高二第二學期期中考試家長會課件

1、 內容概括內容概括 開學至今已有接近兩個個月，在開學至今已有接近兩個個月，在這期間，我們的同學和老師通過不斷這期間，我們的同學和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，班級各地探討、交流、溝通、磨合，班級各項工作已經(jīng)步入正軌，整體在穩(wěn)步前項工作已經(jīng)步入正軌，整體在穩(wěn)步前進。良好的班級風氣正逐漸形成。進。良好的班級風氣正逐漸形成。 1.1.部分學生自我管理能力較差，有部分學生自我管理能力較差，有些學生上課、自習課上過于活躍些學生上課、自習課上過于活躍, ,，紀律觀念淡薄。，紀律觀念淡薄。2.2.個別學生學習習慣不夠好個別學生學習習慣不夠好, ,不能按時完成不能按時完成作業(yè)，有作業(yè)，有的行為，考試有

2、作弊現(xiàn)象。的行為，考試有作弊現(xiàn)象。3.3.部分學生午晚休不按時睡覺，看閑部分學生午晚休不按時睡覺，看閑書、聊天、書、聊天、或者或者等，上等，上課時打瞌睡。課時打瞌睡。存在的不良狀況存在的不良狀況4.4.缺乏吃苦和堅持的精神，得過且過。缺乏吃苦和堅持的精神，得過且過。5.5.缺少責任感，缺乏學習目的性。缺少責任感，缺乏學習目的性。6.6.不尊重他人，榮辱觀不尊重他人，榮辱觀念淡薄。好念淡薄。好壞不分。壞不分。7.7.時間觀念淡薄時間觀念淡薄, ,經(jīng)常遲到。經(jīng)常遲到。存在的不良狀況存在的不良狀況8. 8.極個別學生有男女交往過密問題。極個別學生有男女交往過密問題。 我們最需要解決的是學生的“三力”

3、問題，即動力、精力、能力問題。目前，學生在學習上存在的問題有：時間時間存在問題，在時間安排上出現(xiàn)了兩個極端，但更多的學生沒有緊張感，時間抓得很不緊。晚自習時有違紀現(xiàn)象發(fā)生。仍然有一部分學生還在享受著星期六、星期天等。 二二成績原因分析成績原因分析n學習態(tài)度學習態(tài)度存在問題，很多同學不能理解家長老師的良苦用心，對家長老師的管理與關心非常反感，一些同學學習不自覺，不主動，學習沒有計劃，或有計劃不落實，一些同學們還能有時間閑聊等，一些同學沒有學習壓力。n學習方法學習方法存在問題，不少同學在學習方法仍然存在問題，我行我素，頑固堅持自己的意見，學習投入時間多，學習成績不理想，特別是不注意考后的總結與反思

4、，沒有正確的考試觀。n部分同學不能珍惜今天學習機會學習機會的不容易，還有時間上網(wǎng)、打球、玩手機看閑書、自習說笑打鬧，還有極少數(shù)學生心思不正，甚至談“戀愛”，包括我們的一些家長對此也是態(tài)度曖昧，我為一些學生感到惋惜，也為一些家長認識不到位的感到可悲。 三、本學期最后三、本學期最后2個辦月個辦月 班級工作思路班級工作思路 1. 1.狠抓常規(guī)管理；抓學風，促班風。狠抓常規(guī)管理；抓學風，促班風。 2. 2.密切注意學生的思想變化。密切注意學生的思想變化。 3. 3.密切聯(lián)系家長。做到有問題及時解決。密切聯(lián)系家長。做到有問題及時解決。 4. 4.為學生創(chuàng)造一個良好的競爭學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個良好的競爭

5、學習環(huán)境，為高三一輪復習作鋪墊。為高三一輪復習作鋪墊。高二學年的重要性高二學年的重要性n1、目前成績將決定高三的心態(tài)、目前成績將決定高三的心態(tài)n高二成績好，對高三的心態(tài)有極大高二成績好，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復習段時間甚至整個高三的第一輪復習時間才能進入狀態(tài)。時間才能進入狀態(tài)。 高二下學期的重要性高二下學期的重要性n2、目前成績將決定高三的節(jié)奏、目前成績將決定高三的節(jié)奏n在這個學年內，知識難度和量都相對高一要少。這是一個機遇，是同學查漏補缺的大好機會，所以如果這個學年，學生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢學科也會

6、撿回來的。高二學年的重要性高二學年的重要性n3、目前成績將決定高三的走勢、目前成績將決定高三的走勢n高二成績好的同學，除成績上的體高二成績好的同學，除成績上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學間心智角逐上的勝熟，體現(xiàn)在同學間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高二下學期甚至高三，從根本續(xù)至高二下學期甚至高三，從根本上決定高三的走勢。上決定高三的走勢。四、教育方法討論四、教育方法討論招數(shù)一：身教重于言傳招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已教育無他，榜樣而已家長的榜樣示范對學生的人格發(fā)展起家長的榜樣示范對學生的

7、人格發(fā)展起著重要作用，學生在校表現(xiàn)是家庭教著重要作用，學生在校表現(xiàn)是家庭教育的折射。育的折射。招數(shù)二：招數(shù)二：“斥責斥責”要有的放要有的放矢矢 批評要達到效果很重要的原則是弄批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么還不知道為什么。招數(shù)三：重結果更重過程招數(shù)三：重結果更重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合科學，學習是否有效

8、率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。孩子，而是只關心結果。招數(shù)四：保護孩子的自尊心招數(shù)四：保護孩子的自尊心 孩子孩子有失誤有失誤的時候，如果能和孩子的時候，如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 愛是家庭教育的前提和基礎。孩子愛是家庭教育的前提和基礎。孩子的積極性往往反映出家長的積極性，

9、成的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的才的孩子常常是在家長的激勵激勵下成長起下成長起來的。來的。當然，當然，家長要杜絕溺愛和縱容家長要杜絕溺愛和縱容，（母親的單方面教育），原則性錯誤不（母親的單方面教育），原則性錯誤不能縱容和遷就。（撒謊能縱容和遷就。（撒謊 曠課曠課 不完成作不完成作業(yè)業(yè) 不尊重師長不尊重師長 和同學沖突和同學沖突 精力分散精力分散 抄作業(yè)抄作業(yè) 作弊）作弊）招數(shù)五：會愛孩子招數(shù)五：會愛孩子 孩子的教育是一個復雜的社會系統(tǒng)工程，孩子的教育是一個復雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到方方面面。但重點是家庭與學校的教涉及到方方面面。但重點是家庭與學校的教育，也就是家長與老

10、師的配合教育。育，也就是家長與老師的配合教育。 單純地依靠自己對孩子的信任是不夠的！單純地依靠自己對孩子的信任是不夠的！要求：目標一致，不拆臺；要求：目標一致，不拆臺； 及時溝通，滅苗頭；及時溝通，滅苗頭； 齊抓共管，保進步。齊抓共管，保進步。招數(shù)六：配合老師招數(shù)六：配合老師 1.家庭教育中應更多地教孩子怎樣做人，家庭教育中應更多地教孩子怎樣做人，要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，學會感恩要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，學會感恩父母師長，寬容對人，知錯就改，誠信，尊父母師長，寬容對人，知錯就改，誠信，尊重別人，有愛心，重別人，有愛心，對孩子的道德品行、良好對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起

11、。習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。 給家長們的建議給家長們的建議 2.關心孩子的思想動態(tài)，關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。教育孩子有正思想導向、明確的奮斗目標。教育孩子有正確的是非觀確的是非觀審美觀審美觀價值觀，價值觀，關心子女的內關心子女的內心世界，尊重他們的想法。心世界，尊重他們的想法。多與他們進行溝多與他們進行溝通交流。通交流。給家長們的建議給家長們的建議 3.要盡量要盡量控制孩子的零用錢，從零用錢抓控制孩子的零用錢，從零用錢抓起，杜絕玩的東西（手機起，杜絕玩的東西（手機 MP3 游戲機游戲機 閑書閑書 學習機），家長是玩的東西的第一責任人，學習機），家

12、長是玩的東西的第一責任人，特別要關注孩子周末回家的時間及動向，教特別要關注孩子周末回家的時間及動向，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。做人和成長案例分析n 復旦大學官方微博發(fā)布該校一名醫(yī)科在讀研究生（2010級）黃洋，于2013年4月1日因身體不適入院，病情危重，經(jīng)搶救無效，于16日下午3點23分在上海中山醫(yī)院不治身亡。上海警方表示，在該生寢室飲水機內殘留水中檢測出某有毒化合物成分。并鎖定同寢室林某有投毒的嫌疑。4月25日，上海市黃浦區(qū)人民檢察院以涉嫌故意殺人罪對復旦大學“41”案犯罪嫌疑人林某依法批準逮捕。n廣西河池市一名未滿13歲的少女因不滿

13、同班同學比自己長得漂亮，遂懷恨在心，將其約至自家殺害，并砍斷頭顱、手臂裝入袋中。廣西河池市中級人民法院做出終審判決，被告人父母賠償原告各項費用10.8萬元。 n吉林長春高三學生吳天昊在體育館打籃球時，和高中生郝某發(fā)生沖突。不久郝某向家人求救。就在雙方交涉的時，一伙持刀歹徒突然出現(xiàn)，將吳天昊砍成重傷，吳天昊在送往醫(yī)院不久身亡。n2013年3月8日晚上8點左右，文華中學3名高三的學生和1名高一的學生在學校的食堂吃飯時，為了爭座位，一言不合，糾纏在了一起，后來有人拉開了他們，沖突才沒有升級，大家各自返回了宿舍。但是讓誰也沒有想到的是，事情還遠遠沒有結束。晚上10點左右，有人發(fā)現(xiàn)，這4個人竟然在宿舍樓

14、下打了起來，形成了3對1的局面。后來明顯勢單的高一學生從宿舍取了把小刀胡亂揮舞，結果對方中的一人被捅中，流了很多血。后有人報警，將傷者送到了醫(yī)院。被捅的這名高三學生經(jīng)搶救無效已經(jīng)死亡，另兩名傷者目前還在醫(yī)院搶救。 n高中男生身陷“三角戀”。2012年12月10日深夜，因為妒忌和猜疑，法制意識嚴重缺失的少女小珊，糾集多人持械找到就讀佳木斯市某高中的小賓，發(fā)生持械毆斗釀出悲劇，導致一死一傷，兩名高中生鋃鐺入獄淪為階下囚事后，他追悔莫及，但悔之晚矣。n2011年11月15日凌晨，湖北省武漢市漢陽龍江庭院B區(qū)7棟705房間，一高中生舉刀砍向父母，母親被砍死，父親受傷。鄰居報警后，警察趕到控制了兇手，并

15、將受重傷的父親送到漢陽醫(yī)院搶救。馬加爵事件n馬加爵無視國家法律，因不能正確處理人際關系，因瑣事與同學積怨，即產(chǎn)生報復殺人的惡念，并經(jīng)周密策劃和準備，先后將4名同學殘忍殺害。n邵瑞杰：馬加爵大學三年半最好的朋友，因為打牌與馬加爵發(fā)生口角，批評了馬加爵的為人，于是被殺。n馬加爵供述：“我跟邵瑞杰很好，邵還說我為人不好。我們那么多年住在一起，我把邵當作朋友，真心的朋友也不多。想不到他們這樣說我的為人。我很絕望，我在云南大學一個朋友也沒有我把他當朋友，他這么說我，我就恨他們?！眓唐學李：沒有在邵瑞杰和馬加爵的奪命牌局中爭吵，也不曾和馬加爵有任何過節(jié)。在唐學李女友看來，二人甚至算是不錯的朋友，唐平時喊馬

16、加爵“馬哥”，從來沒有言語不慎得罪馬加爵，只因為他暫時借住在馬加爵宿舍里，那兩天又總是睡在宿舍不愛出門，妨礙了馬加爵的殺人計劃，因而被殺。n龔博：和馬加爵從來沒有沖突，來往不多，同樣沒有參與馬和邵的牌局，因為過生日沒請馬加爵，而邵瑞杰又用此事教訓馬加爵：“就是因為你人品不好，所以龔博過生日都沒叫你”因而被馬加爵懷恨，慘遭殺害。n楊開紅：馬加爵正在宿舍里處理殺死邵瑞杰時留下的血跡時，恰巧來到馬加爵的宿舍找人，馬加爵擔心事情泄露，殺害了楊開紅。n馬家爵犯罪是因為窮困、歧視而心理畸變、人格分裂發(fā)展的結果，是強烈、壓抑的情緒和扭曲的人生觀所致，是自以為是、惟我獨尊、極端自私心理的惡性發(fā)展。實質上，馬加

17、爵犯罪是他受到周圍環(huán)境的歧視和不公平對待的結果。而他自己又不會調整心態(tài)去適應并正確面對現(xiàn)實、難以排解痛苦，終于有一天在一點小事的刺激下積郁爆發(fā)、心理崩潰并挺而走險、報復殺人，鑄下彌天大罪。馬家爵也是這個充滿岐視的社會的直接受害者。處于像他這樣境況和地位的人很多，采取像他這樣極端手段的人卻極少，無疑是他個人的性格、品質和心理缺陷起了重要作用。 n 中學生上課走神挨批 發(fā)帖侮辱老師被拘留。2012年6月29日，灌南縣某中學學生顧某因捏造事實，在網(wǎng)上發(fā)帖侮辱、誹謗老師，被當?shù)鼐揭婪ㄗ鞒鲂姓辛?日的處罰。n自己成績差，反怪老師教得不好 2012年6月23日，記者從鳳岡縣公安局獲悉：該縣一名高中學生

18、因自己英語底子差，跟不上教學進度，竟遷怒任課的教師。 之后，他在某貼吧發(fā)帖公然侮辱這位教師，結果被警方查獲。n 懷化市某中學在校學生小惠，在學習之余，每日沉浸在虛擬的網(wǎng)絡世界里無法自拔。輕信網(wǎng)友的花言巧語，性格內向的她，沒有與任何人打招呼，竟輟學獨自跑到重慶見網(wǎng)友，2013年4月10日，懷化市公安局鶴城分局刑偵大隊接到懷化市某中學老師的報警，稱自己的一名學生小惠(化名)在重慶向同學發(fā)來求救信息：“救救我，有人將我騙至重慶，逼迫我去賣淫?！?給家長們的建議給家長們的建議 4.工作再忙也要抽點時間來工作再忙也要抽點時間來多了解孩子多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！一切工作都是為了孩子將來的美好前途！ 5.理解學校、老師的做法，引導孩子熱愛自己的學校理解學校、老師的做法，引導孩子熱愛自己的學校和老師。這一點將關系到學生能否有一個陽光的心態(tài)。學和老師。這一點將關系到學生能否有一個陽光的心態(tài)。學校和老師的規(guī)定往往我們要求學生嚴格遵守，現(xiàn)在手機和校和老師的規(guī)定往往我們要求學生嚴格遵守，現(xiàn)在手