(完整)高中英語(yǔ)閱讀理解技巧詳解

1、閱讀理解技巧一、閱讀理解題選材 高考閱讀理解題選材，一般遵循三個(gè)原則：1. 文章一般為 3 篇（含信息匹配題） ，閱讀量在 1100 單詞左右；2. 題材廣泛，包括科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面內(nèi)容；3. 體裁多樣，包括記敘文、描寫文、說明文、議論文、應(yīng)用文等。二、英語(yǔ)閱讀文體類型 學(xué)會(huì)分析體裁的能力對(duì)我們做好閱讀理解來說是非常重要的。由于不同的文體有不同的段落組織方式和脈 絡(luò)層次，所以我們可以根據(jù)這種特點(diǎn)來快速分析文章的體裁：記敘文 往往按 時(shí)間順序 展開段落， 文章有明顯表示時(shí)間先后的詞語(yǔ)。 閱讀時(shí)抓住時(shí)間這條主線， 弄清 who、 what 、where 、why 與 how 。文

2、章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進(jìn)行提煉。描寫手法大多按時(shí)間跨 度、空間順序、上下順序來展開。閱讀記敘文體應(yīng)采取 略讀和掃讀 的方法，快速抓住文中描寫的主要內(nèi)容， 從整體上去把握文章的連貫性，進(jìn)而大體上揣測(cè)出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設(shè)題大 多以細(xì)節(jié)理解為主。描寫文 通過細(xì)節(jié)的描寫以畫面的方式來反應(yīng)事物的特征、性質(zhì)。對(duì)這種文章要迅速弄清其主題，主題詞 往往出現(xiàn)在各個(gè)句子里，貫穿文章的始末；緊圍繞這個(gè)主題進(jìn)行閱讀，找到文章與之有關(guān)的信息，并確定 信息與主題的關(guān)系。說明文 用以解釋或揭示事物的狀態(tài)、特征、演變、結(jié)果及其相互之間的關(guān)系，這類文體的文章，首句往 往是主題句，開門見山

3、，說明文章的關(guān)注對(duì)象：弄清作者的思路和段落組織的方式；把握次要信息及其與 主題的關(guān)系。英語(yǔ)說明文的總體結(jié)構(gòu)通常為三部份，說明對(duì)象、說明過程和歸納總結(jié)。常見的說明方法： 1，定義與詮釋說明； 2，舉例與引用說明； 3，分類與圖表說明； 4，比較與比喻說明； 5，分析與綜合說明； 就高考英語(yǔ)說明文的閱讀而言，首先要抓住文章說明的要點(diǎn)，也就是要抓住被 說明對(duì)象的實(shí)質(zhì)性特征 ；弄 清作者從哪個(gè)角度、哪個(gè)層面開始說明；并明白文章最后的說明結(jié)論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新 科技、重大成就、生活時(shí)尚、流行現(xiàn)象等。了解說明文的寫作手法、說明方法，理清短文結(jié)構(gòu)及段落中心 思想是答題關(guān)鍵。議論文 通常為三段式

4、，即 “論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論” 三部份組成。首先借助某一現(xiàn)象引出論點(diǎn)，然后通過一 定論據(jù)從各個(gè)層面上加以推理論證，最后得出結(jié)論。議論文體主要考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)及論據(jù)的把握。因此， 遇到議論文體時(shí)，應(yīng)采取 抓主題句 的方法來把握文章主旨，弄清作者的觀點(diǎn)。一般來說，作者的 論點(diǎn)通常 在文章首段 被引出，接著是對(duì)這一論點(diǎn)的邏輯推理和論證，最后為結(jié)論。還應(yīng)注意的是：在對(duì)論點(diǎn)論證的 過程中， 每一段的首句都是該段的主題句 。把握全文論點(diǎn)、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出 中心論點(diǎn)的位置是理解議論文的關(guān)鍵。就議論文而言，其論證的常見結(jié)構(gòu)方式有：1，總分式 總 -分；分 總；總 分-總；2，并列式 幾個(gè)論據(jù)

5、之間屬于平等關(guān)系；3，遞進(jìn)式 幾個(gè)論據(jù)之間屬于遞進(jìn)關(guān)系；4，對(duì)照式 把兩種事物加以對(duì)比，以彰顯其中一種。應(yīng)用文 屬于實(shí)用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應(yīng)用文閱讀要注意文中具體細(xì)節(jié)的把握與理解， 弄清作者所傳達(dá)的實(shí)際信息及表達(dá)的具體內(nèi)容。閱讀時(shí)采取 速讀與精讀 相結(jié)合的方法，力求快速精確地查 出試題所設(shè)置的關(guān)鍵內(nèi)容。 文章的結(jié)構(gòu)往往很容易把握， 用主題句開門見山。 作者往往通過 信號(hào)詞 （signal words 或 transitional words） 和關(guān)聯(lián)詞 （referents 來組織段落、文章 .對(duì)信號(hào)詞的迅速反應(yīng)和對(duì)關(guān)聯(lián)詞的準(zhǔn)確判斷是至關(guān)重要的；要特別注 意區(qū)分作者的觀點(diǎn)與文

6、章里所提到的 人物的觀點(diǎn) ，同時(shí)注意作者所使用的表示贊同、反對(duì)等感情色彩的詞 匯。三、閱讀解題步驟1、第一步：先讀題2、第二步：讀文章3、第三步：解題四、閱讀理解答題技巧 高考閱讀理解常見的設(shè)題形式有：詞義猜測(cè)題、細(xì)節(jié)理解題、推斷題、作者態(tài)度題和主旨大意題。題型不 同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧作一點(diǎn)簡(jiǎn)分析。1、詞義猜測(cè)技巧。 此類考題目要求考生能根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語(yǔ)的準(zhǔn)確含義。一般提問方式如下：1）The word “ ABC” in the passage probably means .2）The underlined word “ ABC” in the

7、passage refers to/means .3）Which of the following is closest in meaning to the underlined word in the second paragraph ？4）The underlined sentence in the last paragraph means 5）The word "it （them）" in the first paragraph refers to 這種題型要求對(duì)文章中的劃線生詞進(jìn)行詞義猜測(cè)。這類題型不僅要求具備一定構(gòu)詞法，而且也要求對(duì)上下 文具有比較全面的理解。做詞

8、意猜測(cè)時(shí)，應(yīng)注意劃線生詞后面的定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句、同位 語(yǔ)從句通常用來解釋生詞的詞意。另外，還要應(yīng)注意生詞后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、括號(hào)都 可用于提示詞意。有時(shí)，詞意隱藏在全文或某一段中，這就需要把握文段的意境來加以透知該詞的含義。 在高考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個(gè)：一是被已認(rèn)識(shí)的單詞的某一熟知含義所誤導(dǎo)；二是被 完全不認(rèn)識(shí)的單詞的意思所阻礙，從而出現(xiàn)理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實(shí)解決這兩個(gè)困難 的一個(gè)重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，要學(xué)會(huì)" 順藤摸瓜 "，通過構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義

9、。在閱讀解題時(shí)要注意從以下七個(gè)方面著手：1）根據(jù)定義或解釋、說明猜測(cè)生詞的詞義 在 be，be called，call 等判斷詞出現(xiàn)的判斷句中，或定語(yǔ)從句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以根據(jù)已知部分，猜測(cè)生詞的 含義。 例如： The herdsman, who looks after sheep, earns about 650 yuan a year. 通過理解定語(yǔ)從句的意思， 能 猜出 herdsman 是“牧人” 。2）根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)生詞的詞義在 but ，however ，yet，otherwise ， though 這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中，其前后的詞有明顯對(duì)比 關(guān)系，根據(jù)已知的內(nèi)容，

10、通過這種對(duì)比關(guān)系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：Though Tom' s face hasbeen washed quite clean, his neck still remains grubby. 和 clean 意思相對(duì)的便是“骯臟的”了，因此可猜出句 中 grubby 的意思是“骯臟的” 。3）通過因果關(guān)系猜測(cè)詞義because, since 與 as 是連接原因狀語(yǔ)從句的從屬連詞， so 是連接表示結(jié)果的狀語(yǔ)從句的連詞， so.that 與 such.that 中的 that 是連接結(jié)果狀語(yǔ)從句的。當(dāng)這些信息詞出現(xiàn)在有生詞的句子中，通過因果關(guān)系，依據(jù)已 知部分就能猜出生詞

11、的詞義。 例如：She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根 據(jù) because 從句所講的意思，我們就可推測(cè) trim 就是“修剪”之意。4) 根據(jù)生活常識(shí)猜測(cè)詞義 運(yùn)用邏輯推理能力，自身的生活經(jīng)驗(yàn)及生活常識(shí)。再聯(lián)系上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold. 根據(jù)句子意思及生活經(jīng)驗(yàn)， wither 表示“枯萎”。5) 根據(jù)同等關(guān)系猜測(cè)詞義 同等關(guān)系，指的是一個(gè)詞

12、，一組詞或短語(yǔ)在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬于同一范疇。明顯的標(biāo) 志是，這樣的詞組或短語(yǔ)中間常常用并列連詞 and 或 or 來連接。例如： At forty-two he was in his prime and always full of energy. 從“年齡 42 歲”以及與 prime 具有同等關(guān)系的 full of energy 可以猜出 prime 的意思是 “盛年時(shí)期” 。6) 根據(jù)列舉的事例猜測(cè)詞義You can take any of the periodicals: “The World of English ”. “ Foreign Language Teac

13、hing in Schools”, or “ English Learning” . 從后面列舉的例子中，可以猜出 periodical 是“期刊，雜志”的意思。7) 根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)詞義 根據(jù)學(xué)過的構(gòu)詞法知識(shí)，知道詞根和前綴或后綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。2、細(xì)節(jié)題型的答題技巧。 此類考題主要針對(duì)文章的細(xì)節(jié)，一般提問方式如下：1) Which of the following is right?2) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?3) Which of

14、 the following statements is correct according to the passage?4) Which of the following is Not True in the passage?5) Which of the following is not mentioned?6) Which of the following is mentioned in the passage?7) The author mentions all of the following except . . .8) The writer mentions all of th

15、e items listed below except .9) What is the example of . . . as described in the passage?10) Choose the right order of this passage.11) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) .12) The reason for . . .is . . .13) From this passage we know that .14) In the passage, the author sta

16、tes that .細(xì)節(jié)題的破解一般采用尋讀法，即先看試題，再讀文章。對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整 合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題 的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。尋讀法還特別適用于對(duì)圖形表格類題材的理解。做此類型的題目還要特別 注意句子的邏輯關(guān)系。英語(yǔ)中有許多功能詞，如：表因果關(guān)系的 because, since, as 等；表轉(zhuǎn)折關(guān)系的 but, however ,on the contrary, on the other hand 等等。Some animals are in danger because they

17、are hunted. Alarmingly, the population of tigers has already fallen by ninety-five percent. Other species are in danger because of a lack of food. For example, there are fewer than 1300 giant pandas left in the wild.28. According to the passage the world ' s tiger population .A. will rise by 5%

18、next yearB. is relatively stableC. is 95% smaller than in the pastD. has fallen to 95% 3、推斷題型答題技巧。此類考題一般針對(duì)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識(shí)，文章中雖然沒有明確的答案，但考生在理解全文的基礎(chǔ)上 可以進(jìn)行推理和判斷其答案。一般提問方式如下：1) We can guess the writer of the letter may be a .2) We can infer from the text that .3) It can be inferred from the text that .4) F

19、rom the letters we ' ve learned that it 's very _ to know something about American social customs.5) From the story we can guess .6) It may be concluded from the passage that 7) Which of the following statements does the passage support ？8) The story implies that .9) The paragraph following

20、the passage will most probably be _.10) The author implied (suggested) that 推理是在既有信息的基礎(chǔ)上得出合乎文章內(nèi)容的內(nèi)涵意義，即某一問題、某一觀點(diǎn)沒有直接表述，而寓意 在文章的字里行間，要求通過文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內(nèi)涵意義。推斷則是 指通過對(duì)文章進(jìn)行符合邏輯的綜合分析，推出文章未直接陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很大 程度上取決于是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語(yǔ)氣及觀點(diǎn)。To argue that zoos imprison animals is to misunderstan

21、d what zoos are about. Without zoos many of the creatures we love and admire would no longer exist. Every single day ， over one hundred animal species vanish. Scientists predict that as early as 2050 one quarter of the Earth ' s species will become extinct.26. What ' s the writer ' s att

22、itude towards zoos?A. He shows no opinion either for or against them.B. He thinks that they are unnecessary and cruel.C. He believes they play an important environmental role.D. He expresses a desire that more of them be built.4、作者態(tài)度題的技巧 此類題目的主要提問方式是一般提問方式如下：1) How did the writer feel ?2) The author

23、 seems to think that .3) The writer writes this text to .4) The writer believes that .5) The writer suggests that .6) The author wants to appeal to .7) The writer is trying to present a point of view in .8) The author ' s style is .9) The author ' s tone would be best described as .10) What

24、is the author ' s opinion of ?11) What is the author's main purpose in the passage? 這一類考題大都要求考生就作者對(duì)論述對(duì)象持什么樣的態(tài)度做出推斷，如作者對(duì)所陳述的觀點(diǎn)是贊同、反 對(duì)，還是猶豫不定，對(duì)記述或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠，還是厭惡。作者的這種思想傾向 和感情色彩不一定直接表述出來，而往往隱含在字里行間。因此，進(jìn)行這種推斷時(shí)，我們既要依靠短文的 主題思想作為推力的前提，又要注意作者的措辭，尤其是形容詞一類的修飾語(yǔ)。 確定作者態(tài)度，可以有兩種思路：1、問全文主體事物的 (包括主題

25、 )，可以根據(jù)闡述主題或有關(guān)主體事物的相關(guān)句中的形容詞、副詞或動(dòng)詞確 定作者的態(tài)度；2、如果問的是對(duì)某一具體事物的態(tài)度，則可以定位到具體相關(guān)句，然后確定答案。 英語(yǔ)閱讀理解中表示作者態(tài)度的詞匯一 贊同1. positive adj. 肯定的 ,積極的，確實(shí)的2. favorable adj.贊成的，有利的3. approval n. 贊成，承認(rèn)，正式批準(zhǔn)4. supportive adj. 支持的，支援的5. enthusiastic adj.熱心的，熱情的6. defensive 為而辯護(hù)，防衛(wèi)的7. practical 實(shí)際的8.logical 符合邏輯的9. reasonable 合理的

26、10. rational 理性的二 否定11. negative adj. 否定的，消極的，負(fù)的，陰性的12. disapproval 不贊成13.objection 異議，反對(duì) / objective 反對(duì)的14.opposition 反對(duì)15.critical 批評(píng)的16.worried adj.悶悶不樂的 ,焦慮的17.impractical 不實(shí)際的18.illogical adj. 不合邏輯的19.irrelevant 不相關(guān)的20. radical adj. 激進(jìn)的21. biased 有偏見的22. prejudiced 有成見的；偏頗的23. conservative adj.

27、 保守的三 懷疑24. suspicion n.猜疑，懷疑25. suspicious adj.（ of） 可疑的，懷疑的26. doubtful adj. 可疑的，不確的，疑心的27. puzzling / puzzled adj. 使迷惑的，使莫明其妙的28. confused 困惑的四 客觀 （即好的壞的都說，選的可能性極大 ）29.objective adj.客觀的30.neutral adj. 中立的31.impartial adj.公平的，不偏不倚的32.impersonal adj. 不帶個(gè)人色彩的33. unbiased adj. 沒有偏見的34. unprejudiced a

28、dj.公平的，無偏見的35. factual adj.事實(shí)的，實(shí)際的，根據(jù)事實(shí)的五 主觀36. subjective adj. 主觀的，個(gè)人的37. tolerance n.寬容，容忍，忍受38. tolerant 寬容的 / intolerable39. sensitive 敏感 銳 的 ,易受傷害的40. scared adj.恐懼的 scary 可怕的41. reserved adj. 保留的42. moderate adj.中等的，適度的，適中的 v.緩和43. mild adj. 溫和的，溫柔的，淡味的，適度的44. amazed adj.吃驚的，驚奇的45. concerned a

29、dj.關(guān)心的，有關(guān)的46. amused 可笑的47. humorous 幽默的48. fascinated 迷人的49. curious 好奇的50. unforgiving 不可饒恕的51. pitiful 可憐的，令人同情的52. stressful 有壓力的53. merciful 仁慈的54.innocent 無辜的，無罪的55. sociable 好交際的，友善的六 積極56. active 主動(dòng)的，積極的57. positive 積極的，肯定的，58.optimistic adj.樂觀的59.confident adj. 自信的，確信的60.interested adj.感興趣的

30、，61.impressive adj. 給人深刻印象的，感人的62. respective 尊敬的63. persuasive 令人信服的，有說服力的64. convinced 信服的 / convincing 令人信服的七 消極的65. passive 被動(dòng)的，消極的66. negative 消極的67. pessimistic 悲觀的68. depressed 消沉的，壓抑的，抑郁的69. frustrated 失意的，挫敗的70. disappointed 失望的 / disappointing 令人失望的71. gloomy adj. 黑暗的，陰沉的，陰郁的72.indifferent

31、 漠不關(guān)心的73.unconcerned 不關(guān)心的74.blue 憂郁的5、抓主旨大意的技巧。 這種題型要求考生能夠把握文章的總體，并真正理解主題和中心；要求能較好地運(yùn)用概括、判斷、歸納、 推理等邏輯思維方法解題，難度較大，屬于高層次題。一般主旨大意題可以分為兩類：1確定文章的標(biāo)題和主題 (title or topic) 標(biāo)題位于文章之首，用來高度概括文章內(nèi)容，點(diǎn)明文章主題。它可以是單詞，短語(yǔ)，也可以是句子。要確 定文章標(biāo)題，首先，要在閱讀原文的基礎(chǔ)上，考慮標(biāo)題是否與主題密切相關(guān)；其次，看標(biāo)題是否能概括全 文內(nèi)容。不能只概括短文中的某些事實(shí)或細(xì)節(jié)；然后，要注意標(biāo)題范圍不應(yīng)太大或太?。蛔詈?，標(biāo)題

32、應(yīng)簡(jiǎn) 練并能吸引讀者。即 :1 、獨(dú)特新穎 2、概括性強(qiáng) 3、短小精煉。常見的標(biāo)題型題干：1) The best title/ headline for this passage might be.2) The text (passage) could be entitled .3) What is the best title for the passage?4) What ' s the topic of the article?如：In the 1930s, a lot of people in the USA were out of work. Among these peop

33、le was a man named Alfred Butts. He always had an interest in word games and to fill his time he planned a game which he called “ Lexico” . However, he was not completely satisfied with the game, so he made a number of changes to it and changed its name from “ Lexico” to “ Alph” and then to “Criss C

34、ross”. He wanted to make some money from his new game but he didn ' t have any real commercial( 商業(yè)性的 )success.Q: The text is mainly about.A. Lexico B. Three men C . A word game D. Alfred Butts.【解題思路】答案 A 和 C 以偏概全。因此此題的正確答案應(yīng)為D。2.主題句( topic sentence )及主旨大意 (main idea) 的概括 一篇文章一般表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容或主題。這個(gè)中心內(nèi)容或

35、主題通常用一個(gè)句子來概括。此句叫做主題句。 一般來說，說明文和議論文都有主題句，而且多位于文章的開頭，有時(shí)也位于文章的中間或末尾。但有時(shí) 不能在文中直接找到主題句，要求讀者把握每段的主題句，弄清段于段之間邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上自己歸納總 結(jié)。主題句必須能簡(jiǎn)潔明了地概括全文的主要內(nèi)容，具有高度的綜合性和概括性。文章或段落的其他句子 都是對(duì)主題句的進(jìn)一步解釋 ,說明 ,論證或擴(kuò)展 .常見的主題句和主旨型題干：1) What is the topic sentence of the passage?2) This article/text/passage mainly tells that .3) Whi

36、ch of the following gives a general idea of the passage?4) Which of the following is the main idea of the passage?如： Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.Q: What is the main idea of the passage?A. How Joshua Bingham became a lawyer.B. Bingham is a diligent student.C. Joshua Bingham received an excel