物理化學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院曲阜師范大學(xué)說(shuō)課材料

1、物理化學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院曲阜師范大學(xué)1、一、課程定位與性質(zhì)n物理化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要分支，它是通過(guò)物理學(xué)的原理、實(shí)驗(yàn)方法及數(shù)學(xué)手段來(lái)研究化學(xué)現(xiàn)象普遍規(guī)律性的一門(mén)交叉學(xué)科。n是整個(gè)化學(xué)學(xué)科的理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)，也稱(chēng)為理論化學(xué)。印永嘉教授說(shuō)：“無(wú)機(jī)化學(xué)是化學(xué)的四肢，有機(jī)化學(xué)是化學(xué)的驅(qū)體，分析化學(xué)是化學(xué)的眼睛，而物理化學(xué)是化學(xué)的靈魂?！眓物理化學(xué)是各高?；瘜W(xué)、材料、生物和環(huán)境等理工學(xué)科各專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)基礎(chǔ)理論課程。n是我們學(xué)院化學(xué)、化工、應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)、制藥工程等專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（上下兩學(xué)期共136學(xué)時(shí)，8學(xué)分）。 物理化學(xué)的任務(wù)，不僅要正確地反映客觀世界，還要通過(guò)對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)來(lái)

2、改造世界。n對(duì)于化學(xué)領(lǐng)域中的各現(xiàn)象及其一般規(guī)律性予以更深刻、更本質(zhì)地探討。n用物理化學(xué)理論指導(dǎo)、改進(jìn)化學(xué)工業(yè)與化工生產(chǎn)。物理化學(xué)的任務(wù)二、教學(xué)目標(biāo)n知識(shí)水平：使學(xué)生掌握物理化學(xué)的基本概念、理論和方法，了解化學(xué)反應(yīng)的基本規(guī)律，對(duì)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)有較為理性的認(rèn)識(shí)。n能力水平：提高自學(xué)能力，具有獨(dú)立思考和獨(dú)立解題的能力，學(xué)習(xí)前人提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和嚴(yán)密的邏輯思維能力。n情感目標(biāo)：通過(guò)物理化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注日常生產(chǎn)和生活的許多現(xiàn)象，激發(fā)他們探究實(shí)際問(wèn)題的熱情，使他們更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、熱愛(ài)日后的本職工作。教學(xué)目標(biāo)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)在自然科學(xué)

3、物理化學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告中指出：“實(shí)踐表明，凡是具有較好物理化學(xué)素養(yǎng)的大學(xué)本科畢業(yè)生，適應(yīng)能力強(qiáng)，后勁足。由于有較好的理論基礎(chǔ)，他們?nèi)菀子|類(lèi)旁通、自學(xué)深造，能較快適應(yīng)工作的變動(dòng)，開(kāi)辟新的研究陣地，從而有可能站在國(guó)際科技發(fā)展的前沿?！?、教學(xué)資源n教材主要采用南京大學(xué)傅獻(xiàn)彩等編物理化學(xué)第五版，高等教育出版社，國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。n參考資料： 南京大學(xué)編配套教材物理化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 山東大學(xué)編物理化學(xué)簡(jiǎn)明教程及解題指導(dǎo) 浙江大學(xué)彭笑剛編物理化學(xué)講義等三、內(nèi)容設(shè)計(jì)化學(xué)熱力學(xué)動(dòng)力學(xué)物理化學(xué)電化學(xué)表面、膠體化學(xué)熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第二定律溶液相平衡化學(xué)平衡2、內(nèi)容介紹n本課程共14章內(nèi)容，分兩個(gè)學(xué)期完成，每個(gè)學(xué)

4、期學(xué)時(shí)數(shù)：68，4學(xué)分。（每周4學(xué)時(shí)，授課時(shí)間17周）。共136學(xué)時(shí)，8學(xué)分。3、學(xué)時(shí)分配上冊(cè)章節(jié)章節(jié)名稱(chēng)名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)第一章氣體（略）第二章熱力學(xué)第一定律14第三章熱力學(xué)第二定律14第四章多組分系統(tǒng)熱力學(xué)在溶液中的應(yīng)用12第五章相平衡12第六章化學(xué)平衡8第七章統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)基礎(chǔ)828328第八章電解質(zhì)溶液8第九章可逆電池的電動(dòng)勢(shì)及其應(yīng)用10第十章電解與極化作用6第十一章化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（一）14第十二章化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)（二）10第十三章表面物理化學(xué)12第十四章膠體分散體系和大分子溶液8（3）學(xué)時(shí)分配下冊(cè)242420四、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)： 熱力學(xué)兩大定律中各物理量（Q、W、 U、 H、 S、 A、

5、 G）的求算 熵的概念、各個(gè)判據(jù)的使用 相圖分析 化學(xué)平衡的相關(guān)計(jì)算 電化學(xué)相關(guān)計(jì)算 簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)特征 表面現(xiàn)象難點(diǎn)：n熵變等熱力學(xué)函數(shù)的計(jì)算n相圖各區(qū)相態(tài)判斷n化學(xué)平衡產(chǎn)率計(jì)算n可逆電池設(shè)計(jì)及計(jì)算n簡(jiǎn)單級(jí)數(shù)反應(yīng)速率常數(shù)等動(dòng)力學(xué)參數(shù)計(jì)算 學(xué)情分析學(xué)情分析情感豐富情感豐富而而深刻深刻；關(guān)注社會(huì)，希望把關(guān)注社會(huì)，希望把自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)服自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值身的價(jià)值。五、學(xué)情分析3. 3. 情感態(tài)度情感態(tài)度 價(jià)值觀基礎(chǔ)價(jià)值觀基礎(chǔ)講授講授法法合作合作探究探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)法法討討論論法法自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)法法讀書(shū)讀書(shū)指導(dǎo)指導(dǎo)法法練習(xí)練習(xí)法法教學(xué)教學(xué)方法方法多媒體技術(shù)多

6、媒體技術(shù)板書(shū)板書(shū)六、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法教學(xué)方法：教法（教師如何教）學(xué)法（學(xué)生如何學(xué)）舉例：講授法（課堂教學(xué)藝術(shù)化）（1）理論聯(lián)系實(shí)際（2）適時(shí)引入高層次科 研成果水黽可在水面上行動(dòng)自如的原因？水黽的優(yōu)異水上特性，是利用其腿部特殊的微納米結(jié)構(gòu)效應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。空氣被有效地吸附在這些取向的微米剛毛和螺旋狀納米溝槽的縫隙內(nèi)，在其表面形成一層穩(wěn)定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤(rùn)，宏觀上表現(xiàn)出水黽腿的超疏水特性（接觸角大于150）。水黽腿的高倍電鏡照片合作探究學(xué)習(xí)法舉例：()()VSpTVS ()()pSTVpS()()TVSpVT()()pTSVpT麥克斯韋關(guān)系式：公式非常重要，但非常雜亂，如何幫助學(xué)生記憶？

7、教學(xué)特色n以知識(shí)傳授和培養(yǎng)興趣相結(jié)合n以教師主講和學(xué)生討論相結(jié)合n以理論和實(shí)踐相結(jié)合n鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料、課外讀物等七、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式n學(xué)生成績(jī)由三部分構(gòu)成：作業(yè)成績(jī)、平時(shí)成績(jī)（期中考試與平時(shí)上課相結(jié)合）和期末考試成績(jī)。 考核成績(jī)計(jì)算方法：作業(yè)成績(jī)10% + 平時(shí)成績(jī)20% + 期末成績(jī)70% 閉卷考試，試題主要來(lái)自題庫(kù)。八、教學(xué)反饋與教學(xué)效果 1 1、教學(xué)反饋：、教學(xué)反饋： 學(xué)生始終是教學(xué)工作的主體，教師更好的教是為了學(xué)生更好的學(xué)，適時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，有助于我們對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)的主要途徑有：（1）問(wèn)卷調(diào)查。（2）建立班級(jí)群、班級(jí)郵箱，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)得知

8、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（3）個(gè)別交流。（4）舉辦座談會(huì)。（3）在期末考試中，學(xué)生的優(yōu)秀率、及格率，平均成績(jī)等都取得了比較滿(mǎn)意的結(jié)果。近三年本科生的期末考試成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到20%。2.2.教學(xué)效果教學(xué)效果（4）為本科生進(jìn)一步深造打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在研究生入學(xué)考試的兩門(mén)必考專(zhuān)業(yè)課中，近70%的學(xué)生選擇物理化學(xué)作為其中一門(mén)必考科目，并且取得了較好的成績(jī)。（1）教學(xué)得到了學(xué)校督導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng) 全國(guó)微課比賽：三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 省微課比賽：一等獎(jiǎng)1項(xiàng) 三等獎(jiǎng)2項(xiàng) 校級(jí)教學(xué)比賽：二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（2）教學(xué)得到了學(xué)生的認(rèn)可與好評(píng)，學(xué)生對(duì)物化教學(xué)評(píng)價(jià)分基本都在95分以上。教學(xué)中面臨的問(wèn)題n講授進(jìn)度較快，部分學(xué)生感覺(jué)吃力。n學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生學(xué)