文言特殊句式(課堂PPT)

1、12文言句式文言句式判斷句判斷句倒裝句倒裝句被動句被動句省略句省略句賓語前置賓語前置狀語后置狀語后置定語后置定語后置主謂倒置主謂倒置常見文言文句式常見文言文句式:倒裝句語法公式倒裝句語法公式: :（定語）（定語）主語主語 狀語狀語 謂語謂語( (補語補語) )（定語）（定語）賓語賓語( (補語補語) )定語后置定語后置狀語后置狀語后置定語后置定語后置賓語前置賓語前置主謂倒置主謂倒置3名師伴你行1.1.指出下列句子的句式特點。指出下列句子的句式特點。一人之心，千萬人之心也一人之心，千萬人之心也然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也居廟堂之高則憂其民居廟堂之高則憂其民 身死人手，為天下笑身死人手

2、，為天下笑 判斷句判斷句賓語前置句賓語前置句定語后置句定語后置句被動句被動句4 判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關系作出肯定或否定判斷的句子。文言判斷句最顯著文言判斷句最顯著的特點的特點就是基本上不用判斷詞就是基本上不用判斷詞“是是”來表示判來表示判斷斷，而往往讓，而往往讓名詞或名詞性短語名詞或名詞性短語直接充當直接充當，對主語進行判斷對主語進行判斷 文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：一、判斷句：51 1、用、用“者者”、“也也” 表判斷。表判斷?！罢哒摺北硗ｎD，表停頓，“也也”表判斷。表判斷。（1 1） “者者” 也（3 3） 者，者， （4 4） 者也者也（2 2） ， 也句式句

3、式標志詞標志詞解解 說說例例 句句判判斷斷句句式式“者，者，也也”主語后用主語后用“者者”，表示提頓，有舒緩表示提頓，有舒緩語氣的作用；謂語語氣的作用；謂語后用后用“也也”結(jié)句，結(jié)句，對主語加以肯定的對主語加以肯定的判斷。判斷。師師者者，所以傳道受，所以傳道受業(yè)解惑業(yè)解惑也也。（。（師師說說）陳勝陳勝者者，陽城人，陽城人也也“，也也”省略省略“者者”，只用，只用“也也”表判斷。表判斷。項脊軒，舊南閣子項脊軒，舊南閣子也也。操雖托名漢相，其操雖托名漢相，其實漢賊實漢賊也也“者，者，”只在主語后用只在主語后用“者者”表示提頓。表示提頓。四人四人者者，廬陵蕭君，廬陵蕭君圭君玉圭君玉安上純父安上純父.

4、 .粟粟者者，民之所種，民之所種6句式句式標志詞標志詞解解 說說例例 句句判判斷斷句句式式“者者也。也?！痹诰淠┻B用語氣詞在句末連用語氣詞“者也者也”，表示加強，表示加強肯定語氣。肯定語氣。城北徐公，齊國之美城北徐公，齊國之美麗麗者也者也. .蓮，花之君子蓮，花之君子者也者也無標志判無標志判斷句斷句文言文中的判斷句有文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出接由名詞對名詞作出判斷。判斷。劉備劉備, ,天下梟雄。天下梟雄。（赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)）表判斷的表判斷的詞語詞語在動詞謂語前的副詞在動詞謂語前的副詞“乃、必、亦、即、乃、必、亦、即、誠、皆、則誠、皆、則即即”“皆皆

5、”“”“耳耳”“”“亦亦”等。等。當立者當立者乃乃公子扶蘇公子扶蘇此此則則岳陽樓之大觀也岳陽樓之大觀也梁父梁父即即楚將項燕楚將項燕環(huán)滁環(huán)滁皆皆山也山也此亡秦之續(xù)此亡秦之續(xù)耳耳73 3動詞動詞“為為”“”“是是”表判斷（注意和代表判斷（注意和代詞詞“是是”的區(qū)別）的區(qū)別）人為刀俎，我為魚肉。人為刀俎，我為魚肉。此后典籍皆為版本。此后典籍皆為版本。問今是何世。問今是何世。同行十二年，不知木蘭是女郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。是日也，天朗氣清，惠風和暢。是日也，天朗氣清，惠風和暢。石之鏗然有聲者，所在皆是也。石之鏗然有聲者，所在皆是也。代詞代詞84 4、用名詞性謂語直接表判斷的。、用名詞性謂語直接

6、表判斷的。荀卿，趙人。劉備，天下梟雄。劉豫州帝室之胄。 9予本予本非非文人畫士文人畫士有司、博士為之師，有司、博士為之師，未未有問而不告，求有問而不告，求而不得者也而不得者也呼爾而與之，行道之人呼爾而與之，行道之人弗弗受受5用用“非非”“”“未未”“”“弗弗”“”“無無”“”“莫莫”“”“毋毋”等等否定詞否定詞表示判斷。表示判斷。 蚓蚓無無爪牙之利，筋骨之強爪牙之利，筋骨之強 愿早定大計，愿早定大計，莫莫用眾人之議也用眾人之議也 以吾一日長乎爾，以吾一日長乎爾，毋毋吾以也吾以也10鞏固練習鞏固練習1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 2、菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也、菊

7、，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也3、梁父即楚將項燕。、梁父即楚將項燕。4、同行十二年，不知木蘭是女郎、同行十二年，不知木蘭是女郎5、此亡秦之續(xù)耳、此亡秦之續(xù)耳 6、臣乃市井鼓刀屠者、臣乃市井鼓刀屠者7、劉備天下梟雄。、劉備天下梟雄。8、此則岳陽樓之大觀也。、此則岳陽樓之大觀也。9、登高而招、登高而招,臂非加長也臂非加長也11總總 結(jié)結(jié)判斷句式類型歸納判斷句式類型歸納1 1、用、用“者者也也”表判斷表判斷 2 2、句末用、句末用“也也”表判斷表判斷 3 3、用、用“者者”表判斷表判斷4 4、“. .者也。者也?！笔降呐袛嗑涫降呐袛嗑?5 5、用、用“為為”（w wi i）表判斷表判斷 6 6、用

8、、用“乃乃”等副詞表判斷等副詞表判斷 7 7、無標志判斷句、無標志判斷句8 8、名詞謂語前加表判斷、名詞謂語前加表判斷 關鍵在于掌握其基本特征關鍵在于掌握其基本特征名詞性主語名詞性主語+名詞性謂語名詞性謂語。12被被 動動 句句被動句被動句1314句式句式常見標志常見標志例例 句句被被動動句句用介詞用介詞“于于”表被動表被動六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于時。（師師說說）在介詞在介詞“于于”或動詞前加或動詞前加“受受”，構成，構成“受受于于”表被動。表被動。受制于人。受制于人。（成語）（成語）用用“見見”“”“于于”，“見見于于”表被動。表被動。秦城恐不可得，徒見欺。秦城恐不

9、可得，徒見欺。（廉頗藺相廉頗藺相如列傳如列傳）用用“為為”，“為為所所”表被動。表被動。為仲卿母所遣。為仲卿母所遣。（孔雀東南飛孔雀東南飛）用用“被被”表被動。表被動。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。（荊軻刺秦荊軻刺秦王王）動詞本身表被動。動詞本身表被動。戍卒叫，函谷舉。（戍卒叫，函谷舉。（過秦論過秦論）15 規(guī)律一：用介詞規(guī)律一：用介詞“于于”引進行為的主動引進行為的主動者，表被動。即者，表被動。即“謂語謂語+于于”式。式。（1）夫趙國強而燕弱，而君幸）夫趙國強而燕弱，而君幸于于趙王。趙王。六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘六藝經(jīng)傳皆通習之，不拘于于時，學于時，學于余余不能容不能容于于遠近。遠近

10、。 （4）暴見）暴見于于王。王。16規(guī)律二：用規(guī)律二：用“見見”“”“見見于于”“受受于于”表被動。（動詞前邊用表被動。（動詞前邊用“見見”表示表示被動，構成被動，構成“見見+謂語謂語”的形式）的形式）秦城恐不可得，徒見欺。秦城恐不可得，徒見欺。臣誠恐見欺于王而負趙。臣誠恐見欺于王而負趙。吾長見笑于大方之家。吾長見笑于大方之家。17而身死國滅，而身死國滅，為為天下笑天下笑兔不可復得，而身兔不可復得，而身為為宋國笑宋國笑吳廣素愛人，士卒多吳廣素愛人，士卒多為為用者。用者。不者，若屬皆且不者，若屬皆且為所為所虜虜今不速往，恐今不速往，恐為為操操所所先。先。有如此之勢，而有如此之勢，而為為秦人積威之

11、秦人積威之所所劫。劫。規(guī)律三：用介詞規(guī)律三：用介詞“為為”引進動作行為的引進動作行為的主動者，或者用主動者，或者用“為為所所”“為為所所”表被動表被動。18規(guī)律四：有少量用規(guī)律四：有少量用“被被”表示被動的表示被動的句式。句式。信而信而見見疑，忠而疑，忠而被被謗，能無怨乎。謗，能無怨乎。舞榭歌臺舞榭歌臺,風流總風流總被被雨打風吹去雨打風吹去 。（4）今日被驅(qū)遣。（）今日被驅(qū)遣。（孔雀東南飛孔雀東南飛）19鍥而不舍，鍥而不舍，金石金石可鏤可鏤狡兔死，狡兔死，走狗走狗烹；飛鳥盡，烹；飛鳥盡，良弓良弓藏。藏。龍逢龍逢斬，斬，比干比干剖。剖。舉孝廉不行舉孝廉不行,連辟公府不就連辟公府不就張衡傳張衡傳荊

12、州之民附操者，逼兵勢耳。荊州之民附操者，逼兵勢耳。傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，規(guī)律五：意念被動句規(guī)律五：意念被動句(無標志無標志)用主動句的形式表示被動意念的被動句。沒有標志性詞用主動句的形式表示被動意念的被動句。沒有標志性詞語，完全靠主謂之間的語義關系來辨認，古人稱之為語，完全靠主謂之間的語義關系來辨認，古人稱之為“施受同辭施受同辭”。20被動句被動句 總結(jié)總結(jié)1、用介詞、用介詞“于于”引進行為的主動者，表被動。即引進行為的主動者，表被動。即“謂語謂語+于于”式。式。2、用、用“見見”“”“見見于于”“受受于于”表被動。表被動。（動詞前邊用（動詞前

13、邊用“見見”表示被動，構成表示被動，構成“見見+謂語謂語”的形式）的形式）3、用介詞、用介詞“為為”引進動作行為的主動者，或者用引進動作行為的主動者，或者用“為為所所”“為所為所”表被動。表被動。4、有少量用、有少量用“被被”表示被動的句式。表示被動的句式。5、意念被動句、意念被動句(無標志無標志) 用主動句的形式表示被動意念的被動句。沒有用主動句的形式表示被動意念的被動句。沒有標志性詞語，完全靠主謂之間的語義關系來辨認，標志性詞語，完全靠主謂之間的語義關系來辨認，古人稱之為古人稱之為“施受同辭施受同辭”。21課堂學習課堂學習 質(zhì)量檢測質(zhì)量檢測一、判斷下列句子的句式類型，找出標志性的詞一、判斷

14、下列句子的句式類型，找出標志性的詞語，并用現(xiàn)代漢語解釋這些句子。（語，并用現(xiàn)代漢語解釋這些句子。（50分）分）1、懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于、懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。張儀。2、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。3、贏聞如姬父為人所殺。、贏聞如姬父為人所殺。4、五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉、五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。者也。5、人馬燒溺死者甚眾。、人馬燒溺死者甚眾。22課堂學習課堂學習 質(zhì)量檢測參考答案質(zhì)量檢測參考答案一、判斷下列句子的句式類型，找出標志性的詞一、判斷下列句子的句式類型，

15、找出標志性的詞語，并用現(xiàn)代漢語解釋這些句子。（語，并用現(xiàn)代漢語解釋這些句子。（50分）分）1、楚懷王不辨忠奸，外事被張儀所欺騙，內(nèi)帷被楚懷王不辨忠奸，外事被張儀所欺騙，內(nèi)帷被鄭袖所迷惑鄭袖所迷惑 。2、不能拿著整個的吳國這個地方，以及十萬的大、不能拿著整個的吳國這個地方，以及十萬的大軍，還被人制約著。軍，還被人制約著。3、贏聽說如姬的父父親被人殺害。、贏聽說如姬的父父親被人殺害。4、這五個人、這五個人,就是當周蓼洲先生被（閹黨）逮捕時就是當周蓼洲先生被（閹黨）逮捕時,為正義所激奮而死于這件事的。為正義所激奮而死于這件事的。5、被燒死和溺死的人和馬很多被燒死和溺死的人和馬很多 。23倒裝句倒裝句

16、24 主謂倒裝主謂倒裝 （謂語前置）（謂語前置）25（定語）（定語）主語主語 狀語狀語 謂語謂語( (補語補語) )（定語）（定語）賓語賓語( (補語補語) )定語后置定語后置狀語后置狀語后置定語后置定語后置賓語前置賓語前置主謂倒置主謂倒置倒倒 裝裝 句句 語語 法法 公公 式式26 1 1、 主謂倒裝主謂倒裝 (1)快哉快哉,此風！（宋玉此風?。ㄋ斡耧L賦風賦）(2)美哉美哉,我少年中國。我少年中國。(梁啟超梁啟超少年中國說少年中國說)(3)甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠！（?。凶恿凶訙珕枩珕枺?7課堂學習課堂學習 質(zhì)量檢測質(zhì)量檢測一、判斷下列句子的句式類型，并用現(xiàn)代漢語解一、判斷下列句子的句

17、式類型，并用現(xiàn)代漢語解釋這些句子。（釋這些句子。（20分）分）1、安在公子能急人之困！安在公子能急人之困！2、甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！ （虎丘記虎丘記袁宏道）袁宏道）28 賓語前置賓語前置 29賓語前置賓語前置動詞賓語前置動詞賓語前置一、否定句中代詞作賓語前置一、否定句中代詞作賓語前置。（賓語前置，（賓語前置，要同時具備兩個條件：一是賓語必須是代要同時具備兩個條件：一是賓語必須是代詞；二是必須是否定句，由詞；二是必須是否定句，由“不不”、“未未”、“毋毋”、“莫莫”等否定詞表示。等否定詞表示。 ）1 1、古之人不余欺也。、古之人不余欺也。2 2、秦人不睱自哀。、

18、秦人不睱自哀。3 3、忌不自信。、忌不自信。4 4、故不我若也。、故不我若也。5 5、三歲貫汝，莫我肯顧。、三歲貫汝，莫我肯顧。30二、二、疑問句中代詞作動詞賓語疑問句中代詞作動詞賓語“何何 安安 奚奚 ”等等賓語前置。賓語前置。作賓語的疑問代詞有作賓語的疑問代詞有“誰、何、孰、奚、曷、胡、惡、安、焉誰、何、孰、奚、曷、胡、惡、安、焉”等等大王來何何操？沛公安安在？執(zhí)肅手曰：“卿欲何何言？”皮之不存，毛將焉附？（5）樂夫天命復奚疑！ 6、縛者曷為者也（綁著的人是干什么的？）綁著的人是干什么的？）31三、三、用助詞用助詞“之之” “是是”或或“惟惟是是”等幫助等幫助賓語前賓語前置。置。句讀之不知

19、，惑之不解句讀之不知，惑之不解夫晉，何厭之有？夫晉，何厭之有？唯利是圖，唯才是舉。唯利是圖，唯才是舉。無乃爾是過與？無乃爾是過與？ 季氏將伐顓臾季氏將伐顓臾32介詞賓語前置介詞賓語前置文言文中，常見的介詞有文言文中，常見的介詞有“于、以、為、與、于、以、為、與、從、自、向從、自、向”等，它們往往與后面的名詞或名詞等，它們往往與后面的名詞或名詞性短語結(jié)合，組成介詞結(jié)構。這些在介詞后的名性短語結(jié)合，組成介詞結(jié)構。這些在介詞后的名詞或名詞性短語，叫介詞賓語。詞或名詞性短語，叫介詞賓語。介詞賓語放在介詞之后，有以下情況：介詞賓語放在介詞之后，有以下情況：33 疑問代詞作賓語，一般放在介詞之前。疑問代詞

20、作賓語，一般放在介詞之前。 王問：王問：“何以知之何以知之”？（？（廉廉） （你）（你）憑借什么憑借什么知道（燕王會收留你）呢？知道（燕王會收留你）呢？ 微斯人，吾誰與歸？（范仲淹微斯人，吾誰與歸？（范仲淹岳陽樓記岳陽樓記） 譯文：譯文：“我我跟誰跟誰在一道呢？在一道呢？” “誰與誰與”是是“與誰與誰”，“與與”是介詞，是介詞，“誰誰”是疑問是疑問代詞，充當介詞代詞，充當介詞“與與”的賓語，前置到的賓語，前置到“與與”的前面。的前面。又何以蕃吾生而安吾性耶又何以蕃吾生而安吾性耶 ？（？（種樹種樹）譯文：又譯文：又憑什么憑什么能使我們繁衍生息而安頓我們的身家性命能使我們繁衍生息而安頓我們的身家性

21、命呢？呢？ 4、方存乎見少，又奚以自多？、方存乎見少，又奚以自多？【正存念會被人看少，又憑什么能自滿呢？正存念會被人看少，又憑什么能自滿呢？】34 介詞賓語不是疑問代詞，但是為了強調(diào)它，也介詞賓語不是疑問代詞，但是為了強調(diào)它，也放在介詞的前面，這種情況最常見的是放在介詞的前面，這種情況最常見的是“以以”的賓語前置。如：的賓語前置。如： 余是以記之余是以記之（“我因此記下這件我因此記下這件事事” ） 一言以蔽之。一言以蔽之。 （拿一句活就能概括它（拿一句活就能概括它”。）。） 夜以繼日夜以繼日 （“夜以繼日夜以繼日”，賓語，賓語“夜夜”，放在放在“以以”的前面，意思是的前面，意思是“拿夜晚來繼續(xù)

22、白拿夜晚來繼續(xù)白天天”。）。） 35 介詞賓語是方位詞，也放在介詞的前面。介詞賓語是方位詞，也放在介詞的前面。項王，項伯東向坐；亞父南向坐項王，項伯東向坐；亞父南向坐-亞父者，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。（范增也；沛公北向坐；張良西向侍。（鴻門宴鴻門宴 這里的這里的“東東”“”“南南”“”“北北”“”“西西”都是方位都是方位詞，都充當詞，都充當“向向”的賓語，放在前面，以示強調(diào)。的賓語，放在前面，以示強調(diào)。翻譯成現(xiàn)代漢語應是翻譯成現(xiàn)代漢語應是“向東向東”“”“向南向南”“”“向向北北”“”“向西向西”。36特特 殊殊 情情 況況1、“相相”字解釋為字解釋為“動作偏指一方動作偏指一方

23、”時，可譯為時，可譯為“我，我，你、他（她）你、他（她）”，這時，這時“相相”用在動詞謂語之前。如：用在動詞謂語之前。如： 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（她）勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（她） 兒童相見不相識，笑問客從何處來（我）兒童相見不相識，笑問客從何處來（我）2、“見”解釋為“動作偏指一方”時，可譯為“我”，這時“見”字也常常放在動詞謂語前，表示“對自己怎么樣”。如： 府吏見丁寧（我） 生孩六月，慈父見背（我） 望見恕（我） “誠請見教” “望見諒” “請勿見笑”， 373、“自自”字解釋為字解釋為“自己自己”時，也常常放在動詞時，也常常放在動詞謂語前，如現(xiàn)代漢語的謂語前，如現(xiàn)代漢語的“自制、自殺、

24、自救、自自制、自殺、自救、自信、自焚、自律信、自焚、自律”等詞語，可以說都是古代漢語等詞語，可以說都是古代漢語結(jié)構遺留在現(xiàn)代漢語里的合成詞。結(jié)構遺留在現(xiàn)代漢語里的合成詞。鄒忌諷齊王納諫：“忌不自信”中“自信”應理解為“信自”。 舉賢以自佐38彼且奚適也？彼且奚適也？ 逍遙游逍遙游莊子莊子彼且惡乎待哉？彼且惡乎待哉？吾實為之，其又何尤（怨）？吾實為之，其又何尤（怨）？ 是以君子遠庖廚也。是以君子遠庖廚也。一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？ 不為者與不能者之形（情形）不為者與不能者之形（情形）,何以異？何以異？ 齊桓晉文之事齊桓晉文之事吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？

25、吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？奚以知其然也？奚以知其然也？ 逍遙游逍遙游 是以區(qū)區(qū)不能廢遠。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。 陳情表陳情表練習練習39然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。 古之人不余欺也！古之人不余欺也！ 不吾知其亦已兮，茍（只要）余情其不吾知其亦已兮，茍（只要）余情其信芳（美好）。信芳（美好）。 離騷離騷屈原屈原東望愁泣，若不自勝。東望愁泣，若不自勝。 柳毅傳柳毅傳是以后世無傳焉，臣未之聞也。是以后世無傳焉，臣未之聞也。 齊齊桓晉文之事桓晉文之事孟子孟子保民而王，莫之能御也。保民而王，莫之能御也。 而良人未之知也。而良人未之知也。 齊人有一妻一妾齊人有一妻一妾40茍得聞子大夫之言

26、茍得聞子大夫之言,何后之有？何后之有？勾踐滅吳勾踐滅吳 前世不同教，何古之法？前世不同教，何古之法？(效法哪效法哪一個古代一個古代)宋何罪之有？宋何罪之有？(宋國有什么罪過？宋國有什么罪過？)惟兄嫂是依惟兄嫂是依 祭十二郎文祭十二郎文韓愈韓愈惟命是聽惟命是聽 惟利是圖惟利是圖 惟你是問惟你是問 惟惟馬首是瞻馬首是瞻 馮婉貞馮婉貞41 定語后置句定語后置句42 定語后置定語后置 文言文中，定語的位置一般也文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出，在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語內(nèi)容，或使語氣流暢

27、，往往把定語放在中心詞之后，并用放在中心詞之后，并用“者者”結(jié)句。結(jié)句。43文言句式文言句式判斷句判斷句倒裝句倒裝句被動句被動句省略句省略句賓語前置賓語前置狀語后置狀語后置定語后置定語后置主謂倒置主謂倒置 文言文句式文言文句式:倒裝句語法公式倒裝句語法公式: :（定語）（定語）主語主語 狀語狀語 謂語謂語( (補語補語) )（定語）（定語）賓語賓語( (補語補語) )定語后置定語后置狀語后置狀語后置定語后置定語后置賓語前置賓語前置主謂倒置主謂倒置44 定語后置定語后置 應注意的是，文言文中定語應注意的是，文言文中定語后置只限于表示修飾關系的句后置只限于表示修飾關系的句子，表領屬關系的定語則不后

28、子，表領屬關系的定語則不后置置。451 1、“中心詞中心詞+ +定語定語+ +者者”式式求求人人可使報秦可使報秦者者，末得。，末得。（廉廉）尋找尋找能夠出使回復秦國能夠出使回復秦國的的人人村中村中少年少年好事好事者者馴養(yǎng)一蟲馴養(yǎng)一蟲。（。（促織促織） 村中有個喜歡多事的年青人馴養(yǎng)了一條蟲村中有個喜歡多事的年青人馴養(yǎng)了一條蟲遂率遂率子孫子孫荷擔荷擔者者三夫三夫462 2、“中心詞中心詞+ +之之+ +定語定語+ +者者”式式率謝莊少年率謝莊少年之之精技擊精技擊者者百人（百人（馮馮）率領率領精通武藝善于格斗精通武藝善于格斗的的少年少年馬馬之之千里千里者者（馬說馬說）能日行千里的能日行千里的馬馬石石

29、之之鏗然有聲鏗然有聲者者，所在皆是也，所在皆是也473、“中心詞中心詞+而而+定語定語+者者”式式縉紳縉紳而而能不易其志能不易其志者者，四海之大，四海之大，有幾人歟？（有幾人歟？（五人墓碑記五人墓碑記）能不改變自己志節(jié)能不改變自己志節(jié)的的做官人做官人，普天之，普天之下，有幾個人呢？下，有幾個人呢？”484、“中心詞中心詞+之之+定語定語”式式蚓無爪牙蚓無爪牙之之利利，筋骨，筋骨之之強強（勸學勸學）蚯蚓沒有蚯蚓沒有鋒利鋒利的爪牙，的爪牙，強勁強勁的筋骨的筋骨居居廟堂廟堂之之高高則憂其民，處則憂其民，處江湖江湖之之遠遠則憂則憂其君。（其君。（岳陽樓記岳陽樓記）495 5、“中心詞中心詞+ +數(shù)詞定

30、語數(shù)詞定語”式式馬之千里者，一食或盡馬之千里者，一食或盡粟粟一石一石。一頓有時（就）吃掉一頓有時（就）吃掉一石一石的的糧食糧食。鑄以為鑄以為金人金人十二十二。（。（過秦論過秦論）用它鑄成了用它鑄成了十二個十二個金人金人。嘗貽余嘗貽余核舟核舟一一501、中心語中心語+定語定語+者者 定語后置句格式總結(jié)定語后置句格式總結(jié)2、中心語中心語+之之+定語定語+者者3、中心詞中心詞+而而+定語定語+者者、中心語中心語+之之+定語定語 5、中心詞數(shù)量詞、中心詞數(shù)量詞51鞏固練習：判斷句式類型并翻譯鞏固練習：判斷句式類型并翻譯1、荊州之民附操者。（、荊州之民附操者。（赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)） 2、僧之富者不能至。僧

31、之富者不能至。 （為學為學）3、帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。、帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（涉江涉江）4、通計一舟通計一舟,為人五為人五,為窗八。（為窗八。（核核舟記舟記）52 1、 荊州荊州依附曹操依附曹操的的老百姓。老百姓。2、富有富有的的和尚和尚卻不能到達卻不能到達。3、腰間掛著腰間掛著長長長長的的寶劍寶劍啊，頭上戴著啊，頭上戴著高高高高的的切云帽切云帽。4、統(tǒng)計在一條船里統(tǒng)計在一條船里 有有五個五個人人，八個八個窗窗戶戶。53 介詞結(jié)構后置介詞結(jié)構后置54介詞結(jié)構后置介詞結(jié)構后置 現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構常常放在現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構常常放在動詞前作狀語，古代漢語里有些則置后作動詞前作狀

32、語，古代漢語里有些則置后作補語。補語。使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。事急矣，請奉命求救于孫將軍。事急矣，請奉命求救于孫將軍。青，取之于青，取之于藍藍，而青于藍。，而青于藍。 551 1、飾、飾 以以篆文山龜鳥獸之形篆文山龜鳥獸之形。2 2、董之以嚴刑，振之以威怒。、董之以嚴刑，振之以威怒。 561 1、君子博學而日參省乎、君子博學而日參省乎己己2 2、生乎吾前，其聞道也固先乎、生乎吾前，其聞道也固先乎吾吾，吾從而師之吾從而師之3 3、叫囂乎東西，隳突乎南北。、叫囂乎東西，隳突乎南北。（捕蛇者說捕蛇者說） 57成成 語語 動之以情，曉之以理動之以情，曉之以理 相濡以沫相

33、濡以沫 持之以恒持之以恒 不齒于人不齒于人58鞏固練習鞏固練習一，下列句子屬于狀語后置句的，請選出一，下列句子屬于狀語后置句的，請選出來（來（ ）A A、懷敵附遠，何招而不至？、懷敵附遠，何招而不至？B B、內(nèi)自虛而外樹怨于諸候、內(nèi)自虛而外樹怨于諸候C C、項脊軒，舊南閣子也。、項脊軒，舊南閣子也。D D、石之鏗然有聲者，所在皆是也。、石之鏗然有聲者，所在皆是也。（A A賓語前置，賓語前置，C C判斷句，判斷句，D D定語后置）定語后置）B59鞏固練習：判斷句式類型并翻譯鞏固練習：判斷句式類型并翻譯1、冰，水為之而寒于水。、冰，水為之而寒于水。2、生乎吾前，其聞道也固先、生乎吾前，其聞道也固先

34、乎吾，吾從而師之。乎吾，吾從而師之。3、私見張良，具告以事。、私見張良，具告以事。4、管仲任政于齊，齊桓公以、管仲任政于齊，齊桓公以霸。霸。 5、嗤之以鼻、嗤之以鼻601、冰是水所結(jié)成，可是比水更寒冷。、冰是水所結(jié)成，可是比水更寒冷。2、在我前面出生（的人），他懂得的道理本來、在我前面出生（的人），他懂得的道理本來就比我早，我跟從他把他當作老師。就比我早，我跟從他把他當作老師。3、私下會見張良，把這件事情詳細告訴張良。、私下會見張良，把這件事情詳細告訴張良。4、管仲在齊國執(zhí)掌政事，齊桓公因此成就霸業(yè)、管仲在齊國執(zhí)掌政事，齊桓公因此成就霸業(yè)61 四、省略句：句子中省略某詞或某成份的現(xiàn)象，古代漢語

35、中更為多見，常見的有以下幾種：621 1省主語省主語：永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）盡死。章，（）觸草木，（）盡死。沛公謂張良曰：沛公謂張良曰：“（ ）度我）度我至軍中，公乃入。至軍中，公乃入。（ ）曰：）曰：“獨樂樂，與人樂樂，獨樂樂，與人樂樂，孰樂？孰樂？”（ ）曰：）曰：“不若與人。不若與人?！?承前省略承前省略 蒙后省略蒙后省略 對話省略對話省略 632 2省謂語省謂語：一鼓作氣，再（一鼓作氣，再（ ）而衰，三（）而衰，三（ ）而竭。而竭。及左公下廠獄，史朝夕（及左公下廠獄，史朝夕（ ）獄門）獄門外。外。楊子之鄰人亡羊，即率其黨（家人）楊子

36、之鄰人亡羊，即率其黨（家人）（ ），又請楊子之豎（童仆）追之。），又請楊子之豎（童仆）追之。643 3省賓語省賓語：權起更衣，肅追（權起更衣，肅追（ ）于宇下，）于宇下，揚州城下，進退不由（揚州城下，進退不由（ ）。）。項王曰：項王曰：“壯士！賜之厄酒。壯士！賜之厄酒?！眲t與（則與（ ）斗厄酒。）斗厄酒。豎子不足與（豎子不足與（ ）謀。）謀。654 4省介詞省介詞今以鐘磬置（今以鐘磬置（ ）水中。）水中。荊州之民附操者，逼（荊州之民附操者，逼（ ）兵勢耳。兵勢耳。是兒少（是兒少（ ）秦武陽二歲。）秦武陽二歲。（童區(qū)寄傳童區(qū)寄傳）66 固定格式也叫固定結(jié)構，或者固定格式也叫固定結(jié)構，或者凝固結(jié)構

37、。它的凝固結(jié)構。它的語法特點語法特點。它的分類可它的分類可按表達語氣的種類分為四種：按表達語氣的種類分為四種：67有以（有有以（有.用來）、無以（沒有用來）、無以（沒有.用用來）、有所（有來）、有所（有.的）、無所（沒有的）、無所（沒有.的）、比及（等到的）、比及（等到.的時候）。的時候）。奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如如.何（把何（把.怎么樣）、得無怎么樣）、得無.耶耶（大概（大概.吧、恐怕吧、恐怕.吧）吧）等。等。68 第三種：表第三種：表感嘆語氣感嘆語氣常用的有：常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何其（多么）、一何（何等、多么）、何何.之（怎

38、么之（怎么.這樣啊）這樣?。┑取５?。無乃.乎（恐怕、只怕）、不亦.乎（不是.嗎）、得無.乎（難道.嗎）、何.為（為什么.呢）69名師伴你行 借助標志，牢記句式特征和翻譯要領；牢借助標志，牢記句式特征和翻譯要領；牢記一些典型的例句；以句式特征與例句為尺子衡記一些典型的例句；以句式特征與例句為尺子衡量試題中的句子；做題時，不要為表面現(xiàn)象所迷量試題中的句子；做題時，不要為表面現(xiàn)象所迷惑?；?。70判斷下列特殊句式的類型判斷下列特殊句式的類型1 1、賢哉，回也?。?、賢哉，回也?。?）2 2、君何以知燕王？（、君何以知燕王？（ ）3 3、句讀之不知，惑之不解（、句讀之不知，惑之不解（ ）4 4、豫州今欲何

39、至？（、豫州今欲何至？（ ）5 5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（、且將軍大勢可以拒操者，長江也（ ）6 6、會于西河外澠池（、會于西河外澠池（ ）7 7、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就 8 8、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲 。9 9、不患人之不己知，患不知人也。、不患人之不己知，患不知人也。1010、今以鐘磬置水中。、今以鐘磬置水中。 1111、遂為猾胥報充里正役。、遂為猾胥報充里正役。 1212、和氏壁，天下所共傳寶也。、和氏壁，天下所共傳寶也。1313、計未定，求人可使報秦者，未得、計未定，求人可使報秦者，未得 1414、父母唯其

40、疾之憂、父母唯其疾之憂 1515、又試之雞，果如臣言、又試之雞，果如臣言 71判斷下列特殊句式的類型判斷下列特殊句式的類型1 1、賢哉，回也！（、賢哉，回也?。?謂語前置謂語前置 ）2 2、君何以知燕王？（、君何以知燕王？（ 賓語前置賓語前置 ）3 3、句讀之不知，惑之不解（、句讀之不知，惑之不解（賓語前置賓語前置 ）4 4、豫州（劉備）今欲何至？（、豫州（劉備）今欲何至？（賓語前置賓語前置 ）5 5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（判斷句、且將軍大勢可以拒操者，長江也（判斷句 ）6 6、會于西河外澠池（、會于西河外澠池（ 介詞結(jié)構后置句介詞結(jié)構后置句 ）7 7、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就

41、、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就 （被動句）（被動句）8 8、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲 。（定語后置）。（定語后置）9 9、不患人之不己知，患不知人也。（賓語前置、不患人之不己知，患不知人也。（賓語前置 ）1010、今以鐘磬置水中。、今以鐘磬置水中。 （省略句）（省略句）1111、遂為猾胥報充里正役。、遂為猾胥報充里正役。 （被動句）（被動句）1212、和氏壁，天下所共傳寶也。（判斷句）、和氏壁，天下所共傳寶也。（判斷句）1313、計未定，求人可使報秦者，未得。、計未定，求人可使報秦者，未得。 （定語后置）（定語后置）1414、父母唯其疾之憂。（賓語前置、父母唯其疾

42、之憂。（賓語前置 ）1515、又試之雞，果如臣言。、又試之雞，果如臣言。 （介詞結(jié)構后置）（介詞結(jié)構后置）72一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（ ） A A雖董之以嚴刑，振之以威怒雖董之以嚴刑，振之以威怒 B B不拘于時，學于余不拘于時，學于余 CC青出于藍而勝于藍青出于藍而勝于藍 D D茍得聞子大夫之言，何后之有茍得聞子大夫之言，何后之有 二、從句式看將以下各句分類正確的一項是（二、從句式看將以下各句分類正確的一項是（ ）。）。 1.1.甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠 2.2.請其矢，盛以錦囊請其矢，盛以錦囊 3.3.一夫作難而七廟隳一夫作難而七廟

43、隳 4.4.梁，吾仇也梁，吾仇也 5.5.身死國滅，為天下笑身死國滅，為天下笑 6.6.其勢弱于秦其勢弱于秦 7.7.痛哉斯言痛哉斯言 8.8.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 9.9.何以謂之文也何以謂之文也 A.1A.1、7 72 2、6 63 3、5 54 48 89 9 B.1B.1、4 42 2、3 35 5、6 67 78 89 9 C.1C.1、2 23 3、4 45 5、8 86 67 79 9D.1D.12 2、3 3、4 46 67 78 89 9 73三、下面的句子句式不同于其他的是三、下面的句子句式不同于其他的是 A.A.齊人勿附于秦齊人勿附于秦

44、 B.B.于其身也，則恥師焉于其身也，則恥師焉 C.C.兩見權于柴桑兩見權于柴桑 D.D.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝 四、下列句子有四、下列句子有A A判斷句，判斷句，B B被動句，被動句，CC賓語前置，賓語前置，D D介詞介詞結(jié)構后置，結(jié)構后置，E E句子成分的省略（即省略句）請在句后括號句子成分的省略（即省略句）請在句后括號內(nèi)標上序號注明。是省略句的，要補出省略成分。屬兩種內(nèi)標上序號注明。是省略句的，要補出省略成分。屬兩種句式的，同時寫出。句式的，同時寫出。 彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑也。（其惑也。（ ） 句讀之不知，惑之不解。（句讀之不知，惑之不解。（ ） 不拘于時，學于余。（不拘于時，學于余。（ ） 師不必賢于弟子。（師不必賢于弟子。（ ） 今其智乃反不能及。（今其智乃反不能及。（ ） 其下圣人也亦遠矣。（其下圣人也亦遠矣。（ ） ACB、DDEE74四、下列各句中句式與其他各句不同的一項是（四、下列各句中句式與其他各句不同的一項是（ ） A.A.時人莫之許也時人莫之許也 B.B.古之人不余欺也古之人不余欺也 C.C.石之鏗然有聲者，所在皆是也石之鏗然有聲者，所在皆是也 D.D.自書典所記，未之自書典所記，未之有也有也 五、從句式