中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)之成語(yǔ)運(yùn)用

1、第一輪復(fù)習(xí)之專(zhuān)題一：成語(yǔ)的理解與運(yùn)用判斷成語(yǔ)是否誤用通常可從以下幾個(gè)角度考慮：（一）語(yǔ)意重復(fù)類(lèi)   成語(yǔ)使用中的意義重復(fù)是指句中已含有與成語(yǔ)本身的意義相互重疊或重復(fù)的部分，進(jìn)而造成使用失當(dāng)。語(yǔ)意重復(fù)，尤其是那種比較隱蔽的語(yǔ)意重復(fù)-不表現(xiàn)為字面上的重復(fù)，是成語(yǔ)使用中的一種常見(jiàn)而疑難的錯(cuò)誤類(lèi)型。學(xué)生在解答成語(yǔ)辨析題時(shí)需要觀其形、明其義，辨其用法，了解語(yǔ)系語(yǔ)境，考慮成語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中是否有意義重復(fù)的現(xiàn)象。   1他惡習(xí)不改，整日沉迷于賭之中，最后弄得傾家蕩產(chǎn)，這完全是由于他咎由自取。（咎由自取指罪過(guò)或?yàn)?zāi)禍都由自己惹來(lái)的，其意義與"由于"重

2、復(fù)。）   2他拿自己那篇不像樣的文章到處?kù)乓?，也不怕被大家貽笑大方。（貽笑大方指被行家譏笑，本身含被動(dòng)語(yǔ)氣。）   3這本拼湊起來(lái)的"名家"短篇小說(shuō)集，幾乎沒(méi)有精彩之作，頂多有一兩篇基本上還差強(qiáng)人意。（"差強(qiáng)人意"指大體上使人滿意，與"基本"的意義重疊。）   4那張合影中，左邊站著一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊站著許多莘莘學(xué)子。（"莘莘"是形容眾多，與"許多"相重復(fù)）   5他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之

3、隱的苦衷。（"難言之隱"的"隱"與"苦衷"重復(fù)）   6江姐在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。（"全身"與"遍體鱗傷"的"遍體"重復(fù)）   7綿延七八年，禍及半個(gè)中國(guó)的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。（"人民"與"生靈涂炭"的"生靈"重復(fù)）   （二）望文生義類(lèi)日常生活中我們往往通過(guò)字面意義簡(jiǎn)單地理解成語(yǔ)的涵義，導(dǎo)致使用錯(cuò)誤?？疾槌烧Z(yǔ)使用

4、時(shí)利用望文生義可以增加考生的失誤。成語(yǔ)的意義一般是比較穩(wěn)定的，其中有的語(yǔ)素仍保持著文言色彩，如果簡(jiǎn)單從字面了解大意，或從現(xiàn)代漢語(yǔ)的角度去理解，就容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。成語(yǔ)突出的特點(diǎn)是意義的整體性，我們?cè)谑褂脮r(shí)必須透過(guò)字面深入了解其本質(zhì)的內(nèi)涵。忌望文生義，宜整體理解。以下是常見(jiàn)的、容易產(chǎn)生此種錯(cuò)誤類(lèi)型的成語(yǔ)：   1這點(diǎn)小錯(cuò)誤還算不上什么，不足為訓(xùn)，您不要老記在心上。畏首畏尾是干不好工作的。（不足為訓(xùn)指不值得當(dāng)作遵循的準(zhǔn)則或典范。訓(xùn)：法則、典范。）   2乍暖還寒時(shí)候，他身著冬裝漫步在田野中，仍然覺(jué)得不寒而栗，不冷而發(fā)抖。形容十分恐懼。（不寒而栗指不是因?yàn)楹涠鴾?/p>

5、身發(fā)抖，形容非?？謶?。）   3這篇文章觀點(diǎn)陳舊，材料單薄，語(yǔ)句不通，可謂不刊之論。（刊，刪改。指不能刪改的、極為精當(dāng)?shù)难哉?。?#160;  4上海申花隊(duì)雄厚的財(cái)力和人力是其他甲A球隊(duì)無(wú)法比擬的，只能望其項(xiàng)背。（望其項(xiàng)背指能夠望得上別人的頸項(xiàng)和脊背，表示比得上或趕得上。）    5這部精彩的電視劇播出時(shí)，街上靜悄悄的，人們都在家里，幾乎萬(wàn)人空巷。（空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家戶戶的人都從巷里出來(lái)了。多形容慶祝、歡迎等盛況。）   6老師無(wú)意間看到他對(duì)繪畫(huà)十分感興趣，便讓他登堂入室成為最年幼的學(xué)生。（堂、室

6、：古代宮室，前面是堂，后面是室。登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平。）   7雖然他有不可推卸的責(zé)任，但因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，所以罪不容誅。（罪不容誅指判處死刑也不足以抵償，形容死有余辜，可改為"罪不至死。"）   8有些同學(xué)寫(xiě)的作文，文不加點(diǎn)，字跡潦草，叫人頭疼。（文不加點(diǎn)是比喻才思敏捷，一氣呵成.）   （三）色彩失當(dāng)類(lèi)成語(yǔ)的色彩可以分為感情色彩和語(yǔ)體色彩。感情色彩中褒貶誤用是考查的重點(diǎn)，感情色彩變化則是難點(diǎn)。例如"燈紅酒綠"這個(gè)成語(yǔ)，有的同學(xué)只知道它有貶義（形容尋歡作樂(lè)的

7、腐化生活），而不知道它還可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象，是個(gè)中性詞，95年高考題第4題中C項(xiàng)中的"想入非非"，很多人認(rèn)為它是貶義詞，可實(shí)際上是一個(gè)中性詞，所以用于修飾"神話和傳說(shuō)"其實(shí)是恰當(dāng)?shù)摹ｎ?lèi)似的成語(yǔ)還有如虎添翼、東山再起、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、高視闊步、旁若無(wú)人等.語(yǔ)體色彩是一個(gè)難點(diǎn)，迄今為止中考還未出現(xiàn)，需要引起重視.語(yǔ)體色彩失當(dāng)常常表現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的混用。成語(yǔ)由于來(lái)源不同，有的出自文史典籍，文藝作品，有的出自民間俗語(yǔ)。因此，有的成語(yǔ)常用在書(shū)面語(yǔ)中，有的則常出現(xiàn)在口語(yǔ)中，要根據(jù)不同的語(yǔ)境選用不同語(yǔ)體的近義成語(yǔ)。   魯迅先生對(duì)于友

8、人，尤其對(duì)于青年，愛(ài)護(hù)無(wú)所不至，不但盡心竭力，還常主動(dòng)幫忙。（"無(wú)所不至"意思是沒(méi)有達(dá)不到的地方?，F(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。貶義。）   2現(xiàn)實(shí)中，有許多身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。（"城府"是指城市和官府，比喻待人處事的心機(jī)。整個(gè)詞語(yǔ)的意思是指為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)。褒義。）   3齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。（"趨之若鶩"是一個(gè)貶義詞，用于形容藝術(shù)愛(ài)好者是不合適的。）   4為

9、了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。（"處心積慮"也是一個(gè)貶義詞，用于上句中是不合適的。）   5小王深受大家信賴(lài)，這次被選為學(xué)生會(huì)主席，同學(xué)們無(wú)不彈冠相慶。（"彈冠相慶"指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。它是一個(gè)貶義成語(yǔ)。）   6我英勇的公安人員在車(chē)站守株待兔，一舉將殺人后潛逃的罪犯擒獲。（"守株待兔"常用此成語(yǔ)來(lái)比喻有的人不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的成功。是貶義成語(yǔ)，與贊頌之意相反。） 

10、;  （四）對(duì)象與范圍失當(dāng)成語(yǔ)因其詞義有所側(cè)重，這便確定了該詞語(yǔ)的大致適用對(duì)象、范圍。如成語(yǔ)"汗牛充棟"僅用于物（書(shū)），不能指人；"左右逢源"泛指事；"相提并論"可用于人，也可用于事；"栩栩如生"指人或生物的形象；"眉飛色舞"僅用于人。如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。   1學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，那種不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度題的喧賓奪主的做法是不可取的。（"喧賓奪主"比喻客人占了主人的地位，或外來(lái)的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。而句中的基礎(chǔ)知識(shí)與難題無(wú)主客之分。）   2小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好忍痛割?lèi)?ài)。（"忍痛割?lèi)?ài)"的意思是忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有，因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的商品不能叫"忍痛割?lèi)?ài)"。）