班級組工作方案_1

1、班級組工作方案班級組工作方案1 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園園務(wù)工作方案為指導(dǎo)目標(biāo)，深化實施幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，主動探究適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，同時重視家園共育，不斷提高老師的實踐反思力量和討論水平。以兒童進(jìn)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 班級組工作依據(jù)幼兒園教研工作方案，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為宗旨，以轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。 1利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機(jī)

2、整合，促使三者有效互動，從而推動主題活動深化、長久地開展。 2以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)厲、活潑、團(tuán)結(jié)、向上”的班級組精神，營造主動向上、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動老師參加研討的主動性，充分發(fā)揮老師的主動性、能動性。 3做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長主動性，使全體家長參加到班級的各項活動中來。 三、工作措施 1學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進(jìn)展的需要制定好班級常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。 2依據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用四周中一切可以利用的資源開展嬉戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力氣收集所需的材料開展

3、制作活動。 3將連續(xù)把老師的訓(xùn)練教學(xué)工作放在首位，仔細(xì)落實“一課二磨三備”研討方案。通過相互聽課提看法，針對訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行溝通、爭論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過集體的才智，分析訓(xùn)練實踐中的問題，提高老師的活動設(shè)計與組織力量，不斷提升訓(xùn)練素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。 4連續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每兩周進(jìn)行一次集體備課，各備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)老師仔細(xì)進(jìn)行兩周時的研磨。 5以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織老師連續(xù)閱讀相關(guān)訓(xùn)練書籍，撰寫讀書筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位老師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步。 6. 做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段

4、的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)化家長的訓(xùn)練行為，使家長全方位的支持本班級組的各項工作。 四、每月工作支配 二月份： 1做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，做好各種傳染病的預(yù)防工作。 3更新家長園地，布置教室環(huán)境。 4仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時上傳，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 5完成寒假優(yōu)秀訓(xùn)練書籍的閱讀和學(xué)習(xí)心得的撰寫工作，并準(zhǔn)時進(jìn)行上交。 三月份： 1仔細(xì)落實“一課二磨三備”活動方案，組織老師仔細(xì)參加。 2組織老師參加讀書活動，并撰寫讀書心得；仔細(xì)參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)。 3豐富自然角及區(qū)域，準(zhǔn)時創(chuàng)設(shè)

5、主題墻飾。 4仔細(xì)組織開展自主性嬉戲，圍繞主題訓(xùn)練供應(yīng)豐富的嬉戲材料，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看和反思。 5了解“雷鋒”的先進(jìn)事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，爭做優(yōu)秀娃娃。 6. 班主任與配班老師仔細(xì)寫好寶寶成長記錄，做好家園聯(lián)系工作。 四月份： 1結(jié)合主題，組織老師和幼兒春游。 2知道“清明節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。 3仔細(xì)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，園本研修活動和各項活動，主動參加課題活動。 4班主任與配班老師仔細(xì)寫好寶寶成長記錄，并準(zhǔn)時更新家長園地。 5加強(qiáng)平安訓(xùn)練，迎接“五一國際勞動節(jié)”的到來。 五月份： 1讓幼兒了解勞動節(jié)的相關(guān)內(nèi)容并做好放假的平安訓(xùn)練。 2連續(xù)加強(qiáng)一日活動常規(guī)管理，培育幼兒良

6、好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3協(xié)作做好幼兒“六一”體檢工作，并仔細(xì)寫好寶寶成長記錄，準(zhǔn)時更新家長園地。 4迎接“六一”兒童節(jié)的到來，做好節(jié)日活動的相關(guān)預(yù)案和預(yù)備工作。 六月份： 1慶?！傲弧保_展節(jié)日活動。 2做好夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練工作，預(yù)防腸道疾病等。 3各班連續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)管理，反思溝通角色嬉戲的優(yōu)缺點，并做好學(xué)期課程總審議工作。 4做好各項學(xué)期結(jié)束工作，并開展暑期連續(xù)訓(xùn)練活動。 5. 向家長發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。 6. 做好幼兒暑期平安訓(xùn)練，讓孩子度過一個平安、開心的假期。 班級組工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合一班級的實際狀況，圍繞學(xué)校工作重點，加強(qiáng)

7、團(tuán)隊意識，培育合作精神。本著務(wù)實、勤奮、真誠、互助、團(tuán)結(jié)的思想， 扎扎實實做好本職工作，體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的集體精神，為大年陳鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校再上新臺階做出貢獻(xiàn)。 工作目標(biāo)：班級組：仔細(xì)落實做好學(xué)校各部門布置的工作，精彩完成本學(xué)期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)建和諧、向上、團(tuán)結(jié)的班級組。 老師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對比自身崗位職責(zé)，精彩完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同學(xué)：通過引導(dǎo)、訓(xùn)練、內(nèi)化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展、健康歡樂的琿春學(xué)子。 二、現(xiàn)狀分析： 本組共有老師9人，老師們主動向上，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。整體同學(xué)狀況是大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣，能做到文明守紀(jì)，

8、但還有少數(shù)同學(xué)會亂丟垃圾、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不自覺淘氣等。 三、工作措施： （一）同學(xué)的管理方面： 1、連續(xù)做好平安工作。 平安重于泰山，同學(xué)的平安永久放在第一位。班主任隨時對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練（飲食衛(wèi)生平安、交通平安、消防平安等等），特殊是對同學(xué)的在校平安和上學(xué)、放學(xué)的來回平安要進(jìn)行集中訓(xùn)練。通過深 入細(xì)致的訓(xùn)練工作做到防患于未然，堅決杜絕一切平安事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行平安訓(xùn)練，發(fā)放平安常識小資料。 2、各班利用班會組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范、在同學(xué)中提倡文明同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、敬重師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛惜公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把同學(xué)的自主管理作為工作的目標(biāo)。

9、 3、落實每日同學(xué)的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培育訓(xùn)練。 4、協(xié)作政教處，加強(qiáng)對同學(xué)干部、值日干部的培育。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學(xué)校的小管理員。 5、 加強(qiáng)同學(xué)的心理疏導(dǎo)，樹立每一位同學(xué)經(jīng)過訓(xùn)練都會進(jìn)步的信念，仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 6、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成訓(xùn)練。從集會紀(jì)律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀(jì)律、言行文明、敬重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范同學(xué)的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。 7、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效；課間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，師生互動好，同學(xué)學(xué)習(xí)效率高；督促同學(xué)下課時文明

10、休息，不追追打打，中午文明休息；同學(xué)統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的首飾；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。 8、開展好各項活動。以愛好活動開闊同學(xué)的視野、豐富同學(xué)的 學(xué)問、使活動富好玩味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增加同學(xué)體質(zhì)，使孩子們健康、歡樂地生活、學(xué)習(xí)。 四、老師隊伍的建設(shè) 1、多跟老師談話談心，了解老師的特點與需求，關(guān)注老師的工作與生活。讓老師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的學(xué)校。 2、提示老師留意身心健康，多運動，快樂生活，學(xué)會自我減壓。 3、老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，為任課

11、老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和改變的訓(xùn)練教學(xué)形式，加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練和管理。 4、扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向課堂要質(zhì)量。 7、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報同學(xué)在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，并了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對同學(xué)的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，關(guān)心同學(xué)健康進(jìn)展。 （三）班級組氛圍的營造方面： 1、情為基礎(chǔ)：真誠關(guān)懷每一位老師。 2、大家共同營造輕松歡樂的辦公室氣氛，主動參加學(xué)校組織的各種活動。 3、精誠團(tuán)結(jié)： “人心齊，泰山移?！眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團(tuán)隊攜手才能

12、夠把蛋糕做大；努力營造良好的團(tuán)隊精神，鼓舞坦誠溝通，避開惡性競爭。 同一學(xué)科老師之間，不同學(xué)科老師之間，在思想上要相互關(guān)心，業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，生活上相互關(guān)懷，努力營造良好的團(tuán)隊精神。 班級組工作方案3 本學(xué)期中班級組將以學(xué)校工作方案、教學(xué)工作方案為據(jù)，以穩(wěn)步提升，和諧進(jìn)展，立足務(wù)本求實，精細(xì)化與人文化相結(jié)合的思路，充分發(fā)揮班級組老師的能動性，打造有效常態(tài)課堂，營造和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班級組氛圍，鞏固已有成果，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、扎實、深化課堂教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量的提升，首先在課堂。本學(xué)期將深化課堂，多聽課，多溝通，多研討。特殊是深化備課組活動。本學(xué)期中班級組各學(xué)科的備

13、課組活動要正常有序地開展。協(xié)作教育處開展不同層面的老師賽課活動。以賽促成長，以賽促提高。特殊關(guān)注新老師的課堂教學(xué)的磨練，讓他們有熬煉、磨課的機(jī)會，促其不斷、盡快地成長。 2、專注常態(tài)課堂 班級組中加強(qiáng)聽課制。要求老師每周聽一節(jié)常態(tài)課，并寫聽課分析，并提出個人建議或要求。教育處加強(qiáng)視導(dǎo)。會同教育處每月可進(jìn)行一至二次常態(tài)課視導(dǎo)。視導(dǎo)時要關(guān)注整體考核，把聽課與老師備課、作業(yè)布置與批改、提優(yōu)補(bǔ)差、隨機(jī)檢測相結(jié)合，全面了解老師的教學(xué)工作。每位老師要常常反思自己的常態(tài)課，嚴(yán)格按學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度做好常態(tài)課教學(xué)工作，自覺形成課堂教學(xué)質(zhì)量自我監(jiān)控意識，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，努力提高每節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效率。

14、班級組要求老師定期撰寫一篇常態(tài)課反思總結(jié)。 3、做細(xì)、做實月考評 月考評是對老師訓(xùn)練教學(xué)工作的全面考核，必需做細(xì)、做實。首先連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五仔細(xì)”。月查制度不松懈。本學(xué)期“教學(xué)五仔細(xì)”檢查要有剛性，不設(shè)緩沖期，查到任何違規(guī)問題準(zhǔn)時記錄、準(zhǔn)時上報、準(zhǔn)時處理。要嚴(yán)格執(zhí)行月考評方案，同時親密關(guān)注老師工作紀(jì)律，嚴(yán)厲請假制度。特別老師，特殊關(guān)注。對老師考勤、外出現(xiàn)象、教學(xué)常規(guī)等做好記錄。幫助教育處把巡課制度落到實處，并留下第一手資料。努力推動班級組管理工作規(guī)范化。 4、加強(qiáng)常規(guī)管理。 加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法： （1）學(xué)期初每位老師要仔細(xì)制定教學(xué)方案，平常要

15、做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)。 （2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動過程的實效性。 （3）連續(xù)組織好每周一次的教研組活動。 5、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長 （1）采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富訓(xùn)練教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 （2）開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 （3）開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。 班

16、級組工作方案4 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期， 我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班級組實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學(xué)期的教研組方案，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們大班教研組將連續(xù)以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深化實際調(diào)查討論，探究新理念下教研活動的模式，切實解決老師貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中感到困惑的問題，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。樹立“老師是活動的仆人”、“以老師

17、為主體”的進(jìn)展觀，促使老師主動地學(xué)習(xí)、實踐、思索、討論，使教研更好地為老師和訓(xùn)練服務(wù)。 二、幼小連接工作： 1、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀學(xué)校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 （3）注意平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話

18、；知道不能玩水、玩火，玩電。 3、獨立立生活力量的預(yù)備： （1）通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 （2）培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： （1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管

19、好自己的物品，學(xué)會用法剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 （2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請假等。 其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。 班級組工作方案5 一、指導(dǎo)思想 以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為總目標(biāo)，全面實施課程改革，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，主動開展教學(xué)改革討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式。 二、工作思路 1、結(jié)合學(xué)校教育處本學(xué)年教

20、學(xué)工作思路，創(chuàng)新教研文化。提倡新的課堂理念，老師為自己而討論，老師討論的是自己。課堂以解決老師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，討論課堂、享受課堂。 2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課，教學(xué)討論等活動，仔細(xì)進(jìn)行評價與自我評價，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。 3、主動參與校、區(qū)、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。 三、工作措施 (一)仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。 1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效

21、的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。連續(xù)仔細(xì)扎實地開展小班化探究實踐，留意積累典型課案和閱歷。 2、組織本組老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)“六仔細(xì)”(備課、上課、作業(yè)、評改、輔導(dǎo)、考核)。開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。 (二)腳踏實地開展教研活動 1、制造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質(zhì)量，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué)。深化課堂教學(xué)討論，讓朗讀教學(xué)再次閃完。我訓(xùn)練組的研討課關(guān)注在閱

22、讀教學(xué)過程中的朗讀感悟。讓同學(xué)在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。 2、人人參加，讓評課成為“辨課”。 依據(jù)學(xué)校工作支配，努力做到本教研組成員四十五周歲以下，人人都有一堂公開課。主動進(jìn)行教后評課，五十周歲以上的老師當(dāng)好主評，提倡開展“辨課”活動。讓老師以公平的姿勢和質(zhì)疑的精神，就課論課。提倡就課的詳細(xì)環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為老師教學(xué)水平進(jìn)展和提高的重要平臺。 四、教研活動支配 3月制定教研組工作方案，確定本次教研組的研討重點為：如何引導(dǎo)同學(xué)在閱讀中感悟文本。 針對教研重點進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 4月全組成員對名家名師的課進(jìn)行多次觀摩。 5月

23、小組內(nèi)聽、評課。 觀摩校內(nèi)組織的公開課。 6月小組內(nèi)聽、評課。 成果匯報。 班級組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 高三年部嚴(yán)格執(zhí)行省廳規(guī)范辦學(xué)要求，全面推行高效課堂模式，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，加強(qiáng)對同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練、思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，不斷 提高同學(xué)的核心競爭力。負(fù)重前行，開拓進(jìn)取，同心協(xié)力，爭創(chuàng)輝煌。 二、狀況分析 20xx屆新高三有18個班級，1至6班為史地班，7、8、13班為史政班，9、10班是藝術(shù)班，11、14、15是史生班，16班為物化班，12、17、18班為物生班。 在高一、高二階段，盡管學(xué)科骨干老師投放比較少，師資隊伍較弱，同時班主任隊伍年輕，缺乏閱歷，但重

24、視了過程管理，強(qiáng)化了對同學(xué)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練和勤奮踏實學(xué)習(xí)看法的培育。加強(qiáng)了對班主任工作的管理和指導(dǎo)，準(zhǔn)時發(fā)覺、處理訓(xùn)練教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，并落實整改措施，在同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)看法的培育方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)看法端正，但因基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，因此自信念不足，學(xué)風(fēng)不太濃。 三、工作思路 1、以“平安、穩(wěn)定、質(zhì)量、進(jìn)展”為核心，拓寬班級部管理思路。 2、加強(qiáng)班級組內(nèi)部管理，制定并落實班級規(guī)劃，做到以身作則，領(lǐng)先垂范，管理規(guī)范，同心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實效； 3、加強(qiáng)班主任隊伍的管理，重同學(xué)的思

25、想工作和心理問題的調(diào)試，常規(guī)管理常抓不懈， 堅決執(zhí)行高三班級部同學(xué)的管理規(guī)定； 4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以集體備課為切入點，切實編好導(dǎo)學(xué)案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學(xué)科在市同類學(xué)校和九校聯(lián)合體中的競爭力； 5、加強(qiáng)對重點同學(xué)的培育，以臨界生、特長生為培育的增長點，加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出重點，達(dá)到文化體藝齊頭并進(jìn)。 四、級部中心工作要求： 心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。 目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識。狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭文化生達(dá)線率有所提高。 側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面對全體同學(xué)。 重在落實：腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處

26、。 五、詳細(xì)工作措施 （一）班級管理 1、班級部工作組成員要以身作則，領(lǐng)先垂范，管理規(guī)范，同心協(xié)力，科學(xué)分工，明確職責(zé)，細(xì)化管理，務(wù)求實效。 2、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的老師隊伍。嚴(yán)厲工作紀(jì)律，端正工作看法。嚴(yán)格上下班制度，辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)掃瞄與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦嬉戲。 3、各備課組必需嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)厲性。通過備課組集體備課、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高老師業(yè)務(wù)力量和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。各備課組上報推磨式聽課方案，班級部加強(qiáng)檢查落實。 4、建立正常班級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成果分析會），確保班級工作正常有序地

27、開展。 5、狠抓同學(xué)的常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣；培育同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識和培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）班級管理 1、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其訓(xùn)練功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列訓(xùn)練活動，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)、走好人生最為關(guān)鍵的一步。 2、調(diào)動全體老師參加班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。 3、建立家校聯(lián)系，介紹班級工作思路，常常與同學(xué)家長溝通，取得同學(xué)家長的協(xié)作，共同解決同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題，共同促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步。 4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。落實大事上報制度。 5、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、家長會、同學(xué)座談會、班級

28、文化氛圍），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。激發(fā)愛好，樹立信念，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的主動性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 班級組工作方案7 一、指導(dǎo)思想： 以新“綱要”為指針,以愛為訓(xùn)練的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，努力營造學(xué)習(xí)和討論的氛圍，主動開展訓(xùn)練討論和課程改革的實踐，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個性地進(jìn)展。 二、主要目標(biāo) 1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。 2、努力以訓(xùn)練討論、以班級特色推動幼兒的進(jìn)展。 3、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。 三、主要工作： （一）、老師的成長

29、與進(jìn)展 1、新世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)富有時代的朝氣。這種朝氣，.中體現(xiàn)了當(dāng)代老師應(yīng)當(dāng)更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進(jìn)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。 2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、溝通的機(jī)會，鼓舞老師主動參加，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園老師溝通學(xué)習(xí)、協(xié)作專家來園傳幫帶、主動學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運用到自己的工作實踐中。主動利用班級組綻開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕獲老師訓(xùn)練、教學(xué)活動中的閃完點和存在的實際問題，進(jìn)行.體的爭論、溝通、辨析和調(diào).，最大程度地關(guān)心老師朝專業(yè)化方向.的.更好地進(jìn)展。 3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促班級組各位老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成

30、長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進(jìn)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語言表達(dá)力量；在區(qū)域活動中，能供應(yīng)并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種力量的進(jìn)展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。 4、以班級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能依據(jù)各班的實際狀況的和孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平準(zhǔn)時進(jìn)行生成與調(diào).。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕獲孩子有訓(xùn)練價值的愛好點，使主題方案向橫向和縱深進(jìn)展，為孩子供應(yīng)足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進(jìn)展。班級組之間也能互幫互助、

31、共享各種訓(xùn)練教學(xué)資源。比如：.體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐溝通與現(xiàn)場觀摩。 （二）、幼兒的成長與進(jìn)展。 本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子供應(yīng)進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增加自信。詳細(xì)活動有： 1、開展愛好組活動，給孩子選擇進(jìn)展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的愛好去影響孩子，從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個機(jī)會，抓住每個詳情，提高.體效益。 2、依據(jù)大班孩子的力量特點，增加外出參觀與實踐活動的機(jī)會，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀看與交往了解.；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面力量進(jìn)展。 （三）、

32、加強(qiáng)平安意識、嚴(yán)格各項規(guī)范常規(guī) 一個寬松而又.潔有序的環(huán)境能讓老師開心舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級組每位老師的職責(zé)，需要老師相互協(xié)作，共同努力。平安工作是保障幼兒園工作順當(dāng)開展的前提。各班每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康開心成長的環(huán)境。班級組將時時提示老師做好每周的平安工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。 家園溝通應(yīng)依據(jù)幼兒園班級的訓(xùn)練目標(biāo)，結(jié)合每個孩子進(jìn)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，相互通氣，彼此協(xié)作訓(xùn)練，以促進(jìn)每個孩子的進(jìn)展。 四、詳細(xì)工作支配 八月份： 1、家訪 2、調(diào).各班物品，大掃除。 3、各班環(huán)境布置及公共

33、環(huán)境布置。 4、各班.第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、 5、小班入園前親子活動 九月份：(9/1-9/4) 第一周： 1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒心情。 2、各班學(xué)額匯報。 3、平安工作匯報。 其次周：(9/7-9/11) 1、幼兒活動：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日歡樂。 2、平安工作匯報。 第三周：(9/14-9/18) 1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。 2、各班幼兒測體重。 3、平安工作匯報。 4、幼兒活動：發(fā)放幼兒愛好組活動意向表，統(tǒng)計愛好組活動人數(shù)。 第四周：(9/21-9/25) 1、主題環(huán)境準(zhǔn)時.、存檔。 2、平安工作匯報。 3、爭論迎“國慶”的活動方案。 4、幼兒活動：

34、休閑活動開頭。 第五、六周(9/28-10/9) 1、做好國慶假幼兒平安訓(xùn)練工作。 2、平安工作匯報。 十月份 第七周：（10/12-10/16） 1、班級組活動：爭論家長會方案。 2、研討：大班組好課活動。 3、平安工作匯報。 第八周：（10/19-10/23） 1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。 2、平安工作匯報。 第九周：（10/26-10/30） 1、主題環(huán)境準(zhǔn)時.、存檔。 2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫競賽 3、班級組活動：平安工作的研討。 4、平安工作匯報。 十一月份： 第十周：（11/2-11/6） 1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱競賽。 2、平安工作匯報。 十一周：（11/9-11/1

35、3） 1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演 2、平安工作匯報。 3、班級組活動：爭論如何上好好課。 十二周：（11/16-11/20） 1、小班幼兒活動：兒歌朗誦競賽 2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào).、豐富。 3、平安工作匯報。 十三周：（11/23-11/27） 1、班級組活動：爭論班務(wù)工作。 2、體育節(jié)預(yù)備 3、平安工作匯報。 十二月份（11/30-12/4） 十四周： 1、溝通各班嬉戲組織開展?fàn)顩r的。 2、平安工作匯報。 3、幼兒活動：歡樂體育節(jié)。 十五周：（12/7-12/11） 1、主題環(huán)境準(zhǔn)時.、存檔。 2、平安工作匯報。 十六周：（12/14-12/18） 1、幼兒活動：小中大班幼兒插塑競

36、賽。 2、平安工作匯報。 十七周：（12/21-12/25） 1、班級組活動：插塑活動引起的思索與爭論。 2、爭論慶元旦、迎新年活動方案。 3、平安工作匯報。 十八周：（12/28-12/31） 1、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。 2、平安工作匯報。 一月份：（1/4-1/8） 十九周：（1/11-1/15） 1、幼兒活動：無敵小珍寶 2、班級組活動：爭論期末展現(xiàn)方案。 3、做好幼兒素養(yǎng)進(jìn)展期終評估，做好學(xué)籍卡。 二十周：（1/18-1/22） 1、各班撰寫幼兒評語。 1、各班以軟盤形式上交訓(xùn)練教學(xué)電子檔案、雜志.裝訂、保教工作資料收. 二十一周：（1/25-1/29） 1、寒假平安訓(xùn)練。 2、

37、結(jié)退幼兒各類費用。 3、休業(yè)式。 4、幼兒期末匯報活動 班級組工作方案8 羊年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現(xiàn)有三個班級，在訓(xùn)練改革的步伐中我們托班班級將不遺余力做好如下工作： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷溝通與合作： 1、組織托班班級組全體老師仔細(xì)、主動地學(xué)習(xí)，樹立正確的幼兒訓(xùn)練觀念，樹立正確的職業(yè)道德訓(xùn)練觀念，一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則，讓幼兒在園歡樂、美好、進(jìn)展。 2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷更新訓(xùn)練觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種相關(guān)書籍，提高理論水平并能有效地實施到訓(xùn)練行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”進(jìn)展規(guī)劃而努力。 3、享受工作的歡樂，加強(qiáng)班級組集體工作意識，相互之間

38、通過合作、溝通、溝通等方式，更好地完成班級組的工作。增加班級組集體的凝聚力，促進(jìn)班級組成員的共同成長。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、本學(xué)期重點工作是培育幼兒的.生活力量、與人交往力量、自我愛護(hù)力量、自我料理力量、辯別簡潔的是非力量等等。 2、依據(jù)幼兒年齡特點，以嬉戲為主，從留意力、觀看力、記憶力、語言表達(dá)力量等方面著手，以預(yù)設(shè)活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用嬉戲等形式進(jìn)行“方案做整理回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和敬重幼兒，觀看幼兒的言行，適時介入幼兒的嬉戲中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動。 3、學(xué)習(xí)新的仿照操，新托班盡快關(guān)心孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三

39、周開頭做新操。 4、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)，學(xué)會有序的學(xué)習(xí)，有序的生活，有序的觀看，供應(yīng)適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿意幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動地、制造性地探究。 5、在幼兒的每日生活中滲透簡潔的音樂、英語活動。讓小伴侶們的每日生活豐富多彩。 三、家長工作： 1、三月份班級進(jìn)行愛媽媽聯(lián)歡活動，請媽媽來園與小伴侶、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。 2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣揚我們的園本閱歷，逐步轉(zhuǎn)變家長們的傳統(tǒng)訓(xùn)練方法。 3、堅持每月向家進(jìn)步行信息反饋，詢問家長對我們工作的看法和建議。要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼

40、兒的自理力量。 4、設(shè)計親子樂園活動，組織家園聯(lián)誼活動。加強(qiáng)與家長的溝通、溝通。盡量取得家長的理解與協(xié)作，充分調(diào)動家長參加訓(xùn)練的主動性，共同做好家園同步訓(xùn)練工作。 5、向家進(jìn)步行開放教學(xué)活動，協(xié)作幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動。 6、每周的方案支配按時公布在家長園地和網(wǎng)絡(luò)上，每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。 四、衛(wèi)生保健工作： 1、嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的衛(wèi)生保健要求，仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作。 2、加強(qiáng)幼兒的生活護(hù)理工作，依據(jù)季節(jié)的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服，對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲準(zhǔn)時更換，清洗潔凈。培育幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、徹底清除衛(wèi)生死角，毀滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香，白

41、天用電蚊香和滅蚊燈。堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。 班級組工作方案9 承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，今年由我來擔(dān)當(dāng)一班級的班級組長，說實在的我真的有點擔(dān)憂，十位老師有九位是新來，老師之間不了解，同學(xué)又是來自不同的幼兒園，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)資料的參差不齊，我能帶好他們嗎？但我想，既然我理解了這個任務(wù)，我就要仔細(xì)的把它干好。為了協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，我制定以下班級工作方案： 一、指導(dǎo)思想 在這一學(xué)期里，我將貫徹實行學(xué)校的“讓每個同學(xué)都能勝利的做點事，讓每位老師都能得到很好的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)同學(xué)的德

42、育訓(xùn)練，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子健康歡樂的成長。 二、個人建設(shè) 1、作為班級組的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。要有群眾觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無私奉獻(xiàn)，同時還要培育親和力，要服務(wù)每位老師，在人格上敬重老師，心理上理解老師，感情上親近老師，工作中要以身作則，注意身教，工作勤奮，任勞任怨。 2、仔細(xì)完成學(xué)校各處室布置的任務(wù) 在工作中，要既重感情，又講原則，擅長上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名班級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，班級組長務(wù)必

43、擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。 3、要作到與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的敬重，便于工作的開展。 二、班主任隊伍建設(shè) 1、有一支過硬的班主任隊伍，班級的進(jìn)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個班級組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作閱歷溝通，構(gòu)成向上的工作氛圍。 2、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個班級學(xué)習(xí)、生活和諧有序進(jìn)展。 3、深化了解本組老師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同

44、做好學(xué)校各科室交辦的工作。 班級組工作方案10 幼兒園20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期小班班級組工作方案一、指導(dǎo)思想以疫防控為重點，以指南和綱要為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園保教工作方案，結(jié)合小班班級組老師的實際狀況和小班幼兒的年齡特點，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長。 二、工作重點與措施 1.重抓防疫防控 疫情防控期間，衛(wèi)生保健工作是重中之重，本班級組保教人員分別從“入園前”、“入園時”、“在園時”、“入園后”、“離園前”、“離園后”幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行平安演練，了解相關(guān)流程。發(fā)放“致幼兒家長一封信”，將開學(xué)各項工作的要求講清晰，并督促家長遵照執(zhí)行，要求各家長簽訂承

45、諾書，保證家園共同打好防疫攻堅戰(zhàn)。 入離園時間要求：開學(xué)后，班級組依據(jù)幼兒園疫情防控開學(xué)工作方案支配，實施家長不入園，幼兒錯時入園、離園。各班家長必需根據(jù)規(guī)定的入離園時間接送孩子，做到不提前，不滯后。幼兒入園要求：早晨幼兒和家長在大門口間隔一米排隊，家長打卡后，幼兒獨立、依次通過體溫檢測、手部消毒和常規(guī)晨檢，檢查無異樣方可入園。假如幼兒體溫異樣，家長需馬上將幼兒帶離送醫(yī)并報告老師。放學(xué)前等待要求：家長依據(jù)班級組放學(xué)時間，憑接送卡在指定離園點等候，不走動，不扎堆，聽從值班老師及家長志愿者管理。幼兒請假要求：家長需協(xié)作老師做好因病因事的請假手續(xù)，如因病缺勤，家長要準(zhǔn)時主動聯(lián)系班級老師，如實告知幼兒

46、的身體狀況，便于做好相關(guān)防控工作。另外，在來回途中，家長和幼兒都必需佩戴口罩。幼兒放學(xué)必需挺直回家，從園門挺直入家門，做到“兩點一線”，中途不行在其他地方逗留。 2.扎實推動園本課程 結(jié)合本班特色和幼兒年齡特點，以體能運動課程為抓手，充分挖掘一日生活中的訓(xùn)練價值，凸顯兒童的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)生班級特色主題課程。在課程實施的過程中思索如何通過班本課程的建設(shè)，達(dá)到滿意班級不同幼兒的學(xué)習(xí)愛好與需要。同時注意過程性資料（圖片、文字、視頻、幼兒活動等）收集整理，形成（園本）班本課程。在疫情延長假期期間，我們已經(jīng)完成了進(jìn)行了部分的運動課程，要進(jìn)行整理和提升，促進(jìn)幼兒體能方面的進(jìn)展。 3.優(yōu)化拓展區(qū)域活動 連續(xù)優(yōu)

47、化班級區(qū)域活動，要做到區(qū)域環(huán)境與區(qū)域內(nèi)容相符合；主題墻呈現(xiàn)方式力求多元，環(huán)境中以兒童的表征為主；區(qū)域中進(jìn)區(qū)、取放、操作、收納等規(guī)章盡量由兒童來制定與表現(xiàn)。投放的區(qū)域材料兒童要熟悉，叫得出名稱；要知道運用材料所要表現(xiàn)的內(nèi)容；材料要豐富，生活中的廢舊材料、農(nóng)作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。借助主題活動，思索如何把數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)融入個別化學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的嬉戲情境中。重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，并注意對兒童完成狀況的評價。創(chuàng)新戶外體能運動形式，依據(jù)指南目標(biāo)，整合園內(nèi)現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體能運動項目，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。 4.深化研討禮儀課題 本學(xué)期將結(jié)合日常工作，“用課程視角、

48、嬉戲精神改造生活環(huán)節(jié)，如自主入園、晨檢簽到、自主點心、餐后散步、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時間觀念的習(xí)得、天氣猜測、記錄與表征等訓(xùn)練內(nèi)容緊密結(jié)合起來，真正把禮儀訓(xùn)練落實到一日生活的各個環(huán)節(jié)。本學(xué)期各班將進(jìn)行“一日歡樂禮儀” 展現(xiàn)活動，我們方案進(jìn)行幼兒洗手、如廁環(huán)節(jié)的展現(xiàn)活動。 5.挖掘利用訓(xùn)練資源 我們要充分利用幼兒園周邊的訓(xùn)練資源，有方案地開展系列活動，做到資源的課程化。充分發(fā)掘“新冠”疫情資源，發(fā)揮幼兒的自主性，體現(xiàn)嬉戲精神和課程嬉戲化要求，開展生動好玩且有意義的活動，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6. 提高組內(nèi)老師的綜合素養(yǎng) 連續(xù)充分發(fā)揮閱歷型老師的引領(lǐng)作用，

49、詳細(xì)在工作實踐力量、班級管理力量以及對課程生發(fā)的分析力量等方面，對新老師進(jìn)行深化指導(dǎo)。 本學(xué)期要求組內(nèi)老師多進(jìn)行反思，發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比較失敗的活動綻開反思，請其他成員分析失敗的緣由，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實踐。盼望老師通過反思能促進(jìn)自身的進(jìn)展。 班級組工作方案11 一、 現(xiàn)狀分析： 本班級組有21位老師，有3位新老師，其中有2位是班主任。同學(xué)現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐煩、細(xì)心、專心的努力工作下，一班級的孩子們比較順當(dāng)?shù)亩冗^了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤訓(xùn)練最終換來了孩

50、子們美好的笑臉，孩子們的心情基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將連續(xù)發(fā)揚以往“團(tuán)結(jié)、開心、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本班級組全體老師的工作主動性，依據(jù)一班級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。使班級組各項工作再上一個新臺階。 二、 指導(dǎo)思想： 1、 以學(xué)校訓(xùn)練模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題討論為主線，堅持以“培育走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。 2、 加強(qiáng)班級組的團(tuán)隊意識，培育優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮班級組的管理作用。 3、在素養(yǎng)訓(xùn)練的前提下，以“為同學(xué)的終生進(jìn)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素養(yǎng)訓(xùn)練

51、的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獵取學(xué)問解決問題的力量。 三、 工作重點： 1、 充分體現(xiàn)班級組的管理作用，以嘉獎機(jī)制的管理方法，調(diào)動全體老師的工作主動性，以熱忱飽滿的工作看法投入到工作當(dāng)中去。 2、 本學(xué)期加強(qiáng)以同學(xué)為本的訓(xùn)練教學(xué)理念，以試點班“同學(xué)自我進(jìn)展模式”課題討論為龍頭，全面綻開自我訓(xùn)練的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以班級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學(xué)備課組長：徐艷珍。 3、依據(jù)本班級孩子們的年齡特點，細(xì)心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。 3、 協(xié)作德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)

52、練。 5、加強(qiáng)對新老師 “同學(xué)平安訓(xùn)練”的培訓(xùn)，注意同學(xué)平安意識訓(xùn)練，防止擔(dān)心全事故的發(fā)生。 6、依據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓訓(xùn)練樂的這種形式對同學(xué)進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美力量、創(chuàng)新力量的培育。 7、為關(guān)心新老師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和訓(xùn)練機(jī)制，實行老老師與新老師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。 四、 工作目標(biāo)： 1、 努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、同心同德的集體。 2、 組織帶領(lǐng)班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)自我進(jìn)展模式的理論，共同討論“自我管理、自我評價”的詳細(xì)措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、訓(xùn)練、

53、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我訓(xùn)練、自我管理的力量。 3、 仔細(xì)準(zhǔn)時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。鼓舞老師冒尖，使各項工作在期末考評中成果優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。 五、 工作措施： 1、 利用科組基金，根據(jù)老師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成果按等級劃分進(jìn)行嘉獎；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理方法，來提高老師的工作熱忱。 2、 把握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我訓(xùn)練自我進(jìn)展”訓(xùn)練模式工作打好基礎(chǔ)。 3、 仔細(xì)檢查督促班級組全體老師常規(guī)工作，平常留意積累對老師工作狀況的觀看，如從聽課、同學(xué)手冊、同學(xué)作業(yè)、家長反饋看法、接受工作的看法以及協(xié)作精神來公正、公正的評價老師一學(xué)期的工作。 4、 真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，準(zhǔn)時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與同學(xué)