一滴眼淚換一滴水（課堂PPT）

1、1一一 滴滴 眼眼 淚淚 換換 一一 滴滴 水水 2哲思短章順風(fēng)與逆風(fēng)劉墉上國畫課，教授說：“畫柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美；畫松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美；畫牛，要順風(fēng)而走；畫馬，要逆風(fēng)而奔?！薄澳敲串嬋四?？”學(xué)生問?！巴蹙S的請留盤石上，垂釣將已矣以順風(fēng)為佳；文天祥的風(fēng)檐展書讀，古道照顏色以逆風(fēng)為好?！薄坝袥]有又順又逆的？”3“陶淵明的登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，前一句逆風(fēng)，后一句順風(fēng)?！薄叭嗽陧橈L(fēng)和逆風(fēng)中的表現(xiàn)，有沒有什么當(dāng)然的道理可以依循？”“風(fēng)大時，要表現(xiàn)逆的風(fēng)骨；風(fēng)小時，要表現(xiàn)順的悠然?！?4修身名句 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。雨果賞讀：用海洋和天空來比喻人應(yīng)

2、當(dāng)有一個寬廣的胸懷，告誡人們不要斤斤計較，應(yīng)該有一顆寬容的心。寬容是一種幸福，我們在寬容別人的時候，也會給自己帶來一份快樂；寬容是人類的美德，是一種生活藝術(shù)、生存智慧，當(dāng)一個人看透了社會人生之后，必會獲得那份從容和超然。寬容具有豐富的內(nèi)涵，是一種非凡的氣度。寬容代表了心靈的充盈和思想的成熟。寬容一如陽光，親切，明亮。寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。溫暖的寬容也確實讓人難忘。寬容是一種大智慧，一種大聰明；寬容是一種無聲的教育。 5 對那些有自信心而不介意于暫時成敗的人，沒有所謂失?。阎僬鄄粨系膱远ㄒ庵镜娜?，沒有所謂失??！對別人放手，而他仍然堅持；別人后退，而他仍然前

3、沖的人，沒有所謂失??！對每次跌倒，而立刻站起來；每次墜地，反會像皮球一樣跳得更高的人，沒有所謂失??！雨果賞讀：一個人若能做到不介意暫時的失敗，具有百折不撓的堅定意志，在任何情況下都能夠堅持不懈，那么成功一定會屬于他。 6 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。雨果賞讀：這里的面具代表著人對自己丑惡的偽裝及美化。被人揭下面具就是說丑惡的一面被別人揭穿，而自己揭下面具就是說自己已經(jīng)愿意把不完美的一面給別人看，卸下偽裝，展現(xiàn)最真實的自己，這相對于被人揭穿來說就是一種巨大的勝利。 7知識卡片 1作家作品 雨果(l8021885)，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，法國文學(xué)史上杰出的資

4、產(chǎn)階級民主作家。81827年發(fā)表韻文劇本克倫威爾和克倫威爾序言，“序言”被稱為法國浪漫主義戲劇運動的宣言，是雨果極為重要的文藝論著。1830年他據(jù)序言中的理論寫成第一個浪漫主義劇本愛爾那尼，它的演出標(biāo)志著浪漫主義對古典主義的勝利。其代表作是：巴黎圣母院、悲慘世界等長篇小說。92寫作背景1831年前后，整個歐洲處于政治大動蕩中。1830年7月，法國爆發(fā)了革命，結(jié)束了波旁復(fù)辟王朝的封建統(tǒng)治。在激烈的階級斗爭中，雨果的思想發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變，社會的現(xiàn)實打碎了他頭腦中君王思想的束縛。殘暴的封建統(tǒng)治，勞動人民的痛苦生活，深刻地教育了他，使他對波旁王朝從擁護到痛恨，對勞動人民從漠視到同情。這種思想的轉(zhuǎn)變，很

5、自然地反映到他的創(chuàng)作上。巴黎圣母院是作者借用了中世紀(jì)題材對封建專制制度和天主教會罪行的總清算，也是對18151830年間波旁王朝反動暴政的深刻批判。 103審美視窗 一位偉大的人道主義作家雨果一生追隨時代步伐前進，是法國文學(xué)史上一位重要的作家，也是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，貫穿他一生活動和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對暴力、以愛制“惡”，他的創(chuàng)作期長達60年以上，作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷之多，給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀(jì)法國的一切重大事變。 11特別值得一提的是，1861年，當(dāng)雨果得知英

6、法侵略者縱火焚燒了圓明園后滿腔義憤。他義正辭嚴(yán)地寫道：“法蘭西帝國吞下了這次勝利(指劫掠圓明園)的一半贓物，今天，帝國居然還天真地認(rèn)為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿出來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品還給被劫掠的中國?！?1213答案(1)chcoylunchbdoj(2)h/xibin/pinzhu/zhuy/zh/hn/hn/hnzh/z/zh14答案(1)攏/瓏(2)緘/箴(3)黯(暗)/諳(4)晰/淅(5)斃/毖(6) 砌/沏153近義辨析(1)暴發(fā)爆發(fā)“暴發(fā)”與“爆發(fā)”兩個詞都是動詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但又有細(xì)微區(qū)別，可以從以下幾個方

7、面去辨析。(1)感情色彩：暴發(fā)多含有貶義；(2)使用范圍：“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬；(3)適用對象：“暴發(fā)”多用于山洪、大水或疾病等具體事物；“爆發(fā)”用于具體事物，如火山，也用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。 16例：泰國和柬埔寨軍隊4月22日早晨在兩國邊境地區(qū)_武裝沖突，已造成雙方至少7名士兵死亡，多人受傷。2011年9月，廣東大面積_的羅非魚鏈球菌病，致使羅非魚的死亡率高達34成。答案爆發(fā)暴發(fā)17(2)不以為意不以為然不以為意：意為不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示聽者不同意對方的說法(多含輕視義)。例：因為現(xiàn)場燈光過多

8、，季市長的額頭很快就出汗了，他_，對每個問題都回答得盡心盡力。一些分析家和環(huán)保人士甚至認(rèn)為今后水可能引發(fā)戰(zhàn)爭或外交沖突，但也有人_。答案答案 不以為意不以為意 不以為然不以為然184詞語解釋(1)聽之任之：_(2)不可思議：_(3)筋疲力盡：_答案(1)聽任事情自然發(fā)展，不管不問。(2)原為佛教用語，含有神秘奧妙的意思。今指不可想像，不能理解。(3)形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。 19結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示20本文是巴黎圣母院的節(jié)選部分，寫的是伽西莫多因幫助副主教克洛德孚羅洛劫持愛斯梅拉達而遭受笞刑的經(jīng)過。通過愛斯梅拉達不顧輿論譏笑，在大庭廣眾之下給在烈日下口渴難忍的伽西莫多送水喝的過程的敘寫，表

9、現(xiàn)了這位美麗純潔的少女的善良；并通過多重對比，襯托了她這種善良人性的難能可貴。主旨?xì)w納主旨?xì)w納21重點突破 作者在原文情節(jié)展開前，為什么花費大量筆墨描寫“刑臺”？提示作者用中世紀(jì)的刑臺構(gòu)造、使用方法、騎馬的軍警、觀眾等候觀賞行刑的習(xí)慣等元素為讀者描畫了一幅中世紀(jì)的社會風(fēng)俗畫，把讀者帶入中世紀(jì)的社會情景中；為情節(jié)的展開提供了社會環(huán)境；突出了圍觀群眾的無聊和庸俗。 22 如何理解“腳鐐手銬(還有徒刑和斷頭臺)至今依舊寶貴地在我們這些文明的溫和的有人性的人中間傳下去”這句話？提示這句話運用了反語，充滿嘲諷，表達了作者對這種野蠻、殘忍、暴力、懲罰制度的不滿。23 “群眾大笑起來，小孩們和姑娘們笑得格外

10、厲害?！比藗冊谛κ裁矗刻貏e提出“小孩們和姑娘們”有什么用意？提示嘲笑他愚蠢，嘲笑他丑陋。強調(diào)“小孩們和姑娘們”，意在說明這個世界上最純潔、最善良的群體也已失去了同情心，可見這是怎樣的一群人，從而突出群眾的愚昧與無聊。24 閱讀“最后劊子手用腳去踏輪盤伽西莫多慢慢地睜開眼睛”。這部分內(nèi)容從哪兩個方面具體細(xì)致地描寫行刑的全過程？提示(1)比埃拉施行笞刑的具體行為；(2)伽西莫多受刑時痛苦、“呆笨”的表情。 25 “她們?nèi)紝λ麘阎撤N憎恨，有的恨他奸詐，有的恨他丑陋，而以后一種人的憎恨最為厲害?！遍L得丑陋成了市民憎恨他的原因，這說明了什么？提示作者通過這些婦女的行為表現(xiàn)了“中世紀(jì)的人民”的道德和智

11、力停留在幼稚階段，沒有正確的是非美丑判斷標(biāo)準(zhǔn)，他們的人性中缺少應(yīng)有的善良和同情心。 26 作者形象地寫到伽西莫多“被狗和槍刺激怒了”，“狗和槍刺”指什么？提示指雨點般的侮辱性的語句、詛咒、嘲笑、叫罵和石子。 27 在伽西莫多被嘲罵、虐待時，他眼睜睜看著自己的恩人克洛德經(jīng)過這里但卻轉(zhuǎn)身躲開了，作者細(xì)致入微地描寫了伽西莫多的神態(tài)變化，請概括。通過這些神態(tài)變化看出他怎樣的內(nèi)心世界？神甫為何要“轉(zhuǎn)身躲開”？提示克洛德出現(xiàn)時，他臉上的陰云化開了，臉色溫和起來，憤怒變成了甜蜜寬厚而溫和的微笑。神甫離去，他的臉色又黯淡起來，神情痛苦、無力，微笑中帶著悲哀。神甫是他心中的“神”，他心里充滿著對他的尊敬和感激；

12、而神甫竟像避瘟神一樣棄他而去，使他內(nèi)心深感困惑和痛苦。28伽西莫多受刑罰是由克洛德造成的，克洛德因為擔(dān)心他指使伽西莫多劫持愛斯梅拉達的事為人知曉，所以避之唯恐不及。這正揭示了他虛偽的本質(zhì)和骯臟的心靈。29 閱讀“突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎好極了，好極了”。所以為什么她會“驚恐地把手縮回去”？這一細(xì)節(jié)真實嗎？提示這一細(xì)節(jié)真實地刻畫了人物的內(nèi)心世界。她沒有因為他曾對她的傷害而不送水給他喝，這反映出她的心地善良與純真，這也是美好人性在她身上的體現(xiàn)。但眼前之人畢竟曾有過傷害自己的行為，疑慮和害怕似乎仍讓愛斯梅拉達心有余悸，所以，她驚恐地將手縮回。30 愛斯梅拉達是一個什么樣的人物？她的可貴之處

13、表現(xiàn)在哪里？提示愛斯梅拉達是小說正面描寫的主人公，是一個以賣藝為生，流浪街頭，與流民為伍的吉卜賽女郎。她誠摯、善良、美麗。她的最可貴的品質(zhì)就是善良，在她身上時時處處閃耀著人性的光輝。在伽西莫多受鞭刑這件事中，她是受害者，伽西莫多就是因為搶她而受鞭打的，她本應(yīng)最感到痛快，她應(yīng)該最希望對伽西莫多施 31加懲罰，然而她沒有，她反而在伽西莫多遭受鞭打后，因流血和烈日暴曬而口渴難耐之際，不顧輿論反對，毅然走上刑臺送水給他喝。她的這種大度和善良；與眾多圍觀者形成鮮明的對比，與伽西莫多的養(yǎng)父衣冠禽獸副主教克洛德孚羅洛形成鮮明的對比。32賞析小說中的人物形象解讀小說人物的形象特征包括兩個方面：外在的特征和內(nèi)在

14、的特征。外在特征是指人物的外貌、衣著、職業(yè)、生活習(xí)慣等；內(nèi)在特征是指人物的心理狀態(tài)、精神品質(zhì)、命運變遷等。 考點鏈接考點鏈接33指津賞析人物形象的答題技巧：(1)從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。外貌、神態(tài)、動作描寫：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。語言描寫：刻畫人物性格，促進故事情節(jié)的發(fā)展。心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物的某一特征。34(2)從分析人物活動的環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長起來的，所以對小說環(huán)境描寫的分析，也是理解人物形象的一個重要方面。

15、環(huán)境對人物性格的體現(xiàn)也起著強化作用，作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。35(3)從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及因此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。(4)從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。主題是小說的靈魂。小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現(xiàn)出來的，因此通過分析小說的主題，揣摩作者的創(chuàng)作意圖，可以正確把握人物的性格特征。36 在伽西莫多受刑的刑場

16、上，有刺耳的笑聲，也有動人的微笑。請結(jié)合文中相關(guān)語句，分類說明這些笑的內(nèi)涵。提示 37381文本審美(1)結(jié)構(gòu)上縱橫交錯，嚴(yán)謹(jǐn)而舒展小說節(jié)選的這一部分，總體上就是一個大的場面描寫。在這個大場面中，又有許多小的場面。在這些場面中，始終貫穿的是三個方面的內(nèi)容：一是伽西莫多受刑的經(jīng)過和表現(xiàn)，二是圍觀群眾的表現(xiàn)和態(tài)度，三是作者的議論。開始部分寫了施刑者的行為，中間穿插了神甫的出現(xiàn)，最后又描寫了愛斯梅拉達送水的場景。結(jié)構(gòu)安排縱橫交錯，嚴(yán)謹(jǐn)而舒展。 39(2)對比手法使人物形象更突出本節(jié)選部分里，對比主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：一是圍觀的群眾和愛斯梅拉達的對比，群眾對受刑者缺少同情心，缺少應(yīng)有的善良，而本是受

17、害者的愛斯梅拉達卻有著大度、寬容和善良之心。二是副主教克洛德和愛斯梅拉達的對比，伽西莫多本是因克洛德而受刑的，但是這個道貌岸然的偽君子在伽西莫多受難時冷眼旁觀。愛斯梅拉達卻不顧一切地去救助他。三是愛斯梅拉達的美和伽西莫多的丑進行對比，等等。402寫作遷移【角度】 請運用對比手法，以“談生活方式”為題寫一段文字?！臼纠夸J意進取，成就自我每個人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可強求統(tǒng)一，但這形形色色的生活方式確有高下優(yōu)劣之分。醉生夢死，花天酒地，是一種生活，忘我工作，無私奉獻，也是一種生活；無所事事，渾渾噩噩，是一種生活，自強不息，銳意進取，也是一種生活；未老先衰，坐吃山空，是一種生活

18、，老而彌堅，與時俱進，也是一種生活。無疑，積極的高尚的生活方式，是令人敬佩的，也是值得效仿的。 41【漫漫古典情】【漫漫古典情】月在梧桐缺處明夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。(南宋)朱淑真秋夜42【美詞妙析】朱淑真，南宋女詩人。生于仕宦家庭，幼聰慧，喜詩詞，工書畫，曉音律。相傳因婚姻不幸，抑郁而終。其詞清新婉麗，情真意切，憂怨悲憤，跌宕凄惻。有詩集斷腸集、詞集斷腸詞(因自傷身世，故以“斷腸”名其詩)。43這首絕句言淺情深，辭淡味濃。一、二兩句緊扣題目，寫深夜“無眠”。起句交代“無眠”的客觀原因秋氣蕭瑟凄清，錦衾單薄，佳人夜永難寢。次句剪輯了一個典型動作“頻剪燭花

19、”?！盃T花”即燈花，古人認(rèn)為燈花是有喜事的一種預(yù)兆。燈花頻生當(dāng)有賞心悅事，然而她卻無法消解眼前這幽情苦緒。一個“頻”字，盡顯詩人內(nèi)心的波瀾。“欲三更”，呼應(yīng)前句的“久”，本是酣然入夢的時刻，而她卻要獨剪紅燭，這就凸現(xiàn)了詩人難挨的寂寞、孤獨與愁苦。44三、四句由敘事宕開一筆而寫景。如何排遣這無邊的孤獨呢？還是睡覺吧，這里的“懨懨欲睡”，與先前的輾轉(zhuǎn)無眠構(gòu)成一個反跌，形成一個曲折。低眉恰見，床上鋪滿斑駁的皎皎月光、婆娑的梧桐葉影，但那床還是一片冰涼，有誰會送來溫暖和慰藉呢？一個“涼”字，照應(yīng)詩題中的“秋”字和首句的“清”字，不僅再次渲染了天氣之涼，更烘托出心境的孤寂與凄涼。結(jié)句以“景”收束，意境清

20、高，情味悠遠。場景由室內(nèi)轉(zhuǎn)向戶外，昂首望月，梧桐缺處，一輪皓月，四野空明，詩人的內(nèi)心似乎暫時獲得了超脫，然而望月45懷人，心潮又起，她如何能安然入睡呢？一個“缺”字，不僅寫出了梧桐枝葉遮掩明月的朦朧之美，也暗示出詩人失落、遺憾的心情。三、四兩句景中融情，以景傳情，不言“愁”字，而句句載愁，這次第，人何以堪！46背影三毛那天的風(fēng)特別大，拍散在車道旁邊堤防上的浪花飛濺得好似天高。我緩緩地開著車子，堤防對面的人行道上也沾滿了風(fēng)吹過去的海水。突然，在那一排排被海風(fēng)蝕剝得幾乎成了骨灰色的老木房子前面，我看見了在風(fēng)里、水霧里，踽踽獨行的母親。 母親腋下緊緊地夾著她的皮包，雙手各提了兩個很大的重沉沉的超級市場的口袋。那些東西是那么重，使得母親快蹲下去了般地彎著小腿在慢慢一步又一步地拖著。