【最新】九年級物理全冊 13.3比熱容教學(xué)課件 （新版）新人教版-（新版）新人教級全冊物理課件

1、第十三章 內(nèi)能第3節(jié) 比熱容課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.通過探究實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念。2.知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。3.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。4.能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點(diǎn) 比熱容的概念和物理意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 利用比熱容解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 通過實(shí)驗(yàn)和類比的方法認(rèn)識比熱容的概念， 讓學(xué)生在探究活動中切實(shí)體驗(yàn)物質(zhì)的這種屬性， 以加深對比熱容概念的理解 。 學(xué)具準(zhǔn)備 兩只相同的燒杯、相同規(guī)格的電加熱器、 水、食用油、溫度計(jì)、鐵架臺、石棉網(wǎng)、 搜集熱島效應(yīng)、熱污染的資料。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點(diǎn)我喔點(diǎn)我喔講授

2、新課導(dǎo)入新課子子講授新課（比熱容）（比熱容）方法一用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們吸收相同的熱量。水溫度升高多少？油溫度升高多少？水和油的吸熱能力有什么不同？講授新課（比熱容）（比熱容）方法二用相同的實(shí)驗(yàn)裝置，加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們溫度升高的度數(shù)相同。水吸收了多少熱量？油吸收了多少熱量？水和油的吸熱能力有什么不同？講授新課（比熱容）（比熱容）水食用油質(zhì)量m/kg 加熱前的溫度t1/ 加熱后的溫度t2/升高的溫度(t2 t1)/ 加熱時(shí)間t/min結(jié)論：不同物質(zhì),在質(zhì)量相等，升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量不同。606020206645682548講授新課（比熱容）（比熱

3、容）比熱容(C)比較條件：溫度升高相同且質(zhì)量相同溫度升高時(shí)吸收的熱量質(zhì)量與升高的溫度X=(一定質(zhì)量的某種物質(zhì))(一定質(zhì)量的某種物質(zhì))比熱容單位焦/每千克攝氏度 J/(kg)TIPS:比熱容與密度一樣是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。講授新課（比熱容）（比熱容）比熱容最 大大部分固體的比熱容 液體的比熱容物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的種類及狀態(tài)有關(guān)講授新課（比熱容比熱容）在日常生活中，哪些地方利用了水的比熱容大的特性？在自然現(xiàn)象中，有哪些現(xiàn)象可用水的這一特性解釋？夏天去海濱避暑沙漠晝夜溫度相差很大講授新課（熱量的計(jì)算）（熱量的計(jì)算）這表示質(zhì)量是1kg的鋁塊溫度升高1時(shí)吸收的熱量是：0.88103J

4、21.76103J問題一：已知鋁的比熱容是0.88103 J/(kg)，說出它表示的物理意義。講授新課（熱量的計(jì)算）（熱量的計(jì)算）問題二:把質(zhì)量為2kg、溫度為30的鋁塊加熱到100，鋁塊吸收的熱量是多少？2kg鋁塊溫度升高1時(shí)吸收的熱量：0.88103J21.76103J2kg鋁塊溫度升高1003070時(shí)吸收的熱量：1.76103J701.23105J綜合算式鋁塊吸收的熱量:0.88103 J/(kg)2kg(10030)1.23105J講授新課（熱量的計(jì)算）（熱量的計(jì)算）講授新課（熱量的計(jì)算）（熱量的計(jì)算）物體受熱時(shí)吸收熱量的公式: 物體溫度降低時(shí)放出熱量的計(jì)算公式：Q 放cm(t0t )Q 吸c(diǎn)m(tt0)課堂小結(jié)1不同物質(zhì)在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量不同。2比熱容的定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)， 在溫度升高(或降低)時(shí) 吸收(或放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(或降低)的 溫度乘積之比。3了解生活生產(chǎn)中水的比熱容的應(yīng)用較為廣泛。4熱量的計(jì)算。課題練習(xí)炎熱的盛夏，人赤腳走在沙灘上時(shí)，感到燙腳，而踩在水中卻很涼，這主要是因?yàn)樗蜕尘哂胁煌?)。A熱量 B內(nèi)能 C密度 D比熱容問題一：D課題練習(xí)問題二：有一根燒紅的鐵釘，溫度是800，質(zhì)