2012下期期中9

1、沙灣區(qū)2012年下期期中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試 九年級(jí)語(yǔ)文 2012.11題號(hào)一二三四五六總分總分人得分注意事項(xiàng)：1、答題前，請(qǐng)將密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。2、答第一大題時(shí)，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在第一大題處，其余各題用鋼筆直接寫(xiě)在試卷上。得分評(píng)卷人3、全卷共十頁(yè)，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘。第一大題答題處 題號(hào)12345 答案一 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（15分，每小題3分）1 給加點(diǎn)字注音完全正確的是 A扶掖yè 褻瀆xiè 惱羞成怒 no 滄海桑田cnB駢進(jìn)pián 惘然 wn 盛氣凌人lín 海誓山盟mónC隕落yn 煞白shà 即物起興xì

2、;n 重蹈覆轍 zhé D緘默jin 風(fēng)騷sho 相形見(jiàn)絀chù 強(qiáng)聒不舍u 2 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是 A 妖繞 靈柩 不二法門(mén) 一抔黃土B 旁騖 睿智 一代天驕 潤(rùn)如油膏C 田圃 憑吊 溫聲細(xì)雨 怒不可遏D 暄嚷 諛詞 無(wú)與倫比 恪盡職守3 填入下列句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是 他們一會(huì)兒往往火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，相互傳情······上帝久久地佇立凝視著。隨后 地思索著離去了。既然黑夜出自王庭， 讓光明從墳?zāi)估锍鰜?lái)。我們的先驅(qū)哲學(xué)家們是真理的倡導(dǎo)者，讓我們 這些杰出的亡靈；讓他們面對(duì)策劃戰(zhàn)爭(zhēng)

3、的君主王朝，公開(kāi)宣布人的生命權(quán)，勞動(dòng)的神圣性。從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了， 孤獨(dú)也不怕的了。A 深沉 那么 乞求 雖然 B深深 就 請(qǐng)求 雖然 C 深深 那么 請(qǐng)求 即使 D深沉 就 乞求 即使4 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 A 他沉默寡言，不喜歡關(guān)心幫助同學(xué)，而是袖手旁觀(guān)。B 進(jìn)網(wǎng)吧有害無(wú)益，戒了它吧，千萬(wàn)別藕斷絲連。C 曉麗本來(lái)是好心，想幫他把這事處理好，沒(méi)想到弄巧成拙，碰了一鼻子灰。D 富有創(chuàng)造性的人總是忘乎所以的汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博，變得強(qiáng)大。5 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。B 青江新區(qū)將立足樂(lè)山主城區(qū)既有優(yōu)勢(shì)，以居住辦

4、公、旅游度假、現(xiàn)代商務(wù)為核心，重點(diǎn)依托成德綿樂(lè)城際鐵路樂(lè)山站布點(diǎn)，突出市級(jí)商業(yè)中心、大型商業(yè)樞紐功能。C 我市在西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。 D 讀書(shū)，就是讓我們心里有一個(gè)在經(jīng)受任何外力挫折下都喪失不了的信念在起作用。得分評(píng)卷人二 默寫(xiě)、鑒賞與古文閱讀（31分)6 在下列橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑?shī)文名句（12分,錯(cuò)一字該句不得分）（1）過(guò)盡千帆皆不是， 。 。溫庭筠望江南（2）婦姑荷簞食， 。（白居易觀(guān)刈麥）（3）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 ， ?？蓱z白發(fā)生！（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）（4）池上青苔三四點(diǎn)， ，日長(zhǎng)飛絮輕。（晏殊破陣子）

5、（5）陸游在卜算子 詠梅中，借“ ， ”這句話(huà)表達(dá)了對(duì)梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔、堅(jiān)貞品格的贊頌。（6）出師表中與諸葛亮集中的“賞不可不平，罰不可不均”意思一致的兩句話(huà)是： ， 。閱讀下面的詩(shī)詞，完成第7題：（4分）甲：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽; 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈（節(jié)選自毛澤東沁園春 雪）乙：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅

6、門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻（節(jié)選自岑參白雪歌送武判官歸京）7 同為寫(xiě)雪，但兩詩(shī)（詞）寫(xiě)雪的用意卻各不相同，請(qǐng)作具體說(shuō)明。（4分）答： 閱讀下面的文言文，完成811題。（15分） 諸葛亮之為相國(guó)也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開(kāi)誠(chéng)心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋?zhuān)无o巧飾者雖輕必戮；善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶；庶事精練，物理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛(ài)之，刑政雖峻而無(wú)怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，非其所長(zhǎng)歟！注釋?zhuān)簝x軌：儀禮法度。約：省減，簡(jiǎn)約。權(quán)制：合乎事宜的制度。服罪輸情：認(rèn)

7、罪并表示悔改。物：指人，百姓。亞匹：同一流人物。8 解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)：（6分，各1分）A 撫百姓，示儀軌 B 盡忠益時(shí)者雖仇必賞 C庶事精練 D物理其本 E循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒 F終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛(ài)之 9 下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法不同的一項(xiàng)是（   ）（3分） A諸葛亮之為相國(guó)也 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染也B服罪輸情者雖重必釋 雖我之死，有子存焉C以其用心平而勸戒明也 以昭陛下平明之理D刑政雖峻而無(wú)怨者 鳴之而不能通其意10 翻譯下面兩個(gè)句子（6分，各3分） 善無(wú)微而不賞，惡無(wú)纖而不貶。答： 此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？（隆中對(duì)） 答： 得分評(píng)卷人三 議論文閱讀（

8、10分） 讀下面的文字，完成1215題。器 小器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。從心靈的格調(diào)來(lái)看，大氣的人像一顆巨樹(shù)，長(zhǎng)在曠野里，蒼勁、宏闊，氣勢(shì)雄渾磅礴；而器小的人，像一株植物，一頭扎進(jìn)了小瓶子里，無(wú)論怎么長(zhǎng)，也別別扭扭的，屈曲，萎縮，難見(jiàn)氣象。器小的人，舉手也能搖曳生姿，投足也會(huì)瀲滟動(dòng)人。也就是說(shuō)，在平常的環(huán)節(jié)上，器小之勢(shì)是顯露不出來(lái)的。只是在決斷大事之際，運(yùn)籌帷幄之時(shí)，器小之拙，器小之弊，器小之害，才會(huì)呈現(xiàn)。其情勢(shì)，不過(guò)是滿(mǎn)胸的狹隘之氣，塞了心，走了眼，壞了事，毀了人，誤了前程。元末，狼煙四起，群雄割據(jù)，朱元璋 在評(píng)價(jià)對(duì)手張士誠(chéng)時(shí)，說(shuō)，這個(gè)人，器小，不足畏。張士

9、誠(chéng)果敗。大氣行天地，器小難容人。故此，大氣易成丈夫之英武，器小常養(yǎng)小人之叵測(cè)。與器小的人交往，是有風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)檫@樣的心，最難忖度。一轉(zhuǎn)眼，就可能生隙；一轉(zhuǎn)身，就可能積怨。剛才還與你歡聲笑語(yǔ)，突然間，就會(huì)翻臉不認(rèn)人。我親眼見(jiàn)一個(gè)人，被器小的捉弄。那一刻，盡管他滿(mǎn)腔憤怒，卻像一只秋蟲(chóng)，被踩住了脖子。因?yàn)?，他發(fā)現(xiàn)，面對(duì)器小的人，即使有萬(wàn)語(yǔ)千言，一切，都不值得說(shuō)了?；磉_(dá)、包容、大度，是這個(gè)世界最讓人欣賞和仰望的氣質(zhì)。器小處其中，像賈環(huán)站立在賈府一大群脂粉英雄之中，舉止荒疏，形容卑瑣，像個(gè)小丑。器小的人難以贏(yíng)得真朋友 。因?yàn)?，沒(méi)有誰(shuí)愿意給自己找別扭，一段路走著走著，突然陷入到一截死胡同當(dāng)中去，

10、堵死自己。即便是器小的人彼此之間，也是很難融合的，針尖對(duì)麥芒，誰(shuí)也看不上誰(shuí)。器小的人，居高位，是天下賢才的悲劇，也是時(shí)代的悲劇。當(dāng)然了，若不能從這種心性中走出來(lái)，也最終是器小的人本身的悲劇。其實(shí)，胸襟再通達(dá)一些，眼界再高闊一些，得失心再淡泊一些，器小之局限就會(huì)有很大的改觀(guān)。但，恰恰這些，不是所有的人都能做得到。器小，雖說(shuō)病在境界上，其實(shí)根源在自私上。是的，自私，毀了人世間許多美好的東西。從這個(gè)意義上講，自私，是人類(lèi)永遠(yuǎn)的毒藥。11 本文的中心論點(diǎn)是什么? （3分）答： 12 第2段中主要運(yùn)用了 的論證方法，其作用是 （4分）13 本文論題是“器小”，結(jié)尾卻談到了“自私”,是否離題？為

11、什么？（3分）答： 得分評(píng)卷人四 散文閱讀（21分）龍眼與傘遲子建大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。我是喜歡看春雪的，這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，也就兩三個(gè)小時(shí)。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹(shù)、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。去年，我在故鄉(xiāng)寫(xiě)作長(zhǎng)篇額爾古納河右岸。四月中旬的一個(gè)下午，正寫(xiě)得如醉如癡，電話(huà)響了。是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)，我就在你樓下，下雪了，我來(lái)給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。沒(méi)有比寫(xiě)到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說(shuō)：“雪有什么可怕的

12、，我用不著傘，你回去吧，我再寫(xiě)一會(huì)兒?！眿寢屨f(shuō)：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來(lái)吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無(wú)理地說(shuō)：“你也是，來(lái)之前怎么不打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”我掛斷了電話(huà)。聽(tīng)筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤！我跑到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開(kāi)口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。也許是太沉浸在小說(shuō)中了，我竟然對(duì)春雪的降臨毫無(wú)知覺(jué)。從地上的積雪看得出來(lái)，它來(lái)了有一兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。

13、做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒??！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛(ài)！從陽(yáng)臺(tái)回到書(shū)房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒(méi)有行人，更看不到鳥(niǎo)兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪(fǎng)，而有了虛構(gòu)的意味?？磥?lái)老天也在揮灑筆墨，書(shū)寫(xiě)事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。雪停了，黃昏了。我鎖上門(mén)，下樓，回媽媽那里。做了錯(cuò)事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時(shí)候，我覺(jué)得心慌氣短。媽媽分明哭過(guò)，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說(shuō)我錯(cuò)了，請(qǐng)她不要傷心了，她背過(guò)身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她

14、。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個(gè)任性的孩子。母親看我真的是一副悔過(guò)的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說(shuō)：“以后你再寫(xiě)東西時(shí)，我可不去惹你！”額爾古納河右岸初稿完成后，我來(lái)到了青島，做長(zhǎng)篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來(lái)看我，我們坐在一起聊天。她對(duì)我說(shuō)，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛(ài)人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽(yáng)生活。十幾年前，她的孩子從沈陽(yáng)的一個(gè)游樂(lè)園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽(yáng)的親屬給劉老師打電話(huà)，說(shuō)她的孩子生病了，想媽媽?zhuān)屗厝ヒ惶?。劉老?/p>

15、說(shuō)，她有一種不祥的預(yù)感，覺(jué)得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會(huì)這么急著讓她回去。劉老師說(shuō)她坐上開(kāi)往沈陽(yáng)的火車(chē)后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說(shuō)話(huà)的聲音，他喊“媽媽”時(shí)的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個(gè)南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說(shuō)，那個(gè)年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒(méi)吃過(guò)，她想兒子一定也沒(méi)吃過(guò)。她沒(méi)舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子那個(gè)時(shí)刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛(ài)就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛(ài)也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。14 第段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的修辭手法是 ，其表達(dá)效果是 。（

16、分，各分）15 第-段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”“ ”“ ”的變化過(guò)程。（4分）16 （1）作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是（4分） （2）“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是 (4分) 17 第段中媽媽又抹淚的原因是 (2分)18 對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A 體現(xiàn)了母親樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性。B 贊美了母親的慈愛(ài)、寬容。C 抒發(fā)了對(duì)母親的思念之情。D 表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私、高尚。得分評(píng)卷人 五 綜合性學(xué)習(xí)（13分）19 下面一則廣告在內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)三方面有三處不當(dāng)之處，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(3分)個(gè)性選擇，創(chuàng)意分享；雅虎工具條閃亮登場(chǎng)。雅虎工具條是全新的一款免費(fèi)客戶(hù)端軟件

17、，集成了雅虎360度全能搜索、一站式服務(wù)、動(dòng)態(tài)提醒等。在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，傳遞分享互聯(lián)網(wǎng)精神。答: （1） （2） （3） 20 完成“話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物”這次綜合性學(xué)習(xí)，一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)結(jié)合這次活動(dòng)，完成下列各題：（6分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出下面對(duì)聯(lián)里的相關(guān)人物（2分） 氣備四時(shí)，與天地日月鬼神合其德； 教垂萬(wàn)世，繼堯舜禹湯文武人之師。（2）請(qǐng)寫(xiě)一句你喜歡的名人名言，并對(duì)它的含義作闡述。（4分，各2分）答： 21 下列句子的語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是 (4分) 任何受過(guò)教育的人，都能發(fā)表自己的喜怒哀樂(lè)，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。正因?yàn)槿绱?，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

18、微博沒(méi)有任何門(mén)檻，無(wú)需任何包裝，只要想說(shuō)，就可以通過(guò)微博說(shuō)出來(lái)。微博之所以受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。 A B C D 得分評(píng)卷人六 寫(xiě)作（60分）22 閱讀下面的文字，按要求作文。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要老師和父母的深情關(guān)愛(ài)，同學(xué)朋友的無(wú)私幫助；需要熱愛(ài)生活，珍惜生命；需要憧憬未來(lái)，親近自然同時(shí)我們也需要理解父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究創(chuàng)新，敢于實(shí)踐體驗(yàn)。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持良好習(xí)慣；也需要學(xué)會(huì)感恩回報(bào)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)韌；學(xué)會(huì)放眼世界，關(guān)心時(shí)事參考以上材料，以“成長(zhǎng)，也需要 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1、在橫線(xiàn)上填一個(gè)

19、詞語(yǔ)或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。2、語(yǔ)言流暢，思想健康，中心明確，不少于600字。3、書(shū)寫(xiě)工整，卷面干凈，標(biāo)點(diǎn)正確。 600字九年級(jí)語(yǔ)文第11頁(yè)（共10頁(yè)） 2011下九年級(jí)期中語(yǔ)文參考答案一 （15分，各3分）1 A 2 B 3 D 4 A 5二6（1）斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲。（2）童稚攜壺漿。（3）了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。（4）葉底黃鸝一兩聲。（5）零落成泥碾作塵，只有香如故 （6）陟罰臧否，不宜異同?；?不宜偏私，使內(nèi)外異法也。甲詩(shī)以“千里”“萬(wàn)里”“長(zhǎng)城”“大河”寫(xiě)雪，意在寫(xiě)雪景的壯美，乙詩(shī)寫(xiě)雪早、雪美、雪寒以及戈壁冰封，意在寫(xiě)邊塞雪景的風(fēng)光奇異。8 A 安撫，撫慰。B 對(duì)有益

20、。C精明干練。D 管理事情。E弄虛作假 F愛(ài)戴9 c 10 （1）無(wú)論多么小的善行,沒(méi)有不獎(jiǎng)賞的,無(wú)論多么小的惡行,沒(méi)有不貶黜的。 （2）這大概是老天拿它來(lái)資助將軍的，難道將軍沒(méi)有奪取它的意圖嗎?三11 器小的人，眼光淺近，肚量猥小，境界促狹，弊端眾多。12 比喻論證、對(duì)比論證，生動(dòng)形象地論述了大氣的人與器小的人心靈格調(diào)上的區(qū)別，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。13 沒(méi)有跑題，它是文章中心的升華，突出了器小的危害。四 14擬人 生動(dòng)形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)1亢奮 不快 羞愧1（1）母親默默地回家;“我”的話(huà)語(yǔ)讓母親想起了剛才受到的委屈（2）母親獨(dú)自在家因委屈而默默流淚;母親在大雪中為“我”送傘 ；為讓

21、“我”的心情更好，母親寧可自己受委屈.(答對(duì)兩點(diǎn)即可)1 我的話(huà)語(yǔ)讓母親想起了剛才受的委屈18 B五（1）“創(chuàng)意分享”后分號(hào)改為“破折號(hào)”。（2）“全新的一款”改為“一款全新的”。（3）“等”后加“功能”。2 （1）孔子 （2）略 2 B作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)50分一等（5045分）二等（4438分）三等(3725分)四等（240分）切合題意中心突出內(nèi)容具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通暢字體清楚符合文體要求標(biāo)點(diǎn)規(guī)范符合字?jǐn)?shù)符合題意中心明確內(nèi)容較具體感情真實(shí)結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言較通暢字體較清楚符合文體要求標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范符合字?jǐn)?shù)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容不夠具體感情基本真實(shí)結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字體不夠清楚基本符合文體要求標(biāo)點(diǎn)不