2022初中班主任工作總結(jié)5篇

1、2022初中(chzhng)班主任工作總結(jié)5篇 2022初中(chzhng)班主任工作總結(jié)1 本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有悲傷、有感動、有淚水、有歡笑，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助，還有說實話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)跟我說讓我接手這份工作時，我還是很忐忑，心無知所，毫無預(yù)備，甚至當(dāng)時還有些不情愿，因為我知道中途接手班主任工作是有太多的無奈和未知，但看著(kn zhe)領(lǐng)導(dǎo)對我的堅決和信任，我經(jīng)過幾番心里斗爭，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過半學(xué)期的工作，盡管還有許多的問題需要去解決，

2、但是也有許多值得總結(jié)的地方。 首先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因為與學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，許多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師(losh)一找學(xué)生就是批判他、斥責(zé)他，因為那樣的話，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔膜(gm)，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時一定要真誠，包括語氣的堅決和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感

3、覺到你在內(nèi)心是重視他的。 其次，在集體榮譽(yù)感的建立上有不錯的提升。這其中比較有效的方法(fngf)是抓住全校性的集體活動這樣的時機(jī)，鼓勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的奉獻(xiàn)，展開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成績，特別是在運(yùn)動會中勇奪全體初中部總成績的第二名的好成績。 第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動性有較明顯的進(jìn)步。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都清掃的很潔凈。其次，對于清掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯，大局部學(xué)生能夠(nnggu)主動的把教室臟的地方清掃潔凈。 第四，注重個人教育，尊重學(xué)生(xu sheng)的人格和感受，盡量給予學(xué)生真情

4、實感。 雖然取得了一些成績，但是(dnsh)缺乏也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面： 首先，在班級管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對學(xué)習(xí)(xux)方面稍有些少，因此，在接受后的第二次月考中成績有所下滑，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的歡樂周，又是運(yùn)動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的操縱，指導(dǎo)(zhdo)元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。 其次(qc)，在教育學(xué)生時，偶然存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜愛，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。 第三，班委建設(shè)不算完善，還有許多改良(giling)的地方，局部班委的職責(zé)和實施效果不理想，并

5、且急需學(xué)會更多的管理方法和技巧。 第四，家校溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打號碼，這種局面急需改變。 一日三省吾身是教會人多反省自己，推動自己的成長，作為教師，我個人(grn)覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中防止犯錯誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的.精力和情感，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式，注重學(xué)生的平衡開展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，改正自己的缺乏，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。 2022初中班主任工作(gngzu)總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)任初二五班班主任工作。一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)懷學(xué)

6、生，能夠及時將學(xué)校(xuxio)精神傳達(dá)給學(xué)生。 依據(jù)學(xué)校的精神，初二學(xué)生的特點，本班學(xué)生的實際情況(qngkung)，開學(xué)初制定了班主任工作計劃，并在實際工作中能按計劃執(zhí)行。總結(jié)本學(xué)期工作特點如下： 1、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài)，觀看班內(nèi)變化，耐心細(xì)致(xzh)地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。 2、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生(xu sheng)和后進(jìn)生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點一視同仁，關(guān)懷每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動，樹立好的班風(fēng)。 3、信任、

7、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒榜樣作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的時機(jī)。在班內(nèi)培養(yǎng)(piyng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4、充分發(fā)揮家庭的作用。學(xué)生除了寒暑假，平常的生活根本是學(xué)校和家庭兩局部的銜接。所以經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于號碼這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)(yugun)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。 5、與任課教師進(jìn)行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定(wndng)的開展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓舞教育。 班主任的工作(gngzu)無小事。工作中，我總會

8、從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會存在缺乏，所以在今后的工作中我會彌補(bǔ)缺乏，爭取更好。 2022初中班主任工作(gngzu)總結(jié)3 這學(xué)期我擔(dān)任八年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么怎樣在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成(yn chn)良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。 一、讓學(xué)生展示自我(zw)，樹立自信 二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能

9、夠讓他們更加迅速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示(zhnsh)自己的平臺，比方讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查字典競賽，詞語接龍，講故事競賽益智身心，鼓舞學(xué)生為大家表演，增強(qiáng)自信。 二、特別學(xué)生的教育 對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比方老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級(bnj)中，有個別特別淘氣的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓舞、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不輕視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一

10、個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)根本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答下列問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜愛他了。 三、家校溝通(gutng)，攜手共進(jìn) 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，將一些(yxi)孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。 總而言之(zngrynzh)，班主任的工作是任而道遠(yuǎn)，每天都要用心去對待。 2022初中班主任工作(gngzu)總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)任

11、七年級（8）班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事班主任中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有收獲(shuhu)，交錯著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培養(yǎng)(piyng)良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)(tunji)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)良好的班集體方面，本學(xué)期我主要做了以下幾個方面的工作： （一）注意(zh y)班干部的培養(yǎng) 學(xué)生剛升上中學(xué)，班干部都得重新選舉，由于學(xué)生還不很了解彼此，由我指定候選人，學(xué)生民主投票

12、，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （二）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育(do d jio y)的結(jié)合 七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，個別學(xué)生還有小學(xué)的一些壞習(xí)慣，紀(jì)律開始松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課，打架，打游戲機(jī)等，面對這些違紀(jì)(wi j)情況，假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)

13、，學(xué)生很容易在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 1、加大學(xué)習(xí)(xux)，執(zhí)行中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的力度。 2、注意樹立榜樣。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到(chdo)，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀看能力，感知能力，認(rèn)識水平，興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(tdin)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，

14、能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開過屢次主題班會，中進(jìn)入中學(xué)，從我做起，怎樣看待電子游戲(din z yu x)，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，效果較好。 二、嚴(yán)格的要求(yoqi)與尊重相結(jié)合 教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格(yng)的要求和最大的尊重。確實，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗話說嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。班有幾個非常淘氣的學(xué)生，年段很有名，他們惡習(xí)較多，常違反紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)。起初，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管

15、教，結(jié)果學(xué)生外表(wibio)上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了最大的寬容，卻輕視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，面對這種局面，我苦苦地思索，查找解決問題的良策，對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?ynji)，去多想想方法。 2022初中(chzhng)班主任工作總結(jié)5 七年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作(gngzu)，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級8班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的

16、工作。 一、充分了解(lioji)學(xué)生 只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近五十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進(jìn)行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，防止(fngzh)了一些不愉快事情的發(fā)生。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得極

17、端等，這些有待于我去關(guān)懷教育的學(xué)生，因為及時，一學(xué)期下來，許多學(xué)生從根本上有了改變。 二、明確(mngqu)班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為 學(xué)生(xu sheng)從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個新的起點上，行為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并依據(jù)本班學(xué)生特點，制定了七年級8班班規(guī)。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對比班規(guī)，進(jìn)行相應(yīng)的處理。 三、精心選擇(xunz)培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人” 好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹，帶著全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈

18、。鑒于七年級學(xué)生的特別情況，班干部根本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們在同學(xué)中的威信(wixn)，我以談話形式對班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。 四、采取(ciq)方法，積極推動與家長的聯(lián)系和溝通 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不用心的學(xué)生家長打號碼了解情況。這種方法是非常有效的，它能讓你總有許多意外(ywi)的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次號碼說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯。 五、為各科任老師(losh)做好服務(wù) 作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求(muqi)各學(xué)科平衡共同開展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反應(yīng)一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡開展。另外，我利用課外時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性