人教版八年級(jí)下冊物理彈力練習(xí)含答案

1、彈力練習(xí)、單選題（本大題共9小題，共18.0分）1,下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是（）A.揉好的面團(tuán)、橡皮泥、彈簧B.鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團(tuán)C.鋼片、木板、泥團(tuán)D.彈簧、橡皮筋、木板2.關(guān)于彈力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.壓力、支持力、拉力都屬于彈力B,彈力僅僅是指彈簧形變時(shí)對其他物體的作用C.在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大伸長的越長D.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力3.放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面的壓力”的說法，正確的是（）A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的C.

2、茶杯對桌面的壓力就是重力D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的4.關(guān)于彈力，下列說法中正確的是（）A.任何物體之間都會(huì)產(chǎn)生彈力的作用B.物體形變越大，產(chǎn)生的彈力的作用也越大C,彈力的方向總是豎直向上的D.只有物體發(fā)生彈性形變時(shí)才能產(chǎn)生彈力作用5 .下列事例中，不屬于彈性形變的是（）A.用手將充滿氣的氣球按成凹形B.人站在木板上把木板壓彎C.用錘子把鐵塊敲打成各種形狀D.撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員撐桿起跳時(shí)把竹竿壓彎6 .幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時(shí)對彈簧拉力器拉力最大的是（）A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大B.手臂長的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)

3、7 .一個(gè)足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，關(guān)于它們彈力的情況，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.足球受到的支持力是木板產(chǎn)生的彈力B.足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上C.木板形變是由于木板產(chǎn)生彈力造成的D.足球產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫? .如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說法不正確的是（）A.彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物是“手和墻”B.彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物是“彈簧”C.彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”是一對平衡力D.彈簧對手的彈力與“手的拉力”是一對相互作用力9 .茶杯放在水平桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面受力情況的敘述中，正確的是

4、A.桌面受到向下的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了形變，茶杯沒有發(fā)生形變B.桌面受到向下的彈力是因?yàn)椴璞l(fā)生了形變C.茶杯受到向下的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了形變D.茶杯受到向上的彈力是因?yàn)椴璞l(fā)生了形變二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）10 .在跳板跳這一動(dòng)目中，運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中（如圖），跳板由于發(fā)生（選填“彈性”或“塑性”）形變，從而產(chǎn)生（選填“向上”或“向下”）的彈力。11 .如圖所示，彈簧拉力器的說明書寫著，把一根彈簧拉長10cm需要20N的力。小劉伸直雙臂可以將圖中的拉力器拉長40cm,他的拉力為N,小光比小劉的雙臂長，則小光用相同的拉力，可以將拉力器拉長的長度40?（“大“小于”或“

5、等于”12 .如圖所示，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏厚玻璃瓶，我們會(huì)看到細(xì)管中的水面,從此現(xiàn)象可推測發(fā)生了形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是的方法.13 .汽車在平直公路上勻速行駛，汽車的牽引力和力是一對平衡力，汽車對地面的壓力和地面對汽車的力是一對相互作用力，汽車對地面的壓力是由于（填“輪胎”“地面”）發(fā)生形變而產(chǎn)生的.三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共6.0分）14.在“制作一個(gè)橡皮筋測力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。小明和小麗的實(shí)驗(yàn)

6、記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力（鉤碼總重）?/?00.51.01.52.02.53.03.52橡皮筋的總長度?/?4.55.05.56.06.57.07.47.73橡皮筋伸長的長度?/?00.51.01.52.02.52.93.2（1）沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度？=cm。（2）請?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與?勺關(guān)系圖象。aAL(3)分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用文字?jǐn)⑹?：。(4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為O(5)用兩根上述的那種橡皮筋A(yù)和B,用細(xì)線？?(?長度和質(zhì)量不計(jì))緊靠地串在一起，如下方甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8?的水平拉力F

7、,使其沿水平方向伸長，如下方乙圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總長度為cm。四、作圖題(本大題共2小題，共10.0分)15 .請用力的圖示法在圖中畫出重為6牛的物體受到水平地面的支持力.16 .如圖所示的整個(gè)裝置靜止在水平地面上，請畫出圖中彈簧因?yàn)榘l(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的彈力。五、計(jì)算題(本大題共2小題，共16.0分)17 .在彈性限度內(nèi)弓t簧的伸長x和受到的拉力F成正比，在物理學(xué)中用勁度系數(shù)k表示彈簧的彈性性能，則有關(guān)系式?=?秋明根據(jù)這個(gè)原理自制了一個(gè)彈簧測力計(jì)。首先，把一根輕質(zhì)彈簧A端固定，讓其自由下垂，B端正對刻度尺的零刻度線(如圖)，然后在下方掛50N的重物，觀察到B端正對著刻度10cm。

8、(均在彈簧的彈性限度內(nèi))(1)此彈簧測力計(jì)的勁度系數(shù)是多少？(2)當(dāng)彈簧掛150N重物時(shí)，B端所對刻度尺讀數(shù)應(yīng)是多少？18.某同學(xué)用一根彈簧作研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄數(shù)據(jù)如下表:拉力(?)1234567891011彈簧長度(?)6.077.088.099.1010.011.012.013.1014.3015.6016.20(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能做一個(gè)測量范圍是多大的彈簧測力計(jì)？理由是什么？(2)當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧長度為8.5?問該物體對彈簧的拉力是多少?答案和解析1 .【答案】D【解析】【分析】彈性是物體在力的作用下發(fā)生形變，在撤去外力后能恢復(fù)原狀的性質(zhì)，而塑性是一種在力的作

9、用下，材料產(chǎn)生永久變形的材料特性.把握住彈性形變的物體首先具有彈性，是解決問題的關(guān)鍵.【解答】解：A、揉好的面團(tuán)、橡皮泥只具有塑性，沒有彈性，不能發(fā)生彈性形變，故A錯(cuò)誤；B、濕面團(tuán)只具有塑性，沒有彈性，不能發(fā)生彈性形變，故B錯(cuò)誤；C、泥團(tuán)只具有塑性，沒有彈性，不能發(fā)生彈性形變，故C錯(cuò)誤；D、彈簧、橡皮筋、木板都有彈性，能發(fā)生彈性形變，故D正確.故選D.2 .【答案】B【解析】解：AB、壓力和支持力、拉力是按照作用效果命名的，都是彈力，故A正確，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)胡克定律，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比，故C正確；D、彈力是指物體發(fā)生彈性形變時(shí)，對跟它接觸的物體產(chǎn)生的力，故D正確；故

10、選：Bo解答本題選掌握：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力；產(chǎn)生彈力的條件是：有彈性形變，相互接觸；彈簧彈力與形變量成正比。本題關(guān)鍵是要明確彈力的定義、產(chǎn)生條件、大小、方向，基礎(chǔ)題。3 .【答案】A【解析】【分析】此題考查了彈力的產(chǎn)生、壓力與重力的區(qū)別、力的定義等知識(shí)點(diǎn)；(1)放在水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力，但壓力永遠(yuǎn)不會(huì)是重力；(2)哪個(gè)物體對別的物體施加了壓力，該物體就發(fā)生了彈性形變。(3)物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是重力。壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的?！窘獯稹?當(dāng)茶杯放在水平桌面上時(shí)

11、，由于桌面對茶杯施加了一個(gè)向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力。故A正確，D錯(cuò)誤；B.茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個(gè)作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面。故B錯(cuò)誤；C.茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯。兩個(gè)力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個(gè)力不是同一個(gè)力，但兩者大小相等。故C錯(cuò)誤。故選Ao4 .【答案】D【解析】【分析】本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。直接接觸，且發(fā)生形變的物體間存在彈力；彈力總是與接觸面垂直，指向受力物體?！窘獯稹?公

12、有直接接觸，且發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用，故A錯(cuò)誤，D正確；B.對同一物體，在彈性限度內(nèi)，形變越大，彈力越大，對不同的物體，形變量大，彈力不一定大，故B錯(cuò)誤；C.彈力的方向總是垂直于接觸面，指向受力物體，彈力方向并不一定豎直向上，故C錯(cuò)誤；故選D。5 .【答案】C【解析】解：A、將充滿氣的皮球按成凹形，松手后皮球恢復(fù)原狀，為彈性形變.不符合題意；B、人站在木板上把木板壓彎，人離開木板，木板能夠恢復(fù)原狀，為彈性形變.不符合題意；C、用錘子把鐵塊打成各種形狀后，不能恢復(fù)原狀，不屬于彈性形變.符合題意；D、撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高時(shí)，竹竿發(fā)生形變，隨著人上升的高度不斷增加，竹竿逐漸恢復(fù)原狀，屬

13、于彈性形變.不符合題意.故選：C.(1)物體發(fā)生了能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變；能夠發(fā)生彈性形變的物體很多，彈簧是常見的物體之一.(2)物體發(fā)生形變后，不能恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫塑性.正確理解彈性形變的概念，是解答此題的關(guān)鍵.6 .【答案】B【解析】解：因?yàn)閺椈伤芾υ酱?，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學(xué)誰把彈簧拉得更長。它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學(xué)當(dāng)然就用了更大的力。故選：Bo拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)，同時(shí)與彈簧的伸長有著直接的關(guān)系。因?yàn)閺椈伤芾υ酱螅扉L會(huì)越長。都將彈簧拉開，這只是“現(xiàn)象”，誰將彈簧拉得更長，這才是“本質(zhì)”，所以我們要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象

14、看本質(zhì)。7 .【答案】C【解析】解：A、足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故A正確；B、木板對足球有彈力的作用，物體間力作用是相互的，足球產(chǎn)生的彈力作用在木板上，故B正確；C、木板的形變是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，故C錯(cuò)誤；D、足球產(chǎn)生的彈力就是足球因?yàn)槭艿街亓δ景瀹a(chǎn)生壓力的結(jié)果，故D正確。故選：Co彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到對方施加的力。8 .【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對彈力的定義和平衡力與相互作用力的理解與掌握，明確彈力的定義是關(guān)鍵。(1)彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時(shí)產(chǎn)生的力，兩物體直

15、接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會(huì)有彈力作用；(2)平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；一對相互作用力分別作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹?物體由于彈性形變產(chǎn)生的力叫彈力，發(fā)生彈性形變的物體彈簧即為施力物體，彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的是對手和墻的拉力即墻和手是受力物體，故AB正確，不符合題意；C.彈簧產(chǎn)生的彈力與“手的拉力”作用在兩個(gè)物體上，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.對手彈簧產(chǎn)生的彈力作用在手上，手的拉力作用在彈簧上，二力作用在兩個(gè)物體上，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故D正確，不符

16、合題意。故選Co9 .【答案】B【解析】解：A、茶杯和桌面之間有相互作用的彈力，是由于桌面和茶杯都發(fā)生了形變。故A錯(cuò)誤。B、桌面受到向下的彈力，是茶杯施加的，是由于茶杯發(fā)生了形變而產(chǎn)生的。故B正確。CD、茶杯受到桌面向上的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變。故C、D均錯(cuò)誤。故選：Bo茶杯和桌面之間有彈力作用，其原因是桌面和茶杯都發(fā)生了形變。桌面受到向下的彈力，是由于茶杯發(fā)生了形變，茶杯受到向上的彈力，是由于桌面發(fā)生了形變。本題考查對彈力的理解，彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體，受力物體是與之接觸的物體。10 .【答案】彈性向上【解析】解：跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力使板發(fā)生彈性形變。因?yàn)槲?/p>

17、體間力的作用是相互的，運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中對跳板有向下的力，同時(shí)跳板對運(yùn)動(dòng)員有一個(gè)向上的彈力。故答案為：彈性；向上。(1)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做的彈力；(2)物體間力的作用是相互的。掌握彈力的定義和方向以及物體間力的作用是相互的，是一道基礎(chǔ)題。11 .【答案】80；等于【解析】【分析】本題考查了彈簧測力計(jì)的使用和原理，只要知道彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比即可解答。因?yàn)榘岩桓鶑椈衫L10cm需要20N的力。根據(jù)彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比，可求出把一根彈簧拉長40cm需要的力?！窘獯稹繌椈傻纳扉L量跟受到的拉力成正比，由題知把每一根彈簧拉長10cm需要20N的力，那么把一根彈

18、簧拉長40cm需要的力為80N；雖然小光比小劉的雙臂長，因?yàn)樾」庥孟嗤睦Γ钥梢詫⒗ζ骼L的長度仍等于40cm。故答案為：80；等于。12 .【答案】上升；瓶子；轉(zhuǎn)換法【解析】解：用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶，因玻璃瓶的形狀發(fā)生微小的改變，就能使瓶子的容積因擠壓而發(fā)生微小的減小量，玻璃瓶中的水由于是已灌滿的且水的體積不變，所以會(huì)觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升；這一現(xiàn)象表明瓶子形狀改變就是力作用的效果，即力可以改變物體的形狀，這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法。故答案為：上升；瓶子；轉(zhuǎn)換法。力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；通過水面的變化可以得知看不到的瓶子形狀的變化，這是轉(zhuǎn)換法。此題考查了力

19、的作用效果之一改變物體的形狀.同時(shí)考查了大家對轉(zhuǎn)換法的掌握。13 .【答案】摩擦；支持；輪胎【解析】【分析】本題重點(diǎn)考查了相互作用力、彈力產(chǎn)生的原因以及二力平衡條件。(1)二力平衡的條件是：同體；共線；等值；方向；(2)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在兩個(gè)物體上；(3)物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，生活中的壓力、支持力都屬于彈力?！窘獯稹?1)汽車的牽引力和摩擦力，二者作用在同一物體上，大小相等，方向相反，同一直線，符合二力平衡的條件；(2)汽車靜止在路面上時(shí)，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對

20、相互作用力；(3)汽車對地面的壓力是由于輪胎發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力。故答案為：摩擦；支持；輪胎。14 .【答案】4.5在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比02.5?12.6【解析】解：(1)從表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)？?=0時(shí)，即沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長度為4.5?(2)在坐標(biāo)上找出每一個(gè)拉力和伸長的長度對應(yīng)的點(diǎn)，然后連點(diǎn)成線，如圖所示；4Alcm分析表中數(shù)據(jù)，或從圖象中可以看出，在拉力為2.5?叱內(nèi)，彈簧伸長的長度與拉力是成正比的，所以可以得出的結(jié)論是：在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比；(4)由于拉力超過2.5?寸，彈簧伸長的長度和拉力已不成正比，故做成的測力計(jì)最

21、大可以測量值為2.5?,量程為02.5?。(5)當(dāng)小明在B的末端施加水平拉力？?=1.8?時(shí)，B伸長?=1.8?對A的拉力也等于？?=1.8?,B伸長?=1.8?拉長后的總長度：4.5?R1.8?R4.5?+1.8?=12.6?故答案是：(1)4.5;(2)如圖所示；(3)在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度與它受到的拉力成正比；(4)02.5?；(5)12.6。(1)沒掛鉤碼時(shí)，橡皮筋白長度即原長，即?=0時(shí)，橡皮筋的長度；(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分別在坐標(biāo)上找出對應(yīng)的點(diǎn)，連線即可；(3)分析表中數(shù)據(jù)，可知在一定的彈性范圍內(nèi)，彈簧伸長的長度跟它受到的拉力成正比；(4)從表中數(shù)據(jù)找出拉力最大為多少

22、時(shí)，伸長仍和拉力成正比，就是測力計(jì)的量程；(5)當(dāng)小明在B的末端施加水平拉力F時(shí)，對A的拉力也等于F,由圖象讀出A、B伸長的長度，和原長相加就是總長度。本題通過實(shí)驗(yàn)探究考查了彈簧測力計(jì)的制作原理，要求學(xué)生具有一定的根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取信息的能力，具有一定的難度。15.【答案】【解析】【分析】本題考查的是物體受到的支持力的圖示。支持力作用在物體上，作用點(diǎn)在物體的重心上，方向豎直向上?！窘獯稹课矬w受到的支持力豎直向上，大小為6N,如圖所示：故答案為:16 .【答案】解：圖中彈簧被壓縮，因?yàn)榘l(fā)生彈性形變對上下物體都會(huì)產(chǎn)生彈力，如圖所示：【解析】施力物體的形變產(chǎn)生彈力作用于受力物體上；彈簧受到壓縮，對上下物體產(chǎn)生彈力。本題考查了彈力的相關(guān)知識(shí)，理解彈力產(chǎn)生條件和方向的確定。1