九年級化學(xué)酸和堿測試題3

1、 教師助手 學(xué)生幫手 家長朋友 酸堿鹽檢測題（滿分80分）可能用到的相對原子質(zhì)量： Na-23 Cl-35.5 Ca-40 C-12 H-1 O-16 一、選擇題（1-8題每題1分，9-12題每題2分，共16分）1. (2008年鎮(zhèn)江市)今年春節(jié)前，我省發(fā)生了特大冰雪災(zāi)害，為確保道路暢通，交通部門使用了大量的氯化鈉融雪劑。下列關(guān)于該融雪劑的說法中，錯誤的是 ( )A.氯化鈉能融雪是因為其溶液的凝固點比水低 B.氯化鈉的大量使用會造成地下水污染C.使用氯化鈉融雪，會加快鋼鐵橋梁的銹蝕D.使用大量氯化鈉融雪，對公路周圍農(nóng)作物的生長無影響2. (07泰州)用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥

2、品錯誤的是 （ ） ANaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸） BNaCl溶液中混有Na2SO4 (BaC12溶液) CKCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸） DCO中混有CO2 (NaOH溶液)3. (2008年太原市)下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是 ( )A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸 B.用燃著的木條鑒別CO2和N2C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體4.(2008年青島市)根據(jù)氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是： (1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2)2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O下列對上述信息的有關(guān)

3、理解中，錯誤的是 ( )A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì) B.純堿屬于鹽類物質(zhì)C.因生成氣體，反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 D.副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥5.(2008年河北省)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 ( )A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價D.溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小6.（07常州）下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是 （ ）A實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

4、B用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，再稱量C實驗室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時，先通CO，再點燃酒精燈D稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水，再緩慢注入濃硫酸，并不斷攪拌7. (07泰州)下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是 （ ） A燒堿B石灰水C濃鹽酸D氯化鉀8.(2008年鎮(zhèn)江市)鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法錯誤的是 ( )A.A處發(fā)生置換反應(yīng) B.B處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) C.C處產(chǎn)生氣泡 D.D處生成白色沉淀物 質(zhì)NaClCaCO3Ca(OH)2NaOH市場

5、參考價(元/kg)1.21.82.011.5 第4題 第5題 9.(08年鎮(zhèn)江市)某工廠擬選下列物質(zhì)處理含硫酸廢水。現(xiàn)花最少錢中和等量的廢水應(yīng)選擇( )A.NaCl B.CaCO3 C.Ca(OH)2 D.NaOH 10.現(xiàn)有四組物質(zhì)的溶液，僅用酚酞試液及同組物質(zhì)之間相互反應(yīng)就能鑒別出來的是 （ ） ANaOH Ba(OH)2 HCl BNaOH HCl NaClCNaOH H C1 HNO3 DH2SO4 NaCl Na2SO411.各物質(zhì)間有著一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列各組物質(zhì)間可以按下圖所示各組直接轉(zhuǎn)化的是 （ ） A.FeFe2O3FeSO4Fe B.COCO2H2CO3COC.NaOHNa

6、ClNa2CO3NaOH D.HClCuCl2BaCl2HCl12. （07濟寧）某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種。為探究白色粉末的性質(zhì)，將該粉末放入足量水中，充分攪拌后，把所得溶液分為三份進行實驗：第一份溶液中滴加酚酞后，溶液呈紅色第二份溶液中滴加稀鹽酸后，開始無明顯現(xiàn)象，隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成，過濾，所得沉淀全部溶于稀鹽酸分析實驗得出的以下結(jié)論，合理的是 （ ）A. 一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4、NaCl，可能含有NaOHB. 一定含有Na2CO3，一定沒有Na2SO4、NaOH，可

7、能含有NaClC. 一定含有NaOH、 Na2CO3，一定沒有Na2SO4，可能含有NaClD. 一定含有Na2CO3、NaCl，一定沒有Na2SO4，可能含有NaOH二、填空題（共16分，每空1分）13.向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無色。則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_ ；可能含有的溶質(zhì)是_，要檢驗其是否存在，可加入_ ，若觀察到_ ，證明該物質(zhì)存在。14.某學(xué)校食堂午餐的食譜如下：大米飯、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯。這些食物中主要含有的營養(yǎng)素有：糖類、 、油脂、無機鹽和水。考慮到中學(xué)生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要，你建議食堂應(yīng)該增加的食物是 。15.生石灰起干燥作用時

8、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。取少量生石灰于水中，攪拌后取上層清夜，向其中滴加無色酚酞試液，試液變紅，說明該溶液呈（填“酸性”、“中性”或“堿性”） ，測定該溶液酸堿度的最簡單方法是使用 。該溶液敞口放置于空氣中會變質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)放熱化學(xué)方程式為 。16.合金A由四種單質(zhì)組成，已知：合金A中不含K、Ca、Na；氣體B可燃；氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一，據(jù)圖回答以下問題：（1）合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)： 、 、 、 ；（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；（3）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。三、簡答題（共20分，每空1分）17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）用二氧化碳生

9、產(chǎn)碳酸飲料； 。（2）用硫酸銅溶液在鐵板上畫出紅線； 。（3）用適量的石灰水除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)碳酸鈉。 。18.氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑。（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易 ，還能 ，所以必須密封保存。（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2 + 2NaOH=X + H2O，試推斷X的化學(xué)式為 。19.小艾同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙

10、袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。小艾同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有 （寫兩種）；（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討論，一起猜想。小艾同學(xué)認為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認為白色固體C可能是碳酸鈣；你認為白色固體C還可能是 （任寫一種）。20.(2008年太原市)2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”糧食危機，而我國糧食儲備充足，市場價格穩(wěn)定?；蕿楸３旨Z食豐產(chǎn)起到了重要作用。常用化肥有：尿

11、素CO(NH2)2、氯化鉀KCl、硝酸銨NH4NO3、磷礦粉 Ca3(PO4)2(1)以上化肥中屬于鉀肥的是 (填序號)(2)硝酸銨是一種含氮量較高的化肥。硝酸銨中含氮的質(zhì)量分數(shù)為 。硝酸銨溶于水可以解離出NH4+和 (寫離子符號)，供植物吸收。(3)尿素因含有 元素，所以是一種有機物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子個數(shù)比為 。21.食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成，用它進行以下實驗(假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng))。(1)當(dāng)x是AgNO3時，白色沉淀C是 ，當(dāng)x是

12、NaOH時，白色沉淀C是 (2)寫出步驟的化學(xué)方程式： 。 22.(2008年南充市)從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，僅供選用的試劑：燒堿溶液硫酸鈉溶液鹽酸水(1)把選擇的試劑的代號填寫在相應(yīng)的橫線上。CaC03粉末(Na2C03) ；H2(C02) (2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 四、實驗與探究題（共20分，每空2分）23.化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中，同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請你參與并填寫以下空白。（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論先用

13、pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH。PH逐漸變大，最后 PH7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？ 。 （2）設(shè)計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實驗方案設(shè)計：第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)

14、論取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴硫酸銅溶液。若 氫氧化鈉溶液過量若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。說明書主要成分： 碳酸鎂。適 應(yīng) 癥： 用于緩解胃酸過多引起的胃痛。用 法： 嚼碎后服用。注意事項： 胃潰瘍患者慎服。24.人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛。小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)，該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示。為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進行了如下實驗：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量

15、的稀鹽酸，然后 (寫實驗操作和實驗現(xiàn)象)。 當(dāng)小軍看到藥物說明書上的服用方法后，對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究活動。【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是 。【設(shè)計實驗】實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5的稀鹽酸；實驗二：將 放入試管中，向其中加入5mL5的稀鹽酸?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】實驗二比實驗一反應(yīng)快。證明小軍的猜想正確。 【拓展探究】(1)氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥。這些物質(zhì)必須具備兩個條件：一是能與胃酸作用；二是 對身體無害。(2)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是 。五、計算題

16、（共8分）25.在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：請根據(jù)題意回答問題：（1）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時，放出氣體的總質(zhì)量為 g。（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。放出氣體的質(zhì)量/g73g146g滴入稀鹽酸的質(zhì)量/gAB0參考答案：一、 選擇123456789101112DADCBABDCBDC二、填空13.NaCl；HC

17、l(或氯化鈉，氯化氫)；石蕊試液（活潑金屬、碳酸鹽等合理即可）；液體變紅（有氣泡等，對應(yīng)合理即可）14.維生素 豆腐（或瘦肉、魚類等含蛋白質(zhì)的食物）15CaO+H2O=Ca(OH)2 ; 堿性 ；PH試紙 ；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O16（1）Fe、Cu、C、Mg（本小題全對給2分，對2個或3個給1分）（2）2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3(2分) （3）CuO+H2SO4CuSO4+H2O（2分）三、簡答18.（1）吸收水蒸氣（或吸收水分或潮解） 吸收二氧化碳（或與二氧化碳反應(yīng)或?qū)懟瘜W(xué)方程式也可） （兩空答案順序不分先后） （2）Na2SiO319. （1）Ca(O

18、H)2 CaCO3 （2）放熱 （3）Ca(OH)2 和CaCO3的混合物（開放性試題，其他符合題意的猜想也可） （每小題2分）四、實驗與探究23排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起PH變大（或只有PH7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了）實驗步驟實驗現(xiàn)象取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度;加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌,再測溫度。溫度計是示數(shù)上升（或溫度升高）生成藍色沉淀若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或鹽酸可能有剩余）紫色石蕊試液（或鋅粒、碳酸鈉、氧化銅、氫氧化銅、pH試紙等）24.將生成的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁【作出猜想】嚼碎后服用療效快(或嚼碎后藥物與胃酸的反應(yīng)快；或反應(yīng)物的接觸面積增大，化學(xué)反應(yīng)加快)【設(shè)計實驗】一片研碎的藥片【拓展探究】(1)對身體無害 (2)碳酸鹽與鹽酸作用生成二氧化碳氣體，加重胃潰瘍病情五、計算25.（1）4.4 （1分）