中考專項復(fù)習(xí)-----病句修改

1、賈令中學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計課 題中考專項復(fù)習(xí)病句辨析與修改課 型復(fù)習(xí)課授課時間主備人朱 杰課時安排1課時缺課學(xué)生授課人復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解常見的病句類型。2、準(zhǔn)確判定句子有無語病。3、明確修改病句的原則及方法。重 點1、了解常見的病句類型。2、準(zhǔn)確判定句子有無語病。難 點明確修改病句的原則及方法。媒體選擇多媒體板書設(shè)計病句類型 辨析病句方法 修改病句的原則（一）、成分殘缺（或贅余） 增 不改變句子原意， （二）、語序不當(dāng) 刪 盡量少改動（三）、搭配不當(dāng) 調(diào)（四）、句式雜糅 換（五）、否定不當(dāng) 順口溜:（六）、表意不明 借助語感先體會，再提主干查枝葉。（七）、前后矛盾 主干枝葉沒問題，要看語序當(dāng)不當(dāng)。

2、（八）、用詞不當(dāng) 句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語會殘缺。自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡潔。 “是否”“能否”關(guān)鍵詞，一面兩面要對應(yīng)。 否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。并列結(jié)構(gòu)要當(dāng)心，謹(jǐn)防前后出問題。 增刪調(diào)換靈活用，句子毛病定除去。師生活動預(yù)設(shè)個性設(shè)計一、導(dǎo)入課堂病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子?！氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點，在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。中考在這一考點上，一般有兩種題型，一是辨析語病，二是修改病句。辨析病句是對病句識別能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確

3、語句的表達(dá)目的，不改變句子原意，盡量“多保留少改動”。二、病句類型（一）、成分殘缺（或贅余）【例題1】 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A從他上學(xué)那天起，就對語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。C在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱號。D由于美國大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危機(jī)。 成分殘缺，是指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。成分殘缺常見的情況有缺主語、缺謂語、缺賓語等【練習(xí)1】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A近視眼發(fā)生的幾率很高，我們應(yīng)該在平時養(yǎng)

4、成用眼衛(wèi)生的習(xí)慣。B完成任務(wù)之后,大家到餐廳夜宵。C這種不愛護(hù)公物，任意破壞，是可恥的。 D看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀?！纠}2】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A. 這個問題，我在思想上考慮了很久，一直沒有解決它的好方法。B電門一關(guān)，就可以阻止電流不再通過。C看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興。D誰也不能否認(rèn)地球是圍著太陽轉(zhuǎn)動的。成分贅余，是指當(dāng)句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，意思表達(dá)已經(jīng)清楚時，又使用了一些不必要的詞語來修飾或作句子成分。成分贅余常見錯誤：“更加變本加厲”、“讓它任其自然”、“忍俊不禁地笑起來”、“從心里發(fā)自肺腑”、“顯得相形見絀”、“一氣呵成地寫就”、

5、“渾身被打得遍體鱗傷”、“一個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)”。【練習(xí)2】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A劉老師把這次團(tuán)隊活動的具體詳情都告訴了大家。B這句話的后面，包容了多么豐富的無聲的潛臺詞。C個體戶登上了舞臺，這是破天荒第一次。D看他愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。（二）、語序不當(dāng)【例題3】 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A數(shù)學(xué)對我不感興趣。B批評和自我批評是有效的提高認(rèn)識的方法。C不但他學(xué)習(xí)好，而且思想也很好。D對提高教學(xué)質(zhì)量問題，大家廣泛地交換了意見。語序不當(dāng)，是指句子因語序錯亂而造成的病句。常見的情況有，主體客體位置顛倒、定語位置不當(dāng)、狀語位置不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)?shù)取！揪毩?xí)3】

6、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A課堂上應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用。B我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。C在辦公室里許多老師昨天都同他熱情地交談。D全校學(xué)生認(rèn)真 討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則的內(nèi)容。（三）、搭配不當(dāng)【例題4】 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A他那銳利的目光投向了人群。B我看到闊別多年的老師和那充滿希望的笑聲。C深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時候。D即使一直沒有試驗成功，但他一點兒也不氣餒。搭配不當(dāng)，是指句子的成分之間搭配不符合現(xiàn)代漢語的語言習(xí)慣。句子中搭配不當(dāng)?shù)那闆r主要有主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、定語和中心語搭配不當(dāng)、狀語和中心語搭

7、配不當(dāng)和、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)??！揪毩?xí)4】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A你只要稍微深思一下，就會理解這個問題。B這部小說成功的塑造了江華等人的英雄事跡。C雪白的墻壁，刺得人眼睛都睜不開了。D各種讀書聲匯成一支動聽的歌聲。（四）、句式雜糅【例題5】 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。B雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都堪稱全國一流。 C這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。D一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更重要的是沒有把握住自己。句式雜糅，是指一句話將兩種結(jié)構(gòu)糅合在

8、一起。句式雜糅常見的錯誤：表被動，“被(受)所”；表原因，“原因是造成(引起、誘發(fā)、作怪)”、“由于結(jié)果”、“之所以的原因”；表目的，“把達(dá)到”、“供之便”、“防止不再”；表條件，“需要不可”、“非才行”；表意圖，“從為出發(fā)點”、“本著為原則”；表對象，“對象面向”、“對于上”；表構(gòu)成，“成分是配制而成”、“分部分組成”；表范圍，“大多以為主”；表程度，“分外多了”；表數(shù)量，“大約左右”、“高達(dá)之巨”?！揪毩?xí)5】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。B我國大約30%左右的青年認(rèn)為，“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的

9、基本準(zhǔn)繩。C這些蔬菜長得這么好，是社員們精心管理的結(jié)果。D別小看這只太空馬桶，它的造價高達(dá)三千萬美元之巨。 （五）、否定不當(dāng)【例題6】 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。B為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。C退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補(bǔ)種上。D他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉(xiāng)。否定不當(dāng)，是指否定詞使用不當(dāng)造成語意混亂。導(dǎo)致失誤的原因有三：1、忽視了含有否定意義的詞語；2、多重否定引起語意混亂；3、忽視反問本身是一重否定

10、【練習(xí)6】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。B幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。C難道你能否認(rèn)你不應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)嗎？D誰也不會否認(rèn)長江是向東流的。 （六）、表意不明【例題7】 下列各句中，語意明確的一句是 （ ） A他背著父親跑出城，路上得到了“110”巡警的幫助。B他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。C在英國，一只狗進(jìn)一次美容院的花費，相當(dāng)于一個普通工人月工資的三四倍。D局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。（1）歧義，是指一個句子在上下文中有多種意思，表意不明，使聽者

11、誤解?！揪毩?xí)7】下列各句中，表意明確的一句是 （ ） A孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。B我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。C她的話不能不在我心中產(chǎn)生一種無可名狀的沉重感。 D他有一個女兒，在醫(yī)院工作?！纠}8】 下列各句中，語意明確的一句是 （ ） A這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。B孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。C對于一個喜歡他的老師的孩子來說，這樣做真不容易。D學(xué)校安排各項活動，都要本著對學(xué)生有教育作用這一原則。 （2）指代不明【練習(xí)8】下列各句中，表意明確的一句是 （ ） A這座拱橋，建有56個橋孔，

12、這在國內(nèi)造橋史上還是首例。B記得我認(rèn)識他的時候，還是個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。C那年，我響應(yīng)黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當(dāng)了新型農(nóng)民。從此，就改變了我的人生。D奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。（七）、前后矛盾【例題9】 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險。B這場籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊員們的齊心協(xié)力。C“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。D人們?nèi)绻B續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。前后矛盾，是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況或者前后分句不對應(yīng)的情況?！?/p>

13、練習(xí)9】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A正在328國道上快速行駛的一輛汽車忽然漸漸地停了下來。B安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。C這件事能否成功，取決于你的智慧和勇氣。D你能否成就一番事業(yè)，不在于你分?jǐn)?shù)的高低，而要看你較強(qiáng)的能力。（八）、用詞不當(dāng)【例題10】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A在我國革命成敗的關(guān)鍵時刻，黨中央武斷作出了決策。B我忽然感到她是個很智慧的人。C在47屆的世乒賽上，我國運動員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。D小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成績。用詞不當(dāng)，是指句子中詞語感情色彩與句意不合而造成的病句，或關(guān)聯(lián)詞誤用，就是詞語誤用?！揪?/p>

14、習(xí)10】下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時間才完成，真是小題大做。 B經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景物。C黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。D隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們發(fā)明了計算機(jī)，人類進(jìn)入了一個嶄新的時代?！窘馕觥?C正確。A句的主語隱蔽于介詞短語之中，“他”放在“從”之前，主語顯露了，成分齊全了；B缺少賓語?！懊枥L”缺少賓語，可在“放鞭炮”后加上“的情景”；D句缺少主語，應(yīng)該作主語的詞語。前頭使用了使令性動詞，使句子缺少主語，刪“使”，也可刪“由于”也就有主語了。【解析】A正確。B句缺謂語，應(yīng)在

15、“夜宵”前加“吃”；C缺主語，應(yīng)在“任意破壞”后加“的行為”； D句缺少賓語，可在“同桌共讀”后加“的情景”?！窘馕觥緿正確。 A句，刪“在思想上”，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”；B句，刪“不再”，關(guān)了電門，應(yīng)是阻止了電流通過。多使用了“不再”，變成了關(guān)電門，電流通過了；C句，刪“從內(nèi)心”?！窘馕觥緿正確。A句“具體”與 “詳”重復(fù)；B句刪去“無聲的”；C句“破天荒”，比喻事情第一次出現(xiàn)，已含有“第一次”的意思，與后面的“第一次”重復(fù)?！窘馕觥?D正確，A句，主體客體位置顛倒，主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對數(shù)學(xué)不感興趣”；B句，將“提高認(rèn)識”調(diào)到“有效”之前。C句，關(guān)聯(lián)詞

16、語的位置不當(dāng)，應(yīng)將“不但”放到“他”之后。【解析】B正確。A句，狀語“充分”的位置不當(dāng)，應(yīng)將它提到“發(fā)揮”前；C句，“昨天”應(yīng)提到開頭；D句，不合邏輯，應(yīng)該先“學(xué)習(xí)”再“討論”。【解析】A正確B句，動賓搭配不當(dāng)，“看到”“充滿希望的笑聲”不當(dāng)；C句，主賓搭配不當(dāng)，“岳麓山是好時候”。D句，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“即使但”搭配不當(dāng)，可改為“雖然但”。【解析】C正確A句，狀語和中心語搭配不當(dāng)，“稍微”與“深思”矛盾；B句，動賓搭配不當(dāng)，“塑造”“英雄事跡”不當(dāng)；D句，定語和中心語搭配不當(dāng)，“一支”與“歌聲”搭配不當(dāng)?！窘馕觥緽正確A句，“其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪” 句式雜糅，可改為“其根本原因是黨風(fēng)

17、不正”或“是黨風(fēng)不正在作怪”；句，“應(yīng)征者大多是以青年師生為主” 句式雜糅，可改為“應(yīng)征者大多是青年師生”或“應(yīng)征者以青年師生為主”；D句，“一個人之所以變壞的原因” 句式雜糅，可改為“一個人之所以變壞”，或“一個人變壞的原因”。【解析】C正確A句，或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”，或說 “以保證質(zhì)量、降低成本為原則”；B句，或說“我國大約30%的青年”，或說“我國30%左右的青年”；D句，或說“造價高達(dá)三千萬美元”，或說“造價達(dá)三千萬美元之巨”?！窘馕觥緿正確。A句，“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應(yīng)去掉三個“不可”。B句，“防止不再發(fā)生”等于讓它再發(fā)生，應(yīng)去掉“

18、不”字。C句，“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應(yīng)把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。【解析】正確A句，否定不當(dāng)，“缺乏”的應(yīng)當(dāng)是“勇氣”、“謀略”，可刪去“不足”、“不當(dāng)”；B句，“無時無刻不忘”即“任何時候”都“忘”，句子表述剛好相反，把“忘”改為“在”；句，反問語氣相當(dāng)一次否定，語意恰好相反，可將“不”刪去?！窘馕觥緾正確。A句，“背”字是多義詞，有“背在背上”義，也有“不讓別人不知道”義。這樣一來，此句就令人費解了。 B句，歧義，可理解為背著總經(jīng)理一個人，也可理解為背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理兩個人。D句，歧義，可理解為囑咐的是幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也可理解為一所學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)

19、?！窘馕觥緾正確。A項誰“一來到這里就有說有笑”不確定。B項誰“手上提著一個黑色提包”不確定。D項“在醫(yī)院工作”的是他本人還是他女兒，表意不明?！窘馕觥緿正確。A項“他”指代的是監(jiān)場的老師還是考生并不確定。B項誰“一來到這里就有說有笑”不確定。C項是孩子喜歡他的老師，還是他喜歡老師的孩子，表意不明。【解析】A正確。B項，誰是七八歲的小孩呢?是“我”還是“他”，應(yīng)在“還是”前補(bǔ)上“他”。C項，歧義，是瞞著奶奶一個人，和姑姑一起去了大西北，還是瞞著奶奶和姑姑兩個人，自己一個人去了大西北。D項，歧義，一是我倆非常高興，二是奶奶看到我倆后，她自己非常高興?！窘馕觥緿正確。項，“近”、“左右”，數(shù)量上自

20、相矛盾； B項，前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應(yīng)改為“是隊員們能否齊心協(xié)力”； C項，“不要超過”和“左右”前后矛盾?！窘馕觥緾正確。項，“忽然”與“漸漸地”自相矛盾； BD項，均屬一面和兩面照應(yīng)不當(dāng)?！窘馕觥緿正確。項，“武斷”，貶義詞，可改為“果斷” ；B項，名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”；C項“精神矍鑠”，是用來形容老年人的?！窘馕觥緿正確。項，“小題大做”拿小題目作大文章， 比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來處理，有故意夸張的意思。改成“功夫不負(fù)有心人” ；B項，“登峰造極”，比喻學(xué)問、技能等達(dá)到最高的境界或成就。改成“爬上頂峰”；C項“巧奪天

21、工”， 人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。改成“詩情畫意”。三、辨析病句方法讀句子，借助語感，讀起來別扭的地方就是有語病的。 . 找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)理清枝葉，定語，狀語，補(bǔ)語是否恰當(dāng)體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當(dāng)四、修改病句的方法及原則增殘缺的成分要增補(bǔ)上。刪重復(fù)多余的詞語要刪除。調(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整。換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換。以“不改變句子原意，盡量少改動”為原則。五、口訣巧記借助語感先體會，再提主干查枝葉。主干枝葉沒問題，要看語序當(dāng)不當(dāng)。句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語會殘缺。自相矛盾與重復(fù)，刪去調(diào)換要簡潔。是否”“能否”關(guān)鍵詞，一面兩面要對應(yīng)。否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。并列結(jié)構(gòu)要當(dāng)心，謹(jǐn)防前后出問題。增刪調(diào)換靈活用，句子毛病定除去。六、當(dāng)堂反饋（競賽）1、下列句子沒有語病的一項是（    ）( 2 分)A政府不斷繼續(xù)加大財政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費短缺問題。B.