社會主義核心價值觀主題班會（課堂PPT）

1、1踐行價值觀踐行價值觀 爭做文明爭做文明“實小實小”人人主題班會主題班會主持人：劉昱涵 龔舒琪2 劉昱涵：劉昱涵：社會主義核心價值觀具體是指什社會主義核心價值觀具體是指什 么呢？么呢？龔舒琪：龔舒琪：為了幫助大家理解這個概念，接為了幫助大家理解這個概念，接 下來我們先看一個事例下來我們先看一個事例3你絕對沒有見過的你絕對沒有見過的“青年突擊隊青年突擊隊”劉昱涵：在今天，仍然有這樣一群青年，發(fā)出劉昱涵：在今天，仍然有這樣一群青年，發(fā)出“能吃苦能流汗，能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾絕不讓青春留遺憾”的吶喊。以下圖片為塔里木物探處團的吶喊。以下圖片為塔里木物探處團員青年攻克神木阿瓦特山地三維的精彩瞬

2、間。他們在用員青年攻克神木阿瓦特山地三維的精彩瞬間。他們在用青春，詮釋青春，詮釋# #我為社會主義核心價值觀代言。我為社會主義核心價值觀代言。4龔舒琪：黨的十八大第一次明確提出：積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們一起來看看核心價值觀的內(nèi)容是什么？5劉昱涵：這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意6有關(guān)有關(guān)概念解釋概念解釋龔舒琪：價值就是指某一種事物對人的有用性。 價值觀是我們在處理價值過程中持有的根本觀點和方法。 劉昱涵：價值體系屬于社會意識范疇，是一個包含著思想理論、理想信 念、價值取向、道德準則和精神風尚等等豐富內(nèi)容和諸多要素 的價值認同的整體系統(tǒng)。龔舒琪：核心

3、價值觀就是一個社會的價值觀體系中，處于主導地位代表 著價值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會的基本價值導向的基本 價值觀念。劉昱涵：社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。7當代小學生應具備的核心價值觀當代小學生應具備的核心價值觀龔舒琪龔舒琪：不同時代的青少年面對不不同時代的青少年面對不同的歷史課題。我們當代學生同的歷史課題。我們當代學生承擔著民族復興，實現(xiàn)中國夢承擔著民族復興，實現(xiàn)中國夢的偉大任務。我們要用社會主的偉大任務。我們要用社會主義核心價值觀來要求自己，應義核心價值觀來要求自己，應著重從以下幾個方面進行：著重從以下幾個方面進行： 愛國，敬業(yè)，誠信，友善。愛國，敬業(yè)，誠信，友善。8當

4、代小學生應具備的核心價值觀當代小學生應具備的核心價值觀 劉昱涵：劉昱涵： 一、愛國一、愛國 中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結(jié)一心的精神力量。作為中學生應大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入自己心靈。910家鄉(xiāng)的山美，水美，我們共同保護。家鄉(xiāng)的山美，水美，我們共同保護。111213 劉昱涵： 愛國我們要 熱愛我們的家鄉(xiāng)， 熱愛我們的父母、親人、老師、同學 熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木。 14當代學生應具備的核心價值觀當代學生應具備的核心價值觀 龔舒琪：龔舒琪：二、敬業(yè)二、敬業(yè) 對于還沒有參加工作的我們，敬業(yè)就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀

5、書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。只有這樣將來才能成為報效祖國的棟梁之才。 151617當代學生應具備的核心價值觀當代學生應具備的核心價值觀 劉昱涵：劉昱涵： 三、誠信三、誠信 人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。18秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，得黃金百斤，不如得季布一諾。不如得季布一諾。”（這就是成語（這就是成語“一諾千一諾千斤斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦

6、，的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。一個人保護他，使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。得大家的尊重和友誼。19郁離子郁離子中記載了一個因失信而喪生的故事中記載了一個因失信而喪生的故事濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是我是濟陽最大的富翁，你若能

7、救我，給你濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。只得兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。只得怏怏而去。不料后來那富翁又一次在原地翻船了。怏怏而去。不料后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那他就是那個說話不算數(shù)的人！個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。于是商人淹死了。一個人若不守信，便會失去別人對他的一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。遭難，只有坐以待斃。 2021當代學生應具備的核心價值觀當代學生應具備的核心價值觀龔舒琪：龔舒琪： 四、友善四、友善 現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學會關(guān)心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。22龔舒琪：看看身邊的現(xiàn)象23因小事污言穢語、互相謾罵、打架斗毆因小事污言穢語、互相謾罵、打架斗毆24下課了下課了 課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人2526劉昱涵：什么是友善