人教版九年級上冊第三單元作文指導(dǎo)及佳作欣賞匯編

1、1九年級上六個單元作文指導(dǎo)及佳作欣賞第三單元：青春隨想【陽光花季，青春無悔】 寫作導(dǎo)航 同學(xué)們，你們對“話題”并不陌生吧。可是“話題”就是作文的論題嗎？如果認(rèn)為兩者 一樣就錯了?！霸掝}”是 人們談話或者描述、議論的內(nèi)容所涉及的范圍或由來。因此，話題 不完全等同于某一個論題，也不等于描寫對象本身。盡管一個話題里包含著某一論題或某一 描述對象本身，但它們不能直接和話題畫等號。話題作文，就是圍繞一個話題寫出來的文章。在寫作過程中，作者要運用聯(lián)想、想象等 多種思維方法，運用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達方式，體現(xiàn)對人生、對社會的觀察 與思考。話題作文有幾種常見的命題形式： （ 1 1）命題式話題。如

2、以 “足球 ”為話題，寫一篇文章。（2 2）引言式話題 。如以 “失去后才知道可貴 ”為話題寫一篇文章，在這個要求前有一段話 “有 人說 , ,有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。 ? ?其實，失去后才知道可貴 的又何止于此。 ”它的作用是把我們引到話題上來。（ 3 3）材料式話題。命題者提供的材料有 文字材料，也有圖畫材料。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。怎樣寫作話題作文呢？一、審清題意，確定話題內(nèi)容。一般來說，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難 度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作 的切入點。例如：“樹”是個總話題，寫作時可

3、就其某一方面來寫，如樹是人類的好朋友， 樹被人類亂砍亂伐；也可以從某一角度來寫，如贊美默默無聞地為別人提供養(yǎng)料的樹根；贊 美不計名利為紅花作陪襯的綠葉。二、選擇文體強項，明確寫作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫 作空間，有利于學(xué)生張揚個性，發(fā)揮特長。因此，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可 選擇議論文，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長諷刺的可選擇雜文。例 如：以“書”為話題，文章主要內(nèi)容與書有關(guān)就可以了。你可以記敘與“書”有關(guān)的自身成 長的過程，可以用抒情散文的形式講述自己對書的認(rèn)識、書籍對自己的啟迪，也可以議論中 學(xué)生如何擇書讀書，甚至可以以書的口吻介紹書

4、籍的發(fā)展過程?？傊盐蘸迷掝}作文的要 點，無論哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五光十色的火花，寫出異彩紛呈的作文來。另外，要 注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就 要寫出記敘文的特點，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。三、擬個好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題 目的擬定要根據(jù)文體、內(nèi)容、中心反復(fù)推敲，盡量做到簡潔、明確、生動、新穎獨到。要注 意的是：（ 1 1）題目與文章要表達的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。（2 2）不要過于寬泛，大而不當(dāng)。（ 3 3）不要老套。（ 4 4）不要把話題當(dāng)文題。四、要有創(chuàng)新意識。話題作文

5、的寫作，應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于 感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法， 用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點；還可以運用多項思維，從多個方面觀察 問題，努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街 頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，2所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新。可以借助于記敘體、 說明體、議論體、書信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用 生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦，還可以選用一些理科 術(shù)語、公式并化用到文章中。總之，只要我們理解了話題作文

6、的要求，大膽寫作，就會寫出符合要求有所創(chuàng)新的作文。 文題導(dǎo)示 讀青春，如觀一簾飛瀑，在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)；讀青春，像赴一位花仙的約會，走進去是一個活生生的世界， 走回來染一身不摻假的靈氣。青春時代 充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春 的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。青春不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風(fēng)殘月的凄涼 , 青春， 還會讓你想起什么樣的經(jīng)歷，產(chǎn)生什么樣的感想呢？請以“青春”為話題寫一篇文章，文體 不限，題目自擬。 寫作指津 這是一個很大的題目。青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么選 秀；青春最有活力，也最具

7、有創(chuàng)造力， 由此可聯(lián)想到那些在年青時就做出巨大貢獻的名人、偉人；青春還是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的少年犯，青春需要正確的導(dǎo)航?？?之，可以寫自己的經(jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。以下構(gòu)思，可做參考。一、訴說青春的心愿。每個人都有自己美好的心愿，特別是處在花季中的學(xué)生。作文中 不妨傾訴自己美麗的愿望。如一名學(xué)生的心愿是長大后能當(dāng)一名心理醫(yī)生，因為在這個經(jīng)濟 飛速發(fā)展的時代，許多人因工作原因，壓力越來越大，他們內(nèi)心積攢著許多困惑，所以作者 希望能通過這個職業(yè)來幫助他們，來解決他們心中的煩悶，讓他們微笑著面對每一天。也有 同學(xué)的心愿是成為一名歌手，用歌聲來打動每個人，給他們帶來

8、快樂。二、贊頌青春的美好。對于文學(xué)素養(yǎng)深厚的同學(xué)，不妨嘗試抒情散文筆法，寓情于事， 寓情于景，寓情于物，贊頌美好的青春時代。我們可以查閱資料，尋找那些名人曾給我們留 下的經(jīng)典話語。如：“驀然回首，白了少年頭，空悲切”、“青春是有限的，智慧是無窮的， 趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧”等等。結(jié)合這些名言警句，充分利用排比、比喻、反復(fù)等 修辭手法，為作文增色添彩。三、撰寫青春的軼事。青春多故事，當(dāng)然也多趣事、傻事，不妨寫寫擷取這些事情中的 精彩部分作文。例如從自身及周圍生活入手，寫出當(dāng)代青年人的朝氣，寫出青春的激情與活 力，寫出自己的壯志雄心，或者見義勇為、舍己為人、不畏困難、科研創(chuàng)新、師生情誼、同

9、學(xué)情誼等等，文體則以夾敘夾議記敘文為佳。 佳作擷英 如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動靜交融的， 那么青春必是其中最活力四射的一份。 - 夏丹青春贊歌青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢 浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒有久歷世事后的成熟與理性， 沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。 - 佚名青春的顏色 參考題目 1 1 、花季故事 2 2 、我長大了 3 3 、長大的感覺 范文評析 把握青春青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春， 這個美好

10、的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的 光彩。少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂。 可我們又知道，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強，人生中最美好的時光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命 的盛夏之旺季，3應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年 頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔 當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把 握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成

11、熟的果 實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己， 在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美 的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事， 至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與 夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。 點評 青春是什么？有人說青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣 馨香四溢；也有人說青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的 堅韌；更有

12、人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩 , 其實，青春就是我 們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身?！扒啻骸边@個話題，可以讓我 們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā) 出了青春的呼喊?！扒啻旱娘L(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔 向希望。 , ”文章開篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達了對青 春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候 奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果 實請不要去摘它”。語句形象生動，

13、含蓄雋永，可謂語重心長?！皫еＭc夢想，去追求， 去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y(jié)尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。例文:2:2青春隨想無法拒絕心靈的約請，總有許多默默無言的日子倏然飛過青春的曠野，卷起紛紛揚揚的 情思，任憑季節(jié)的鐘無數(shù)次把眼睛輕輕撞痛也不在乎，想讓那些美麗的幻想瘋長成旗幟般的 風(fēng)景。感謝那段悄然逝去的歲月，給予我那么多的人生感悟。風(fēng)雨如歌，就這樣一路蹣跚地匆 匆走過二十幾度花開花落，我感覺一路行的很苦?？释岳_紛的靈魂為青春作純情的歌唱， 想收獲秋色馥郁的消息，就不只一次地問自己：我從何方而來，我是春風(fēng)化絲雨嗎？我又要 到什么地方去，我終將融入泥土的懷抱嗎？就這樣因執(zhí)著

14、而尋找，因?qū)ふ叶林?，因沉重?寂寞，一切又因寂寞而真實。清晰地記得曾經(jīng)讀過一段文字：“風(fēng)雨人生，或許我苦苦追求的只是一抹絢麗的霓虹， 或許只是一襲縹緲的美夢，或許是 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，這都不重要，重要的是我已為此付出，并 且是全部！”僅僅幾十字呵，可每次讀起，眼中都淚光晶瑩。難道不值得嗎？有些事情我們 不必把結(jié)果看得太重，重要的在于這件事本身的意義，重要的在于為這件事我們所經(jīng)歷的艱 辛過程。多年以后，當(dāng)我們含淚或含笑去回味那如夢如歌的年華，我們就不會愧對那個倔強 的身影！還記得，有這樣的一封信中，結(jié)尾這樣寫道：“愿 / /你我之間/ /所有的故事 / /都發(fā)生

15、在自然 流淌的小溪里 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”青春稍縱即逝，感情的事的確讓人很難預(yù)料。不管將來兩人能 否長相廝守，我們都會彼此珍惜相識、相知、相愛的過程，讓這份朝夕相處的情誼化作甘汁 玉液，融入彼此4的軀體和靈魂，讓心靈永存相互留下的那一份份真實可觸的感動。這讓我不 由想起，在學(xué)校學(xué)生處的網(wǎng)站上，有一篇題為畢業(yè)前應(yīng)做的 2020 件事的文章，其中有一條 讓我感觸頗深，是這樣寫的：“如果你有一個她（他），那么此時你必須面對現(xiàn)實，畢竟因 為愛，你才有了一段美好的記憶，不要給對方出任何難題，如果你還愛她（他）的話?！痹诖髮W(xué)校園里，每當(dāng)看到一對白發(fā)蒼蒼的教授伴侶牽手夕陽時，我

16、的內(nèi)心都會產(chǎn)生陣陣 的顫動，欽慕之情油然而生。然而我想，他們在青春時期，那雙緊緊拉在一起的手心里經(jīng)歷 過多少摩擦、苦惱、諒解和包容？正是走過了年輕時的風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了今日牽手夕陽的幸 福美好時光。珍愛青春，用不悔的真誠跋涉這風(fēng)景人生，我們的青春故事會生動且永恒。雖然時光的 腳步匆匆，但正因為有了這份凝重，更遠(yuǎn)處無論是險山惡水，還是鮮花幽徑，我們都會從從 容容。珍愛青春，只要我們熱愛生活，只要我們用熱忱的心去擁抱所有的幸與不幸，那么，無 論多么深重的責(zé)難我們都不必太在意，也都無需認(rèn)真地讀懂。也有人說青春季節(jié)充滿了淚水， 但我不想哭泣，因為淚水會模糊了遠(yuǎn)方的風(fēng)景，因為淚水會沖淡我進取的豪情，因為我

17、對未 來充滿著憧憬。手托著下巴，望著天邊的金色光芒，在發(fā)呆。紙上畫了一半的素描就那么靜默著。忽然， 一陣清涼的風(fēng)吹過來，翻動紙張，有“嘩啦嘩啦”的聲音。我的思緒微微波動。遠(yuǎn)處，籃球 場上已有些奔跑的身影。這是一個同往常沒有什么區(qū)別的清晨。我正在以一種正常的速度邁向我的十四歲，也在 度過我的青春。青春？這個詞語有點熟悉，有點陌生。似乎是很明媚的樣子。日子如行云流水一般地過 去，回頭看，是一串串深淺不一的腳印，好像沒有什么青春的特別樣子。但是，仍然感覺到 有一點不一樣，似乎身上已被陽光寫上了“青春”二字。青春里有我在操場上奔跑的身影，有聽著音樂悠閑散步的我，偶爾成績不好會找人“哭 訴”一番的我，在

18、麥當(dāng)勞里喝著飲料和朋友聊天的我，在燈光下奮筆疾書的我，在溫暖的陽 光里看書的我青春里的我，已不會像孩童時那樣稚氣未脫。我依然會在成長的路上碰到荊棘，遇到挫 折，但我已經(jīng)有勇氣去面對一些事情的不完美或者遺憾。成長里一定會有些事情讓我難過， 但我知道自己是陽光的，我還有很長很長的路要走，我還有很多機會去體驗生活的美好。青春，有時會讓我感到些許惆悵。關(guān)于未來的夢，能否實現(xiàn)？在路的前方，有一些我無 法預(yù)知的東西在等著我。但是，青春，它畢竟還是陽光的，這樣想著，我便會覺得陰影是那么微不足道。所以我 決定收藏美好，把傷痛遺忘。生命是一條很長，很長的路，而我正在走過那一段叫做青春的路途。這段路上，有朋友、父

19、母、老師陪著我，當(dāng)然也少不了那道金色的陽光。想著，我不禁嘴角上揚?！昂伲阆胧裁茨?？笑得那么開心？”一個同學(xué)推推我。我回神，又笑了笑：“慢慢猜 吧！”也許只有我知道，那是我，關(guān)于青春的隨想。例文 3 3：青春印象李佳如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一 出戲，5那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅 行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。人生十六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的自己我 們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃 娃而哭泣，也不

20、再為了一點點小事而傷心擁有青春的日子里，我們都學(xué)會了幼年工友勇氣 也學(xué)會了如何去愛。我們長大了，可不知從什么時候起學(xué)會了沉默和憂郁我們常會一個人坐在窗前望著遠(yuǎn) 處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過 去在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年 人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀 十六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達 . . 份奇作品 中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的 一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘

21、命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕容 所沉醉年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含 著一點點多愁善感年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情當(dāng)你在風(fēng)雨的 接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時候，是否也渴 望幾句真誠溫馨的話語？當(dāng)你寂寞孤獨時忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來信， 你是否真正理解了 “海 內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好 友分別在即，我才真正明白這句話的含義。人生十六七，多么美好歲月，讓我們都來珍惜擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與 無知中逝去！感嘆，青

22、春！【同步作文】覺醒的青春（ 一 ） 如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇 氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節(jié)，好嗎，朋友？（二） 風(fēng)唆使落葉漫天起舞，兜轉(zhuǎn)于蹁躚百葉之中的，是我，我的夢凍結(jié)了，被阻隔在季節(jié)之 濱。我的心中充滿了惆悵和傷感，像南國多雨的天氣。我無助極了，我的生命似乎被涼涼的 秋意包裹著。緊蹙的眉頭封住了心靈的窗口，輕柔的吉他也化解不了心中的憂傷，空蕩的思 緒如荒蕪的沙漠（三） 不知是否心理作用，我總渴望成功，而事與愿違。升入初中后，我的成績不如從前，我 還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了。但經(jīng)過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信

23、心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是與我同行。失敗后，我把自 己隱藏在夢境里，不想去面對殘酷的現(xiàn)實。想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝樂章， 而我，擁有健康的身軀，卻虛度光陰，生命有何價值 ? ?（四） 經(jīng)過雨季的洗禮，我激勵自己摒棄無謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷里。 我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)。我櫛風(fēng)沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程 ! ! 我對自己 說：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、6哀、樂角色，即使是再受 到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為 能再次看到光明。哦，風(fēng)雨中，這點痛算什么

24、? ?我要創(chuàng)造無悔的人生。（五） 迷失，尋尋覓覓，我再次揚起風(fēng)帆起航，給生命一份堅定的承諾。成功、失敗盡不可論。 重要的是我已經(jīng)慷慨地付出了青春。覺醒吧 ! ! 青春。怎樣度過青春北京 錢明 青春是美麗的。“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也?！崩畲筢撗浴?青春如此珍貴。它對于每個人都公平地光臨一次。那么，正擁有青春的青少年該怎樣珍 惜它、把握它呢 ? ?這實在是每一位青年應(yīng)當(dāng)回答的難題。時下順應(yīng)潮流，爆發(fā)一陣陣的“出國熱”。有些青年認(rèn)為外國的東西就是好，老是夢想 著去外國安家立業(yè)，這是每一位有愛國心的青年所鄙視的。俗話說“兒不嫌母丑”。祖國常 常被比喻為母親，對于她的落后和不足，兒女們不

25、應(yīng)自慚形穢，更不能背離她而投入別人的 懷抱。我們要牢記偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士魯迅的誓言“我以我血薦軒轅”，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把一 顆赤子之心獻給我們偉大的祖國。有的青年因某種原因?qū)ι鐣粷M而放蕩不羈，玩世不恭。他們持著消極頹廢的生活態(tài)度， 對社會弊病僅僅止于發(fā)泄牢騷和不滿，卻并不想真正動手去改造它。這樣的生活，有什么價 值可談，真正是白來人間一回。玩世，不過是一種消極混跡的手段，實質(zhì)是逃避現(xiàn)實的行為。 更有甚者，以一了百了的輕生態(tài)度去逃避挫折與困難，這是極其軟弱的表現(xiàn)。還有的青年崇尚剝削階級處世哲學(xué)及時行樂。這種“今朝有酒今朝醉”的思想，自古 有之，是一種消極頹廢的人生觀，是我們青年人必須鄙棄的。因為它像

26、腐蝕劑一樣，逐漸使 人走入歧途，造成終生的悔恨。陳毅曾寫詩諄諄告誡青年人說：“接班望汝等，及早作劃籌。 天地最有情，少年莫浪投?！背缪竺耐?，玩世不恭，及時行樂都是錯誤的。明智的青年應(yīng)以鴻鵠之志，樹立遠(yuǎn)大的志 向和崇高的理想。而眼下最緊要的是要掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，擷取智慧之果。原因有二：一是我們處在青 春期。人們歷來把青春視為花朵一般美麗、黃金一樣寶貴。因為它蘊蓄著蓬勃的生機，凝聚 著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯聚的最美 妙的交響曲。二是我們的明天，將是一個科學(xué)發(fā)達的文明盛世。到那時，人若沒有知識，就 猶如鳥無雙翅、花缺養(yǎng)料、戰(zhàn)士沒有武器一樣，縱有愛國之

27、心，也難酬報國之志。牢牢抓住時間駿馬的韁繩，把握住屬于自己的青春，用足夠的知識武裝自己，是未來對 每一位青年的要求和使命。打開青春的天窗 廣東 林宇冰 打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。 青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的 天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽西沉，不再羨慕夸父逐日嫦 娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷 陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f打開青春的天窗?？臻e時分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨自走進郝思嘉的生活 世界，去

28、聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海 捕魚，去欣賞7人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳溫索爾（琥珀的作者） 去體味 1717 世紀(jì)倫敦那個爾虞我詐、 人欲橫流的丑惡社會閱讀生活， 享受生命， 珍惜情感， 我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的靈光里，我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的 義憤，我會激動于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊氣質(zhì)，在感動中蘊藏；情感，在激動中醞釀；理智，在陶醉中升華。 打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開 理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光 去

29、珍惜生命的陽光。打開青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景1414 歲抒情曲武燕走出了童年的稚氣與天真，匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛、多感慨的花季。就在我 虔誠地許了三個愿、而后又神圣地吹滅了生日蛋糕上的 1414 枝蠟燭時，從心底油然升起一份喜 悅，卻也伴著一絲淡淡的惆悵。人生的 1414 塊里程碑，被我用尚還稚嫩的雙手顫巍巍地豎了起 來。驀然回首，昨天走過的 1313 個春、夏、秋、冬，那些不規(guī)則的腳印牽出我?guī)卓|眷戀的情絲。 不禁對眼前陌生且需要獨行的路生出幾分膽怯。然而人不能永遠(yuǎn)倚慕昨天，我要自信而勇敢地開始新的旅行。憑著那份執(zhí)著，那顆年輕而凝重的心，我灑脫地?fù)]揮手，開始了堅定的第一步當(dāng)風(fēng)雪無

30、情地向我襲來，令我束手無策時，我后悔過；當(dāng)密林中的荊棘劃破衣衫、肌膚 時，我抱怨過；望著無限漫長而又坎坷崎嶇的道路，我想過退卻；常為沮喪而無奈的成績， 低吟著“今天不回家”；徘徊在屋門口，聆聽著父母焦急等待我的踱步聲，面對那扇熟悉的 門，卻遲遲不敢舉起沉重的雙手。我希望在內(nèi)心深處祈求得到一丁點兒的安慰，然而屬于我 的卻只有寂寞、呵斥與嘲諷。干涸的心上那一道道暴裂的傷痕正在無言地敘述著傷感和苦楚。 被那一個個的駭人的關(guān)卡，撞得頭破血流，遍體鱗傷，卻只能含笑地爬起來，自勉一句： “我 還行! !”經(jīng)歷了這些磕碰，感到疲倦時，我靜坐著、思忖著：是否沒有面對現(xiàn)實的信心，是否沒 有堅強的意志突然，天更暗

31、了，我的心像受到了震撼似的，我意識到：黎明將要來了。 困難正像黎明前的黑暗，我體味到了人生的真諦： 1414 歲，生命已賦予我們舵手的重任，生活 不能讓別人來主宰，要用自己的雙臂豎起生命的擎天柱，讓困難、失敗成為走向成功與輝煌 的墊腳石。我背起空空的行囊，抬起頭，瞥一眼前方，誓用心中的那份赤誠與莊嚴(yán)，點亮生命的火 炬，劃去本不該屬于青春生命中的失落、焦灼、惘然與氣餒。等到勝利女神垂青的那一天， 用燦爛譬一頂最美最美的桂冠。擁有青春的日子如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一 臺戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特

32、別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。擁有青春我們便擁有了多彩的 未來與五色的夢。人生十五六，多么美好的花季雨季 ! ! 我們不再頑皮，而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的自己。我們 不再像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會了做一個能忍能承受的自己。我們不再為了丟掉一個布娃 娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心。擁有青春的日子里，我們都學(xué)會了擁有勇氣也學(xué) 會了如何去奮斗去進取。我們都在努力，因為我們都明白要利用這人生中最美好的時刻充分 表現(xiàn)自己的實力。8我們長大了，可不知從什么時候起學(xué)會了沉默和憂郁。我們常會一個人坐在窗前望著遠(yuǎn) 處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平淡的一幕幕，回想自

33、己的過去。 在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說一句話，我們似乎感到了成年人所特有的落寞與 傷感。我們在思考與緬懷，在感受著青春帶給我們的一點點苦澀.十五六歲的我們，不明白父母為什么這么苛刻，老師對我們的要求總是那么嚴(yán)格，我們 甚至抱怨這僅有的青春他們都要讓我們在書海學(xué)海題海中度過。我們甚至總想問問老師家長： “難道你們的十六七歲也是這樣度過 ? ?”我們需要更多的時間去做自己喜歡的事去豐富自己的生活十五六歲的我們也體味著生活帶給我們的歡樂。我們可以和朋友一起去踏青感受無限溫 暖的春光；在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個秋高氣爽的日子，幾個伙伴一 起去郊游爬山，采下幾片火紅的楓葉夾

34、在書中，作為這個秋天最好的紀(jì)念；在飄雪的冬天， 我們還會像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下 了我們的一串串腳印十五六歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手歌聲中的瘋狂；我們喜歡達 ? ?芬奇作品中事物的形象逼真，也贊美畢加索的抽象派大作；我們對世上的不平事感到憤慨， 也為人間的一點點真情而感動；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至 愛的席慕蓉所沉醉年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn)， 活躍中隱含著一點點多愁善感年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情。當(dāng)你在風(fēng)雨的 街頭漠然無助的時候，是否希望有把小傘在肩頭撐起 ? ?當(dāng)你最失落傷心的時候，是否也渴望幾 句真誠溫馨的話語 ? ?當(dāng)你寂寞孤單時忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來信，你是否真正理解了“海內(nèi)存 知己，天涯若比鄰” ？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友 分別在即，我才真正明白這句話的含義。人