認(rèn)識鐘表PPT課件人教版數(shù)學(xué)一級上第七章認(rèn)識鐘表第節(jié)

1、 知識與技能：知識與技能： 通過觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面的外部構(gòu)成；結(jié)合生活經(jīng)驗總結(jié)出認(rèn)識整時的方法；能夠正確地寫出整時。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理的能力。 過程與方法：過程與方法： 能用所學(xué)知識，合理安排自己的時間，做時間的主人；使學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心與求知欲。 情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生初步建立時間觀念，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，讓學(xué)生從被動從屬的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動參與、積極探究的學(xué)習(xí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 小朋友見過鐘表嗎？鐘表王國的兄弟姐妹可多小朋友見過鐘表嗎？鐘表王國的

2、兄弟姐妹可多呢！要想與這些鐘表交朋友，想設(shè)計更漂亮的、美呢！要想與這些鐘表交朋友，想設(shè)計更漂亮的、美觀的鐘表，先要學(xué)會認(rèn)識鐘表。我們先來欣賞一下觀的鐘表，先要學(xué)會認(rèn)識鐘表。我們先來欣賞一下這些鐘表，然后一起來學(xué)會這些鐘表，然后一起來學(xué)會認(rèn)識鐘表。認(rèn)識鐘表。手表手表掛鐘掛鐘一、一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題懷表懷表一、一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題電子表電子表一、一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題鬧鐘鬧鐘一、一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題學(xué)具鐘學(xué)具鐘二、二、探究新知探究新知刻度刻度1 12 23 34 45 56 6

3、7 78 89 9101011111212時針時針分針分針分針分針時針時針二、二、探究新知探究新知 分針分針指著指著12，認(rèn)認(rèn)識識整整時時時針指著時針指著幾幾就是就是幾幾時。時。7時時7:00二、二、探究新知探究新知二、二、探究新知探究新知7 : 0 0數(shù)字表示法數(shù)字表示法分針分針指著指著12，時針時針指著指著8就是就是8時。時。8時時8:00二、二、探究新知探究新知分針分針指著指著12，時針時針指著指著4就是就是4時。時。4時時4:00二、二、探究新知探究新知分針分針指著指著12，認(rèn)認(rèn)識識整整時時時針時針指著指著6就是就是6時。時。6時時6:003時新知應(yīng)用新知應(yīng)用1時12時 5時連一連連一

4、連4:0011:007:001:00二、二、探究新知探究新知請同學(xué)們看一下，這是幾時？請同學(xué)們看一下，這是幾時？二、二、探究新知探究新知二、二、探究新知探究新知二、二、探究新知探究新知12時時12:00說一說鐘表上大約是幾時？說一說鐘表上大約是幾時？二、二、探究新知探究新知大約大約8時時大約大約9時時大約大約5時時7時時7:00三、三、深化新知，應(yīng)用提高深化新知，應(yīng)用提高小明起床后，在刷牙。小明起床后，在刷牙。8時時8:00三、三、深化新知，應(yīng)用提高深化新知，應(yīng)用提高小明在看書。小明在看書。10時時10:00三、三、深化新知，應(yīng)用提高深化新知，應(yīng)用提高小明在做操。小明在做操。12時時12:00三、三、深化新知，應(yīng)用提高深化新知，應(yīng)用提高小明在吃午飯。小明在吃午飯。三、三、深化新知，應(yīng)用提高深化新知，應(yīng)用提高對比下面兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？對比下面兩幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個時間都是兩個時間都是10時，為什么一個是有太陽的，一個是有時，為什么一個是有太陽的，一個是有星星、月亮的呢？小朋友做的