關(guān)于教研年終總結(jié)5篇

1、關(guān)于教研年終總結(jié)5篇教研年終總結(jié) 篇1 時(shí)間消逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個(gè)緊急、改善、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教研教改工作，我校在上級(jí)訓(xùn)練部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)課程方案，主動(dòng)開發(fā)校本課程，搞好校本教研，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷推動(dòng)新課程改革，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來，我校教研教改工作成效顯著，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下，以備日后的教研工作能更好更快地發(fā)揮應(yīng)起的作用。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念 1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念及新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來。還鼓舞老師自學(xué)，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和

2、互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采納走出去，請進(jìn)來的方法，主動(dòng)參與鎮(zhèn)、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校老師供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊老師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣闊老師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)幫助教學(xué)。老師由單純的以傳授學(xué)問為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘嘤瑢W(xué)的力量為主，確立了“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立同學(xué)主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，信任同學(xué)都存在進(jìn)展?jié)撃埽鲃?dòng)制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長的條件。 2、充分發(fā)揮已有的完盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織老師

3、觀看、學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并主動(dòng)組織老師參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)老師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中，并仔細(xì)的確提升校本培訓(xùn)的效果。 二、加強(qiáng)校本教研、提高老師素養(yǎng) （1）深化校本教研，提高老師課堂教學(xué)水平。 的確抓好每周語數(shù)教研活動(dòng)，在周五下午第三節(jié)課，分別進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)。除集中研討教學(xué)中存在的疑難問題或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及一些教改前沿的理論文章外，本學(xué)期學(xué)習(xí)研討的專題定為“如何當(dāng)一個(gè)好老師”和“提倡愛的訓(xùn)練”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對這兩個(gè)專題中的一個(gè)進(jìn)行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。 （2）連續(xù)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。 每位

4、四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實(shí)狀況以及“自主、合作、探究”這一課題試驗(yàn)方式進(jìn)行評(píng)課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能主動(dòng)聽課，一學(xué)期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。 三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 以西馬學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法為指導(dǎo)做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保同學(xué)正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平常檢查力度，建立巡課制度，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。 2、突出檢查指導(dǎo)管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把

5、檢查結(jié)果在老師會(huì)上進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)措施。加強(qiáng)隨機(jī)聽課，進(jìn)一步加大對青年老師的培育進(jìn)展，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對”活動(dòng)，做好傳、幫、帶工作，指導(dǎo)老師能常常深化課堂，進(jìn)行指導(dǎo)。 3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。 要求每位老師每一單元檢測后都要準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足，揚(yáng)長避短，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問題，并制定好改進(jìn)措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。 四、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，訓(xùn)練質(zhì)量的優(yōu)劣挺直影響到學(xué)校與老師在.上的聲譽(yù)和形象。我們把提高訓(xùn)練質(zhì)量作為本學(xué)期

6、的中心工作來抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作： 1、通過考試成果分析的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。依據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。 2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學(xué)管理，制定并完善了西馬學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度、西馬學(xué)校老師考核實(shí)施方法、西馬學(xué)?？记诠芾碇贫鹊纫幌盗薪虒W(xué)管理制度。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過對老師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學(xué)中突出的問題，準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)訂正。 3、主動(dòng)開展各項(xiàng)教

7、研活動(dòng)。開展了“待進(jìn)生思想訓(xùn)練”、“復(fù)習(xí)課教法研討”等一系列教研活動(dòng)，組織全校老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、新課程培訓(xùn)，收效良好。我校進(jìn)行的老師新課程培訓(xùn)活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)與考核活動(dòng)，激發(fā)了老師學(xué)習(xí)的愛好。同學(xué)競賽活動(dòng)更是深受同學(xué)歡迎。本學(xué)期舉辦的同學(xué)競賽活動(dòng)有：慶“三八”、其次屆實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習(xí)作展、慶“六一”、“童心向黨”歌詠競賽等。通過以上一系列活動(dòng)的開展，培育了一批有個(gè)性、有特長的同學(xué)，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 五、存在的不足： 1、部分老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠精準(zhǔn)。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平常的教學(xué)之中。 2、由于老師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的方案還有得進(jìn)一步落實(shí)，

8、有時(shí)方案好支配被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽擱。 3、由于種種緣由，部分老師的學(xué)習(xí)仍顯得不足，閱歷無法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面、不深化。 4、教學(xué)閱歷不足，同學(xué)第一手資料把握不夠等。 總之，教研工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們不能停止腳步?；仡櫛緦W(xué)期，我們制造著、體驗(yàn)著、收獲著；展望下學(xué)年，我們期盼著、向往著、努力著 教研年終總結(jié) 篇2 今年，我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是、求實(shí)、求新”工作的原則，有目的，有方案，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。 一、制訂切實(shí)可行的教研方案 為

9、了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，方案先行。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科，依據(jù)我校的訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)仔細(xì)真地制訂出切實(shí)可行的教研方案。 二、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 1、主動(dòng)參與逢單周星期二、四下午由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的老師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二、四下午，我們就組織老師在學(xué)校進(jìn)行集體備課、聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)，推動(dòng)老師教學(xué)理念的更新和教學(xué)討論風(fēng)氣的形成，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，提高新課程實(shí)施的教學(xué)力量和水平。 學(xué)無止境，為自己能更好地為訓(xùn)練服務(wù)，呈現(xiàn)老師的人生價(jià)值，我們經(jīng)常教育自己和老師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平常多讀書看報(bào)，有機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓舞老師

10、多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見所感、訓(xùn)練教學(xué)論文，不斷地提高自身素養(yǎng)。 2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的老師參與了增江街第三屆學(xué)校骨干老師評(píng)比活動(dòng)，其中語文學(xué)科的鄒麗青、英語學(xué)科的刁婉梅、綜合實(shí)踐學(xué)科的劉國萍老師，被評(píng)為增江街第三屆學(xué)校骨干老師。在評(píng)比過程中，老師們相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的才智，形成了深厚的教研氛圍。 三、努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。連續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。特殊是數(shù)學(xué)老師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。 2、加強(qiáng)集體

11、備課，注意實(shí)效，不走形式。老師依據(jù)集體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結(jié)合本班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況敏捷地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用集體才智，同時(shí)抓好老師個(gè)人的二次備課。每位老師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求，主動(dòng)參加有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。 3、仔細(xì)抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面進(jìn)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作。老師能做到細(xì)心備課和精講精練，并選

12、擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異，留意指導(dǎo)同學(xué)學(xué)法。講評(píng)習(xí)題能準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)暴露的問題，答疑能讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思索，自己找到正確的答案。 四、參與各項(xiàng)賽事取得的成果 增城市廣州市六班級(jí)語文力量競賽，2人獲增江街一等獎(jiǎng)，3人獲增江街二等獎(jiǎng)，4人獲增江街三等獎(jiǎng)，2人獲增城市三等獎(jiǎng)。2人獲增城市學(xué)校生“科學(xué)家與科學(xué)發(fā)覺（創(chuàng)造）”課外閱讀活動(dòng)（其次階段）三等獎(jiǎng)。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市學(xué)校師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)、兩名老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。集體獲增江街寫字競賽第四名、記憶之星競賽其次名、隊(duì)開隊(duì)列競賽一等獎(jiǎng)、師生同樂大課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。 五、存在的問題 雖然我們的老師都在參加學(xué)習(xí)，但少部分

13、老師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進(jìn)行深化的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究和汲取科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從熟悉上提高，讓老師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。 教研年終總結(jié) 篇3 一、活動(dòng)思路 我校教研活動(dòng)立足于進(jìn)展素養(yǎng)訓(xùn)練，主動(dòng)推動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)改革，面對一線老師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用，努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍，給老師成長搭建一個(gè)討論平臺(tái)，給老師的制造一個(gè)展現(xiàn)舞臺(tái);有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從老師專業(yè)水平的提高和同學(xué)成長為動(dòng)身點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。 二、活動(dòng)回顧 1、同心同德

14、，制定活動(dòng)方案。 20xx年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)討論的重要形式，是推動(dòng)訓(xùn)練改革的重要手段，活動(dòng)的開展必需堅(jiān)持以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，抓住訓(xùn)練改革的契機(jī)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)力量;必需面對學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，深化教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題，大面積提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富、改善。 會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作方案，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開展形成有力的保障。 2、立足校本，開展課題討論研討。 要構(gòu)

15、建“學(xué)習(xí)化、討論性、開放式”的校內(nèi)文化，引領(lǐng)老師專業(yè)化的進(jìn)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題討論。課題討論為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化訓(xùn)練改革制造了條件。5月我校學(xué)校部進(jìn)行了“立足校本，開展課題討論”的研討活動(dòng)，學(xué)校語文組開展了學(xué)校語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的途徑與方法的課題討論、學(xué)校數(shù)學(xué)組開展了如何讓同學(xué)提出數(shù)學(xué)問題的課題討論。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員常常組織研討，從本校課題討論的實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、進(jìn)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地溝通。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了討論思路，取得了肯定的討論閱歷，增加了討論的信念。 3、同伴互助，競展教學(xué)風(fēng)采。 教育處所轄的五個(gè)

16、教研組，14年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢， 一年來各教研組集體備課共10次，各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。學(xué)校部還開展了“20xx年全省學(xué)校老師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng)，采納老師間互聽互評(píng)，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)老師等方式，全員參加了這次活動(dòng)，其中老師間互聽互評(píng)152節(jié)，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了老師們業(yè)務(wù)力量和鉆研業(yè)務(wù)的熱忱。14年來老師們撰寫論文共17篇，其中2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。14年我校共有18位老師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位老師被農(nóng)墾總局訓(xùn)練局評(píng)為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)老師”， 14年中招統(tǒng)考中，我校有1位同學(xué)考上海南中學(xué)，3位同學(xué)考上海師附中，9位同學(xué)考上農(nóng)墾通

17、什試驗(yàn)中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。 4、學(xué)科競賽，海闊憑魚躍。 014年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽，組織同學(xué)參與省級(jí)學(xué)科競賽2次，組織同學(xué)參與國家級(jí)學(xué)科競賽2次，獲獎(jiǎng)共162人次，其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國化學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng);鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng);陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 三、活動(dòng)不足與努力方向 1、不足之處。 (1).教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依舊嚴(yán)峻。 (2).老師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參與教研的主動(dòng)性、主動(dòng)性

18、還不夠。 (3).中青年老師還缺少一股主動(dòng)主動(dòng)爭著上公開課的熱忱，有些老師“怕”上公開課。 2、努力方向。 (1).教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。 (2).要做好教研后續(xù)效益。特殊是對一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些老師的課堂教學(xué)力量。今年, 教育處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。 教研年終總結(jié) 篇4 本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的訓(xùn)練春風(fēng)迎面撲來，它

19、使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們主動(dòng)投身到這一宏大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。 一、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念 當(dāng)前，基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新訓(xùn)練教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體老師參與基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革通識(shí)培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印走進(jìn)新課改系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)每一位老師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談

20、談體會(huì)。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開展了“相逢雙休日”的課改活動(dòng)。通過看錄象、聽講座、相互評(píng)課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了我鎮(zhèn)的新課改的實(shí)施。各班級(jí)組各學(xué)科組集體備課正?；?、規(guī)范化、個(gè)性化。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深化到每位老師的腦海里。 二、努力提高老師的自身素養(yǎng) 新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)改變，老師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作方案，通過“走出去，請進(jìn)來”等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和力量，老師外出聽課達(dá)100余人次，邀請?zhí)煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學(xué)。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展現(xiàn)，學(xué)科組相互聽課

21、、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課競賽、老師下水文競賽等活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮同學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在同學(xué)的角度去考慮。課前有預(yù)備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注意于實(shí)踐后的反思，老師均有肯定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平，取得了顯著的成果。劉志穎老師在市英語老師技能大賽中獲二等獎(jiǎng)，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學(xué)科說課競賽中獲獎(jiǎng)，何俊龍老

22、師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展現(xiàn)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級(jí)各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上計(jì)15余篇、市級(jí)20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，訓(xùn)練才有盼望。走進(jìn)溪橋?qū)W校，你看到的是老師們勞碌的身影。"不讓一日閑過"是我校老師真實(shí)寫照。 三、關(guān)注同學(xué)個(gè)性差異，進(jìn)展同學(xué)的潛能 新課程提倡：訓(xùn)練是為了一切同學(xué)的進(jìn)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性特長，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，二六班級(jí)的月考、全鎮(zhèn)二班級(jí)的寫字競賽，還利用六一兒童節(jié)協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部

23、開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也繪聲繪色，開展了朗讀競賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競賽活動(dòng)。在老師們細(xì)心、專心、耐煩地指導(dǎo)下，在同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦熬煉、鍥而不舍的努力下，同學(xué)的技能、特長又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成果。錢巧龍等10名在各類學(xué)校生作文大賽中獲獎(jiǎng)；錢思昊等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村學(xué)校中居首位。翁婷等五名同學(xué)在“郵政杯”慶三八征文中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)也捷報(bào)頻傳。10多名同學(xué)在金鑰匙科技競賽中獲獎(jiǎng)。 四、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué) 新一輪課程改革提

24、倡"立足過程，促進(jìn)進(jìn)展"的課程評(píng)價(jià)方式。為此，學(xué)校組織全體老師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位同學(xué)"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的看法都很中肯。最終全體老師達(dá)成共識(shí)：不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要進(jìn)展同學(xué)多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力關(guān)心同學(xué)建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。各種各樣"成長記錄袋"的誕生及運(yùn)用，就是我校轉(zhuǎn)變評(píng)價(jià)同學(xué)方式的一項(xiàng)新舉措。 六、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破 學(xué)校一向重視親密與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校各

25、班均召開了家長會(huì)，到會(huì)的家長達(dá)98%以上，這足以說明：家長對訓(xùn)練愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。家長會(huì)的勝利召開，主動(dòng)推動(dòng)了家校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明白方向。 "忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風(fēng)以勢不行擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校內(nèi)，在訓(xùn)練這方寬闊的沃土上，有了我校這樣一批喜愛訓(xùn)練事業(yè)的年輕老師隊(duì)伍，我們完全有信念將教學(xué)改革進(jìn)行究竟。不久的將來，我們將看到梨花盛開的漂亮風(fēng)景線。 教研年終總結(jié) 篇5 本學(xué)期理化生組全體老師在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作方案，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以同學(xué)自主訓(xùn)練為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久精彩的完成