人教版五年級上冊科學復習試題

1、五年級上冊科學班級 姓名 得分 一、填空題：（24分1.5/每空）1植物種子發(fā)芽所必須的條件是：空氣 、適宜的溫度 、水分 等。2我們把能自己制造食物的叫做_生產者_，直接或間接消費別人事物的生物叫_消費者 _。3生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關系，稱為_食物鏈 _。它通常是從綠色植物 開始，到兇猛的肉食動物終止的。4生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是是相互依賴 、相互影響 的，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個 生態(tài)系統(tǒng) 5自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做 生物群落 。6生物之間復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網_。7蚯蚓生活在土壤

2、中，說明它適應在 陰暗、潮濕 的環(huán)境中生活。8把兩組生長良好的綠豆芽放在同一溫室里，同時加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個實驗設計中改變的條件是陽光 。二、判斷題：(20分)1非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用 （ ×）2香蕉樹, 松樹, 仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。（× ）3保護一種生物，也就是保護了許多生物。（ ）4自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（ ）5只要沒有自然災害，就不會有動植物滅絕。（ × ）6鳳仙花它的種子落在大自然的任何地方都可以發(fā)芽。（ × ）7小紅說：“毛蟲被小鳥吃”是一條生物鏈。（

3、 × ）8沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯系。（ ）9各種生物只有當環(huán)境滿足它們需要的時候才能生存下來。（）10綠豆種子發(fā)芽離不開陽光。（× ）三、選擇題：(20分)1冬天，大棚里的蔬菜也能生長得很好，主要原因是（ C ） A、這些蔬菜適應了寒冷的環(huán)境條件 B、有蓬布和草苫遮擋風雨 C、具有蔬菜生長需要的條件2魚必須生活在水里，一旦離開水過不了多久就會死亡。這是因為生物的生存（ C ） A、影響環(huán)境 B、改變環(huán)境 C、依賴環(huán)境3、蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑桔不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（B） A陽光 B溫度 C水 D空氣4做對比實驗時，我們一般是控

4、制（A）條件發(fā)生變化。A、一個B、二個C、三個5每個食物鏈中生產者一定是（ A ）A、植物 B、動物 C、植物和動物6適應在寒冷的環(huán)境中生活的動物是（ B ）。A、青蛙B、企鵝C、燕子7世界上第一個自然保護區(qū)是（ C ）A、廣東鼎湖山自然保護區(qū) B、廣東湛江紅樹林保護區(qū)C、美國黃石國家公園8我國面積最大的自然保護區(qū)是（ B ）A、四川王朗自然保護區(qū) B、三江源保護區(qū)C、大豐麋鹿自然保護區(qū)9我們制作的生態(tài)瓶，應該放在( B )的地方。 A、陰暗 B、有陽光 C、陰暗、有陽光都行10通過實驗我們發(fā)現，綠豆芽種子的根會朝著（ A ）的方向生長。 A、有水 B、沒有水四、連線。（6分） A仙人掌 1生

5、長在溫帶地區(qū)、針形葉有利于減少水份蒸發(fā)。 B香蕉 2生長在熱帶、亞熱帶，那里陽光充足、雨水多，所以葉子大。 C 松樹 3原產熱帶荒漠地區(qū)，葉變成了刺，莖能貯存大量的水。 A企鵝 1喙長而尖，頸長，腳長，在淺水中獲取食物。 B天鵝 2喙扁而短，頸長，腳短，在水面流動獲取食物。 C白鶴 3生活在南極，皮下有厚厚的脂肪層，靠皮毛保溫。5、 簡答題：15分（4+2+9）1、如果我在生態(tài)瓶中增加一倍的小魚，會發(fā)生什么情況？答： 動物多時，小魚浮出水面的次數會增多。這是因為由于小魚增加，耗氧量大，小魚浮出水面的次數會越來越多，甚至會因缺氧而死亡。2、請你寫出這個生態(tài)瓶中。植物的作用是什么？答：植物的作用是

6、產生氧氣，可以供生態(tài)瓶中的小魚呼吸。3、農田中生活著水稻、老鼠、青蛙、蛇、蝗蟲、老鷹、稻螟蟲、黃鼠狼，請你寫出三條食物鏈。水稻老鼠黃鼠狼老鷹水稻蝗蟲青蛙蛇老鷹水稻稻螟蟲青蛙蛇老鷹六、實驗題(15分：2+2+3+3+2+3) 1根據對蚯蚓的觀察與實驗完成下表填寫任務 。研究問題蚯蚓喜歡有光的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境我的猜想蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境要改變的條件光照不改變的條件 溫度、水分、空氣、幾只大小差不多的蚯蚓。實驗的方法（1）找一個長方形盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子的蓋子一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。（2）將捉來的蚯蚓五條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，五分鐘后，打開蓋子觀察，做好記錄，（3

7、）反復做幾次。研究結論蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境2下面是502班同學在研究綠豆種子是否需要溫度獲得的資料：種子總數 已發(fā)芽數 未發(fā)芽讓種子得到水，保持濕潤，放入冰箱60 顆0顆60顆讓種子得到水，保持濕潤，罩上黑色的口袋放在陽臺上60顆60顆 0顆結論綠豆種子的發(fā)芽需要適宜的溫度五年級科學上冊第二單元測試卷（科教版）班級： 姓名： 得分 一、填空題：（每空2分，滿分40分）1、自己發(fā)光的物體叫做（ 光源 ）。2、一天中陽光下鉛筆影子的（ 長 ） 、（短 ）都要發(fā)生變化。3、英國科學家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫，加熱一種化學物質，從而制得了（氧氣）。4、光碰到鏡面改變了傳播方向、被（ 反射回去

8、 ），這種現象叫做光的反射。5、人們發(fā)現（ 凹透鏡 ）和（ 凸透鏡 ）能把光線會聚起來，形成強光和高溫。6、奧運圣火火種就是用（ 凹透鏡 ）取得的。7、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽給我們帶來（ 光明 ）的同時，也給我們帶來了（ 溫暖）。8、（ 太陽 ）是地球最大的光源和熱源。9、古代的人們曾經利用過日影觀測儀來（ 計時 ）。10、潛水艇上裝有（ 潛望鏡 ），當潛水艇潛到水下時，水兵常常利用它觀察海面上的情況，它是利用（ 光的 反射 ）原理而制成的儀器。11、從不同側面照射得到的物體的（影子 ）叫做投影。12、我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理制成的（ 太陽灶 ），以充分利用能源。13、不同

9、顏色的紙，吸熱的本領（ 不同 ）；（ 深 ）色物體吸熱快。14、光是沿（ 直線 ）傳播的，傳播速度很快，達到每秒約（ 30萬千米 ）。二、判斷題：（每小空2分，滿分2 0分）1、（ 錯 ）十五的月亮又大又圓，所以月亮是一個光源。2、（對 ）在光的照射下，物體有了影子。3、（ 錯 ）一天中陽光下物體的影子，沒有什么變化。4、（ 錯）光是沿四面八方任意傳播的。5、（ 錯 ）教室的墻壁涂成白色是因為能聚光。6、（ 對 ）太陽日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空間，是地球最大的光源和熱源。7、（ 錯 ）太陽光的多少、強弱與溫度的高低是兩回事，沒有什么關系。8、（ 錯 ）黑色蠟光紙比黑色無光紙吸熱快。09、（

10、 錯 ）夏天人們穿淺色衣服，是因為淺色衣服比深色的漂亮。10、（ 對 ）太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的一種節(jié)能裝置。三、選擇題：（每小題2分，共20分）1、下列物體不是光源的（ c）。A、蠟燭 B、太陽 C、木星 D、螢火蟲2、一天中陽光下物體影子方向的變化是 (a )。A、西南東 B、西北東 C、東北西3、一天中陽光下物體影子長度的變化是（c ）。A、長-短 B、短-長 C、長-短-長4、物體的影子總是在（a）的一面。A、背光 B、向光5、夜晚，我們在燈光下讀書、寫字，利用了光的 (b )。A、直線傳播 B、反射原理。6、潛望鏡的兩塊鏡片都是（a ）。A、平面鏡 B、凹面鏡 C、凸

11、透鏡7、在我國,人們很早就知道用( a)的銅鏡取火.A、平面鏡 B、凹面鏡 C、凸透鏡8、從太陽發(fā)出的光到達地球約需要（ c）分鐘。A、10 B、9 C、89、同樣材料的物體,放置的角度也相同,但表面涂上(c )色,吸收太陽熱的本領就最大了。A、紅 B、白 C、黑10、同樣材料的物體,表面涂上的顏色也相同,但放置的角度不同, 吸收太陽熱的本領最大的是(c )。 A、水平放置 B、豎直放置 C、傾斜與太陽光垂直四、實驗題（20分）1、把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離,讓手電筒的光射進小孔, 據圖回答。（圖一）（圖二）( 1 )、圖一的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎? 答: ( ) 。( 2

12、)、圖二的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎? 答: ( ) 。( 3 )、以上實驗說明什么? 答: ( ) 。五、請你設計并制作一個簡易的太陽能熱水器。(10分)（要求：寫出所用材料和簡單步驟或者畫出簡單示意圖）材料：大紙盒 泡沫塑料 小飲料瓶 錫箔紙 透明塑料紙升溫和保溫的措施：（1）把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光。（2）對著光的一面用透明塑料蓋住。 （3）盒子可以改變角度。（4）盒子內外全涂成黑色 五年級科學上冊第三單元測試卷班級 姓名 學號 一、我會填（19）1、地球的內部可以分成 地殼 、 地幔 、 地核 三部分，絕大部分地震發(fā)生在 地殼 內。火山活動與 地幔 和 地殼 運動有關。 2、由于

13、受 水 、 大氣 、 氣溫 或 動植物 的作用，巖石破碎，這種現象叫風化。3、土壤是 沙 、 小石子 、 黏土 、 腐殖質 、 水 和 空氣 等物質的混合物。4、土壤的成分中， 腐殖質 和 鹽分 是植物生長必需的營養(yǎng)元素。 腐殖質 是動植物腐爛時產生的黑色物質。二、我會判（20）1、地震和火山是地球內部運動引起的。（ 對 ）2、地球內部運動使地表形態(tài)發(fā)生變化，這些變化表現出來都是很猛烈的。（ 錯 ）3、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。（ 對 ）4、地球表面的地形在不斷地變化。（ 對 ）5、從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少。（ 錯 ）6、山上的巖石布滿了裂縫，是它受到風化作用

14、的結果。（ 對 ）7、雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流動時開始的。（ 對 ）8、動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間（ 對 ）9、微風的力量很小，對土地沒有侵蝕作用。（ 錯 ）10、為了保護我們家園，應想辦法盡可能地減少侵蝕。（對 ）三、我會選（12）1、從地形圖上可以知道，我國（ 西部 ）多高山，（ 東部 ）多平原。A、東部 B、西部2、由于流水對土地有（ 侵蝕 ）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風化 B、沉積 C、侵蝕3、許多科學家認為，大陸板塊之間的（ 碰撞 ）會形成斷裂谷。A、碰撞 B、相互拉張4、巖石受到風化作用和生物的作用最終會變成（ 土壤 ）A、土壤 B、腐殖質5

15、、在做沉積實驗時，我發(fā)現（ 重的顆粒先沉積 ）A、重的顆粒先沉積 B、輕的顆粒先沉積6、（ 坡度大，無植物覆蓋，降雨量大），就會使土地被侵蝕越厲害。A、坡度大，有植物覆蓋，降雨量小B、坡度小，無植物覆蓋，降雨量大C、坡度大，無植物覆蓋，降雨量大四、我會做（20）1、你是怎樣驗證“溫度對巖石有破壞作用”這個猜想的？請你簡單地寫出實驗過程和實驗結果。材料：巖石 冷水一杯 酒精燈一盞實驗過程和實驗結果1.點燃酒精燈，把準備好的巖石鑷子在酒精燈上燒烤待發(fā)熱2.然后很快放入冷水中。3.結果是巖石破碎。2、你是怎樣通過實驗知道土壤中有空氣的？請簡單地寫出實驗方法和實驗現象。材料：土壤 冷水一杯 玻璃棒一個

16、實驗過程和結果1. 把準備好的土壤放入冷水中。2. 用玻璃棒攪拌一會兒，然后讓水靜置一段時間。3. 結果，水面上會有氣泡出來，這是土壤中氣體溢出來。說明土壤中有空氣。五、我會寫（29） X1、請你用簡單的圖示表示巖石風化過程。（5）2、請你制定一份土地的坡度對侵蝕的影響的實驗方案，注意寫明相同條件和不同條件。（14）材料：土壤少許 兩個一樣大小的長方形的玻璃， 噴水器1. 將兩個長方形玻璃支起來，一個坡度大，一個坡度小。2. 將土壤均勻的撒在玻璃上。3. 用噴水器同樣噴灑在土壤上一段時間。4. 結果是：坡度大的玻璃上的土壤被沖走的多。而坡度小的玻璃上的土壤被沖走的少。3、通過本單元的學習，你對

17、地球表面地形地貌的形成原因有所了解，請你用自己的話簡要的總結在下面空白處。（10）自然界中每時每刻都有（侵蝕）和（沉積）的現象發(fā)生，侵蝕使得一些地面突起的地方土壤（流失），而沉積卻填平了一些（低洼）的地方，（侵蝕和沉積）形成了地球上不同的地形地貌。五年級科學上冊第四單元測試題 班級_姓名_得分_一、填空1、物體都有一個向下的力, 這就是重力.2、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時會產生一個要恢復原來形狀的力,叫做彈力.3、氣球里的氣體噴出時,會產生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫做反沖力.4、科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用牛頓作力的單位,簡稱牛,用N表示.5、物體間接觸面光滑,摩

18、擦力越小,物體間接觸面粗糙,摩擦力越大.6、物體重,運動時的摩擦力越大,物體輕,運動時的摩擦力越小 .二、判斷1、墊圈越多,產生的重力越大,拉動小車越快.（對 ）2、滾動摩擦力比滑動摩擦力大.（錯 ）3、車輪與地面之間沒有摩擦力,汽車就開不動了.（對 ）4、賽車在很短的時間內加速到了300千米以上.（對 ）5、鞋底有美麗的花紋,是為了增大摩擦力,才不會摔倒.（對 ）6、弓箭是利用了物體的反沖力.（錯）7、黑板擦擦黑板是進行滑動摩擦.（ 對 8、在地面運動的物體都會與地面發(fā)生摩擦.（對 ）三、選擇1、體操運動員往手上擦鎂粉是為了（1） 減小摩擦力 增大摩擦力2、賽車的車身重心很低是為了（3）節(jié)省材料 美觀漂亮 行駛穩(wěn)定3、我們知道1牛約等于（2）克的力 10 10010004、要使靜止的物體運動起來,必須對物體（1） 用力 不用力5、要使物體運動得更快,必須對物體（2）用力用更大的力6、做小車時,橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時,橡皮筋產生的力是（2）的一樣 不一樣7、在一定限度內,橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產生的彈力（2） 不變 越大 越小8、靠反沖力運動的物體是（