語文二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)《太空生活趣事多》教學(xué)反思

1、18 太空生活趣事多教學(xué)反思（一）通觀本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為有以下一些特點(diǎn)：一、以讀為本，培養(yǎng)語文能力讓學(xué)生掌握基本的語文能力， 是低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)。 閱讀能力是語文的基本能力， 是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素之一。 教學(xué)中我以讀為主，運(yùn)用多種閱讀形式，層層深入，循序漸進(jìn)，重視學(xué)生在讀中的獨(dú)特體驗(yàn)，讀得輕松愉快，讀得扎實(shí)牢固。語文是一門藝術(shù)， 朗讀是表現(xiàn)這門藝術(shù)的途徑之一。 為了激發(fā)學(xué)生的讀書欲望， 我讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂地讀書。 在精讀訓(xùn)練中，抓住詞語讀，一句話讀、一段話讀、全文讀、自由練讀、比賽讀、你讀我讀、大家讀， 形式多樣化的訓(xùn)練朗讀，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中去學(xué)會(huì)有感情地朗讀。 我淡化

2、了朗讀技巧的指導(dǎo)， 讓學(xué)生通過自己的心去體會(huì)， 再用朗讀表達(dá)出來， 讓我們感受到朗讀的訓(xùn)練也是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華，是朗讀使這節(jié)語文課堂充滿活力。二、主體活動(dòng)突出，課堂氣氛活躍課程改革的總目標(biāo)是變知識(shí)傳授為學(xué)生全體參與， 要愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲；倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式?；谶@一指導(dǎo)思想， 我們從開始導(dǎo)入到最后的思維拓展， 每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求讓學(xué)生主動(dòng)參與，老師則是發(fā)揮了啟發(fā)、點(diǎn)撥、解惑的指導(dǎo)作用。營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧、民主、開放的課堂氣氛。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是：睡覺、走路、喝水、洗澡。尊重學(xué)生的個(gè)性愛好，讓學(xué)生讀自己感興趣的段落， 讀自己喜歡的句子。 整個(gè)課堂突出學(xué)

3、生的主體地位，突出“讀”，采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式，形成良好的主動(dòng)交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。教學(xué)中存在的一些不足之處：1 .啟發(fā)學(xué)生回答問題的部分語言不夠精煉。2 我的評(píng)價(jià)語言不夠貼切，不夠及時(shí)。使得不能激發(fā)學(xué)生回答問題的興趣。3. 在課堂上的隨機(jī)處理， 課堂上的發(fā)現(xiàn)問題不夠機(jī)智， 處理的太 過簡(jiǎn)單。應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)。針對(duì)以上的不足， 我在今后的教學(xué)中會(huì)加強(qiáng)自我訓(xùn)練， 提高自身 的綜合素質(zhì)。（二）太空生活趣事多 是一篇科普小品文， 介紹了一些有趣的太空生活知識(shí)。語言淺顯易懂， 非常符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣。 教學(xué)重點(diǎn)是增進(jìn)學(xué)生對(duì)太空常識(shí)的了解， 培

4、養(yǎng)學(xué)生探索太空的興趣。一、教學(xué)效果本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)，我取得了以下效果：1 . 巧設(shè)導(dǎo)語，引起興趣。利用小學(xué)生的好奇心理，激發(fā)懸念，引起學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣， 為學(xué)習(xí)下文打好鋪墊。 在教學(xué)中充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲， 組織他們收集有關(guān)太空的資料， 引導(dǎo)他們把課文讀好， 了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語言文字的訓(xùn)練。 同時(shí)應(yīng)結(jié) 合我國(guó)神舟五號(hào)載人飛船遨游太空的事件，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)及愛祖國(guó)的教育。2 .讓學(xué)生掌握基本的語文能力，是低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)。閱讀能力是語文的基本能力， 是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素之一。 教學(xué)中我以讀為主，運(yùn)用多種閱讀形式，層層深入，循序漸進(jìn)，重視學(xué)生在讀中

5、的獨(dú)特體驗(yàn)，讀得輕松愉快，讀得扎實(shí)牢固。3 .教學(xué)中，以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。如在匯報(bào)讀時(shí)， 每談到一件趣事， 會(huì)組織班上同學(xué)以喜歡的同學(xué)起立讀、集體讀、男女生合作比賽讀、挑戰(zhàn)讀等不同方式來朗讀課文。 “書讀百遍，其義自見” ，不同形式的表演讀、比賽讀能滿足低年級(jí)學(xué)生的成就感，孩子們躍躍欲試，在反復(fù)的朗讀中感悟太空生活的趣。二、成功之處4 .邊教邊幫助學(xué)生歸納、概括規(guī)律和方法，教會(huì)學(xué)生如何分析每個(gè)字的讀音、結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手讓學(xué)生自學(xué)，將所歸納的規(guī)律和方法加以鞏固和運(yùn)用， 在難點(diǎn)處加以點(diǎn)撥。 這樣， 教、學(xué)、扶、放結(jié)合，便能大大地提高課堂教學(xué)效率。5 .營(yíng)造

6、了一個(gè)輕松、開放的課堂氣氛。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是：睡覺、走路、喝水、洗澡。尊重學(xué)生的個(gè)性愛好，讓學(xué)生讀自己感興趣的段落， 讀自己喜歡的句子。 整個(gè)課堂突出學(xué)生的主體地位， 突出 “讀” ， 采取自讀、 選讀、 有感情讀、 齊讀等方式，形成良好的主動(dòng)交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。三、不足之處我也感覺有些欠缺:我發(fā)現(xiàn)雖然是以航天精神為契機(jī)，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 激發(fā)起通過學(xué)習(xí)順利闖關(guān)的信心， 但是學(xué)生對(duì)航天事業(yè)并不了解，他們只是覺得很有趣，可以上天看一看。在時(shí)間上也沒有把握好，使課堂教學(xué)前松后緊，在朗讀時(shí)，我原本是想讓學(xué)生讀出有趣、 新奇的感覺， 但是由于時(shí)間關(guān)系，

7、沒有很好地進(jìn)行指導(dǎo)朗讀，而是匆匆而過。四、改進(jìn)措施如果我再重新來上這節(jié)課的話，我會(huì)這樣做：把識(shí)字、練習(xí)寓于競(jìng)賽之中， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀提出問題解決問題，最后進(jìn)行課外拓展。（三）太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。那么宇航員在太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了讀 者的心。本課用淺顯生動(dòng)的語言，介紹了一些有趣的太空生活知識(shí)，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個(gè)自然段，從“睡覺、 走路、 喝水、 洗澡” 四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清晰。一、教學(xué)效果： 1. 以讀為本，培養(yǎng)語文能力。讓學(xué)生掌握基本的語文能力， 是低年級(jí)語

8、文教學(xué)的重點(diǎn)。 閱讀能力是語文的基本能力，是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素之一。 教學(xué)中我以讀為主， 運(yùn)用多種閱讀形式，層層深入，循序漸進(jìn)，重視學(xué)生在讀中的獨(dú)特體驗(yàn)，讀得輕松愉快，讀得扎實(shí)牢固。語文是一門藝術(shù)，朗讀是表現(xiàn)這門藝術(shù)的途徑之一。 為了激發(fā)學(xué)生的讀書欲望， 我讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂地讀書。在精讀訓(xùn)練中，抓住詞語讀，一句話讀、一段話讀、全文讀、自由練讀、比賽讀、你讀我讀、大家讀，形式多樣化的訓(xùn)練朗讀，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中去學(xué)會(huì)有感情地朗讀。 我淡化了朗讀技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生通過自己的心去體會(huì)， 再用朗讀表達(dá)出來， 讓我們感受到朗讀的訓(xùn)練也是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華， 是朗讀使這節(jié)語文課堂充滿活

9、力。 2. 主體活動(dòng)突出，課堂氣氛活躍。課程改革的總目標(biāo)是變知識(shí)傳授為學(xué)生全體參與， 要愛護(hù)學(xué)生的好奇心、 求知欲； 倡導(dǎo)自主、 合作、探索的學(xué)習(xí)方式。 基于這一指導(dǎo)思想， 我們從開始導(dǎo)入到最后的思維拓展，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求讓學(xué)生主動(dòng)參與，老師則是發(fā)揮了啟發(fā)、點(diǎn)撥、解惑的指導(dǎo)作用。營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧、民主、開放的課堂氣氛。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是：睡覺、走路、喝水、洗澡。尊重學(xué)生的個(gè)性愛好，讓學(xué)生讀自己感興趣的段落，讀自己喜歡的句子。整個(gè)課堂突出學(xué)生的主體地位，突出“讀” ，采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式，形成良好的主動(dòng)交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。二、 成功之處：

10、 信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 而且使學(xué)生獲得能夠自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)工具， 大大的提高了教學(xué)質(zhì)量。首先， 多媒體計(jì)算機(jī)能創(chuàng)設(shè)一種最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生思維深刻性的發(fā)展。教學(xué)中，宇航員在太空中吃飯這段影像使學(xué)生興致油然而生， 他們有的看得瞪大了眼， 有的看得哈哈大笑，為奇特的太空生活而驚嘆。其次，多媒體計(jì)算機(jī)的使用大大豐富了課堂信息量， 提高了教學(xué)效率， 有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)。 有關(guān)太空生活的知識(shí)是學(xué)生非常感興趣的題材， 而課文僅講了四件趣事，是很有限的，基于此，我還布置學(xué)生課后收集相關(guān)資料，讓學(xué)生還有自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的天地，他們能不興趣盎然嗎 ?三

11、、不足之處： 1. 啟發(fā)學(xué)生回答問題的部分語言不夠精煉。 2.我的評(píng)價(jià)語言不夠貼切， 不夠及時(shí)。 使得不能夠激發(fā)學(xué)生回答問題的興趣。 3. 在課堂上的隨機(jī)處理課堂上發(fā)生的問題不夠機(jī)智， 處理的太過簡(jiǎn)單。應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)。改進(jìn)措施： 今后應(yīng)提高課堂應(yīng)急能力， 鼓勵(lì)學(xué)生多回答問題。安全教育培訓(xùn)計(jì)劃安全教育是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過安全教育，使干部、教師、學(xué)生掌握校園安全、交通安全等有關(guān)法規(guī)和安全方面的知識(shí)，樹立安全意識(shí)。1. 法規(guī)政策教育各類安全法規(guī)和政策是安全工作方針的具體體現(xiàn)。 學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組必須采取各種措施加大宣傳力度， 提高師生的政策水平， 增強(qiáng)安 全意識(shí)，達(dá)到零指標(biāo)。2. 安全知識(shí)教育主要是 中小學(xué)生安全教育須知 一書的教育及其他有關(guān)資料教育。每學(xué)