戶外體育活動(dòng)案例(中班).doc

1、戶外體育活動(dòng)案例（中班）一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)

2、行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程： 1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)，小面團(tuán)。揉呀揉呀揉

3、面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家

4、，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程： 1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒

5、的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買

6、些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程： 1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙

7、的新要求。2、重點(diǎn) 指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）

8、導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程

9、： 1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球

10、若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做

11、法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程： 1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試

12、把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）

13、繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng) 造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程:1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們

14、大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，

15、夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位 置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程:1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“

16、大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾

17、穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程:1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)

18、過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同班。一、 集體活動(dòng)：名稱：夾物跳目標(biāo)：1、 目標(biāo)：1、嘗試把物 品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。2、體會(huì)游戲的快樂。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地： 場 地布置：在長方形空地的四個(gè)角分別布置商店、小豬的家、小兔 的家和小袋鼠的家過程：（一）導(dǎo)入以游戲石頭、剪刀、布 為活動(dòng)做準(zhǔn)備。（二）基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽：“孩

19、子 們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？ ”啟發(fā)幼兒用下肢 夾住飲料瓶行進(jìn)跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給 它吧” 一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行 進(jìn)跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送 的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進(jìn)跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠愛護(hù)朋友，弁對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。二、分散活動(dòng)：目標(biāo)：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程： 1、 過程：1、鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料與同伴， 用不同的方法玩， 有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒 活 動(dòng)過程中的指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法弁給予肯定。三、結(jié)束部分1、 1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“大面團(tuán)， 小面團(tuán)。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶， 甩甩手，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃，我們大家笑哈哈！”2、鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后同