八年級(jí)語(yǔ)文上期中測(cè)試題

1、北京四中2014年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題（新人教版附答案）（考試時(shí)間為120分鐘，試卷滿(mǎn)分為120分）請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷上！班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、選擇題（共12分，每小題2分）1.下列標(biāo)紅字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）A鏤空l(shuí)u 追溯s 綺麗q 風(fēng)雪載途zi B兩棲q 繁衍yn 藩籬fn 惟妙惟肖xioC推崇chng 吟詠yng 胚胎p 日薄西山bD殷紅yn 歸咎ji 脊椎j 束手無(wú)策sh2.下列句中標(biāo)紅詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和解釋都正確的一項(xiàng)是（ ）A有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。嶙峋：瘦弱的樣子。B北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。銷(xiāo)聲匿跡：原意是不公開(kāi)講話(huà)，不公開(kāi)露面

2、。這里指昆蟲(chóng)都無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤了。C于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物蘊(yùn)育果實(shí)的時(shí)期。蘊(yùn)育：懷胎生育，用來(lái)比喻醞釀著新事物。D造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)倉(cāng)俗，繪畫(huà)尚少詩(shī)意。倉(cāng)俗：粗俗鄙陋。3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A“不，韋盧奇博士，”播音員說(shuō)：“您不要這樣想，我是不會(huì)為您作證的?！盉在池沼或河道的邊沿布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。C母親打孩子，是出于愛(ài)孩子呢？還是恨孩子呢？還是別的原因呢？D“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等4.下列句子中標(biāo)紅的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A俗話(huà)說(shuō)：“桂林

3、山水甲天下，不及武夷一小丘。”武夷山山水鬼斧神工，極為秀美。游覽天游峰，一般都不會(huì)錯(cuò)過(guò)巧妙絕倫、驚險(xiǎn)刺激的“小一線(xiàn)天”。B外婆是本村有名的老中醫(yī)，八十多歲了，還在坐堂問(wèn)診。無(wú)論什么樣的病人上門(mén)，她都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，病人需要她，她愿意盡心為病人醫(yī)治病痛。C他善于在隨筆里精心編織故事，對(duì)他所熟悉的偵探內(nèi)容，他能將情節(jié)安排得絲絲入扣、天衣無(wú)縫。D這種相安無(wú)事和平共處的日子并沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，在共同生活中率先強(qiáng)大起來(lái)的柔然族，首先向鄰近兄弟民族發(fā)起了強(qiáng)勁的攻勢(shì)。5.結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線(xiàn)處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 何謂風(fēng)光？ 正如古人所謂“天氣澄和，風(fēng)物閑美”，還須加上“人意欣悅”。沒(méi)有了后者，

4、也就什么都沒(méi)有了。風(fēng)光，其實(shí)概括了天時(shí)、地利、人和三方面的關(guān)系；它不但是自然景色，也包含著世事人情。詞書(shū)詞典上說(shuō)就是“風(fēng)景”。科學(xué)家若來(lái)解釋?zhuān)ㄈ徽f(shuō)，就是“空氣和陽(yáng)光”。這原本不錯(cuò)，只是忘記了我們的語(yǔ)文特色，它比“物理化學(xué)名詞定義”包涵的要豐富得多。 A B C D6.下列文學(xué)常識(shí)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A桃花源記明代陶淵明 B愛(ài)蓮說(shuō)唐代周敦頤C望岳唐代杜甫 D陋室銘北宋劉禹錫二、填空（共7分，每空1分）7.古詩(shī)默寫(xiě)（5分）蕩胸生曾云， 。（杜甫望岳）烽火連三月， 。（杜甫春望）存者且偷生， ?。ǘ鸥κ纠簦┞毅懼袑?xiě)作者不受世俗、官場(chǎng)干擾的句子是 ， 。 8.名著導(dǎo)讀（2分）原蘇聯(lián)作者尼古拉奧

5、斯特洛夫斯基的小說(shuō) (書(shū)名)以主人公 （人名）的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）為了提升同學(xué)們對(duì)漢字知識(shí)與傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，學(xué)校打算出一期校園板報(bào)進(jìn)行宣傳，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。9.概括下面兩則材料，每條不超過(guò)10個(gè)字。（4分）【材料一】近來(lái)電視屏幕上漢字類(lèi)節(jié)目十分熱門(mén)。中央電視臺(tái)“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”播出后，同時(shí)段收視率飆升4倍，微博話(huà)題登頂熱門(mén)榜，點(diǎn)擊突破18萬(wàn)，超越“好聲音”和“快男”等節(jié)目；而河南衛(wèi)視“漢字英雄”的收視率也十分強(qiáng)勁?！静牧隙吭凇爸袊?guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，從觀(guān)眾中隨機(jī)選出的“成人體驗(yàn)團(tuán)”，

6、在聽(tīng)寫(xiě)“攥拳頭”、“甕中捉鱉”等常用詞語(yǔ)時(shí)頻頻出錯(cuò)，“癩蛤蟆”一詞難倒70%的成年人，“熨帖”二字本團(tuán)僅10%的人書(shū)寫(xiě)正確。節(jié)目播出后，在街頭采訪(fǎng)中，有許多的成年人也紛紛表示很多常用詞不會(huì)寫(xiě)。材料一：_（2分）材料二：_（2分）10.根據(jù)下列材料概括“書(shū)寫(xiě)障礙”出現(xiàn)的原因，并提出兩條有針對(duì)性的建議。（4分）【材料三】據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在很多人都出現(xiàn)了“書(shū)寫(xiě)障礙”。網(wǎng)友“天天向上”說(shuō)，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，根本不翻查字典，而是依賴(lài)電腦，把輸入法當(dāng)成了字典。比如成語(yǔ)“醍醐灌頂”，只需輸入每個(gè)字拼音的第一個(gè)字母，就會(huì)顯示出這個(gè)詞來(lái)。而且，大家根本不用心去記住字詞該怎么寫(xiě)?！皶?shū)寫(xiě)障礙”出現(xiàn)的原因：_（2分）建議一：

7、_（1分）建議二：_（1分）11.下面是學(xué)校記者的三段采訪(fǎng)記錄，請(qǐng)你就開(kāi)設(shè)書(shū)法課的意義，從材料中各概括出一個(gè)要點(diǎn)。（3分）教育部門(mén)：從今年春季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，書(shū)法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書(shū)法。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，配備專(zhuān)職或兼職書(shū)法教師，以便使全社會(huì)重視學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)。學(xué)者：“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”中一些參賽選手寫(xiě)字不美觀(guān)，筆畫(huà)筆順不規(guī)范，這是節(jié)目的瑕疵。書(shū)法課的開(kāi)設(shè)，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文老師：書(shū)寫(xiě)不僅僅是一種表達(dá)工具，更是認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的過(guò)程。隨著中國(guó)人日常生活中的字越寫(xiě)越少，千百年來(lái)書(shū)法藝術(shù)龐大的群眾基礎(chǔ)有被削減的征兆。因而，從書(shū)法課入手，讓學(xué)生真正傳

8、承漢字文化，具有深遠(yuǎn)的意義。教育部門(mén)：_（1分）學(xué) 者：_（1分）語(yǔ)文老師：_（1分）四、文言文閱讀（共10分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道

9、也?！?12.解釋下列標(biāo)紅字的意思。（共3分，各1分）（1）屋舍儼然 （2）仿佛若有光 （3）皆嘆惋 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（共4分，各2分）（1）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。14.選文是怎樣描寫(xiě)桃花源中人熱情好客的？用原文回答。（3分）五、記敘文閱讀（共12分）母難我媽生下的第一個(gè)小孩，四個(gè)月不到就夭折了。之后她生下我，同樣不好帶。我四個(gè)月大的時(shí)候，有一天忽然開(kāi)始不吃奶，肚子一天比一天大，到最后“隨時(shí)眼睛翻白，四肢抽搐”。媽媽曾經(jīng)說(shuō)那時(shí)候她唯一的想法是：萬(wàn)一連這個(gè)也養(yǎng)不活，她也會(huì)跟著走。接下來(lái)就有點(diǎn)像鄉(xiāng)野傳奇了。據(jù)說(shuō)就在我氣若游絲的當(dāng)下，村子里

10、來(lái)了一個(gè)應(yīng)邀出診的中醫(yī)，看完該看的病人準(zhǔn)備回去時(shí)在山路上被鄰居攔了下來(lái)，要他做做好事來(lái)看我。據(jù)說(shuō)他在望聞問(wèn)切之后還問(wèn)了我的生辰八字，然后開(kāi)了一帖奇怪的藥方，說(shuō)如果在當(dāng)天酉時(shí)之前藥材可以備妥，并且讓我服下，就會(huì)有救，否則這孩子“人家會(huì)收回去”。采藥的過(guò)程是另一個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)的傳奇，總之酉時(shí)之前這帖藥真的就灌進(jìn)了我的喉嚨。根據(jù)我媽的描述是：“就在喝完藥之后，我跟你爸抱著你洗澡的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你的手竟然會(huì)拉著我的手指，然后睜開(kāi)了眼睛。你爸爸跟我說(shuō)，孩子，人家要還給我們了！洗完澡，發(fā)現(xiàn)你好像在找奶吃，當(dāng)我把奶頭塞進(jìn)你的嘴巴，感覺(jué)你很餓、很有力地吸起來(lái)的時(shí)候，我就忍不住痛哭起來(lái)了！”后來(lái)，我上了小學(xué)。有一天，從

11、學(xué)校回家，下很大的雪從學(xué)校回家要走兩個(gè)小時(shí)山路。雪很白，把我眼睛刺花了，看不見(jiàn)。到家是又冷又餓，我媽端給我一碗白米飯。我接過(guò)媽媽手里的飯碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，沒(méi)有想到，沒(méi)放在桌上，“啪”的一聲碗打到地上破掉了，飯也灑在地上了。我媽她不知道我眼花，她以為我嫌沒(méi)有菜，只有飯，以為我生氣所以把碗打了。她怪自己沒(méi)本事讓兒子吃上菜，蹲在地上是抱頭痛哭啊。她自己一整天凍得手都是紫青色的，只能吃稀飯，干飯留給我吃，結(jié)果呢，我把惟一的一碗飯打在地上。30年后，我還活著，而且要結(jié)婚了。媽媽說(shuō)有兩件事必須跟婚禮一起完成。第一件事是婚禮那天，她要行跪拜一百次的大禮。她說(shuō)當(dāng)年四個(gè)月的我重病時(shí)，她曾經(jīng)抱

12、著我跪在床頭哭著跟眾神許愿，說(shuō)如果這孩子可以平安長(zhǎng)大，結(jié)婚那天她要跪拜天地以謝神恩，而當(dāng)天果真就出現(xiàn)了那個(gè)“神醫(yī)”。第二件事，是婚禮那天我們得替她搭個(gè)臺(tái)子并且請(qǐng)來(lái)樂(lè)隊(duì)，因?yàn)樗吓_(tái)唱歌。她說(shuō)這是她的另一個(gè)心愿。我初中畢業(yè)離家到省城工作的時(shí)候，有一天她在路上碰到我的小學(xué)老師，老師問(wèn)起我的事，然后跟她說(shuō)我很聰明、愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論怎么波折，總有一天我都會(huì)念到大學(xué)。媽媽說(shuō)，那天回家的路上，她忽然想：像我這樣的媽媽?zhuān)绻部梢责B(yǎng)出一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的孩子在他結(jié)婚那天，我一定要快樂(lè)地唱歌給大家聽(tīng)！我結(jié)婚時(shí)，媽媽穿著一輩子沒(méi)穿過(guò)幾次的旗袍和高跟鞋，堅(jiān)持跪拜一百下以至最后幾乎連站都站不起來(lái)的樣子，以及在簡(jiǎn)單的舞臺(tái)上，以

13、顫抖的聲音唱著舊皮箱的流浪兒的神情，再度鮮明地浮現(xiàn)眼前。媽媽五年前骨癌過(guò)世。媽媽會(huì)得骨癌，到了末期全身的骨頭甚至一碰即碎，是不是就因?yàn)檫@輩子的身心都一直承擔(dān)著過(guò)量的負(fù)荷？15.本文寫(xiě)了有關(guān)母親的幾件事，請(qǐng)閱讀段，填寫(xiě)表格。（3分）事件母親的行為我四月大時(shí)重病，奄奄一息蹲在地上抱頭痛哭我結(jié)婚時(shí)16.根據(jù)作品內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第段“痛哭”和第段“痛哭”的原因分別是什么？（4分）（1）第段“痛哭”： （2）第段“痛哭”： 17.本文記敘了母親含辛茹苦撫養(yǎng)作者的往事，請(qǐng)結(jié)合全文，具體分析作者是如何把受難母親的形象塑造得生動(dòng)感人的。（5分）六、說(shuō)明文閱讀（共8分）中國(guó)園林如畫(huà)如詩(shī)，是集建筑、書(shū)畫(huà)、文學(xué)、園藝

14、等藝術(shù)于一體的精華，在世界造園藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。中國(guó)古典園林絕大部分四周皆有墻垣，將景物藏之于內(nèi)；可是園外有些景物還要組合到園內(nèi)來(lái)，使空間推展極遠(yuǎn)，予人以不盡之意，此即所謂“借景”。頤和園借近處的玉泉山和較遠(yuǎn)的西山景，每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，在湖山真意亭處憑欄，二山仿佛移至園中，確是妙法。 中國(guó)園林，往往在大園中套小園。如頤和園的諧趣園、北海的靜心齋、蘇州拙政園的枇杷園、留園的揖峰軒等，它們不但給園林以開(kāi)朗與收斂的不同境界，同時(shí)又巧妙地把大小不同、結(jié)構(gòu)各異的建筑物與山石樹(shù)木安排得十分恰當(dāng)。這些小園多數(shù)是園中精華之所在，無(wú)論建筑處理、山石堆疊、盆景配置等，都是工筆細(xì)描，耐人尋味。游園的時(shí)候，對(duì)于這些小景觀(guān)

15、，宜靜觀(guān)盤(pán)桓。中國(guó)園林的景物主要模仿自然，用人工的力量來(lái)建造天然的景色。即所謂“雖由人作，宛自天開(kāi)”。這些景物雖不一定強(qiáng)調(diào)仿自某山某水，但多少有些根據(jù)，用精練概括的手法重現(xiàn)。頤和園的仿西湖便是一例，可是它又不盡同于西湖，亦有利用山水畫(huà)的畫(huà)稿，參以詩(shī)詞的情調(diào)，構(gòu)成許多詩(shī)情畫(huà)意的景色。在中國(guó)園林中，往往以建筑物與山石作對(duì)比，大與小作對(duì)比，高與低作對(duì)比，疏與密作對(duì)比等，而一園的主要景物又由若干次要的景物襯托而出，使賓主分明。像北京北海的白塔、景山的五亭、頤和園的佛香閣便是。在中國(guó)園林中，建筑物與山石樹(shù)木的巧妙安排配合，對(duì)構(gòu)成畫(huà)面來(lái)說(shuō)，十分重要。如花間隱榭、水邊安亭。游過(guò)中國(guó)園林的人會(huì)感到庭園雖小，卻

16、曲折有致。這就是景物組合成不同的空間感覺(jué)，有開(kāi)朗、有收斂、有幽深，有明暢。游園觀(guān)景，如看中國(guó)畫(huà)的長(zhǎng)卷一樣，次第接于眼簾，觀(guān)之不盡。頤和園樂(lè)壽堂前的海棠，與四周的廊屋形成了玲瓏絢爛的畫(huà)面，這些都是綠化中的佳作。江南的園林利用白墻作背景，配以蔥蘢的花木、清拔的竹石，明潔悅目，又別具一格。園林中的花木，大都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的修整，使姿態(tài)曲盡畫(huà)意。 （選自中國(guó)園林散記有刪改）18.閱讀文章，填寫(xiě)下面的表格。（4分）中國(guó)園林的特點(diǎn)說(shuō)明方法： 借景頤和園借玉泉山和西山景頤和園的諧趣園、北海的靜心齋、蘇州拙政園的枇杷園、留園的揖峰軒模仿自然北海的白塔、景山的五亭、頤和園的佛香閣建筑物與山石樹(shù)木安排配合巧妙，構(gòu)成畫(huà)面

17、?；ㄩg隱榭、水邊安亭、頤和園樂(lè)壽堂19.閱讀下面的材料，結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)兩則材料分別印證或補(bǔ)充了中國(guó)園林什么特點(diǎn)。（4分）材料一：“好花須映好樓臺(tái)”，到過(guò)北海團(tuán)城的人，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)團(tuán)城承光殿前的松柏布置得妥帖宜人。這是什么道理？其實(shí)是松柏的姿態(tài)與附近的建筑物高低相稱(chēng)，又利用了“樹(shù)池”將它們參差散植，加以適當(dāng)?shù)慕M合，使疏密有致，掩映成趣。蒼翠虬枝與紅墻碧瓦構(gòu)成一幅極好的畫(huà)面。這怎不令人流連忘返呢？材料二：不同的季節(jié)，園林呈現(xiàn)不同的風(fēng)光。北宋名山水畫(huà)家郭熙在其畫(huà)論林泉高致中說(shuō)過(guò)：“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡?！痹靾@者多少參用了這些畫(huà)理，揚(yáng)州的個(gè)園便是用了春夏秋冬不

18、同的假山。在色澤上，春山用略帶青綠的石筍，夏山用灰色的湖石，秋山用褐色的黃石，冬山用白色的雪石。材料一： 材料二： 七、作文（共40分）在生活中，人們總會(huì)收獲意料之外的驚喜。探險(xiǎn)家為了彰顯勇氣攀上了懸崖峭壁，卻意外地收獲了險(xiǎn)峰的無(wú)限風(fēng)光；桃花源記中的武陵漁父迷失了路途，卻意外地發(fā)現(xiàn)了“桃花源”；還有人在生活中遭遇重大挫折，卻意外地收獲了個(gè)人的成長(zhǎng)與新的機(jī)遇你一定也有過(guò)“意外的收獲”。20.請(qǐng)以“意外的收獲”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和人名。八、附加題，古詩(shī)詞默寫(xiě)（共20分，每空1分）1.問(wèn)君能有幾多愁，_。（虞美人春花秋月何時(shí)了李煜）2.酒入愁腸，_。（蘇幕

19、遮碧云天范仲淹）3.談笑間，_。（念奴嬌赤壁懷古蘇軾）4.誰(shuí)怕？_。（定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲蘇軾）5.江晚正愁余，_。（菩薩蠻書(shū)江西造口壁辛棄疾）6._，山山唯落暉。（野望王績(jī)）7.鄉(xiāng)淚客中盡，_。（早寒江上有懷孟浩然）8.八月湖水平，_。（望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然）9.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_。（黃鶴樓崔顥）10.浮云游子意，_。（送友人李白）11._，我言秋日勝春朝。（秋詞劉禹錫）12.人家在何許，_。（魯山山行梅堯臣）13._？門(mén)前流水尚能西?。ㄤ较程K軾）14.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，_。（十一月四日風(fēng)雨大作陸游）15.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，_，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_。（愛(ài)蓮說(shuō)周敦

20、頤）16._，不必藏于己；力惡其不出于身也，_。（大道之行也）17.居左者右手執(zhí)蒲葵扇，_，爐上有壺，其人視端容寂，_。（核舟記魏學(xué)洢）【參考答案】一、選擇題（共12分，每小題2分）1.D 解析：A.“鏤空”的“鏤”應(yīng)讀“l(fā)u”；B.“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀“xio”；C.“胚胎”的“胚”應(yīng)讀“pi”。2.B 解析：A.嶙峋：枯瘦的樣子。C.“蘊(yùn)育”應(yīng)為“孕育”。D.“倉(cāng)俗”應(yīng)為“傖俗”。3.B 解析：A項(xiàng)句中的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)前兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)中的省略號(hào)改為句號(hào)。4.A 解析：“巧妙絕倫”指方法或技術(shù)靈巧高明，超乎尋常，無(wú)與倫比。這里用來(lái)形容天然形成的“小一線(xiàn)天”景觀(guān)，是不正確的

21、。5.D 解析：抓住關(guān)鍵詞“就是”“若”“其實(shí)”等，結(jié)合語(yǔ)境，即可選出正確答案。6.C 解析：A.陶淵明是晉代的；B.周敦頤是北宋的；D.劉禹錫是唐代的。二、填空（共7分，每空1分）7.決眥入歸鳥(niǎo) 家書(shū)抵萬(wàn)金 死者長(zhǎng)已矣 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形8.鋼鐵是怎樣煉成的 保爾柯察金三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）9.材料一：漢字類(lèi)節(jié)目受關(guān)注/很熱門(mén)。（2分）材料二：“成人漢字書(shū)寫(xiě)水平低”或者“成年人很多詞不會(huì)寫(xiě)”。（2分）10.原因：依賴(lài)電腦輸入，不用心去記住字詞的書(shū)寫(xiě)。（共2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）建議：少用電腦，多查字典；多背記、書(shū)寫(xiě)字詞。（共2分，每個(gè)要點(diǎn)1分）11.教育部門(mén)：使全社會(huì)重視學(xué)生的漢字書(shū)

22、寫(xiě)；學(xué)者：讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；語(yǔ)文老師：讓學(xué)生真正傳承漢字文化。（共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）四、文言文閱讀（共10分）12.（1）整齊的樣子。（1分，“的樣子”沒(méi)寫(xiě)出來(lái)不給分）（2）隱隱約約，形容看得不真切的樣子。（3）感嘆、惋惜。（1分兩點(diǎn)，少一點(diǎn)不給分）13.（1）（漁人）又走了幾十步，眼前突然變得開(kāi)闊敞亮了（或：由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮起來(lái)）。（少一點(diǎn)扣1分，扣完為止）（2）他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方。（少一點(diǎn)扣1分，扣完為止）14.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。（每句各1分）

23、五、記敘文閱讀（共12分）15抱著我跪在床頭哭著跟眾神許愿；我小學(xué)時(shí)一天不小心打翻白米飯；跪拜一百次，在舞臺(tái)上唱歌（共3分，每空1分）16第段“痛哭”：在母親絕望的時(shí)候，我的重病好轉(zhuǎn)開(kāi)始吃奶，母親因?yàn)閴毫︶尫藕透吲d，喜極而泣。（2分） 第段“痛哭”：我打翻米飯，母親怪自己沒(méi)本事讓兒子吃上菜，不能給兒子提供好的生活條件，因?yàn)樽载?zé)和內(nèi)疚而痛哭。（2分）17作者綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，把母親的形象塑造得生動(dòng)感人：我四月大時(shí)重病，母親抱著我跪在床頭哭著跟眾神許愿，表現(xiàn)了她的著急和傷心；我喝藥后好轉(zhuǎn)吃奶，母親忍不住痛哭起來(lái)，表現(xiàn)了因?yàn)槲业玫狡桨捕矘O而泣；我小學(xué)時(shí)一天不小心打翻白米飯，母親蹲在地上抱頭痛哭，表現(xiàn)了她因?yàn)椴荒芙o