能千里而食也（ ） 且欲與常馬等不可得（ ） 安求其能千里也（ ） 執(zhí)策而臨之（ ） 17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫線句的意思

14、。（2分） 18、食馬者“不知馬”主要是不能了解千里馬的需求？請(qǐng)選用文中詞語(yǔ)，仿照所示答案，分別用兩個(gè)字加以說(shuō)明，填寫在下面空格內(nèi)。（2分） 、 、 20、本文借千里馬的遭遇表達(dá)了作者怎樣的渴望？（2分） （四）閱讀下面文言短文，完成2021題。（共4分） 人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫之知。往見(jiàn)伯樂(lè)，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之。臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。” 伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 （選自戰(zhàn)國(guó)策燕二） 注釋比：接連。三旦：三天。莫：沒(méi)有。還：通假字，通“旋”，旋轉(zhuǎn)，繞圈子。朝：早晨，也指一天。一旦：一天，這里指“一會(huì)兒”的意思。 20、“

15、一旦而馬價(jià)十倍”的最直接原因是什么？請(qǐng)引用文中語(yǔ)句回答。（2分） 21、本文所說(shuō)明的道理與馬說(shuō)一文有什么相通之處？（2分） 得分 三、作文（共30分） 22、在尊重個(gè)性、崇尚自我的今天，我們需要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“不”。盡管我們渴望得到他人的贊揚(yáng)和肯定，然而，在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。尤其是當(dāng)我們把父母的忠告當(dāng)作一種束縛，把老師的教誨當(dāng)成一種說(shuō)教，把同學(xué)善意的批評(píng)視為一種妒忌此時(shí)，我們更需要對(duì)自己說(shuō)“不”。對(duì)自己說(shuō)“不”，是正視自己弱點(diǎn)和錯(cuò)誤的表現(xiàn)，這需要一種勇氣，更需要一種善于自我認(rèn)識(shí)的智慧。 請(qǐng)以“對(duì)自己說(shuō)不”為題寫一篇文章，或敘述你曾有過(guò)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，或談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的

16、看法。文體自選，不少于500字。 題目： 對(duì)自己說(shuō)“不” 常州市20042005學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 八年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案 一、積累運(yùn)用（26分） （一）積累（12分） 1、根據(jù)拼音寫漢字（2分。對(duì)兩個(gè)得1分，對(duì)一個(gè)不得分） 湛 嬉 嘯 蜿 2、默寫（8分。每句1分，錯(cuò)、漏、多一字該句不得分） （1）枯藤老樹(shù)昏鴉 （2）惟吾德馨 （3）長(zhǎng)煙落日孤城閉（4）燕然未勒歸無(wú)計(jì) （5）欲上青天攬明月 舉杯銷愁愁更愁 （6）苔痕上階綠，草色入簾青 3、名句積累。（2分。每句1分。句中不必一定帶有其本字。） 與梅有關(guān)的如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”；與竹有關(guān)的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”、

17、“咬定青山不放松，立根原在破巖中”等；與菊有關(guān)的“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等。 （二）運(yùn)用（10分） 4、（1）不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥(niǎo)的禮贊（贊歌）、鳥(niǎo)中精靈、我心中的鳥(niǎo)等感情鮮明、表意明確的主題皆可。（2分） （2）不設(shè)統(tǒng)一答案。例雄鷹：茫茫蒼穹，無(wú)處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。（3分。根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥(niǎo)的特點(diǎn)、是否能由此生發(fā)感悟及語(yǔ)言表達(dá)情況給分，每一方面1分。） 5、刪去“五彩繽紛”；“一課課”可改為“一篇篇”；“映稱”的“稱”改

18、“襯”；“著名的”刪去；“名著”改為“名作”或“名家作品”；刪去“和我們的知識(shí)面”或在其前面添加“拓寬”（“拓展”、“豐富”等）；“每?jī)?cè)書”改為“這冊(cè)書”；“按排”的“按”改為“安”；“從中”與“使我們”；“課外”與“豐富的”對(duì)調(diào)。其他改法只要合理也可。（5分。改對(duì)1處得1分，得滿5分為止。超過(guò)7處的按前7處修改給分。） （三）綜合性學(xué)習(xí)（4分） 6、農(nóng)村人口中低學(xué)歷人口的比例高于城市人口的比例而城市人口中高學(xué)歷人口的比例明顯高于農(nóng)村人口的比例（4分，意對(duì)即可。視內(nèi)容、語(yǔ)言分4、3、2給分。） 二、閱讀理解（44分） （一）（16分） 7、例：這是昆蟲參與自然選擇的結(jié)果，也是人工選擇取得的顯著

19、成果。意對(duì)即可。（4分。圍繞“自然選擇”、“人工選擇”的有關(guān)內(nèi)容作概括，每點(diǎn)2分；語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔或僅答“自然選擇、人工選擇”、語(yǔ)句不連貫的，扣1分。） 8、進(jìn)程緩慢；花色、形態(tài)（或品種）單一。（4分。每點(diǎn)2分，意對(duì)即可。） 9、從統(tǒng)計(jì)表中可看出，白色、黃色和紅色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少?；蜷_(kāi)白色、黃色和紅色的花卉種數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)橙色、茶色和黑色的花卉數(shù)；或花兒開(kāi)放的顏色由白色、黃色到黑色，數(shù)量逐漸減少。（2分。表述明確，意對(duì)即可。）白色、黃色、紅色（配著綠葉）比較顯眼，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多，造成這幾種顏色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不奪目，不易引起昆蟲的注意，獲

20、得傳粉的機(jī)會(huì)少，這些顏色的花卉品種就少了。（3分。能分別說(shuō)清花色多和少的原因各1分，意對(duì)即可。語(yǔ)言1分。） 10、花兒為什么這樣紅？也是花兒選擇昆蟲的結(jié)果。（3分。句式相符得1分，原因概括準(zhǔn)確得2分。） （二）（16分） 11、主要聯(lián)系文中“像一面鏡子，照射著社會(huì)對(duì)一個(gè)人人品的正確評(píng)判”、“是衡量自身是否得到他人認(rèn)可與賞識(shí)的一把尺子”等句作答。（2分） 12、例：因?yàn)樯酱褰處煹母冻鲒A得了人們的尊敬，他感到欣慰，感到幸福和滿足。他把人們對(duì)他的尊敬作為一種崇高的榮譽(yù)、人生的榮耀，并進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)力，成為激勵(lì)自己固守大山的精神支柱。（2分。聯(lián)系文中“贏得尊敬，是一種幸福，一種快樂(lè)，更是一種寶貴的人生財(cái)富”、“尊敬，是一種高尚的精神榮譽(yù)”、“尊敬是相互的，你敬人一尺，人敬你一丈”等句，從對(duì)贏得尊敬的感受和對(duì)自己行為的影響兩方面回答，各1分。） 13、圍繞贏得尊敬的方式、手段來(lái)談。例：山村教師用自己微薄的工資資助貧窮的孩子是出于真誠(chéng)和無(wú)私的愛(ài)心，體現(xiàn)了人性美，他是以自己的人格魅力贏得了人們的尊敬。（2分）富翁把