0111試驗(yàn)心理學(xué)20春在線作業(yè)及答案

1、0111實(shí)驗(yàn)心理學(xué)20春在線作業(yè)及答案單選項(xiàng)題1、在注意研究中，要求被試尋找一個(gè)或多個(gè)混雜在非目標(biāo)刺激中的目標(biāo)刺激，以考察注意如何排除無(wú)關(guān)刺激的干擾。這種研究范式稱為（）?A.提示范式?B.搜索范式？?C.過(guò)濾范?D,雙任務(wù)范式2、下面是一個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，顯示了每個(gè)被試接受實(shí)驗(yàn)處理的順序（ABCD表示被試、1234表示實(shí)驗(yàn)處理）：A: 1243B: 2314C: 3421D: 4132采用這種設(shè)計(jì)可控制的主要額外變量是（）。?A.順序誤差？?B.動(dòng)作誤差?C.試驗(yàn)者效應(yīng)?D.期望誤差3、在平均差誤法中，要求被試從大于或小于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開(kāi)始調(diào)節(jié)的次數(shù)應(yīng)各占一半，是為了消除（）。?A.時(shí)間誤差?B

2、.空間誤差?C.動(dòng)作誤差？?D.練習(xí)誤差4、斯騰伯格揭示了短時(shí)記憶信息提取方式時(shí)采用的研究方法是（）。?A.加法反應(yīng)時(shí)法？?B.減法反應(yīng)時(shí)法?C.簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)法?D.選擇反應(yīng)時(shí)法5、與最小變化法不同的是，恒定刺激法的刺激是隨機(jī)呈現(xiàn)的，每個(gè)刺激呈現(xiàn)的次數(shù)（）。?A.不相等?B.相等？?C.變多?D.變少6、心理旋轉(zhuǎn)”（mentalrotation）實(shí)驗(yàn)主要用于研究表象的哪種特征（）?A.直觀性?B.概括性?C.可操作性？?D.不穩(wěn)定性7、在信號(hào)出現(xiàn)時(shí)，被試做出無(wú)信號(hào)”的反應(yīng)稱作（）?A.擊中?B.漏報(bào)？?C.虛報(bào)?D.正確拒絕8、制作順序量表的直接方法是（）。?A.數(shù)值估計(jì)法?B.感覺(jué)比例法?C.

3、對(duì)偶比較法?D.等級(jí)排列法？9、心理物理學(xué)方法的中心問(wèn)題是（）。?A.閾上感覺(jué)的測(cè)量?B.閾限的測(cè)量?C.物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系?D.心理量和物理量之間的數(shù)量關(guān)系？10、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的前進(jìn)和發(fā)展（）。?A.與實(shí)驗(yàn)儀器無(wú)關(guān)?B.離不開(kāi)儀器？?C.目的就是開(kāi)發(fā)儀器?D.只需要最尖端的儀器11、操作者特征曲線中，45度對(duì)角線代表辨別力為（）?A.-1?B.0?C.1匚?D.1.512、在心理學(xué)研究報(bào)告的正文中，闡明研究所使用的被試、儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)程序等情況的部分屬于（）。?A.引言?B.方法？?C.結(jié)果?D.討論13、在控制額外變量的方法，使用最廣泛的控制方法是（）。?A.隨機(jī)化？?B.排除法?C.恒定?D

4、.抵消平衡14、按照觀察學(xué)習(xí)的原理，要培養(yǎng)一個(gè)孩子形成勤奮努力”的品質(zhì)，可以?A.給予其勤奮努力以積極強(qiáng)化（如創(chuàng)造條件令其成功、贊賞其勤奮努力）?B.忽視其應(yīng)付了事偷懶耍滑的行為?C.讓其觀察勤奮努力的榜樣及榜樣取得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)？?D.懲罰其應(yīng)付了事偷懶?；男袨?5、用差別閾限法制作量表的起點(diǎn)是絕對(duì)閾限，測(cè)量單位是（）。?A.費(fèi)希納比?B,單位神經(jīng)量子?C.韋伯比例?D.最小可覺(jué)差（JND）?16、閃光臨界融合頻率常用來(lái)作為人眼對(duì)光刺激哪方面的指標(biāo)？（）?A.敏感性?B.適應(yīng)?C.空間分辨力?D.時(shí)間分辨力？17、在一個(gè)2X2X2的完全隨機(jī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，包括（）個(gè)自變量。A. 2B. 3?C

5、. 4D. 818、眼動(dòng)儀是用以檢驗(yàn)（）。?A.個(gè)體對(duì)各種頻率聲音的感受性大小?B.深度知覺(jué)敏銳度?C.人類空間知覺(jué)的認(rèn)知特點(diǎn)?D.人眼活動(dòng)情況和研究有關(guān)心理過(guò)程？19、內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)測(cè)量的是（）。?A.內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知？?B.內(nèi)隱記憶?C.潛意識(shí)想象?D.無(wú)意識(shí)推理20、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨時(shí)間的延續(xù)，被試身心發(fā)生變化產(chǎn)生的影響因素是指A.歷史B.成熟和自然發(fā)展？C.統(tǒng)計(jì)回歸D.測(cè)驗(yàn)21、在一個(gè)信號(hào)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，信號(hào)總共出現(xiàn)100次，被試報(bào)告說(shuō)有60次報(bào)告說(shuō)是信號(hào)；噪音總共出現(xiàn)200次，被試有150次報(bào)告說(shuō)是噪音。該實(shí)驗(yàn)中，虛報(bào)率是（）。?A.0.6?B.0.75?C.0.2?D.0.25?22、艾賓浩

6、斯研究記憶保持量的方法是（）。?A.再認(rèn)法?B.詞干補(bǔ)筆?C.節(jié)省法？?D.聯(lián)想法23、某一實(shí)驗(yàn)探討了青年與老年被試閱讀自然科學(xué)類與社會(huì)科學(xué)類文章的閱讀速度是否存在差異，結(jié)果表明：閱讀速度受材料類型和年齡因素的影響，青年被試閱讀自然科學(xué)類文章的速度較快，老年被試閱讀社會(huì)科學(xué)類文章的速度較快。如果閱讀材料采用被試內(nèi)設(shè)計(jì)，最容易產(chǎn)生的效應(yīng)是（）。?A.霍桑效應(yīng)?B.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)?C.練習(xí)效應(yīng)？?D.安慰劑效應(yīng)24、在唐德斯(F.C.Donders)的減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，A、B、C三種反應(yīng)時(shí)分別代表簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、選擇反應(yīng)時(shí)和辨別反應(yīng)時(shí)，它們的關(guān)系為()。?A.RTA>RTB>RTC?B.RTB

7、>RTC>RTA?C.RTC>RTA>RTB?D.RTA>RTC>RTB25、40名被試，隨機(jī)分成4組，分別在不同噪音條件下，進(jìn)行光顏色的反應(yīng)時(shí)測(cè)試，具體安排如下：第1組被試：接近0分貝噪音條件下對(duì)紅、綠、黃三種顏色的光做選擇反應(yīng)第2組被試：在30分貝噪音條件下對(duì)紅、綠、黃三種顏色的光做選擇反應(yīng)第3組被試：在60分貝噪音條件下對(duì)紅、綠、黃三種顏色的光做選擇反應(yīng)第4組被試：在90分貝以上噪音條件下對(duì)紅、綠、黃三種顏色的光做選擇反應(yīng)此實(shí)驗(yàn)的主效應(yīng)有()。?A.1個(gè)？?B.2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)多選項(xiàng)題26、通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，斯騰伯格從反應(yīng)時(shí)變化上確定了對(duì)提取過(guò)程有獨(dú)立作用的因素是（）。A.測(cè)試項(xiàng)目的質(zhì)量？B.識(shí)記項(xiàng)目的數(shù)量？C.反應(yīng)類型？D.反應(yīng)類型相對(duì)頻率？27、影響反應(yīng)時(shí)的因素有（）?A.額外動(dòng)機(jī)？?B.準(zhǔn)備定勢(shì)？C.年齡和藥物？D.個(gè)體差異？28、用平均差誤法求測(cè)差別閾限時(shí)，平均差誤的計(jì)算方法有（）？A.每次判斷的結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)刺激的差