語言運用之得體答案

1、語言運用一一語言表達得體編者：周莉莉?qū)徍耍毫_興一、課前小故事從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊 套近乎?！按笕藥孜还友?？ ”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子?！闭f完反問知縣：“大 人有令郎幾位呀？ ”不問則已，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為 犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職 只有一個5歲的王八羔子！”二、考點解說1 .高考關于語言表達的要求簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動2 .何謂得體能夠根據(jù)交際的語境選用恰當?shù)恼Z言來表情達意，符合語境和語體的要求。得體的語言表達常常也體現(xiàn)了簡

2、明、連貫、準確、鮮明、生動等要求。三、考題形式“語言運用得體”是高考語言運用題的一個考點，通常以選擇題、改錯題和主觀表述題 的形式來考查。試題設計選用來自生活的語言材料，側(cè)重從語言的動態(tài)運用角度來檢測考生 的表達能力。四、語言表達得體原則總結(jié)題目答案原則歸納-1.校學生會擬開展“如何與陌生人交往” 的主題活動，為學習交往經(jīng)驗，將對某 老師進行訪談，請你設計三個訪談問題。要求：緊扣訪談目的，問題步步深入： 語言表達簡明、得體。在和陌生人的交往中，您印 象最深的事是什么？從這些事例中，您總結(jié)出了 哪些與陌生人交往的技巧？為幫助我們更好地與陌生 人交往，您還有哪些建議？目的用語要看目的,有的放矢有什

3、么不說什么話11*2.請根據(jù)不同的告知對象，將“請對方 按時參加”的意思告訴他們。（1）在給下級的通知里：（2）在給兄弟單位的請柬里：（3）在商店門口的廣告里：（4）為家宴，父母給子女的口頭通知里：（1）務必準時出席（2）敬請屆時光臨指導（3）歡迎您屆時惠顧（4）到時候一定要回來對象說話寫文章首先要看 對象,即考慮誰是聽話者、 閱讀者,要充分考慮對象 的特征。由于人們的社會 地位、職業(yè)、年齡、性別、 慢格、文化水平、心理情 緒、生活經(jīng)驗等不同,A 際關系又有親疏、長幼之 分,針對這些交際對象的 差別要選用不同的表達方 式和語言形式。3.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人， 請根據(jù)少兒聽眾的特點，

4、重新表述下面 一段文字的劃線部分。不得改變原意。 不超過80個字。蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上， 一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可一條小溪嘩嘩地流著，水里有 好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似 的，看得可清楚了。溪邊坐著 一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦 的，胡子長長的，那雙眼睛亮 亮的可有神了。見。溪邊坐著一位長髯老者，而容清瘦，雙目炯炯有神，-4.下列標語與張貼場合相協(xié)調(diào)的項是：A、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。B、考場門口：失敗乃成功之母。C、陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）D、某一交叉路口：多拉快跑，爭分奪秒！C場合場合有種種不同,或 悲痛,或歡樂;或正式, 或隨意;或緊張繁忙,或 輕松愉

5、快等等。小同的場 合,對語言運用有不同的 要求。一般說來,及悲痞 的場合,應該嚴肅、莊溝 不能盡說些無關痛癢的笑 話;在歡樂的場合,應該 輕松、愉快,不能盡嘮叨 自己的苦惱、不滿,如此 等第語言表達要與環(huán)境 氣氛相協(xié)調(diào)。5.法院在審理一案件時，需傳證人即罪 犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較 得體？A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。C、傳證人XXX到這里來D、叫罪犯XXX的妻子來。A22四6.穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得 有點文采，卻有4處用詞不得體。請找 出來并進行修改。余爺爺：驚悉閣卜病了，父親讓我登門造訪， 未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康 復！小宇6月7日驚悉改

6、為獲悉造訪改為探望閣下改為您老饋贈改為敬獻*語體分為口頭語和書面語 兩大類?？陬^語通俗易懂書面語莊重典雅書面語體又分公文事務語 體、文藝語體、科技語體 和政論語體等。7.措辭得體的一項是：A、魯迅先生逝世，噩耗傳來，舉國震驚。B、中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和 平方式加以解決，不要兩句話說不到一 塊，就動刀動槍的。C、你既然身體欠佳，那就打個電話給老 師，請半天假。D、我做畢作業(yè)，馬上和小張到圖書館去 去看書。A五8.下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的 一句：A.這是您家母托我買的，您直接交給 她就行了。B.令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧 您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。C.我們家家教很嚴，

7、令尊常常告誡我 們，到社會上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的D講禮貌遣詞用語要注意分寸,要 尊重對方,要講禮貌。尊 稱的詞語只能用于稱對 方,而謙稱的詞語只能用 于稱呼己方033馬惟妙惟肖，栩栩如生。9.下面是某投資咨詢公司的一則廣告，請 修改不得體的地方.本公司歡迎各界朋友前來請教,我們將 不吝蜴教，在提供投資策略方面 鼎力相助,并惠贈實用投資指南一冊。請教一垂詢不吝蜴教一一竭誠為您服務鼎力相助全力相助惠贈敬贈五、鞏固練習1 .下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師

8、視名利淡如水，看事業(yè)重 如山，八十高齡還在做學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰將 改為;將 改為;將 改為:將 改為。(1)光臨回到(2)至今健在精神矍銖(3)高足學生(4)欣慰高興2 .下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有不得體的地方，請指出來，并改正。今天下午10點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三班王大鵬，必有重 謝。(1)改為:(2)改為:(3)改為:(1) “不幸”不能用于丟失物品，應改為“不慎乙(2) “趕快交給”用語不禮貌，應改為“請交給”。44（3） “必有重謝”太夸大，應改為“謝謝3.下而是一名中學生寫給某雜志社的一封

9、信的正文部分，其中有幾處用語不夠得體，請指出并修改。我是一位高中生，對語文情有獨鐘。偶然發(fā)現(xiàn)了貨刊合訂本，至今惠存于家，時常翻閱。我覺得貴刊 既有很濃的人情味，又有很高的文學品位，讓人讀了很受啟發(fā)。高考即將到來，希望貴刊能刊登一些詞語誤用的示例，一定要說出詞語的來源、正確含義和出錯原因， 我將不勝感激。（1） 改為（2） 改為（3） 改為（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存改為“保存”；（3）“一定要說出”改為“請說山”或“最好說 出”。（4） 讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場回合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一 會兒。小張含蓄

10、的批評說：是不是?（2分）小李幽默的回應說：不是，是。（2分）解析本題考查語言表達得體的能力，能力層級為E級。語言表達的得體，就是要求做到恰如其分，使語 言適應不同的環(huán)境、不同的對象和不同的主體，即根據(jù)語境條件使用語言，分清不同場合、不同時間、 不同身份、不同對象、不同目的等要素，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。要針對“批評”，“幽默的回應”。答案示例：你鬧鐘電池沒電了鬧鐘電池沒電了，是我沒電了（5） 家門口被別人的自行車堵住了。遇到這樣的事情，你認為最委婉得體的告示是（C ）A.此處嚴禁停車，違者放氣!55B.請把自行車搬走。C.你愿意自家的門口被自行車堵住嗎？D.別太自私啦，誰也不愿意受阻！6.

11、下而是四種不同情境的講話，且都與“笑”有關。根據(jù)情境推斷，表達不得體的一句是（C）A.初次見而時的講話：我不會講話，您可別見笑。B.再次遇到朋友的講話：去歲路過貴地，本要登堂求教：但愧知識短淺，誠恐貽笑大方。C.接受別人禮物的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。D.在追悼大會上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚，愿我們的英雄含笑九泉?！敬鸢浮緾.【解析】此題考查得體。C項，混淆了敬謙，“笑納”是請別人接受自己的禮物，敬辭。7 .下列交際用語，正確、得體的一項是（A ）A.（某老教授在詢問對方家人情況時說）令尊身體可好嗎?令弟大學畢業(yè)分在哪里?令郎小學畢業(yè)了吧？B.（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：

12、“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨C.（某市長在看望人大代表時說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！D.（某雜志社在征文通知中寫道）凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集沃土就任你挑上一本 了。A 分析B “府上”使用對象不當；C主客倒置；D. 口語與書面語混雜。8 .下列各句中，語言表達得體的一句是（C ）A.老大爺遠遠看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。B.林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失了一本名言詞典，如有拾獲。請從速交 還?！盋.黃宗英談到演員趙丹之死時說：”一個演員畢生塑造角色，而時代也塑造了他自己。他是在知心

13、的觀 眾歡迎的掌聲和殷切的期待中，落下生命之幕的D.小明看見王大伯家失火后急沖沖跑來對母親說:“著火啦!沖天的大火!大火喬噬了太陽!遮住了大地!”A. “遂”屬于文言詞匯，用于此處語體色彩不當；B. “從速交還”語氣生硬；D.感情色彩不當。本題 參考答案：C 66路漫漫其修運兮，W將上下而求索一百度，'"9 .假設你擔任領導工作，你的下級病情較重，仍然堅持上班，你想讓他去醫(yī)院治療。在你打算說的一段話 中，有一句話，你認為較好的說法是（B ）。我們反對借口保護自己的生命和健康而貪生怕死，但是有了病，特別是有了嚴重的病，。A.就必須治，一定要治好。B.還是要治，并且要治好。C.必

14、須抓緊治，不要再拖下去。D.就不要延誤，要及時治療。10.李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是（D ）A.同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“'與君離別意，同是宦游人。'張華，你一人遠走 他鄉(xiāng)要多多珍重?。　盉.同學劉欣作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，'談笑有鴻儒， 往來無白丁嘛！”C.李明和同學一起去春游，而對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道："真可謂忽如一夜春風來, 千樹萬樹梨花開'D.李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“學而不思則罔，你可不能 總是淺嘗輒止??！”11 .某青年記者去一個經(jīng)濟、生產(chǎn)都較落后的山村，采訪一些年老的村民，問了幾個問題。下列幾個問題 中較得體的一個是（D ）A.聽說這里自然條件比較惡劣，生活水平也不高，請您談談你們的生活現(xiàn)狀好嗎？B.不久就會有新鋪的公路從村邊過，村里的面貌肯定會有大的改觀，村民的生活水平也會上一個新臺 階。聽到這個消息，您有