課件：個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善

1、武鄉(xiāng)職業(yè)中學(xué)武鄉(xiāng)職業(yè)中學(xué) 李映霞李映霞個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善及其改善教學(xué)目標：教學(xué)目標： 知識目標知識目標：認識學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣，正確區(qū)分良好與不良學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及對職業(yè)生涯的影響。 能力目標能力目標：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的能力。 情感目標情感目標：通過正確理解良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的重要性，樹立良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。 請根據(jù)你自己的實際情況，對下列每請根據(jù)你自己的實際情況，對下列每個學(xué)習(xí)習(xí)慣作出回答：是、否或答不上。個學(xué)習(xí)習(xí)慣作出回答：是、否或答不上。 你能在上課一開始就很快地集中注意你能在上課一開始就很快地集中注意力聽講嗎？力聽講嗎？ （ ）

2、你上課能不講廢話、不開小差、不受你上課能不講廢話、不開小差、不受別人和外界的影響嗎？別人和外界的影響嗎？ （ ）你經(jīng)常把講課內(nèi)容與預(yù)習(xí)中的問題或你經(jīng)常把講課內(nèi)容與預(yù)習(xí)中的問題或?qū)W過的知識聯(lián)系起來思考嗎？學(xué)過的知識聯(lián)系起來思考嗎？ （ ）你在同學(xué)回答問題時能再腦子里積極你在同學(xué)回答問題時能再腦子里積極思考問題答案嗎？思考問題答案嗎？ （ ）你能主動舉手回答老師的提問和參加你能主動舉手回答老師的提問和參加討論嗎？討論嗎？ （ ） 你對不明白的地方，能再課堂上提你對不明白的地方，能再課堂上提出來或下課后問老師嗎？出來或下課后問老師嗎？ （ ） 你能根據(jù)講課的要點主動記筆記而你能根據(jù)講課的要點主動記筆

3、記而不僅僅是照黑板上的記嗎？不僅僅是照黑板上的記嗎？ （ ） 你在課后能看清和看懂自己的筆記你在課后能看清和看懂自己的筆記嗎？嗎？ （ ） 上完課你能用自己的話概括一堂課上完課你能用自己的話概括一堂課所學(xué)的主要內(nèi)容嗎？所學(xué)的主要內(nèi)容嗎？ （ ） 你對老師的講課經(jīng)常有評價和看法你對老師的講課經(jīng)常有評價和看法嗎？嗎？ （ ） 1.答答“是是”得得2分，分， 答答“否否”得得0分，分， “答不上答不上”得得1分。分。 2.A.3分以下分以下很差，很差， B.47分分較差，較差， C.812分分一般，一般， D.1316分較好，分較好， E.17分以上很好。分以上很好。 要要敢于敢于面對現(xiàn)實，能正視自

4、己面對現(xiàn)實，能正視自己學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為 隨地大小便和旁邊的有啥區(qū)別？隨地大小便和旁邊的有啥區(qū)別？學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為食堂：如此高貴的腳食堂：如此高貴的腳草地：走的多了就成了路草地：走的多了就成了路學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為上網(wǎng)累：就地睡上網(wǎng)累：就地睡我是劉翔我怕誰？我是劉翔我怕誰？學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為亂扔垃圾的可惡亂扔垃圾的可惡學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為亂扔垃圾的可惡亂扔垃圾的可惡學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為亂扔垃圾的可惡亂扔垃圾的可惡學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為抽煙：女生也瘋狂抽煙：女生也瘋狂年齡不大、煙癮不小年齡不大、煙癮不小學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為看看我的作品看看我的作品砸你沒商量砸

5、你沒商量學(xué)生不良習(xí)慣、不文明行為黃粱美夢黃粱美夢讓子彈在飛讓子彈在飛王小丫王小丫中央著名主持人。中央著名主持人。當年高考數(shù)學(xué)僅得當年高考數(shù)學(xué)僅得20分，她的分，她的老師遺憾地說，這孩子完了，老師遺憾地說，這孩子完了，毀了。毀了。王小丫回想起往事，感慨地說，王小丫回想起往事，感慨地說，每個人都有自己的長處，每個每個人都有自己的長處，每個人都有，如果你說這個人全身人都有，如果你說這個人全身上下都是缺點，沒有優(yōu)點的話，上下都是缺點，沒有優(yōu)點的話，那肯定是你的眼光有問題了，那肯定是你的眼光有問題了，絕對的。絕對的。 要要善于善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能從王小丫身上，

6、我們可從王小丫身上，我們可以得到什么樣的啟示？以得到什么樣的啟示？ 科學(xué)家提出，人具有多元智能，分別科學(xué)家提出，人具有多元智能，分別是交流交往智能、身體運動智能、視覺空是交流交往智能、身體運動智能、視覺空間智能、音樂節(jié)奏智能、言語和語言智能、間智能、音樂節(jié)奏智能、言語和語言智能、邏輯和數(shù)理智能、自我意識智能、自然觀邏輯和數(shù)理智能、自我意識智能、自然觀察智能。察智能。 在解決生產(chǎn)、生活中實際存在的難題在解決生產(chǎn)、生活中實際存在的難題時，人的時，人的8種智能組合在一起發(fā)揮作用，但種智能組合在一起發(fā)揮作用，但其中有一種占主導(dǎo)，被稱為優(yōu)勢智能。不其中有一種占主導(dǎo)，被稱為優(yōu)勢智能。不同的難題需要不同的優(yōu)

7、勢智能及其組合。同的難題需要不同的優(yōu)勢智能及其組合。智障智障指揮指揮家舟家舟舟：舟：用指用指揮棒揮棒挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)命運命運的的“天天才才” 正確面對自己的學(xué)習(xí)狀正確面對自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣況和行為習(xí)慣（1）要敢于面對現(xiàn)實，能正視自己）要敢于面對現(xiàn)實，能正視自己（2）要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘）要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能自己的潛能 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1978年，年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)哪所實你在哪所大學(xué)哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?“出出人意料，這位白

8、發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。是在幼兒園?！庇謫枺河謫枺骸痹谟變簣@里學(xué)在幼兒園里學(xué)到了什么呢到了什么呢? 學(xué)者答：學(xué)者答：“把自己的東西分一把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿； 東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。的全部東西就是這些?！斑@位學(xué)者的回答，這位學(xué)者的回答，代表了到會科學(xué)家的普遍看法。代表了到會

9、科學(xué)家的普遍看法。幼兒園老師給他們培養(yǎng)的幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好生活習(xí)慣。良好生活習(xí)慣。提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學(xué)中提問：諾貝爾獎獲得者認為自己終生所學(xué)中最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的最重要的東西是什么？是在哪里學(xué)到的?好習(xí)慣標準社會需求是最高的審判標準 既要傳承，又要創(chuàng)新，生活出我們的真誠，奮斗出我們的堅強，奉獻出我們的責(zé)任，要讓社會接納我們，要讓世界承認我們，這就是我們的原則，這就是我們的標準。好習(xí)慣標準行走坐臥“立如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”，吃的標準粗細搭配，葷素搭配，清淡為主，腥辣為輔。穿的標準穿的整潔，穿出和諧，穿衣吃飯看家底，要量力而行。儲的標準儲知識，儲技能，

10、儲友情，儲親情， 2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是提養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是提高職業(yè)素質(zhì)的重要途徑。高職業(yè)素質(zhì)的重要途徑。結(jié)論：結(jié)論：播種行為，收獲習(xí)慣；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；播種性格，收獲命運；我最親愛的同學(xué)們，愿你們在今朝播下好我最親愛的同學(xué)們，愿你們在今朝播下好習(xí)慣的種子，在明天收獲成功的人生！習(xí)慣的種子，在明天收獲成功的人生！2、在日常學(xué)習(xí)和生活實踐中、在日常學(xué)習(xí)和生活實踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣養(yǎng)成良好習(xí)慣 （1）專業(yè)課學(xué)習(xí)對絕大多數(shù)同學(xué)來說都是零）專業(yè)課學(xué)習(xí)對絕大多數(shù)同學(xué)來說都是零起點，只要從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，起點，只要從一

11、開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就完全能進入角色。就完全能進入角色。 （2）不論學(xué)習(xí)專業(yè)課還是文化課，都要養(yǎng)成）不論學(xué)習(xí)專業(yè)課還是文化課，都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （3）對于想獲得成功職業(yè)生涯的人來說，僅）對于想獲得成功職業(yè)生涯的人來說，僅有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠，還需養(yǎng)成遵守紀律、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠，還需養(yǎng)成遵守紀律、注重安全、文明禮貌的習(xí)慣注重安全、文明禮貌的習(xí)慣2、在日常學(xué)習(xí)和生活實踐中養(yǎng)、在日常學(xué)習(xí)和生活實踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣成良好習(xí)慣（4）獲得職業(yè)生涯成功必須有的習(xí)慣獲得職業(yè)生涯成功必須有的習(xí)慣 。（5）具有良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣，是具有良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣，是用人單位在錄

12、用一線從業(yè)者十分看重的用人單位在錄用一線從業(yè)者十分看重的素質(zhì)。素質(zhì)。（6）習(xí)慣是一種定型的行為，是長期積累、習(xí)慣是一種定型的行為，是長期積累、反復(fù)強化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)反復(fù)強化的產(chǎn)物，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成。成。行為習(xí)慣市民化 對比一下城市和農(nóng)村生活，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣方面有什么區(qū)別。（見73頁） 農(nóng)村青年和城市青年素養(yǎng)方面的對比。（見74頁）收獲列表收獲列表1.正確面對自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣正確面對自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣（1）要敢于面對現(xiàn)實，能正視自己。）要敢于面對現(xiàn)實，能正視自己。（2）要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自）要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能。己的潛能。2.在日常學(xué)習(xí)和

13、生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣3.行為習(xí)慣市民化行為習(xí)慣市民化你說我說你說我說:擁有良好的職業(yè)道德和行擁有良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣，我將怎么做？為習(xí)慣，我將怎么做？ 良好習(xí)慣 格言： 播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格； 播種性格，可以收獲命運。 -薩克雷 “吾日三省吾身” 孔子 習(xí)慣形成性格,性格決定命運。 約凱恩斯【美】 課堂總結(jié) 習(xí)慣就是一點一滴，循環(huán)往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動作養(yǎng)成的，好的習(xí)慣，壞的習(xí)慣莫不如此，只是結(jié)果不同。正如美國作家杰克霍吉所著習(xí)慣的力量上說“我們每天高達90的行為出于習(xí)慣”，也就說，我們能看清并且堅持好習(xí)慣，那么我們至少在人生路上能得9

14、0分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的開始。中國有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個意思。所以我們要了解自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并且堅持好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣?！白隽?xí)慣的主人，不要做它的奴隸！”。讓我們用好的行為習(xí)慣為自己的職業(yè)生涯打下一個良好的基礎(chǔ)。 根據(jù)自己存在的不良學(xué)習(xí)、根據(jù)自己存在的不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣制定一個改正的小生活習(xí)慣制定一個改正的小計劃。計劃。課后作業(yè)課后作業(yè):下課啦，下課啦，再見！再見！第三課第三課 發(fā)展要善于把握機遇發(fā)展要善于把握機遇 探討研究探討研究出臺出臺“限塑令限塑令”政府政府 “白色污染白色污染”嚴重嚴重“環(huán)境友好環(huán)境友好型社會型社會”建設(shè)的需建設(shè)的需要要“限塑令限

15、塑令”出臺的背景出臺的背景20072007年年1212月月3131日，中華人民共和國國務(wù)日，中華人民共和國國務(wù)院辦公廳下發(fā)了院辦公廳下發(fā)了國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知?！跋匏芰钕匏芰睢钡耐ㄖ鞔_規(guī)定：的通知明確規(guī)定：“從從20082008年年6 6月月1 1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于售、使用厚度小于0.0250.025毫米的塑料購物毫米的塑料購物袋袋”；“自自20082008年年6 6月月1 1日起，在所有超市、商日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購場、集貿(mào)

16、市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋料購物袋”。廠家 大型的企業(yè)大型的企業(yè)企業(yè)放棄從前的生產(chǎn)線，企業(yè)放棄從前的生產(chǎn)線，全力投入新品生產(chǎn)全力投入新品生產(chǎn) ，利益損失不大，利益損失不大 小型企業(yè)、小作坊小型企業(yè)、小作坊破產(chǎn)，倒閉破產(chǎn)，倒閉 環(huán)保廠家環(huán)保廠家抓住機會，環(huán)保型可降解抓住機會，環(huán)保型可降解塑料袋和無紡布購物袋無可否認的成為塑料袋和無紡布購物袋無可否認的成為新寵，利益增加新寵，利益增加商家 大型超市、賣場、商場大型超市、賣場、商場收銀流程改變，收銀流程改變，收銀速度變慢，影響到日營業(yè)利潤。塑料收銀速度變慢，影響到日營業(yè)

17、利潤。塑料袋明碼標價后，即成為商品，也將帶來營袋明碼標價后，即成為商品，也將帶來營業(yè)利潤。業(yè)利潤。 農(nóng)貿(mào)市場農(nóng)貿(mào)市場政策盲點，很難做到不提供政策盲點，很難做到不提供給顧客免費塑料袋。給顧客免費塑料袋。公眾(消費者) 市民市民給購物、生活垃圾處理等日常生給購物、生活垃圾處理等日常生活帶來不方便；塑料袋收費使用，消費成活帶來不方便；塑料袋收費使用，消費成本增加本增加 工廠工人工廠工人失業(yè)，失去經(jīng)濟來源。失業(yè)，失去經(jīng)濟來源。政府 小型企業(yè)、小作坊倒閉，使政府失去了一小型企業(yè)、小作坊倒閉，使政府失去了一小份稅收的來源小份稅收的來源 企業(yè)倒閉導(dǎo)致工人失業(yè)，社會的就業(yè)壓力企業(yè)倒閉導(dǎo)致工人失業(yè)，社會的就業(yè)壓

18、力增加。增加。 另一方面，禁止使用超薄塑料袋就會減少另一方面，禁止使用超薄塑料袋就會減少白色污染，也就減少了政府治理污染的財白色污染，也就減少了政府治理污染的財政支出，那么政府可以把這一部分預(yù)算用政支出，那么政府可以把這一部分預(yù)算用到其他領(lǐng)域，提高政府為人民服務(wù)的質(zhì)量。到其他領(lǐng)域，提高政府為人民服務(wù)的質(zhì)量。一、家庭狀況變化一、家庭狀況變化家庭狀況家庭狀況父母的職業(yè)背景父母的職業(yè)背景家庭的經(jīng)濟情況家庭的經(jīng)濟情況家庭的人際關(guān)系家庭的人際關(guān)系成員的健康情況成員的健康情況特別強調(diào)：在分特別強調(diào)：在分析家庭狀況變化、析家庭狀況變化、促進個人職業(yè)生促進個人職業(yè)生涯發(fā)展時，要把涯發(fā)展時，要把握一個重要原則：

19、握一個重要原則：充分利用家庭周充分利用家庭周邊有效資源，但邊有效資源，但不能完全依賴父不能完全依賴父母。母。 “富二代”一詞首先出現(xiàn)在魯豫有約。該欄目對“富二代”的定義是：80年代出生，繼承過億家產(chǎn)，他們被稱為富二代。指的是我國改革開放以來，最早一代民營企業(yè)家“富一代”們的子女，如今他們靠繼承家產(chǎn)，擁有豐厚財富。隨著這個新詞匯影響力空前，“富二代”這一特殊的群體也受到的廣泛關(guān)注。 中國的中國的“富二代富二代”現(xiàn)現(xiàn)象象作業(yè)：你怎么看待中國的作業(yè)：你怎么看待中國的“富二代富二代”現(xiàn)象？現(xiàn)象？二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展動向家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)與職業(yè)生涯發(fā)展利用家鄉(xiāng)的優(yōu)勢來發(fā)展自己，往往能事利用家鄉(xiāng)的優(yōu)勢來發(fā)展自己，往往能事半功倍！半功倍！環(huán)境最熟悉環(huán)境最熟悉人際關(guān)系集中人際關(guān)系集中家鄉(xiāng)的優(yōu)勢家鄉(xiāng)的優(yōu)勢三、行業(yè)發(fā)展動向分析三、行業(yè)發(fā)展動向分析 學(xué)會收集行業(yè)信息學(xué)會收集行業(yè)信息 行業(yè)發(fā)展為個人發(fā)展提供機會，把自己的職業(yè)生涯發(fā)展融于行業(yè)發(fā)展中，借行業(yè)發(fā)展提供的機遇發(fā)展自己，會讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更順利。 招聘招聘1 1：工程部經(jīng)理：工程部經(jīng)理：1 1人人 任職條件：男，