育兒心得(幼兒園中班)

1、我和女兒一起成長陸慕中心幼兒園 中（1）班 琪琪瑤瑤媽媽今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)，孩 子已經(jīng)6歲了，自己還真沒有好好地記錄過她們成長。 回顧出生到現(xiàn) 在，她們給我?guī)砹嗣β怠⒖鞓?、驚喜每每看到朋友給自己的孩 子做成長相冊、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下個(gè)決心，我也要 為我們倆丫頭做點(diǎn)什么?？上?，一直什么都沒做，也沒想過過怎樣來 教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會整理了一點(diǎn)我和 孩子一起成長中的故事。我希望能給孩子一個(gè)快樂的童年，幼兒園是孩子最快樂的時(shí)期， 所以在家也就沒有嚴(yán)格要求，只要她們健康快樂，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌 握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問

2、題一大堆，雖然自己身為 老師，面對學(xué)生，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課。 但對自己的孩子，我卻常常會措手無策，需要?jiǎng)e人來指點(diǎn)迷津，希望 能和同齡的家長朋友一起探討。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng) 歷，我覺得家庭教育和學(xué)校教育是分不開的， 不要以為孩子入學(xué)后自 然會由學(xué)校負(fù)責(zé)教育，其實(shí)父母是孩子的第一任老師。1、努力培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽、說等能力。只要在孩子的能力范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo),-可編輯修改- 培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙、洗臉、吃飯、 睡覺、過馬路等著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的 銀

3、行里存錢，一輩子都會享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里 貸款，一輩子都要為之而還債。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的， 害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來在家我給她 們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓孩子學(xué)會東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地 方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個(gè)小書架放自己的書，每 人一層鞋架擺鞋子，每人一個(gè)小抽屜收納小東西，每人一把小剪 刀要是沒有放好，找不到我也不會幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減 輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力，。特別是上了小 班學(xué)會了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會把自己的拖鞋擺放整齊再爬上 床，出門時(shí)琪琪會把換下來的鞋子放整齊， 這些我都沒有的好

4、習(xí)慣都 是在幼兒園養(yǎng)成的。2、好孩子是夸出來的現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造， 同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被 人認(rèn)同，所以賞識教育就顯得格外重要，現(xiàn)在的孩子有著自己的想法 和創(chuàng)造，同時(shí)希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識教育就顯得格 外重要，我在教學(xué)中也一直用賞識教育。實(shí)踐證明鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩 子更優(yōu)秀。賞識孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，為孩子設(shè)置 恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，而且要善于將目標(biāo)分解為階段性和可實(shí)現(xiàn)性， 以保持孩-可編輯修改- 子的自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會說“太好了！ ” “你真棒！ “你真能干！”之類話，能讓孩子感到自信和快樂。 我們吃飯難的問 題，想了很多辦法，做了個(gè)約定，在規(guī)定時(shí)間

5、內(nèi)吃完有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成 要懲罰。賞罰分明，效果一般。當(dāng)吃飯過程中有進(jìn)步了，我會說“你 真棒”，給一個(gè)擁抱、一次愛撫，孩子就會做得比較好，賞識勝過獎(jiǎng) 勵(lì)。上了幼兒園后，孩子在一個(gè)集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子 偶爾會有吃飯速度全班第一的成績， 她們會告訴我，我也會肯定她們。 有時(shí)會幫我疊衣服，收碗筷 。我會說“你真能干！ ”，孩子也會很開 心的。也要注意到，自信和自滿一字之差，在肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步 的同時(shí)，讓他看到新的目標(biāo)，產(chǎn)生征服的愿望，讓他來不及驕傲。3、改掉獨(dú)占思想，學(xué)會換位思考兩個(gè)孩子獨(dú)占性強(qiáng)， 每樣?xùn)|西都要貼上自己的標(biāo)簽， 甚至把保姆 也分成了“姐姐奶奶”和“妹妹奶奶” ?！叭酥?、

6、性本善” ，我開始 反思自己，孩子的優(yōu)點(diǎn)大多是與生俱來的， 缺點(diǎn)都應(yīng)該是后天造成的， 細(xì)細(xì)想來好多原因都在自己身上，對孩子關(guān)注太少了。通過采蘑菇 的小姑娘和童話故事，告訴孩子要相親相愛，好東西要學(xué)會分享。 如果一樣?xùn)|西分兩份的話， 負(fù)責(zé)分的人拿少的一份， 后來就一直保持 者這個(gè)很好的習(xí)慣。 孩子間常爭搶同一件物品， 我會蹲下來問搶到手 的孩子，“如果這次是你沒有搶到，你會不會覺得傷心啊？告訴她， 很多時(shí)候要學(xué)會謙讓，謙讓是一種美德?，F(xiàn)在你搶到了，要是你學(xué)會-可編輯修改 - 了謙讓和分享，那才是棒的。 ”這時(shí)，沒沒搶到的孩子會說“人家有 困難你幫助了別人， 下次你有困難別人也會幫你的。 ”允許孩

7、子犯錯(cuò)， 我們要讓孩子知道改正了的就是進(jìn)步的、 棒的孩子， 我們要欣賞他們 可愛的一面！4、尊重孩子大家都有體會，孩子到了 4、 5 歲以后，漸漸形成了自己的世界 觀，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問 “為什么？ 如“人是怎么 來的？”“寶寶是媽媽生的??！ ” 而孩子似乎并不滿意你的回答。 “那 媽媽是怎么來的？第一個(gè)人又是怎么來的？” 我找來書本告訴了 孩子一個(gè)大概。 大人的思維總是沒有辦法跟上孩子， 接著問動物是怎 么來的？第一個(gè)動物呢？為什么我不能飛起來？第一個(gè)中國人是怎 么會講外語的？ 問一些稀奇古怪的事情， 作為家長有的時(shí)候很覺 得很無奈 。但是我們要認(rèn)真對待，盡可能幫助孩子明白一

8、些事實(shí)。 好在百度知道， 要是百度不到我只能說這個(gè)問題媽媽的本領(lǐng)太少， 也 回答不了了，只能你學(xué)多了本領(lǐng)再告訴媽媽了。貝貝熊系列的見什 么買什么、女孩靠邊、電視迷等，書里的家長把問題處理得相 當(dāng)好。5、家長要學(xué)會慢下來-可編輯修改 -在這個(gè)快節(jié)奏的生活時(shí)代， 逼著我們所有的人都要加快腳步， 否 則就要被淘汰，面對孩子，我們要學(xué)會慢下來。和大家一樣，收到周 邊的影響， 大家都不自覺地會相互之間把孩子做一個(gè)對比。 誰家的孩 子在學(xué)外語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴 自己什么也沒學(xué)。完了，想著我 們是真輸在起跑線了， 于是趕緊趁著小班結(jié)束的暑假， 報(bào)了中國舞和 兒童畫。結(jié)果是：每次畫畫結(jié)束的時(shí)候， 我們倆丫頭只

9、勾了一個(gè)輪廓， 等著媽媽去接：每次跳舞開始，先找各種借口。就這樣終于堅(jiān)持到課 程結(jié)束，我恨失望， 孩子很不開心。 于是停止了課程。 雙輸事件看來， 孩子沒有到一定的階段讓她做超出了她的能力范圍的事情， 是家長急 功近利的心態(tài)不好，處理事件的方式不對。孩子有自己的世界觀，我 們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那， 這樣反而會束縛了 孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。 嚴(yán)重的會讓他失去學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)而會產(chǎn) 生厭學(xué)情緒。自從學(xué)畫失敗以后， 我給孩子一個(gè)本子， 類似小班的我 的數(shù)字小書那樣取名為琪琪（瑤瑤） 的畫畫故事小書，主要目 的是練練握筆的能力， 開始了她們的涂鴉時(shí)代。 沒想到這個(gè)名字讓孩 子覺得那

10、是她自己的繪本故事書， 模仿著繪本故事書一樣每頁她編一 句話，要求我給她寫上漢字。 根本不識字的孩子還有模有樣地指著寫 的字認(rèn)真地讀著。由于是她自己編的，基本都對得起來，順便認(rèn)識了 不少字。 畫畫故事小書也使孩子的畫畫能力有了很大的提高， 出海 的作業(yè)得到了幼兒園老師的表揚(yáng)。6、榜樣的力量-可編輯修改 -我覺得榜樣的力量是無窮的，比如我給孩子看了我的蛀牙，外婆 裝的一個(gè)金屬假牙， 給她一個(gè)實(shí)實(shí)在在的例子， 她們會自己主動刷牙， 特別是琪琪，現(xiàn)在長恒牙了，也學(xué)會了控制吃甜食。每一個(gè)孩子都希 望自己是好的，自己是進(jìn)步的，都會朝著好的方面去發(fā)展。雙胞胎的 優(yōu)勢是兩個(gè)孩子一起長大，不缺玩伴 。但這也帶

11、來一個(gè)問題，不會 主動去和其他的小朋友在一起玩，碰到同學(xué)、老師、熟人，她不會主 動去打招呼。而我們班的很多孩子如鄧鄧、小米、李斯藩、王安妮、 錢雨薇等很多孩子在這方面是是相當(dāng)棒的， 老遠(yuǎn)就在路上和我大聲說 “琪琪瑤瑤媽媽好！”我把這個(gè)例子也和孩子說，她們也看到了同學(xué) 的好榜樣，直到近階段好像忽然開竅，會打招呼了，家里來了客人也 會招待了。 當(dāng)然孩子也會從榜樣那里學(xué)到一些不好的東西， 但是她們 還不太會分辨好壞的情況下，發(fā)現(xiàn)了要及早糾正并不斷輸入正能量。 比如告訴孩子嘲笑別人是不對的，也會給人心理上帶來傷害的。7、在生活中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是教育孩子的好題材， 有時(shí)候搞破壞也能讓孩 子學(xué)到知識

12、，小時(shí)候告訴她們什么是危險(xiǎn)的， 易碎品壞了就不好修 復(fù)了。孩子根本不理解這些。 2 歲左右的琪琪在在家里扔沙包，扔到 了媽媽的玻璃杯上。 當(dāng)時(shí)孩子就明白了， 原來玻璃做的東西真的會壞 掉的，而瑤瑤親眼目睹，不斷地和我強(qiáng)調(diào)“琪琪打碎了媽媽的玻璃杯” 從此以后就很少打碎東西。 晚飯后小區(qū)幾個(gè)年齡相仿的孩子會在一起-可編輯修改 - 玩，對孩子的成長也有幫助。古老的躲貓貓、丟手絹、老鷹捉小雞都是孩子最喜歡的。有的時(shí)候我們家長也當(dāng)老鷹。在游戲中學(xué)知識，學(xué) 道理，唱兒歌、流行歌曲等，加強(qiáng)了孩子的社交能力、心理承受能力 和處理事情的應(yīng)變能力。 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣對完整性格的形 成會有幫助。晚上睡覺難問題

13、，怎么辦呢？數(shù)羊，也就學(xué)會了數(shù)數(shù)。很多家 長都堅(jiān)持每天睡前給孩子講一個(gè)故事， 長期下來， 肯定能豐富孩子的 精神世界， 你會發(fā)現(xiàn)孩子也會有一個(gè)巨大的變化。 我身邊就有一個(gè)相 當(dāng)成功的例子。于是，我也買了很多的故事書，比如安徒生童話 、格林童話、睡前好故事、嬰兒畫報(bào) 而我沒有365天的耐心，只是趁自己的心情，高興，愿意就陪伴一會，我能對我的學(xué)生 不厭其煩把一個(gè)題講很多遍， 但是對自己的孩子一點(diǎn)耐心都沒有， 一 句話重復(fù) 3 遍就開始不耐煩了。 這點(diǎn)自己是很不盡職的！ 所以老師和 媽媽還是有區(qū)別的。8、興趣是最好的老師去年寒假，瑤瑤在大潤大聲說“縱享絲滑” ，讓我驚嘆巧克力和廣 告的魅力?，F(xiàn)在的手

14、機(jī)、電視、電腦給孩子帶來了很多信息。ipad無疑是孩子的大愛， 但是這些都是輔助學(xué)習(xí)的工具。早期，孩子是一 張白紙，對什么都感興趣，模仿能力也特別強(qiáng)。面對早教市場，開始 的時(shí)候自己并沒有留心， 覺得長大了都會有一個(gè)拉平效應(yīng)。 會說話后，-可編輯修改 -有一天發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力和記憶能力出乎我的意料。 我開始相信早 教真的是有用的。讀過鄭玉巧育兒經(jīng) 、好媽媽勝過好老師育 兒類的書， 這些天更是在看了網(wǎng)上很多家長的育兒心得， 不同的孩子 要選擇最適合的方法。說來也是慚愧，小時(shí)候都是花園寶寶 、 天線寶寶 、托馬斯 、巧虎等影片替我陪伴了孩子。孩子 了解了一些安全知識、生活常識、知識技能、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

15、。不過孩子 的成長過程是是動態(tài)的， 但是實(shí)際生活中， 伴隨著不確定和驚喜不斷。 巧虎中一個(gè)片段，爸爸媽媽抱著巧虎的妹妹小花從醫(yī)院回家。 2 歲多 丫頭們還自己給自己起了小名，分別是“巧虎”和“小花” ，這讓我 意識到孩子有很大的潛能， 她們有著豐富的想象能力并具備了一定的 遷移能力，她們渴望接觸新鮮的東西。后來有空我會陪他們一起看 DVD 、陪他們一起閱讀，有時(shí)間多出去玩，讓孩子自己感知，讓她 們用自己的小眼睛去拍照、去記錄。厭倦了在家的日子，孩子作為插 班生進(jìn)了托班， 孩子第一天就喜歡上了有很多小朋友的集體生活， 當(dāng) 然也經(jīng)歷了挫折， 如小凳子被同學(xué)搬走而哭了半天， 這樣的挫折對孩 子來說是

16、個(gè)好事。當(dāng)然，也要感謝小海龜幼兒園的張小金老師，她們 那里的“媽媽、姐姐和奶奶”的組合讓孩子覺得有家的感覺，孩子順 利地完成了從家庭到托班再到幼兒園的過渡。 現(xiàn)在她們每天都是開心 地上幼兒園，她們從這里學(xué)到了很多，最喜歡班級的“手工區(qū)” 。這 和我們中一班老師的巧妙構(gòu)思和耐心引導(dǎo)是分不開的。 我們班有各種 各樣類似大未來的職業(yè)體驗(yàn)館的活動，就像一個(gè)縮小版的小型社會， 讓孩子扮演生活中的不同的工作角色，極其豐富了孩子們的認(rèn)知世-可編輯修改 -界。我的孩子在幼兒園走出了害羞和怯懦，變得大膽、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會了關(guān)愛、合作、堅(jiān)持、寬容 ，有了愛心、耐心、寬容心、責(zé) 任心最后，我覺得幼兒園的家長會、公開課和親子活動家長最好不要 錯(cuò)過，因?yàn)楹⒆雍芷谂渭议L的到來。我一般都會積極參加，這對孩子 來說意義很大，孩子會覺得家長非常重視、十分關(guān)心，同時(shí)也想讓父 母看看自己在幼兒園的表現(xiàn)是多么的棒， 能給孩子力量和信心。生活 中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是孩子成長的見證， 而我只是在學(xué)著做家長，每天都 是新的課題。我相信鼓勵(lì)和信任是走近孩子心靈的有效方法，每個(gè)孩 子都有缺點(diǎn)，而我們要賞識她們的優(yōu)點(diǎn)，看到她們的可愛。早教,育兒書籍目錄清單：64種0： 120首早教音樂與故事1:好書電子版下載蒙特梭利教育法”系列全集2:早教育兒書籍電子版下載-開發(fā)嬰兒右腦的8