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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_幼兒園教研計(jì)劃范文集合9篇 幼兒園教研計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想:以切實(shí)貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)為宗旨,以指南綱要如東縣幼兒園教育教學(xué)十條等精神為指導(dǎo),以縣幼教教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向,積極創(chuàng)新園本研修方式,優(yōu)化保教隊(duì)伍,提高保教質(zhì)量,不斷提升辦園水平;努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程,凸顯兒童本位,彰顯游戲精神,有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。二、工作重點(diǎn):1.深入理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教育實(shí)踐。繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)指南、省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),組織教師進(jìn)行考學(xué),讓專業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐
2、。扎實(shí)開(kāi)展全員讀書活動(dòng),營(yíng)造書香校園,圍繞必讀與選讀書目開(kāi)展讀書筆記觀摩,讀書感悟分享、讀書沙龍研討等活動(dòng),提升文化修養(yǎng)。2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提升專業(yè)技能。對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求,本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,組織年輕教師開(kāi)展基本功過(guò)關(guān)、崗位練兵活動(dòng),努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備,從專業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫,教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,提升專業(yè)技能,爭(zhēng)取在縣男教師基本功比賽中取得好成績(jī)。充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂(lè)組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀摩學(xué)習(xí)教師,回園后對(duì)全體教師進(jìn)
3、行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享,努力做到一人學(xué)習(xí),全園提升。3.立足園本實(shí)際,提高游戲質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,有效開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶外活動(dòng)場(chǎng)地,特別是土坡、水池、沙池的改造,滿足幼兒游戲的需要,讓幼兒充分親近自然,體驗(yàn)探索的快樂(lè)。繼續(xù)開(kāi)展公共自主角色游戲,把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納;幼兒的自由組合,討論設(shè)計(jì)分享游戲方案,布置游戲場(chǎng)景,自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開(kāi)展進(jìn)行深入研究,讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)。最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能,班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色,更能充分尊重孩子的想法,體現(xiàn)
4、孩子的主動(dòng)性,同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開(kāi)展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。4.強(qiáng)化課程研究,提高研究水平。班本課程敘事活動(dòng),對(duì)照縣級(jí)要求,本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程等),以及區(qū)域類的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究?jī)和睦?,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程,要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式,達(dá)成指南的要求。開(kāi)學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作;研究過(guò)程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理,期末,園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比,各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過(guò)程性資料,評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。充分利用“科技節(jié)
5、”、“體育節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的綜合能力。5.開(kāi)展專題活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用,不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式,通過(guò)同題異構(gòu)、讀書沙龍、課程敘事研討等活動(dòng),竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開(kāi)展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái)。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn),有序推進(jìn)20xx年申報(bào)通過(guò)的課程游戲化項(xiàng)目,以種植課程為切入口,逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色,為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。6.推進(jìn)家長(zhǎng)工作,提高共育水平。繼續(xù)做好家長(zhǎng)服務(wù)工
6、作,定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),充分挖掘家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園開(kāi)放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn);各班教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育,大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法,取得家長(zhǎng)的支持和幫助。(三)逐月安排。八月份:1幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。(8月10日12日)2參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)及會(huì)議。(8月22日)3參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂(lè)課題組人員會(huì)議。(8月23日下午)4上傳幼兒園教研計(jì)劃、共同體計(jì)劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。(8月26日)5幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造。6小班年級(jí)組討論幼兒入園活動(dòng)方案。7各年級(jí)組做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作(分班、環(huán)
7、境創(chuàng)設(shè)、主題計(jì)劃等)九月份:1各年級(jí)組制定各項(xiàng)計(jì)劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。(9月7日之前)2召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。(9月2日)3各年級(jí)編排幼兒早操、律動(dòng)。4學(xué)習(xí)指南教師考學(xué)活動(dòng)。5參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn):沿南幼兒園)。6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動(dòng)。7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評(píng)選活動(dòng)。(9月13日)9.班級(jí)教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議。十月份:1結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。2舉行幼兒園教師讀書沙龍活動(dòng)。3開(kāi)展中班半日親子活動(dòng)、召開(kāi)中班家長(zhǎng)會(huì)。4參加縣音樂(lè)組活動(dòng)。(地點(diǎn):丁店幼兒園,張亞平執(zhí)教公開(kāi)課)5.承辦市學(xué)前教育
8、推進(jìn)會(huì)活動(dòng)。6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。(地點(diǎn):培英幼兒園)7.教師基本功練兵、青年教師基本功過(guò)關(guān)。8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。9.迎接市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)調(diào)研。十一月份:1開(kāi)展大班半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)。2開(kāi)展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。3參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。4參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。(地點(diǎn):藍(lán)天幼兒園)5參加縣唐海燕創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(地點(diǎn):光榮幼兒園,吳愛(ài)珠執(zhí)教公開(kāi)課)6教研敘事審議研討活動(dòng)。7.開(kāi)展班本課程敘事展示、評(píng)選活動(dòng)。8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。十二月份:1開(kāi)展小班半日親子活動(dòng)。2參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。(
9、地點(diǎn):開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園)3開(kāi)展“快樂(lè)新年”主題系列活動(dòng)。4.“種植園小故事”分享活動(dòng)。5年級(jí)組讀書感悟交流活動(dòng)。6.參加縣音樂(lè)組活動(dòng)。(地點(diǎn):滸澪幼兒園)7.公共角色游戲經(jīng)驗(yàn)介紹分享。一月份:1撰寫教研工作總結(jié)和共同體活動(dòng)總結(jié),并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。2匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。3幼兒成長(zhǎng)檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。4.收集、整理幼兒園各項(xiàng)教研資料。 幼兒園教研計(jì)劃 篇2 在這繁忙卻也布滿著純真、快樂(lè)的工作行將展開(kāi)之際,我們中班教研組將繼續(xù)以新綱要精神為指導(dǎo),圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真展開(kāi)教學(xué)科研活動(dòng),努力進(jìn)步中班年段教師的專業(yè)素質(zhì),增進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作展開(kāi)得井然有序,現(xiàn)制定計(jì)劃以下:
10、一、指導(dǎo)思想我們將以綱要為指導(dǎo),以教研室教學(xué)計(jì)劃為根據(jù),深進(jìn)學(xué)習(xí)綱要精神,進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課程理論,加強(qiáng)幼兒初期教育研究,積極參與課改,同一思想,全面貫徹黨的教育方針,深化幼兒教育改革,加強(qiáng)學(xué)前教育管理,進(jìn)步保教質(zhì)量,全面推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地,進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的題目為抓手,進(jìn)行分析、討論,通過(guò)再實(shí)踐增進(jìn)教學(xué)能力的進(jìn)步。二、工作重點(diǎn)與措施(一).加強(qiáng)班級(jí)平常生活管理,優(yōu)化幼兒一日生活。1、展開(kāi)豐富多彩的戶外體育、鍛煉活動(dòng),保證天天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,以增進(jìn)幼兒的身體健康。2、加強(qiáng)幼兒的安全教育,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。3、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐、晝寢習(xí)慣,增進(jìn)幼兒自我
11、服務(wù)能力的進(jìn)步。4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),理論指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)步教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交換機(jī)會(huì),鼓勵(lì)組員積極參與,將理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、積極利用年級(jí)組展開(kāi)教育教學(xué)研討活動(dòng),捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐題目,進(jìn)行集體討論、交換、辨析和調(diào)劑,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,共同探討,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),以便指導(dǎo)自己更好地展開(kāi)工作。4、積極展開(kāi)
12、隔周一次的年級(jí)組討論活動(dòng),激起每位教師的參與意識(shí),做到人在、心在,實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅,構(gòu)成熱烈、濃厚的教研氛圍。(三)、積極做好家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育題目,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家訪等多種情勢(shì)來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情,實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)。專題性研究:1、重點(diǎn)內(nèi)容:依托園結(jié)構(gòu)游戲研究背景,確立中班結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的專題研究,優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料,增進(jìn)幼兒建構(gòu)能力的發(fā)展,進(jìn)步教師結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)能力。2、主要措施:借助游戲活動(dòng)教參
13、、學(xué)前兒童游戲書籍、網(wǎng)上相干結(jié)構(gòu)游戲經(jīng)驗(yàn)論文、案例等的學(xué)習(xí),提升教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。每個(gè)月一次專題研討活動(dòng),聚焦結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料投放適合性的實(shí)踐研究,保證一學(xué)期內(nèi)各班輪番展現(xiàn)一次。關(guān)注每個(gè)月每班主題結(jié)構(gòu)計(jì)劃、活動(dòng)案例資料的積累,補(bǔ)充豐富幼兒園主題課程資源庫(kù)中的游戲課程實(shí)施內(nèi)容與要求。關(guān)注教研組的專題研究結(jié)果成效,期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或?qū)n}小結(jié)的情勢(shì)展開(kāi)專題交換會(huì),做到人人參與。園本實(shí)踐活動(dòng):1、重點(diǎn)內(nèi)容:以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn),積極探索配套軟件資源庫(kù)的優(yōu)效利用。繼續(xù)展開(kāi)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的實(shí)踐研究, 進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
14、。完善相干主題的活動(dòng)方案,充實(shí)園本課程資源庫(kù)。2、主要措施:* 通過(guò)每個(gè)月一次備課組活動(dòng),共同架構(gòu)每個(gè)月課程實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)制定各年齡段主題框架與內(nèi)容。* 繼續(xù)深進(jìn)有效地設(shè)計(jì)與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。保證每個(gè)月展開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)觀摩活動(dòng)2-3次,關(guān)注選材、關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注發(fā)問(wèn),進(jìn)步師幼互動(dòng)中有效的發(fā)問(wèn)與回應(yīng)的能力,豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。* 重視以一人磨三磨,一課磨三磨為主要方式,逐漸積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案。平常工作:1、深進(jìn)課堂指導(dǎo):重點(diǎn)對(duì)新教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效地指導(dǎo),進(jìn)步新教師組織半日活動(dòng)的能力。2、案頭資料檢查反饋:做好每個(gè)月資料檢查,不斷完善各類案頭資料,顯現(xiàn)資料的有效性;加強(qiáng)新教師聽(tīng)
15、課指導(dǎo)活動(dòng),活動(dòng)后及時(shí)給予反饋。3、配合業(yè)務(wù)部分共同做好班組教師的月考核工作及每個(gè)月的幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。4、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相適應(yīng)的個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,豐富游戲區(qū)材料,體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性,在有效的環(huán)境中增進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣的培養(yǎng)。5、認(rèn)真實(shí)施每個(gè)月的主題活動(dòng)計(jì)劃,重視主題活動(dòng)資料的積累,充實(shí)主題資源庫(kù)。 幼兒園教研計(jì)劃 篇3 一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),順利通過(guò)了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處,如教師的理論素養(yǎng)有待提高,活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一,評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。隨著
16、社會(huì)的發(fā)展,對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。因此,本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù),以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),將教研工作真正做到實(shí)處。二、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求
17、教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2、鼓勵(lì)教師多閱讀早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志,并匯報(bào)交流等。3、每位教師都要積極撰寫教育論文,教學(xué)反思,教育隨筆等,鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫案例分析等。(二)、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動(dòng),都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),以此提高教師們的
18、專業(yè)知識(shí)水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。(三)開(kāi)展各種活動(dòng),促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。1、公開(kāi)課活動(dòng)為了讓教師們有互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),本學(xué)期,本園也為我們提供了兩次公開(kāi)課活動(dòng)的機(jī)會(huì),我們將認(rèn)真對(duì)待,引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。2、交流活動(dòng)為了加快教師的專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解,幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實(shí)施綱要,通過(guò)公開(kāi)課、交流等活動(dòng)形式,讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這
19、些交流課的方法,取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程,讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與思考。三、重視家園共育。1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,在班級(jí)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)隨堂課。3、結(jié)合大班的實(shí)際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。4、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間
20、的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。5、明確分工與合作,組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。6、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場(chǎng)地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。7、提倡共同進(jìn)步,班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高,使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)四、各月工作重點(diǎn)二、三月份1、擬定班級(jí)工作計(jì)劃、區(qū)域游戲計(jì)劃、戶外活動(dòng)計(jì)劃、晨間活動(dòng)計(jì)劃、“快樂(lè)一刻”計(jì)劃、雙休日活動(dòng)內(nèi)容安排等。2、集體備課,準(zhǔn)備科學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課活動(dòng)。3、加強(qiáng)常規(guī)教育。4、改編早操。5、建立家長(zhǎng)公開(kāi)欄,分發(fā)家園互動(dòng)手冊(cè),和家長(zhǎng)討論如何做好孩子的幼小銜接工作。6、帶領(lǐng)幼兒參觀春天。四月份1、參加
21、幼兒園頭腦風(fēng)暴:“區(qū)域操作”專題研討活動(dòng)。2、互查區(qū)域活動(dòng)材料投放,參加幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比。3、準(zhǔn)備省教育學(xué)會(huì)“xx”課題中期展示活動(dòng)。4、參加全園幼兒早操比賽。5、豐富自然角,參加自然角投放評(píng)比。6、集體備課,參加美術(shù)公開(kāi)課活動(dòng)。五月份1、參加全園“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動(dòng)。2、各班編排節(jié)目,計(jì)劃、組織大班畢業(yè)匯演。3、教師教學(xué)隨筆、觀察反思記錄交流。4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)。六月份1、參加幼兒園區(qū)域精品活動(dòng)評(píng)比。2、繼續(xù)編排節(jié)目,舉行大班畢業(yè)匯演,邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)參加。3、班主任撰寫老師的話。4、撰寫班主任工作總結(jié)、條線總結(jié)等。5、各班幼兒能力發(fā)展期末評(píng)估。6、整理課題研究及教
22、育教學(xué)資料,開(kāi)展園內(nèi)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。7、參加園內(nèi)優(yōu)秀教研組、優(yōu)質(zhì)班集體的評(píng)比活動(dòng)。 幼兒園教研計(jì)劃 篇4 一學(xué)期的工作,在緊張和忙碌中過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一年??芍^幾分耕耘,幾分收獲。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,在我園全體教職工的共同努力下,圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的教育教研工作任務(wù)。其中,有成功的喜悅,耐人反思的不足,傷神的困惑?,下面針對(duì)這一學(xué)期的教育教研工作做以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的總結(jié):一、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。1、更新觀念,樹(shù)立新的幼兒教育理念。我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教育研究的作用。我園規(guī)定每周一下午第三節(jié)課為全園教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,每周二和周三上午為科組學(xué)習(xí)時(shí)間。要求教
23、師們積極地學(xué)習(xí)綱要、規(guī)程,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼教管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)幼兒園新教材,探索可善的教學(xué)方法。還鼓勵(lì)教師們把教學(xué)中遇到的疑惑案例說(shuō)出來(lái),讓大家共同討論交流,嘗試解決。這樣讓教師們?cè)诶砟钆c實(shí)踐,實(shí)踐與反思,反思與嘗試的循環(huán)中學(xué)習(xí),不斷地積累經(jīng)驗(yàn),使教師們真正理會(huì)新綱要的實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的理念,運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。2、,開(kāi)展研討課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。我們要求每位教師輪流上一節(jié)研討課,在上課之前,還要求年級(jí)組的老師集體備課,使每節(jié)課成示范課或富有個(gè)性的課。課后,要求老師說(shuō)課,進(jìn)行反思,聽(tīng)課的老師再評(píng)課,最后總結(jié)該課值得我
24、們學(xué)習(xí)的地方,以達(dá)到共同提高的目的。除此之外,園領(lǐng)導(dǎo)還隨機(jī)深入課堂聽(tīng)課,檢查和掌握老師上課的情況,了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,以加強(qiáng)督導(dǎo)。因此,在老師的積極努力下,教學(xué)水平日漸提高,這學(xué)期在開(kāi)展研討課活動(dòng)中,林明嬋老師和陳雪艷老師,能夠面對(duì)該班的實(shí)際情況,大膽嘗試,不怕麻煩,在課堂上,提供了一個(gè)自由、平等、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒積極自動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。3、把新綱要的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,讓教師在成長(zhǎng)博客這個(gè)教育平臺(tái)上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流,共同進(jìn)步。期間,我們每位教師不僅都積極發(fā)表精彩,探討解決了不少教學(xué)的“疑難雜證”,期末每位教師還出色完成了“五個(gè)一”任務(wù)(即一篇優(yōu)秀教案
25、、評(píng)課稿、教學(xué)論文及案例反思)。二、優(yōu)化一日學(xué)習(xí)生活,落實(shí)教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們根據(jù)綱要精神,以整合的課程,結(jié)合各個(gè)年齡段的幼兒的特點(diǎn)、興趣制定教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化一日活動(dòng)安排,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到大班和大大班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。三、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)。1、探索
26、幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)。早期閱讀對(duì)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要的價(jià)值。幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)明確把幼兒早期閱讀納入了語(yǔ)言教育目標(biāo)體系,提出:“要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?!痹缙陂喿x能力的培養(yǎng)刻不容緩,我園以整合的教育方法,把早期閱讀的培養(yǎng)滲透于各個(gè)領(lǐng)域中,重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域,以興趣為切入點(diǎn),讓幼兒把閱讀當(dāng)作游戲,并在游戲中閱讀,增長(zhǎng)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣,建立良好的閱讀習(xí)慣。我們提倡讓幼兒多說(shuō),多看,多讀,“敢說(shuō)”先于“正確”。小、中班除了整合教材外,我們還提供色彩鮮艷而有吸引力的大卡片或
27、大圖書,讓幼兒欣賞,簡(jiǎn)單地講述內(nèi)容,如果幼兒不懂,老師一句一句地教他們,讓他們慢慢地過(guò)渡。此外,老師還經(jīng)常給幼兒講故事,讀兒歌,朗讀詩(shī)歌等。大班和大大班我們采用以下幾種方法:第一,選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品,帶著欣賞和喜愛(ài)的情感和態(tài)度朗讀給孩子聽(tīng),和孩子共同感受作品的語(yǔ)言美、畫面美、情感美、意境美;選擇部分常用字單獨(dú)寫在紙上讓孩子認(rèn)讀幾遍,使之對(duì)這些字有初步的印象;把著孩子的手指讀作品。第二,鼓勵(lì)孩子用身體動(dòng)作、神態(tài)表情來(lái)表現(xiàn)作品;也可請(qǐng)孩子把作品的內(nèi)容畫出來(lái),貼在墻上展覽;還可和孩子一起創(chuàng)設(shè)情境、制作道具進(jìn)行表演。通過(guò)這些活動(dòng),加深孩子對(duì)作品的理解和體驗(yàn)。第三,鼓勵(lì)孩子用身體動(dòng)作、神態(tài)表情來(lái)表現(xiàn)作品
28、;也可請(qǐng)孩子把作品的內(nèi)容畫出來(lái),貼在墻上展覽;還可和孩子一起創(chuàng)設(shè)情境、制作道具進(jìn)行表演。通過(guò)這些活動(dòng),加深孩子對(duì)作品的理解和體驗(yàn)。第四,可給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)專門的閱讀區(qū)域,在區(qū)域里提供字的卡片、淺顯的書籍等文字材料,讓孩子讀讀玩玩、看看說(shuō)說(shuō)。第五,優(yōu)秀的文學(xué)作品是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、豐富詞匯的好范樣,讓孩子根據(jù)作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改編和創(chuàng)編活動(dòng),可發(fā)展幼兒語(yǔ)言的創(chuàng)造性,對(duì)孩子思維能力和想象力的培養(yǎng)具有一定的促進(jìn)作用。通過(guò)按不同年齡,不同年級(jí)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),幼兒的閱讀興趣越來(lái)越濃,閱讀能力有所提高。2、探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。為了幼兒入學(xué)后能很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,我們把幼小銜接作為課題研究
29、,努力探索幼小聯(lián)結(jié)點(diǎn)。通過(guò)研究制定幼小銜接計(jì)劃,開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如:組織幼兒到小學(xué)部去觀看小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。在一日活動(dòng)中,注意幼兒的常規(guī)意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、紀(jì)律概念和自我約束能力的培養(yǎng)。還注意指導(dǎo)幼兒正確掌握握筆、運(yùn)筆方法和坐上午姿勢(shì)、寫字的姿勢(shì)。組織老師聽(tīng)一年級(jí)老師的課,和一年級(jí)老師交談,了解大大班應(yīng)怎樣進(jìn)行教學(xué)才能縮短幼小銜接的距離。幫助家長(zhǎng)和幼兒做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過(guò)各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期,為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。從小學(xué)的信息反饋,我們園畢業(yè)的幼兒深受小學(xué)老師歡迎,各方面表現(xiàn)很好。四、以感恩教育作為德育工作的切入點(diǎn)和重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思索愛(ài)、尋找愛(ài)、回報(bào)愛(ài),促進(jìn)了幼
30、兒道德發(fā)展,收到了很好的教育效果。我們首先充分樹(shù)立榜樣意識(shí),始終懷著一顆感恩的心,對(duì)身邊的人或事、動(dòng)畫片以及媒體感恩題材廣告加以關(guān)注,并.將正面的案例引入課堂,熏陶激發(fā)幼兒愛(ài)的情感.從周邊的人,周邊的事開(kāi)始,培養(yǎng)他們有一顆"感恩"的心,。還以各班為單位,結(jié)合進(jìn)行了一些關(guān)于感謝父母,感謝親人,感謝老師,感謝祖國(guó)為主題的活動(dòng),從而把“感恩”兩個(gè)字深深地刻在孩子們的心里。這段時(shí)間,從孩子的一言一行中,在家長(zhǎng)的贊美中,孩子們有了可喜的變化,我們心中無(wú)比的'欣慰。五、做好家長(zhǎng)工作,家園共建促教育。開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教育教研工作不可缺少和重要部分。我們堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣傳欄,讓家長(zhǎng)更
31、多了解國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)向和育兒常識(shí)。而且,充分利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間或者電話家訪,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在的表現(xiàn)情況,溝通了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,針對(duì)具體問(wèn)題,共商對(duì)策,及時(shí)改進(jìn)教育方法,更好地使幼兒的個(gè)性得到發(fā)展,能力得到提高。因此,我們熱情積極的工作領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。六、收獲與不足回顧這個(gè)學(xué)期的工作,我們得到了一些好評(píng)。國(guó)慶節(jié)期間,陳雪艷老師參加市局舉行的幼兒教師歌唱比賽榮獲全市第一名;年審小組對(duì)我們的教育教研工作的進(jìn)步稱贊有加;元旦小歌手講故事比賽,孩子們的精彩表演,獲得了陣陣掌聲,我們也受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到,與示范園相比,還存在一些差距和不足。1、從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)教育教
32、研的研究,提高全體教師整體素質(zhì)。2、在教學(xué)實(shí)施工作中,管理過(guò)程力度不夠,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。3、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,家園共育專欄加強(qiáng)質(zhì)量。4、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,家長(zhǎng)工作還有待提高。5、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式及內(nèi)容需更加豐富?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”只要我們更加努力,善于學(xué)習(xí),勇于開(kāi)拓,敢于創(chuàng)新,我園的幼兒教育教研工作就一定能再上一層樓,就一定會(huì)擁有美好的未來(lái)。 幼兒園教研計(jì)劃 篇5 本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級(jí),新學(xué)期開(kāi)始,我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,進(jìn)一步改革教育觀念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,現(xiàn)將工作
33、總結(jié)如下:一 安全警鐘長(zhǎng)鳴,認(rèn)真做到保教結(jié)合幼兒園以保為先,我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí),同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊的知名度。1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。2、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,并得到有效的解決。二、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量,加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān),使教研工作更好的落實(shí)到
34、教學(xué)教育活動(dòng)中去。措施:1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,保證幼兒在園的一日活動(dòng),全面提高保教質(zhì)量。2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題,在共同探討的過(guò)程中,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,限制過(guò)多,過(guò)死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高自身業(yè)務(wù)水平從教育現(xiàn)代化的角
35、度,充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響,多方面、多角度地開(kāi)展各類活動(dòng),促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高,同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好相互間的配合工作。五、逐月工作安排二月份:1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議:各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),正常各類教育教學(xué)活動(dòng)。3、確定中班器械操音樂(lè)三月份:1、年級(jí)組會(huì)議(安全教育,本月小結(jié))2、各班自然角布置到位。3、幼兒春游四月份:1、排練中班幼兒器械操2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)五月份:1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作,富有新意和趣味性。2、聽(tīng)課交流小結(jié)活動(dòng)。(向其他年級(jí)組內(nèi)教師學(xué)習(xí),要有心得體會(huì))六月份:1、配合園部開(kāi)展
36、好“六·一”兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。2、各班增添開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)物品。4、學(xué)期結(jié)束工作:認(rèn)真填寫各類總結(jié)的撰寫,物品的發(fā)放等等。七月份:1、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況,這學(xué)期我組將加大教研力度,對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。 幼兒園教研計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期中,大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,以園本課程的研究和開(kāi)發(fā)為載體,并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念,立足課堂教學(xué),大力開(kāi)展教學(xué)專題研究,以教促研,以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的
37、教育宗旨,提高全組教師的教育教學(xué)水平。二、主要工作1、以教學(xué)實(shí)踐為載體,研讀教育理論知識(shí),促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。首先,繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。其次,針對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要,抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的難題,以采取輪流主講、教研沙龍的形式,并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析、討論、交流,從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題。最后,根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題,有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一起學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。2、繼
38、續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā),促進(jìn)園本課程的不斷完善,并且提高教師的教育教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)策略,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐,以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,逐步地充實(shí)、發(fā)展,使園本課程的體系得到不斷地完善,更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。通過(guò)對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作,促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉能,從而更好地實(shí)施園本課程,優(yōu)化教學(xué)策略,提高教學(xué)效果,落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨,達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的。3、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí),加大課題研
39、究的力度。教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線,以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中,要立足課堂,做到教和研齊頭并進(jìn),通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程,使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。4、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng),組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。本學(xué)期,年級(jí)組公開(kāi)觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的。并且通過(guò)組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的能力,促進(jìn)教學(xué)能力的提高。5、在年級(jí)組中形成互相聽(tīng)課、互幫互助的氛圍。主要以結(jié)對(duì)
40、子的形式開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,共同提高自身的教育教學(xué)水平。 幼兒園教研計(jì)劃 篇7 一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):二、教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的
41、得定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,對(duì)綱要進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)
42、一,目標(biāo)明確,層次分明。(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展兩早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。(5)實(shí)行隨機(jī)查課,“推門聽(tīng)課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)(記分作為月考依據(jù))3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極
43、參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。(語(yǔ)言故事(謝偉)音樂(lè)(張寶琴)計(jì)算(張銀萍)美術(shù)(尤凌云)保育(謝芳)(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的
44、方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈(張寶琴)、音樂(lè)(素玉尤凌云)、手工制作(張銀萍)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。(2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,
45、最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫、舞蹈、計(jì)算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)古詩(shī)、兒歌:(每月)小班:3首中班:4首大班:4首(4)特色班將開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等
46、特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。(2)通過(guò)園內(nèi)的家園共育欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、各月工作安排九月份:1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、托班、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),中大班主題教學(xué)“我愛(ài)老師”,重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。3、早操的編排和訓(xùn)練。迎國(guó)慶幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。4、制定教科研工
47、作計(jì)劃,(具體安排見(jiàn)下表)班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃5、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。6、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。十月份1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。(進(jìn)行我愛(ài)祖國(guó)媽媽主題繪畫展示活動(dòng))2、幼兒體操比賽(暫定)3、組織老師進(jìn)行專業(yè)技能學(xué)習(xí)(內(nèi)容:記教學(xué)日記、說(shuō)課、聽(tīng)課與備課、區(qū)域活動(dòng)中教師怎樣及時(shí)的評(píng)講福建教育xxxx、4P33、總結(jié)、學(xué)寫反思、隨筆)5、建立兩操、兩欄評(píng)比表。(分發(fā)流動(dòng)紅旗)6、開(kāi)展隨堂課聽(tīng)課評(píng)課、參加縣組織的觀摩活動(dòng)。7、做好幼兒園檔案工作迎接教育局的年檢及教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份:1、繼續(xù)開(kāi)展本園公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)。每周不少于4節(jié)。2、做好衛(wèi)生、消
48、防、交通安全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作3、開(kāi)展安全課題教學(xué)及演練(內(nèi)容:大班防火、中班交通安全知識(shí)我知道、小班警察叔叔辛苦了、托班不跟陌生人走)4、開(kāi)展文明每一步、安全每一天安全主題教學(xué)活動(dòng)。5、常規(guī)工作抽查及考核6、家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫幼兒、家長(zhǎng)反饋表“暫定”)十二月份:1、慶元旦畫展及親子游園活動(dòng)。(游園流程見(jiàn)下表)2、開(kāi)展主題我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)3、研討:如何寫好幼兒評(píng)語(yǔ)。4、教玩具制作評(píng)比5、做好學(xué)期考核準(zhǔn)備一月份:1、主題教學(xué)過(guò)新年1、研討:我的學(xué)期總結(jié)2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)4、學(xué)期考核(教育教測(cè)評(píng)) 幼兒園教研計(jì)劃 篇8 一概況: 本組共有組員
49、5名,一人本科在讀,4人大?;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。二特點(diǎn): 優(yōu)勢(shì)1對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高。2積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。3從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)1教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。2對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。3對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。1從問(wèn)題入手,及時(shí)捕捉具
50、有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究。3學(xué)習(xí)、分析探索型主題活動(dòng)的“主題”中的案例,正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。2月1學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2實(shí)踐活動(dòng)斜坡與球及評(píng)析研討。3進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。3月1策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2交流各班探索型主
51、題活動(dòng)的開(kāi)展情況,研討主題的選擇和確立。3開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。4月1實(shí)踐活動(dòng)主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。2收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。5月1就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。2參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。3進(jìn)行大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究的結(jié)題工作。6月1計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。2邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。3幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。4針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。 幼兒園教研計(jì)劃 篇9 一指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):二加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),
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